小石潭記(復(fù)習(xí)教案)

1、課題：詩詞曲五首學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、了解文學(xué)常識(shí)及寫作背景。2、誦讀詩歌，積累名句。3、理解詩歌主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：誦讀詩歌，積累名句。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解詩歌主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。學(xué)習(xí)過程：一、過背誦默寫關(guān)。二、作家、作品、文學(xué)常識(shí)的掌握：酬樂大揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的作者是劉禹錫,唐朝詩人。赤壁的作者是杜牧,唐朝人。過零丁洋的作者是文天祥,字 履善,又一 宋瑞, ®生 著名詩人。水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有的作者是 蘇軾,宋 朝詩人?！八{(diào)歌頭”為詞牌 名。山坡羊 潼關(guān)懷古的作者是 張養(yǎng)浩,字 希孟,號望a % 代散曲作 家?！吧狡卵颉睘?#187;名。三、名句賞析整理：“沉舟側(cè)畔千帆過，

2、病樹前頭萬木春”。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)之達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉蹈而憂傷，對世事的變 遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。沉舟”二句描寫形象生動(dòng)，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律， 因而成為廣為傳誦的名句。至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。以假設(shè)的口吻說明當(dāng)時(shí)如果不是有東風(fēng)協(xié)助周瑜，恐怕結(jié)果就是曹操取勝，大喬小喬被鎖在銅雀的深宮里了。詩人突發(fā)奇想假設(shè)與歷史相反的結(jié)果，認(rèn)為周瑜勝利純屬僥幸，表達(dá)了對赤壁之戰(zhàn)的不 同看法，也抒

3、發(fā)了作者懷才不遇的苦悶之情。“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。詩人以風(fēng)飄絮”比喻國勢如同風(fēng)中柳絮一般十分危急，以 雨打萍”來自喻自己家破人亡的凄涼狀 態(tài)。浮萍本就是孤苦無依的象征，而詩人又在萍”字上加入雨打”二字，就更顯凄苦。風(fēng)飄絮”和雨打萍 ” 這兩者在一起寫出了國破家亡的凄涼境遇。這兩句以比喻的方式寫國勢和身世，生動(dòng)形象，感情深摯沉痛，極有藝術(shù)感染力。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”。以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”。這是鼓舞后代仁人志士舍生取義的格言！ 以磅礴的氣勢、 高亢的情調(diào)，表現(xiàn)出詩人的高尚節(jié)操和舍生取義的

4、生死觀，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，這句也感召了后世人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身。“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。從個(gè)人的悲歡離合引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺有如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律，既如此，就不必感嘆和悲傷了。表達(dá)了詞人心胸開闊曠達(dá)的一面?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。只愿互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里，也能通過月光來傳遞思念 。這是詞人的自我安慰，也是對自己政治遭遇的撫慰，表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。此句也用以表達(dá)對親人朋友的思念之情以及美好祝愿?！胺鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”?！熬邸笔庆o態(tài)物具有動(dòng)態(tài)美，使人仿佛看到群山競相向潼關(guān)奔來的情境。 “怒”使人覺

5、得黃河如獸在咆哮，病聯(lián)想到河水奔騰的情境。 此句極言潼關(guān)內(nèi)有高山，外有大河，形勢險(xiǎn)要，為兵家所必爭，關(guān)系著在關(guān)中建都的那些封建王朝的興亡。因此，當(dāng)詩人在"潼關(guān)路 "上 "望西都 " 的時(shí)候，自然就想到歷代的興亡了“興，百姓苦；亡，百姓苦?！苯沂疚覈饨ㄉ鐣?huì)個(gè)各朝代無論興、 亡都給百姓帶來苦難的事實(shí)， 表達(dá)作者對人們的同情， 對封建統(tǒng)治者不滿！四、整理歸納每首詩的中心。1 、 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)全詩曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心境，表達(dá)了，詩人對仕宦升沉，世事變遷的豁達(dá)與樂觀的情懷2 、 赤壁借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無

