新暢想高三作文格式（清風）

1、暢想高三作文格式在日復一日的學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于暢想高三作文，歡迎閱讀!暢想高三作文1青春之弦,深情頌歌。曾幾何時，我們變得不再無拘無束的玩鬧。不再為一點沒有意義的小事笑個不停。慢慢學會了聆聽，聆聽這時光流逝的滴答聲，這些青澀純真的歲月,亦如這一季紛飛落葉，再如何挽留都于指尖滑落,慢慢的飄入記憶長河,為歲月譜寫成一曲跌宕起伏。當靜下來的時候，思緒隨意而任性的飄離。會做無邊的暢想，也會兀自地發(fā)出陣陣感傷，也許是為了迷離的過往，也

2、許是為了彷徨的未來。時光流逝，歲月無情。即將將我們擠進高三。即使心中有一百個不愿意，最終也只能平靜的選擇接受現(xiàn)實。我們缺少了高一的活潑與童稚，換來了高三的成熟與沉穩(wěn),缺少了高一可以培養(yǎng)希望的火花，換來了高三可以磨練天才的意志。高三是個黑色的時段,心中的彩虹夢總擔心經不住考試的洗禮，最難最無助的是沒有白天和黑夜的自習,匆匆高三,悠悠高三,有無限的可能和不可能都會在高三呈現(xiàn)。高三是一部緊張的進行曲,它承載著現(xiàn)實與夢想的距離,失望與希望的演變,所有的風采都將展現(xiàn)在高三，成也高三，敗也高三，我們應懷有一腔熱血迎接高三，用激情與汗水成就高三,展望未來。高三是通往大學的最后階層,大學是我一直執(zhí)著的夢想，我

3、小心翼翼的將它精心呵護，慢慢的看著它茁壯成長,可一次次的考試殘忍的把它扼殺在搖籃，提醒著我妄想,突如其來的傷感使我墮入萬丈深淵,無助的淚水流過臉頰,沒有人察覺。多么想暢想窗外的新綠,可又害怕失去丈量現(xiàn)實與夢想的距離。從沒想過自信如何會在青春的記憶里失落,汗水終究考驗了自己的執(zhí)著，為了自己的夢想,在高三這一年,我會選擇重新啟程。高三這一年，我會告別內心懦弱，擦干眼淚,告訴自己什么叫無怨無悔，相信曾經的努力不會白費,既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。路是自己選的,一定要堅強的走下去。高三只是從一樓到三樓的距離，也只有一眨眼間的時間,也許在多年以后再想起那些痛到落淚的時光，會欣然一笑,說一聲值了。最后

4、的最后在青春的末端回憶曾經,暢想未來,愿自己的努力能換來自己想要的未來。暢想高三作文他們說，黑色六月,因為千萬人要擠高考這獨木橋。于是年少的我曾惶恐新生的到來，不可置否地將我們擠兌成高二,又一步步走向地獄黑色高三?？烧嬲粗鴰熜謳熃阕哌M考場,我竟平靜而又自覺地改稱高三學子。因為我的高三，是一堆彩色泡泡，飛舞在我的腦海。七月開始，我高聲宣告:從明天起,擁有致遠的寧靜，明志的淡泊;從明天起，蔑視但不輕視我的學業(yè)敵人；從明天起，吟著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”，指點科學，激揚文字;從明天起，播種良好習慣,收獲無悔高三。這是我的藍色七月,藍是平靜冰寂夏日的燥熱，藍是藍圖規(guī)劃高三的征途。十月綠意盎

5、然。別說十月碩果累累，低垂了一野金黃,那是對今春綠色的回報；別到十月葉落歸根,飛舞了一地枯黃，那是對來年綠色的膜拜。我在十月感恩,感恩綠色的自然、生命，我在十月思考,探索綠色人生、歸途。于是感恩扎下深根，思想伸展新葉，濃綠生機，永不褪色。走到春節(jié),翻開紅色一月。去看孩子們的大紅新衣，去誦各家門楣的紅紙對聯(lián),去拾街巷殘留的紅衣炮仗，去拽著十幾歲的尾巴，孩子氣的過最后一個春節(jié)。那點滴感動中,家人的關愛，親友歡樂，是火，點燃我奮斗的激情,又冷卻成紅色石頭，佑我走完高三。停在五月，開始傷感。那些花兒，枯成干黃藏入字典;那些人兒,在泛黃的記憶里定格成照片;那些事兒,從筆尖緩緩流出，在我的心坎上淌成淡藍色

6、字河。那些過去，摔落滿地,那些未來，奔向天南地北泛黃的五月，被淚水打濕，暈成溫情一片。又一季蟬聲鳴起,又一度六月來臨。我不慌、不悔、亦不憂，我要一個金色六月，把夢想變成現(xiàn)實。匆匆高三,悠悠高三，就此落幕。這會我的高三嗎?色彩斑斕？這就是我的高三啊,在煉獄中也要涂滿色彩。它們是這堆彩色泡泡,卻非同尋常;它們更柔韌，壓不扁,刺不破，堅實地挑戰(zhàn)高三。暢想高三作文3冬天來了,春天還會遠嗎?我上高三了，高考還會遠嗎?對于高考，我有太多太多的話想說,卻又無從下筆因為高考的含義不是誰用只言片語就能概括的.因為高考是在時間隨流水涌走的同時讓我們明白更多，懂得更多.有一位高考狀元說過,高考是一次銳變，它讓我們破

