現(xiàn)代文閱讀：散文知識(shí)點(diǎn)整合

1、現(xiàn)代文閱讀：散文一、教學(xué)目標(biāo)梳理文章結(jié)構(gòu),理解文中作者的思想感情,體會(huì)作者的寫(xiě)作方法/描寫(xiě)方法,提升學(xué) 生寫(xiě)作水平,鍛煉學(xué)生運(yùn)用做題技巧來(lái)解答散文的有關(guān)問(wèn)題.二、知識(shí)點(diǎn)整合知識(shí)點(diǎn)一：識(shí)別散文散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式.1 .在中國(guó)古代文學(xué)中,散文與韻文、駢文相對(duì),不追求押韻和句式的工整.這是廣義上的散 文.2.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中,散文指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁.這是狹義上的散文.形散神聚：形散“既指題材廣泛、寫(xiě)法多樣,又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚既指中央集中,又指有貫穿全文的線(xiàn)索. 散文寫(xiě)人寫(xiě)事都只是外表現(xiàn)象, 從根本上說(shuō)寫(xiě)的是情 感體驗(yàn).

2、情感體驗(yàn)就是“不散的神 ,而人與事那么是“散的可有可無(wú)、可多可少的“形“形散主要是說(shuō)散文取材十分廣泛自由,不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可 以表達(dá)事件的開(kāi)展,可以描寫(xiě)人物形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù) 內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化.“神不散主要是從散文的立意方面說(shuō)的,即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中,無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛, 表現(xiàn)手法多么靈活, 無(wú)不為更好的表達(dá)主題效勞.意境深邃：注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強(qiáng),情感真摯.作者借助想象與聯(lián)想,由此及彼,由淺入深,由實(shí)而虛的依次寫(xiě)來(lái),可以融情于景、寄情于 事、寓情于物、托物言志,表達(dá)作者的真情實(shí)感,實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一,

3、展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想, 使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理.語(yǔ)言?xún)?yōu)美：所謂優(yōu)美,就是指散文的語(yǔ)言清新明麗也美麗,生動(dòng)活潑,富于音樂(lè)感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切.所謂凝練,是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,自然流暢,寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象,勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景, 顯示出深遠(yuǎn)的意境. 散文力求寫(xiě)景如在眼前,寫(xiě)情沁人心脾.散文素有“美文之稱(chēng),它除了有精神的見(jiàn)解、優(yōu)美的意境外,還有清新雋永、質(zhì)樸無(wú)華的 文采.經(jīng)常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊眼界,培養(yǎng)高尚的思想情操,還可以 從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,提升自己的語(yǔ)言表達(dá)水平.知識(shí)點(diǎn)二：散文的H一大表現(xiàn)方法1、象征,借助某一具體

4、事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn) 內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn), 增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托 義于物也就是“借此言彼,主旨含而不露,隱而不晦.2、襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差比照使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格.3、先抑后揚(yáng),感情鋪墊,引發(fā)好奇.4、托物言志,作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過(guò)程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受.5、借景抒情

5、,通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感.6、虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn) 事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨.結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中.7、動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的襯托作用,相得益彰.8、以小見(jiàn)大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中央,更有震撼力.9、聯(lián)想與想象.所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的根底上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程.聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更飽滿(mǎn)、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力.10、引用A、引用傳說(shuō)故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性,豐富文章的內(nèi)容；B、引用詩(shī)

6、歌：豐富文章內(nèi)容,結(jié)合描寫(xiě)的景物,可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意,使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有說(shuō)服力.11、渲染與襯托.渲染是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法.襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出.這種寫(xiě)法除了利用反差比照使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格.不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描寫(xiě)； 襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的 描寫(xiě),對(duì)該事物起到映襯作用. 二者也有相交叉的地方, 那就是作者有

7、時(shí)用渲染的方法意在 起到襯托的作用；對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě).知識(shí)點(diǎn)三：散文的十大修辭手法1-比喻一一又叫打比方,即兩種不同程度的事物,彼此有相似點(diǎn),使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法.作用：1化平淡為生動(dòng)；2化深?yuàn)W為淺顯；3化抽象為具體2-比較一一借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)即擬人,或把人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě)即擬物,或把甲 物當(dāng)成乙物來(lái)寫(xiě).作用：能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動(dòng).3-夸張一一為了到達(dá)某種表達(dá)效果,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或 縮小的方法叫夸張.用法：表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度,突出事物的本質(zhì)特征.4、排比一一把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)

8、或相同的句子排列起來(lái).作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛,使文章的節(jié)奏感增強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情.5-對(duì)偶一一字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子,表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思. 作用：整潔勻稱(chēng),節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂(lè)美感.6-設(shè)問(wèn)一一為了引起別人的注意,成心先提出問(wèn)題,然后自己答復(fù)即自問(wèn)自答.作用：引人注意,啟發(fā)思考；有助于層次清楚,結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng).7-反問(wèn)一一反問(wèn)用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問(wèn)表否認(rèn),用否認(rèn)形式反問(wèn)表 肯定,只問(wèn)不答,答案暗含在反問(wèn)句中.作用：增強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力.