6、用武之地的抑郁不平之氣。3 、 過零丁洋通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志，為國捐軀的豪情壯志。4 、 水調(diào)歌頭這首詞借中秋賞月表達(dá)詞人由有所郁結(jié)到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。5 、 山坡羊 潼關(guān)懷古這首曲借憑吊古跡，表達(dá)了在漫長的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民 依舊過著痛苦的生活的主題。五、課堂小練習(xí)：1、用原句填空：酬樂大揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)揭示新事物終要取代舊事物的句子是： 運(yùn)用典故的句子是赤壁作者評論古事，流露不得志的郁悶的句子是 通過古代戰(zhàn)爭中的兵器引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的句子是 折戟。過零丁洋用比喻的方式暗示國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連的句子是 運(yùn)用地名寫出了形勢險(xiǎn)惡和

7、境況?？嗟木渥邮?詩中被千古傳誦的名句是 J水調(diào)歌頭蘊(yùn)含人生哲理的句子是表達(dá)作者對一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿的句子是 與“隔千里兮共明月” 一句意思相近的句子是 山坡羊潼關(guān)懷古從視覺和聽覺的角度寫潼關(guān)險(xiǎn)要的句子是 寫作者駐馬遠(yuǎn)望，感慨橫生的句子是望西都，意躊躇;寫作者感慨昔日景象與今日所見的句子是表達(dá)主旨的句子是二2、閱讀過零丁洋，完成文后問題。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(1)、過零丁洋把景物與身世巧妙地結(jié)合在了一起，你能舉出例子說明嗎？(2)、文天祥拒絕投降，是個(gè)有骨氣的人，你

8、還能寫出哪些透著錚錚傲骨的名句？你還知 道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的事例？粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。一一于謙 (明)吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪。陶淵明寧為玉碎，不為瓦全北齊書元景安傳夏完淳 南明詩人， 少年才子， 民族英雄。 原名復(fù)， 字存古，號小隱。 松江華亭(今上海松江) 人。才情早熟， 5 歲知五經(jīng)，7 歲能詩文， 14 歲從父夏允彝、師陳子龍起兵抗清。父兵敗自殺后，任魯王中書舍人，太湖吳易軍事參謀，不懈為抗清奔走。被捕后不屈而死，年僅 17 歲。岳飛 北宋人。中國歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。岳飛在軍事方面的才能則被譽(yù)為宋、遼、金、西夏時(shí)期最為

9、杰出的軍事統(tǒng)帥、連結(jié)河朔之謀的締造者。同時(shí)又是兩宋以來最年輕的建節(jié)封侯者。連下北方淪陷區(qū)至朱仙鎮(zhèn)，大有收復(fù)開封之象。后宋高宗怕被擄走的欽宗南還，帝位不保，以十二道金牌召回。紹興十一年，十二月二十九日，秦檜以 “莫須有 ” 的罪名將岳飛毒死于臨安風(fēng)波亭。3、閱讀下面兩首詞，完成文后問題。 甲 水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 乙 江城子 蘇軾鳳凰山下雨初晴。水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈

10、盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏?？嗪椋舱l聽？煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。(1) 、對兩詞詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是： ( D )A 說是“哀箏”，是從乙詞總的旋律來寫的；說是“苦含情”，是從乙詞的感情來寫的。B.乙詞的最后，沒有正面描寫人物，而是寫彈箏人飄然遠(yuǎn)逝，只見青翠的山峰仍然靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然蕩漾在山間水際。C 甲詞中寫天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)、出世和入世，兩方面同時(shí)吸引著他，詞人的心緒是矛盾的。D 甲詞認(rèn)為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，很值得傷感。(2) 、水調(diào)歌頭中“此事古難全”里的“此事”是指什

