與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案1 小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案匯編(3篇) 教育目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過(guò)教師的講解和課堂活動(dòng)，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠(chéng)及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。 一、 導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。 二、講授新課 教師講一支鉛筆的故事。 教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助同學(xué)，像故事中班長(zhǎng)和紅紅那樣。你們生活在下一個(gè)班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對(duì)方

2、立場(chǎng)上想一想，學(xué)會(huì)寬容和尊重，知錯(cuò)就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。 三、課堂活動(dòng) 1、 想想議議 教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個(gè)問(wèn)題是： A、 為了同學(xué)之間友好相處，玲玲、紅紅、班長(zhǎng)、強(qiáng)強(qiáng)都是怎么做的? B、 你是如何與同學(xué)友好相處的?能舉下一個(gè)例子嗎? C、 你與同學(xué)鬧過(guò)另別扭嗎?為什么? 目的是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)與同學(xué)相處的做法和體會(huì)。 2、 想想說(shuō)說(shuō) 教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫(xiě)有三段小故事及問(wèn)題。 A、 課間時(shí)，兵兵把毛毛蟲(chóng)放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時(shí)，她嚇得大叫起來(lái)。兵兵做得對(duì)嗎?為什么? B、 考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫(xiě)不出字了

3、，同桌的東東有兩支筆，他為了超過(guò)惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對(duì)嗎?為什么? C、 下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒(méi)帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對(duì)嗎?為什么? 教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。 目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。 3、想想判斷 教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問(wèn)題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。 目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識(shí)提高判斷問(wèn)題的能力。 四、實(shí)踐指導(dǎo) “小記者采訪” 教師：我請(qǐng)六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完

4、要記住內(nèi)容啊! 教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。 目的是通過(guò)這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。 六、 教師總結(jié) 教師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助同學(xué);在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)、講信義;對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，并與他友好競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。 與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案2 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1

5、、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。 2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà) 3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)談話導(dǎo)入 師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng)) 師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng)) (二)談感受 1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。 2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。 (三)互相贊美 1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上，寫(xiě)上自已的名字交給老師。 2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，

6、大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。 3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。 (四)贊美他人 1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽?zhuān)蠋?，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。 2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。 (五)理解課題 師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么? (六)朗讀短文贊美的力量 1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀贊美的力量。 2、思考討論：要不要贊美他人。 哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。 (七)辯論表演 1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成

7、一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。 2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。 (八)閱讀文章孤獨(dú)的小美 1、請(qǐng)同學(xué)閱讀孤獨(dú)的小美。 2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的情況?你自已或周?chē)瑢W(xué)的? 3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子) 4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎? (九)贊一贊 1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么? 2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方? 3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。 (十)播放歌曲朋友。 1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱朋友; 2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。 (十) 1、閱讀課文中的“

8、噓，千萬(wàn)別." 2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。 (十一)小結(jié)： 找一找，自已周?chē)心男┬枰獛椭耐瑢W(xué)?自已的力量如果 不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。 與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案3 與同學(xué)友好相處教案 一、導(dǎo)入 什么是校園欺凌 校園欺凌的傷害 怎樣應(yīng)對(duì) 活動(dòng)中觀看小視頻， 校園暴力：校園以及校園周邊的，肢體、語(yǔ)言(起外號(hào)，讓人傷心，損人)、網(wǎng)絡(luò)(少)、心理的， 同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來(lái)和我們分享分享吧!(請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。) 原來(lái)同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)方方(能學(xué)到好多的知識(shí))和圓圓(和越來(lái)越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們

9、今天就先幫助圓圓來(lái)實(shí)現(xiàn)她的小愿望吧! 二、如何交到好朋友(交友小秘訣) 1. 互相尊重 同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，怎么樣才能交到好朋友呢?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)) (與同學(xué)相處時(shí)，首先要尊重他人，對(duì)人友好，不說(shuō)臟話，更不能動(dòng)手打人或者欺負(fù)同學(xué)。) 2. 互幫互助 還有一點(diǎn)很重要，那就是要互幫互助，說(shuō)一說(shuō)你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請(qǐng)學(xué)生回答) 當(dāng)別人有困難需要幫助或者別的同學(xué)忘帶了文具，我們要熱心地借給其他同學(xué)。 3. 互相包容 在學(xué)校里，萬(wàn)一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請(qǐng)學(xué)生回答) 我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對(duì)的地方。如果自己做得不對(duì)，要主動(dòng)向同學(xué)道歉。 每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)同

10、學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說(shuō)一說(shuō)她哪里錯(cuò)了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機(jī)會(huì)。 如果有同學(xué)向我們道歉時(shí)，我們要原諒她，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯(cuò)誤，一起進(jìn)步。 在與同學(xué)的交往中，無(wú)論同學(xué)是有意還是無(wú)意傷害到你時(shí)，你應(yīng)該寬容大度，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，得理不饒人。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，你要對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友、好同學(xué)?！?4. 互相鼓勵(lì) 在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭(zhēng)光添彩。 三、交流一下 1. 小明字寫(xiě)得不好，同學(xué)

11、們都嘲笑他，這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)對(duì)錯(cuò)，為什么，應(yīng)該怎樣做) 2.假如是你，你怎么做? 情景一：有兩位同學(xué)玩球的時(shí)候鬧了矛盾，誰(shuí)也不想理誰(shuí)。(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)應(yīng)該怎么做) 應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰(shuí)也不理誰(shuí)，要友好相處，互幫互助，共同進(jìn)步。 情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該怎么做) 看一看，她哪里的題目不會(huì)做，錯(cuò)在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯(cuò)了，一起討論，把自己會(huì)的題目講給她聽(tīng)，把她會(huì)的題目講給自己聽(tīng)，這樣大家會(huì)的題目越來(lái)越多，學(xué)習(xí)進(jìn)步得也越來(lái)越快。 四、你做到了嗎? 1. 關(guān)愛(ài)朋友 朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。 2. 幫助朋友 朋友遇到困難，要伸出雙手，幫她解決難題。自己遇到困難，要多和朋友交流，請(qǐng)求幫助，共同度過(guò)難關(guān)。 3. 鼓勵(lì)朋友 朋友在學(xué)習(xí)、考試、比賽中要多鼓勵(lì)她，為她加油，她成功的時(shí)候要祝賀她，分享成功的喜悅。 4. 寬容朋友 朋友做錯(cuò)事時(shí)，要寬容她，原諒她，和她說(shuō)一說(shuō)應(yīng)