7、繭成蝶,飛向更寬,更廣,更高的世界.另一位高考狀元說，高考是一道坎,躍過這道坎你就會成為一個真真正正的人了.那高考到底是什么呢?每個人的回答都會不一樣.寫到這里，我想起了在小學時學過的一篇課文t;lt;小馬過河.小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛.老黃牛告訴它河水特別的淺.小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去它剛邁出兩步樹上的小松鼠急忙叫住了它：別過去!河水可深哩.我的一個好伙伴不久前就是淹死在這條河里的.小馬聽后嚇壞了,收住了腳步,跑回去問媽媽.媽媽對它說:孩子,你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺.小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來因為小馬決定要自己去試一下

8、河水到底有多淺，有多深.小馬過河！過去后它才發(fā)現(xiàn)河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深高考到底是什么，我想只有等我們經歷后才會有屬于自己的答案可有一點我明白,那就是:高考是夢想的支撐點.我們用這個點跳過山嶺，躍過遼闊的海面達到夢的彼岸.因為有高考的存在我們才有不懈的動力;因為有高考的存在，我們才能收獲寒窗十載的付出;因為有高考的存在,我們證明了汗水和堅持可以創(chuàng)造奇跡高考，展示自我風彩的機會；高考，夢想的支撐點！恭喜順利通過高考的學長，學姐;恭喜走近高考的我們！我上高三了，暢想高三,暢想高考，暢想未來暢想高三作文4記得一位哲人曾經說過:“我們只有忘記過去，才會走進一片更好的新天地！”

9、，而另一些人則說：“過去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在!”我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去的風雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現(xiàn)!我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會更讓自已停滯不前!所以，我認為，我們應該銘記過去，展望未來！“銘記過去”，是讓我們時刻牢記失敗后的教訓，是讓我們從曾經的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來”則是要求我們積極、樂觀、進取、向上,保持一種良好的心態(tài),持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去,不論前方有多少風雨，即使我們披荊斬棘,也要迎難而上，勇往直前!因為我們的心中始終充滿著一個信念:勝利的曙光就在前方！下面我們來看發(fā)生在南京一所鐵橋大學的真實

10、故事。大約五年前，這所著名的南京大學里出了一位高極橋梁設計師,他剛到任不久,就接到了設計南京大橋的任務，他日夜仔細鉆研,查閱了大量的文獻資料,傾注了他所有的心血和努力來設計這座大橋,兩年后,大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀,他的母校南京大學也因此一躍成名，倍受人們贊賞。不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經過,出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開了,“轟”的一聲，大橋頓時陷了下去,眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟,令所有人都心痛不已。這個消息很快就傳遍了南京,當人們都在對南京大學的造橋技術議論紛紛時，該大學的校長卻做出了一個令誰也想不到的決定:用重金買下這堆廢鐵,再用這堆廢鐵打造若

11、干個“恥辱戒指”,上面刻上“恥辱”二字,給每個在校學生都戴上,以此警戒自已!這位校長的做法不但沒有損失錢財，而且還給世人樹立了一個好的榜樣讓學生勿忘恥辱,從此發(fā)奮努力學習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會激勵其奮發(fā)向上，更加進步，這豈不是一舉兩得嗎?我們作為一名中學生，在學習、生活中必然會遇到或多或少的磨難與挫折,我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中,而是要吸取教訓,向前看齊,再不斷努力,終有一天，我們會登上成功的舞臺！暢想高三作文5春風又一次吹拂大地,蕭索的冬逐漸消退,取而代之的是溫暖的春天。一切都在復蘇,一切都是那般的活力四射，充滿生機。俗話說“一年之計在于春”，一

12、年過后，又成長了一歲的我，站在了一個新的起點上。仿佛是瞬間,我又將擁有一個學期的新生活。我喜歡新學期,特別是春天中悄然來臨的新學期。春天,給人以新生嬰兒般的稚嫩之感,而新學期則令人欣喜,像是有一片嶄新的天地,等著我去充當造物主的身份。去開拓這片疆域。是的,天地，我的天地，我的未來。我的未來，不要揚名立萬,不要鋒芒必露。我想要的，是一片安寧的天地,容許我的小小愿望,放任它盡情飛翔。我想，做一個老師吧,滿足我對學校的深深眷戀;又或者，當一個作家？躲在一方天地之中,盡情抒發(fā)對文學的熱愛。我愿意，做一個平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活不時激起幾折小小的漣漪。如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡單樸實

13、的愿望。但這些愿望，同樣也需要努力呀。學校、班級，一點一滴的知識需要去汲取，一次一次的考試需要去奮斗。是的，我喜歡平凡,但我，也有著自己的雄心壯志。或許,它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會為了它們而努力。一個個黑漆漆的夜,卻被萬家燈火映亮，這是千萬學子奮斗拼搏的#39;象征,難道唯我能止步不前?不,不能，只有從現(xiàn)在出發(fā),我暢想中的未來,那獨屬于我的一番天地，才會在某一天,變成現(xiàn)實。如何出發(fā)？努力學習是自然的,同時也要做到學會學習,盲目是不可取的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。若想成功,必努力。新的學期,暖陽照著、花開著、人笑著。我的目標,先是改正不足，爭取到年紀前兩百名,接著是發(fā)揚優(yōu)點，使自己做到最好。課外方面,我早早列了一份讀書清單,務必