觀察作文批改評(píng)語(yǔ)

1、觀察作文批改評(píng)語(yǔ) 觀察作文批改評(píng)語(yǔ) 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于觀察作文批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，具體內(nèi)容：評(píng)語(yǔ)要因文施評(píng),忌千篇一律作文評(píng)語(yǔ)的目的是成就學(xué)生的寫作,要有效力,要有意義,本文是我整理的，僅供參考。欣賞 1.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人. 評(píng)語(yǔ)要因文施評(píng),忌千篇一律作文評(píng)語(yǔ)的目的是成就學(xué)生的寫作,要有效力,要有意義,本文是我整理的，僅供參考。 欣賞 1.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。 2.，你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊加油的! 3.，堅(jiān)持就是勝利 ; 4.，丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是

2、雨天常打破傘? 5. 那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕; 6. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來? 7. 少壯不努力 老大徒傷悲; 8.題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣， 9.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳; 10.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段? 11.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到 莫名其妙。 12.動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有， 13.你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。 14.xx 四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。 1

3、5.小寫了本身熟習(xí)的地方學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。 16.在你的筆下，冬天 xx 的景致形貌得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹 流暢。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性 意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌，那作文會(huì)增色不少! 17.在你的筆下，xx 的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的 xx。 18.通過形貌本身的 xx 的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛，語(yǔ)句暢通，.明白。 19.小對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。 20.這篇文章語(yǔ)

4、句質(zhì)樸 生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí) 風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小平常仔細(xì)的視察，這在形貌 xx 的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸 xx 的高興，使人讀了有身臨其境之感。 21.付出終有回報(bào); 22.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。 23.文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神。 24.全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過 xx 春夏秋冬的形貌，抒發(fā)對(duì) xx 童年生存的熱愛。 25.文章在字里行間都流暴露對(duì) xx 的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓 xx 融于一年四

5、序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛，讓每位讀者欣慰。 26.你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的 xx 的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì) xx 的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒! 27.你的作文融情于景，把對(duì) xx 的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：愛 xx，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把 xx 的四序景致形貌了出來。 28.寫出了 xx 清晨的繁忙和充分，也寫出了 xx 清晨景致的優(yōu)美，末端處一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人

6、生的旅程，表達(dá)了愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。 29.本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了 xx 一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。 30.放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。 摘抄 1) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠. 2) 老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，

7、認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的! 3) 當(dāng)你把自己的杰作一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。 4) 明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的， 5) 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。 6) 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。 7) 雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。 8)

8、 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。 9) 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。 10) 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。 11) 文章以.為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。 12) 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 13) 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 14) 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。 15) 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。 16) 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。 17) 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。 18) 如果沒有異想天開，

9、童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中司令和小兵的語(yǔ)言和動(dòng)作既是兵的，又是孩子氣的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆描寫的活潑。 19) 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。抓住了第一次做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。 20) 你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你

10、當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好! 推薦 1) 可喜可賀，又一篇佳作問世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照 應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀(jì)的冰心! 2) 本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作. 3) 文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的 4) 很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎? 5) 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用

11、赤誠(chéng)的童心塑造全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，有童真童趣。 6) 題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。 7) 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了對(duì)其厭惡鄙夷的感情。 8) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體 9) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。 10) 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。 11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你! 12) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲! 13) 你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文