三年級(jí)語文：寫人作文四大技巧+高分范文

1、三年級(jí)語文：寫人作文四大技巧+高分范文01細(xì)觀察要寫好人物外貌，關(guān)鍵在于平時(shí)仔細(xì)觀察。人的外貌往往受到其 身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀 況等諸多因素的影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別，如舞 蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；漁民則 膚色較黑，腳趾因長(zhǎng)期在船上行走而像蒲扇般張開。人的教養(yǎng)不 同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相; 有文化的人講話文給給的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著 東倒西歪，說話粗魯而無條理。即便是同樣的部位在不同的人身 上也會(huì)有所不同，如嬰兒的手綿軟飽滿，老人的手青筋凸露，拿 筆桿子的人中指會(huì)磨出繭子，吸

2、煙的人食指和中指被熏得發(fā)黑， 彈琴的人手指修長(zhǎng)而靈巧，搬運(yùn)工的手粗糙而有力凡此種種, 我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn) 確地描寫出來。02有順序 如果你想從多方面寫人物的外貌，那就應(yīng)該排排隊(duì)，先寫長(zhǎng)相還 是先寫身材，先寫表情還是先寫穿著。如果只從一方面來寫，也 要按一定順序，比如，寫人物的長(zhǎng)相或者穿著，可以按從整體到 部分的順序?qū)懀部梢园磸纳系较碌捻樞驅(qū)?。描寫人物外貌切?想到什么就寫什么，給人眉毛胡子一把抓的感覺。建議同學(xué)們學(xué) 一點(diǎn)繪畫素描的基本方法，先捕捉人物總貌，勾勒輪廓，再重點(diǎn) 觀察，局部細(xì)描。03抓特征為避免出現(xiàn)“千人一面”的毛病，在描寫人物時(shí)，我們要善于抓

3、住 其顯著的外貌特征，準(zhǔn)確描繪，這樣可以使人物形象更為鮮明。 以下兩段文字相信你一看就能知道寫的是誰。(1)他，有一張白凈消瘦的面孔、一頭烏黑濃密的短發(fā)和一雙 翠綠明亮的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡, 他對(duì)自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。(2)身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映，手舉金箍棒一根，足 踏云鞋皆相稱，一雙怪眼似明星。這兩個(gè)小片段描寫的對(duì)象就是大家非常喜歡的哈利波特和孫悟 空，作者正是抓住了他們顯著的外貌特征，只粗疏幾筆就勾勒出 了人物的輪廓。有時(shí)候，我們根據(jù)表述的需要，也可以把外貌描寫的重頭戲放在 人物的某個(gè)部位，集中筆墨，精心描繪，這樣往往能寫出

4、新意來。例如：寫好人物的眼睛。大文豪魯迅就說過：“要極省儉地畫出一 個(gè)人的外貌，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫 了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思?！?4顯性格外貌描寫的最終目的是為了突顯人物性格，所以，在你習(xí)作的小 鏡頭里，不僅要拍下靜態(tài)的外貌一一肖像，更應(yīng)抓住動(dòng)態(tài)的外貌 神態(tài)，因?yàn)樗鼈兛墒侨藗儍?nèi)心世界的外在表現(xiàn)喲！我們?cè)谶M(jìn) 行外貌描寫時(shí)一定要注意與人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié) 合，通過捕捉人物的外部特征，探索人物的心靈，從而更好地表 現(xiàn)人物的個(gè)性特征，寫出鮮活的人物形象來。總之，外貌描寫不算難，仔細(xì)觀察是基礎(chǔ)，抓住特征是關(guān)鍵，理 清順序細(xì)描繪，突出性格最重要。高分寫人

5、作文范文1-寫人作文一我們班的貪吃鬼我的同學(xué)叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學(xué)讀書。由于他非常愛吃東西，所以我們叫他 “貪吃鬼。 ”小林 “貪吃鬼 ”胖乎乎的，每天在書包里塞滿零食。有一天，他在上課時(shí)偷偷睡覺。這時(shí)，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，小林 “貪吃鬼聞到雞腿味，立刻精神十足。他猛吸了幾口香味后，口水直流。這時(shí)他想到： 我今天在書包里藏著一只雞腿呢！ 于是他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時(shí)候趁機(jī)猛咬幾口。不一會(huì)兒，一只雞腿就被他吃光光了。這就是我們班的 “貪吃鬼 ” 。2-寫人作文二我心目中的好老師每個(gè)學(xué)生都有

6、自己心目中的好老師， 我也一樣。 我心目中的好老師是班主任吳老師。吳老師課堂上聲情并茂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。有一次，我們放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓(xùn)我，還對(duì)我笑： “下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，我相信你是一個(gè)好孩子。 ”真是讓我好激動(dòng)啊！恨不得馬上對(duì)吳老師說聲對(duì)不起，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)然，吳老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g她。我真開心能有這么一位好老師！3-寫人作文三我的媽媽我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，出門時(shí)總是要扎馬尾辮， 還摻著幾根白頭發(fā)。 眉毛淡淡的像兩只

7、彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會(huì)道，連爸爸都說不過她。媽媽長(zhǎng)得最引人注目的是她的火眼金睛， 只要我做了虧心事， 她一眼就能看出來。我的媽媽很嚴(yán)格。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準(zhǔn)我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時(shí)，媽媽從房間里走過來問： “冬冬，你做好作業(yè)沒有？ ”我輕聲地說： “做好了。 ”媽媽打開作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說： “字這么難看，錯(cuò)別字這么多，改了！ ”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認(rèn)認(rèn)真真地寫好作業(yè)。這就是我嚴(yán)格的媽媽。4-寫人作文四最值得敬佩