9、8-比照把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面,放在一起相互比較的一種辭格.作用：運(yùn)用比照,必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的熟悉.比照的類(lèi)型：可以是兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面,應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系,否那么是不能構(gòu)成比照的.9、通感一一利用諸種感覺(jué)相互交通的心理現(xiàn)象,以一種感覺(jué)來(lái)描述表現(xiàn)另一種感覺(jué)的修辭.作用：可以收到令人回味無(wú)窮的效果,其表達(dá)作用是無(wú)可替代的.它能化抽象為形象,讓讀者更好地理解；它能由此及彼,勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格,行文活潑；它能準(zhǔn)確 表達(dá),含意深遠(yuǎn)；它能充實(shí)詩(shī)文的意境,構(gòu)成特殊的藝術(shù)美.10、雙關(guān)一一利用詞的多義及同音或音近等,有意使語(yǔ)句有雙重意義, 言在此而

10、意在彼.作用：雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默,而且能加深語(yǔ)意,給人以深刻印象.知識(shí)點(diǎn)四：散文四大題型以及做題技巧一、行文思路類(lèi)1、常見(jiàn)題型文章以什么為線(xiàn)索？請(qǐng)你進(jìn)一步地理解文章思路.本文主要分幾個(gè)畫(huà)面來(lái)寫(xiě),這些 畫(huà)面是如何組織到一起的？請(qǐng)概括文章寫(xiě)了哪些方面？或概括特點(diǎn)？為什么從這里 寫(xiě)起；先寫(xiě)這個(gè)后寫(xiě)那個(gè),為什么？為什么作者在文章開(kāi)頭寫(xiě)某某內(nèi)容？2、解題思路：做題程序應(yīng)該是分析層次結(jié)構(gòu),把握段落大意,然后準(zhǔn)確切分文章層次并概 括層意,最后把層意根據(jù)先后順序組合起來(lái).一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容表現(xiàn)形象,思想情感、主 題思想與藝術(shù)手法三個(gè)方面答復(fù).3、做題格式：先寫(xiě)了什么,然后寫(xiě)了什么,再寫(xiě)了什么,最后寫(xiě)了

11、什么.【附】記敘文散文的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：時(shí)間上組織材料；從空間場(chǎng)面上組織材料 等；以什么物件、觀察點(diǎn)為中央；以情感或熟悉過(guò)程來(lái)組織材料；由實(shí)到虛層層層深入.同時(shí)要適時(shí)的結(jié)合中央答復(fù).二、詞語(yǔ)或句子含義理解1、常見(jiàn)題型：品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用妙用；加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除,為什么？根據(jù)文章解釋或分析某句話(huà) 的含義.或根據(jù)上下文,解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意主旨句、中央句、景物描寫(xiě)句某兩 個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？結(jié)構(gòu)類(lèi)2、解題思路：從主旨、構(gòu)思、立意、選材結(jié)構(gòu)等方向作答詞語(yǔ)含義分析題：弄清詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義；分析表達(dá)作用要答該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用,對(duì)景物描寫(xiě)意境的作用或人物性格等方面的作用；

12、概述詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性.句子含義分析題：復(fù)原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；分析內(nèi)容；分析形式,結(jié)合語(yǔ)句的位置；分析藝術(shù)手法3、做題格式：詞語(yǔ)含義分析題：這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了內(nèi)容,這么表達(dá)有作用詞語(yǔ)本身的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性,聯(lián)系段落中央或文章中央答復(fù)句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用這句話(huà)用了手法表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、比照等；修辭手法：比喻、擬人、比照、排比等,寫(xiě)出了的內(nèi)容解釋句子意思,突出某一景象或人物的 特點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)上文的內(nèi)容； 表達(dá)了作者的態(tài)度、 感情或者揭示了的道理或者點(diǎn) 明了文章的主旨.三、形象分析類(lèi)1、常見(jiàn)題型：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公

13、的形象聯(lián)系全文,指出某物象的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用.某物象對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 2、解題思路：人物形象最根本的評(píng)價(jià)方法是：首先對(duì)人物做一個(gè)總的評(píng)價(jià),然后從不同側(cè) 面逐點(diǎn)說(shuō)明人物具有的性格特征,也就是說(shuō)做題要使用總分總結(jié)構(gòu).,從他的言行中文中語(yǔ)句,可見(jiàn)他是一個(gè)的人總3、做題格式：人物形象分析：他是的人概述,總說(shuō) 動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫(xiě)看出他的性格分說(shuō) 說(shuō)物象分析：起到了線(xiàn)索作用；寄托了作者的思想情感,升華了主旨四、技巧分析類(lèi)1、常見(jiàn)題型：文章這樣寫(xiě)有什么好處、效果、作用？表現(xiàn)手法運(yùn)用了什么語(yǔ)言技法,表達(dá)了什么內(nèi)容,起了什么作用？或：這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)在表達(dá)上