11、么？月圓之夜，給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信，你可以用水調(diào)歌頭里的哪個(gè)句子？ (1 、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 2 、但愿人長久，千里共嬋娟 )(3) 、試比較兩詞中的“弄”字的含義和傳達(dá)的感情有何不同1 、前一個(gè)弄，是逗弄，戲弄的意思。起舞弄清影，何似在人間。意思是與其一個(gè)人在月宮里，連個(gè)伴都沒有，只有一條影子陪著。只好讓身體舞動(dòng)起來，逗弄那自己那孤單的身影，排遣郁悶孤獨(dú)，那比得了人間的溫馨熱鬧。所以，這里表達(dá)的情感是，孤獨(dú)，寂寞。2、后一個(gè)弄，是撫奏、彈奏的意思。表達(dá)的情感是凄苦，彷徨、哀傷。小石潭記(一)文學(xué)常識(shí)積累1、本文選自著有 等。世稱“稱“ ”柳河?xùn)|集柳宗元 子厚“記”是古代的一種文

12、體。(二)字詞句積累看拼音寫漢字或看漢字寫拼音HuG ng( )竹 啊()參差 (寥()悄(答案：篁p6 i 冽quan ch重點(diǎn)字詞解釋，作者： ，字：”。唐宋八大家之一，與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并唐柳河?xùn)|集柳河?xùn)|、柳柳州 韓柳)環(huán) 水尤清li e( )披拂 y 1 ()然 俶()愴()幽 su i ()i c e n c i 怡 ch d 翕 li a o qi a o代文學(xué)家，之一，與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并卷 () 石底以出 為坻)爾 往來x i忽 寂chu a ng 邃1、隔篁竹2、水尤清冽3、卷石底以出4、為坻為嶼5、潭中魚可百許頭6、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽7、斗折蛇行8、其岸勢犬牙

13、差互9、凄神寒骨，悄愴幽邃10、以其境過清11、乃記之而去答案： 1 、竹林 2 、格外 清涼 3 、相當(dāng)于“而” 4、水中高地；不平的巖石5、大約；表示約數(shù)，相當(dāng)于“來”6、呆呆的樣子，忽然；輕快敏捷的樣子7、像北斗星那樣曲折；像蛇那樣蜿蜒前行8、像狗牙那樣；參差不齊9、使感到凄涼；使感到寒冷；憂傷的樣子；深 10、因 為；凄清 11、離開重點(diǎn)句子翻譯1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。2、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。3、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。4、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。5、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。6、日光下澈，影布石上。佁

14、然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。7、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。8、其岸勢犬牙差互，不可知其源。9、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。10、以其境過清，不可久居，乃記之而去。答案： 1 、從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。2、砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個(gè)小潭，潭水特別清涼。3、整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。4、青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。5、潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好

15、像都在空中游動(dòng)，周圍什么也沒有似的。6、陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。（魚兒）靜止不動(dòng)，又忽然向遠(yuǎn)處游走，往來很快，好 像和游人一同歡樂。7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。8、溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。9、坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。10、因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。一詞多義1、居：不可久居（2、為：為坻為嶼（3、可：潭中魚可百許頭（4、清：水尤清冽（） 居十日，扁鵲離去（ ）全石以為底（ ）以其境過清（） 以其境過清（ ）明滅可見（ ）答案： 1

16、 、居??；過了，停留；2 、成為；用；因?yàn)?、大約；可以；4 、清澈；凄清詞類活用1、從小丘西行百二十步 2、心樂之3、下見小潭4、斗折蛇行5、其岸勢犬牙差互6、凄神寒骨：答案： 1 、西：名詞作狀語，向西2、樂：形容詞的意動(dòng)用法，以為樂3、下：名詞作動(dòng)詞，向下4、斗、蛇：名詞作狀語，像北斗星一樣；像蛇一樣5、犬牙：像狗牙那樣6、形容詞的使動(dòng)用法，使感到凄涼；使感到寒冷古今異義詞乃記之而去古義：離開；今義：走、到文言句式省略句式：斗折蛇行=（溪水）斗折蛇行理解性默寫1、直接寫潭水的語句是：2、間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：3、文中可看出小石潭人跡罕至：4、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹

17、柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？5、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是：6、摘出有關(guān)寫“魚”的句子：魚靜態(tài)的句子： 魚動(dòng)態(tài)的句子： 魚情態(tài)的句子：答案：1、聞水聲，如鳴31環(huán)，下見小潭，水尤清洌；2、潭中魚可百許頭似與游者相樂。3、隔篁竹，伐竹取道。4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。5、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。6、佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽；似與游者相樂。（三）內(nèi)容與寫法1、本文描寫了小石潭幽深冷寂（凄涼）的景色和氣氛，表現(xiàn)了作者貶居生活孤凄悲涼的心境。2、寫作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物

18、小潭源流潭中氣氛；小石潭的特點(diǎn)：幽靜；作者的整體感受：幽深冷寂、孤凄悲涼3、在寫水時(shí)，抓住了“水之清、水中魚、水之源”；采用直接描寫與間接描寫相結(jié)合的方法，突出了水清的特點(diǎn)。（動(dòng)靜相應(yīng)；恰當(dāng)映襯；借景抒情）4、如何理解作者先樂后憂，似難相容兩種感情？描寫心情的句子：“心樂之”“ 凄神寒骨，悄愴幽邃”理解： 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。 柳宗元參與改革， 失敗被貶， 心中憤懣難平， 因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情； 但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的， 一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)， 憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。（四）中考鏈接（ 2006 年）廣州市閱讀下面文言文，按要求回答12題。（9分）

19、小石潭記）1 下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ 3 分）A、從小丘丁行百二十步隸而從者日全石以為底卷石底以出.C水尤清冽以其境過清D 皆若空游無所依四面竹樹環(huán)合，寂寥無人2 翻譯和理解（6 分）（ 1）用現(xiàn)代漢語翻譯“其岸勢犬牙差互”。（ 2）“其岸勢犬牙差互”運(yùn)用了什么修辭手法？請從文中另外找出修辭與之相同的一句。1 、 D 2 、溪岸的形狀像狗的牙那樣交錯(cuò)不齊 ；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（ 2009 年）上海市閱讀小石潭記選文，完成第 1 3 題（ 8 分）人1上文選自小石潭記，作者是。我們在教材中還學(xué)過他的» （2分）2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3 分）以其境過清，不

20、可久居 &人3 下列理解不正確的一項(xiàng)是（3 分）A.第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B.第三自然段寫小石潭險(xiǎn)峻的岸勢和源頭。C.第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。D.作者感情隨景而變，由樂而憂。23答案： 1. 柳宗元 江雪、捕蛇者說等2. 由于這地方過于冷清，不能長時(shí)間地停留 3.B2009 年）浙江語文（舟山卷） 1 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（ 2 分）（ 1）從小丘西行百二十步（ 2）伐竹取道（ 2）佁然不動(dòng)（ 4 ）其岸勢犬牙差互2 對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 心樂之（指代篁竹）B. 不可知其源（指代小溪）C. 以其境過清（因?yàn)椋〥. 乃記之而去

21、（于是，就）3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4 分）（ 1）往來翕忽，似與游者相樂。（ 2）斗折蛇行，明來可見。4文章第四段寫出了小石潭怎樣的氛圍？表現(xiàn)了怎樣的心情？（2 分）1. （1）向西（ 2）砍伐（3）呆呆的樣子（4）參差不齊2. A2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣3. （ 1）（魚兒）來來往往輕快敏捷，好像和游人一同快樂。（ 蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。4. 寫出了小石潭幽深泠寂的氛圍，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)憂傷（痛苦）的心情。（ 2007 年）安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 注 澈。又作徹。 （ 節(jié)選自小石潭記 ）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 （ 節(jié)選自與朱元思書 ）1 解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。