8、的人世界上有許多值得敬佩的人，例如科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、老師。但我今天要說的這個(gè)人，是一個(gè)普普通通的清潔工。我為什么敬佩清潔工呢？因?yàn)樽罱囊患拢o我留下了深刻的印象。那是一個(gè)晴朗的星期天，我在馬路邊閑逛時(shí)，吃了一根香蕉。吃完之后，我隨手就將香蕉皮扔到馬路上。就在這時(shí)，眼前有一個(gè)開著蘭博基尼的男子把車停在了路邊，走下了車。他依靠在車門上，不停嗑著瓜子，嗑完的瓜子皮，就隨手扔在馬路邊上。這時(shí)， 走來了一位清潔工老大爺。 那個(gè)老大爺伸手搭在那個(gè)男子的肩膀上，勸告他說： “你不要把瓜子皮亂扔，會(huì)影響市容。 ”但那個(gè)男子不以為然，把清潔工的手往旁邊一甩，一邊走，一邊繼續(xù)嗑著瓜子。老大爺見自己勸不動(dòng)那

9、個(gè)男子， 就緊緊地跟在他后邊。 那個(gè)男人一把瓜子皮扔到地上，他就順勢(shì)把瓜子皮掃進(jìn)簸箕里。就這樣走了十多米之后， 那個(gè)男人終于受不了了， 把口袋里的瓜子都扔進(jìn)垃圾桶里，對(duì)老大爺說： “這下你可以滿意了吧！ ”老大爺這才轉(zhuǎn)身走開，到路邊掃地去了?？吹竭@一幕，我的心里滿是慚愧，趕緊去撿起了剛剛?cè)拥袅讼憬镀?，扔進(jìn)垃圾桶里，然后快步跑回家，生怕被老大爺看到似的?；氐郊抑校艺J(rèn)真地想了剛才的事，認(rèn)識(shí)到正是因?yàn)橛辛饲鍧嵐?，我們才有了干凈的生活環(huán)境。 我們要愛護(hù)環(huán)境， 也要體諒清潔工的工作，千萬不要隨便亂扔垃圾！5-寫人作文五我眼中的李清照陽春五月，春光旖旎。午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩

10、在身邊，很久很久。我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風(fēng)在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！翻開書，一陣書墨之氣頓時(shí)向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜?！澳帲瑥慕裼痔?，一段新愁” 。易安啊易安，這，就是你的愁么？一個(gè)深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。你的一生坎坷不平，國(guó)破家亡，你深有體會(huì)。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。 我多么想幫你分擔(dān)一些， 哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好，但我們終是陌路人。我至今難忘第一次讀你的 點(diǎn)絳唇 中 “倚門回首， 卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你

11、嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅， “裝模作樣 ”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。世事的變幻， 戰(zhàn)亂的離苦， 讓你從一個(gè)青澀的少女變成一個(gè)愁苦的婦人。 你苦苦尋求著自己的幸福， 總是不得愿。 你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你 文學(xué)上的奇女子！這樣的你，又有誰能不為之動(dòng)容？這樣的你，又有誰能不為之憐惜？這樣的你，又有誰能不為之欣賞？這樣的你，又有誰能不為之喜愛？這樣的你，這樣唯一的你 李清照！6 -寫人作文六我的家庭我的家里有三口人，爸爸媽媽和我。那個(gè)方臉龐，皮膚黝黑，臉上架 著一副眼鏡的是爸爸。那個(gè)長(zhǎng)臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個(gè)黑頭發(fā), 馬尾

12、辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們?nèi)齻€(gè)同住在一個(gè)屋檐下， 同樣喜歡運(yùn)動(dòng)，但更愛看書。瞧！又是一個(gè)雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃 飯，要么看電視，幺五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢， 一絲動(dòng)靜也沒有，但也不冷清，仔細(xì)一看，我們?nèi)齻€(gè)人，都手捧一本 書，正在那看得津津有味呢。爸爸捧著一本磚頭厚的小說，煞有介事 地盤著腿坐在沙發(fā)上。旁邊是一個(gè)紫砂茶壺，爸爸時(shí)不時(shí)得喝上幾口。 爸爸的表情也變化萬千，時(shí)而皺緊眉頭，仿佛正在沉思，時(shí)而哈哈大 笑，時(shí)而一臉憤怒，仿佛在為書中的好人叫冤，時(shí)而露出疑惑不解的 神情，如癡如醉，往往叫他一聲，他也聽不見。媽媽則不同。媽媽還要做家務(wù)，所以不能像

13、爸爸一樣專注的看?？蓩?媽自有妙計(jì)。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。雖然拿著勞 動(dòng)工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還在書上粘著。但這并不影響媽媽做事的效 率，抹布過后，光亮如新，拖布過后，干干凈凈。盡管要一心二用， 可媽媽竟然做到了。書里講的內(nèi)容和故事中心，她都能輕松掌握，真 令人佩服。而我呢，受父母的熏陶，當(dāng)然也不甘落后，我喜歡白天在臥室里看名 著。我會(huì)躺在床上，依著床頭，舒服地捧著一本書看。我一看起來就 不受控制，像個(gè)精神病患者，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而怒不可遏，時(shí)而恨 得牙癢癢。在晚上，我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書，因?yàn)?晚上安靜，我可以仔細(xì)閱讀，仔細(xì)品味這些書。我們?nèi)齻€(gè)不但愛看書，還很喜歡運(yùn)動(dòng)。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以 呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。爸爸