14、有什么好處？修辭手法某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好？為什么？某句段話(huà)在文中有什么作用？謀篇布局2、解題思路：使用的方法+內(nèi)容+效果或作用辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法,分析在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容, 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果.結(jié)合具體語(yǔ)句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,加以說(shuō)明.并注意聯(lián)系主題思想.3、做題格式：這個(gè)語(yǔ)句或段落用了的方法,寫(xiě)出了,在文中起到了的表達(dá)效果或：運(yùn)用了什么手法+某手法技巧運(yùn)用得怎么樣一定要回歸原文,結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行具體分析.+某手法技巧運(yùn)用好在哪些方面三、課堂練習(xí)閱讀下面文章,完成各題.父親的露

15、珠李漢榮每個(gè)夜晚,廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野, 都變成了銀光閃閃的作坊, 人世安歇,上蒼出場(chǎng), 叮叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng),上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品一一露珠.根據(jù)各取所需的原那么,分配給所有的人家,和所有的植物.高大的樹(shù)冠,細(xì)弱的草葉,謙卑的苔群,羞怯的嫩芽,都領(lǐng) 到了屬于自己恰到好處的那一份.那總是令人憐惜的苦菜花瘦小的手上,也戴著華美的戒指；那像無(wú)人認(rèn)養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào)侃的狗尾巴草的脖頸上,也掛著嶄新的項(xiàng)鏈.看看這露珠閃耀著的原野之美吧.你只要露天走著、站著或坐著,你只要與泥土在一起,與勞動(dòng)在一起,與草木在一起,即使是夜晚,上蒼也要摸黑把禮物準(zhǔn)時(shí)送到你的手中,或掛在你家門(mén)前的絲瓜藤上. 這是天賜之

16、美,天賜之禮,天賜之福一一總之,天賜之物多半都是 公正的.天不會(huì)由于秦始皇腰里別著一把寶劍,而且是皇帝,就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠,或特供應(yīng)他一條彩虹.相反,秦始皇以及過(guò)眼煙云般的袞袞王侯將相富豪貴族,他們占盡了人間風(fēng)光和廉價(jià), 但他們一生喪失的露珠是太多太多了.比起我那種莊稼的父親, 他們喪失了自然界最珍貴的鉆石,上蒼賜予的最高潔的禮物一一露珠,他們幾乎全喪失了, 一顆也沒(méi)有得到.我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋?lái),小心地保存在原野,收藏在心底,他那清澈忠厚的眼睛里,也珍藏了兩粒露珠一一做了他深情的瞳仁.假設(shè)以露珠的占有量來(lái)衡量人的富有程度,我那種莊稼的父親,可謂當(dāng)之無(wú)愧的富翁.物換星移,

17、被強(qiáng)人霸占的金銀財(cái)寶,總是又被別的強(qiáng)人占去了.而我的父親把他生前保存的露珠,完好地留給了土地,土地又把它們完好地傳給了我們. 今天早晨我在老家門(mén)前的菜地里,看到的這滿(mǎn)眼露珠,它們就是父親傳給我的.美好和透明是可以傳承的, 美好和透明,是無(wú)常的塵世唯一可以傳承的永恒之物.如果不信,就在明天早晨,請(qǐng)看看你家房前屋后,你能找到的,定然不是什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀寶鼎桂冠,它們?cè)缫央S時(shí)光流逝世事變遷而不知去向,唯一舉目可見(jiàn)、掬起可飲的,是草木手指上舉著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠,那是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石.四這是農(nóng)歷六月的一天,早晨,天蒙蒙亮,我父親開(kāi)了門(mén),先咳嗽幾聲,與守門(mén)的黑狗打 個(gè)招呼,吩咐剛打過(guò)鳴的公雞不

18、要偷吃門(mén)前菜園的菜苗,而菜園里的青菜們, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都向父親投來(lái)天真的眼神, 看見(jiàn)父親早早起來(lái)第一件事就是關(guān)心它們,它們對(duì)父親一致表示感謝和尊敬.有幾棵青筍竟踮起腳向父親報(bào)告它們昨夜又長(zhǎng)了一頭.父親點(diǎn)點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)了它們.然后,父親扛著那把月牙鋤,哼一段小調(diào),沿小溪走了十幾步,一轉(zhuǎn)身,就來(lái)到了那片 荷田面前,荷田的旁邊是大片大片的稻田,無(wú)邊的稻田.父親很歡喜,但他卻瞇起了眼睛, 又睜大了眼睛,然后又瞇了幾下眼睛.好似是什么過(guò)于強(qiáng)烈的光亮突然晃花了父親的眼睛. 過(guò)了一會(huì)兒,他的眼神才平靜下來(lái).父親自言自語(yǔ)了一句：嘿,與往天一樣,與往年一樣, 還是它們,守在這里,養(yǎng)著土地,陪著莊稼,陪著我嘛.父親顯然是被

19、什么猛地觸動(dòng)了.他看見(jiàn)什么了？其實(shí)也沒(méi)什么稀奇的.父親看見(jiàn)的,是閃閃發(fā)光的露珠,是百萬(wàn)千萬(wàn)顆露珠,他被上蒼 降下的無(wú)數(shù)珍珠,被清晨的無(wú)量鉆石團(tuán)團(tuán)圍住了,他被這在人間看到的天國(guó)景象給照暈了. 荷葉上滾動(dòng)的露珠,稻苗上簇?fù)淼穆吨?野花野草上鑲嵌的露珠,蟲(chóng)兒們那簡(jiǎn)陋地下室的門(mén) 口,也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠.父親假設(shè)是看仔細(xì)一些,他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車(chē)前草手里,正捧著六顆半露珠,那第七顆正在制作中,還差三秒鐘完工.而荷葉下靜靜蹲著的那只青蛙的背 上,馭著五顆露珠,它一動(dòng)不動(dòng),仿佛要把這一串寶石,偷運(yùn)給一個(gè)秘密?chē)?guó)度.父親當(dāng)然顧不得看這些細(xì)節(jié). 他的身邊,他的眼里,他的心里,是無(wú)窮的露珠叮當(dāng)作響, 是無(wú)數(shù)的露珠

20、與他交換著眼神.我清貧的父親也有無(wú)限富足的時(shí)刻.此時(shí),全世界沒(méi)有一個(gè)國(guó)王和富豪,清早起來(lái),一睜開(kāi)眼睛就收獲這么多的露珠.五鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活,也澆鑄著大地,甚至澆鑄著人心.城市鋪張到哪里, 鋼筋和水泥就澆鑄到哪里. 哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹(shù), 禮儀小姐一樣矯揉造作的公園花木, 生日點(diǎn)心一樣被量身定做的街道草坪一一這些大自然的標(biāo)本,草木世界的散兵游勇, 只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水.露珠,這種透明、純真,表達(dá)童心和本然、表達(dá)早晨和 初戀的清潔事物,已難得一見(jiàn)了,鳥(niǎo)語(yǔ)、苔群、生靈、原生態(tài)草木、土地埔情氤氯的霧嵐地 氣也漸漸遠(yuǎn)去.就在明天,我要回一趟故土,那里的夜晚和早晨,那里的山

21、水草木間,那里的人心里,那里的鄉(xiāng)風(fēng)民俗里, 也許,還保存著古時(shí)候的露珠和童年的露珠,還保存著父親傳下來(lái)的露珠.選自?光明日?qǐng)?bào)?,2021年8月7月13日15版,有刪減小題1.請(qǐng)圍繞“露珠,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將內(nèi)容補(bǔ)充完整.上蒼分配露珠一一生一生一生一追尋遠(yuǎn)去的露珠小題2.本文情意豐沛、文字精純.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示,任選一句作答.高大的樹(shù)冠,細(xì)弱的草葉,謙卑的苔群,羞怯的嫩芽,者B領(lǐng)到了屬于自己恰到好處的那一份.品析畫(huà)線(xiàn)詞的表達(dá)效果.父親假設(shè)是看仔細(xì)一些, 他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車(chē)前草手里, 正捧著六顆半露珠, 那第七顆正在制作 中,還差三秒鐘完工.這個(gè)句子想象奇特,又符合情理,請(qǐng)作品析.小題3.作者選取“露珠這一事物來(lái)闡發(fā)情思,有何作用?小題4.李漢榮在給朋友的信中說(shuō)：“我的文字只是追憶逝去的時(shí)光,只是思念一種不該喪失的價(jià)值和詩(shī)意.本文中“不該喪失的價(jià)值和詩(shī)意是指什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?第一題答案：1撿拾保存、收藏、珍藏露珠 2傳承露珠3與露珠相守相伴或收獲露珠第二題答案：“高大和“細(xì)弱形成比照,突出樹(shù)與草的不同特點(diǎn)；“謙卑和“羞怯將苔葬和嫩芽擬人化,表達(dá)其不同情態(tài).這一組詞充分表現(xiàn)了上蒼分配露珠范圍之廣.而“恰到好處 那么表現(xiàn)上蒼予萬(wàn)物時(shí)的公平公正