gai可愛的祖國教案

1、品德與生活祖國媽媽真?zhèn)ゴ蠼虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標學(xué)生通過搜集資料初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到驕傲和自豪。教學(xué)重點、難點：感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到驕傲和自豪。教具準備1.有關(guān)祖國的版圖、風(fēng)景、名勝古跡、現(xiàn)代經(jīng)典建筑、中國名人的圖片資料。 2. 歌曲大中國和我們的祖國是花園。3.1949年開國大典的實況錄像。學(xué)具準備祖國風(fēng)景名勝的資料、圖片、照片、名人的圖片故事等、自己的旅游照片。教學(xué)過程一、課前體驗，初步感悟師：同學(xué)們好，很高興能和大家上一節(jié)品德與生活課，我們的家鄉(xiāng)是哪里？（啟東）師：那么上課之前老師就先帶領(lǐng)大家游覽一下我們啟東的風(fēng)景，好嗎？（播放

2、啟東景色課件）。師：我們的家鄉(xiāng)怎么樣？生：我們的家鄉(xiāng)很美麗。生：我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美。師：很好，你們知道嗎，我們還有一個更美，更大的家，她也是咱們所有同學(xué)的家，她就是我們可愛的祖國。播放課件（幾個祖國面貌的圖片），欣賞歌曲大中國。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)祖國媽媽真?zhèn)ゴ?。板書課題二、課中體驗，深化感悟主題一：看版圖，中國大 師：我們出生在中國，生活在中國這塊土地上，就像歌曲里唱的一樣，中國就是我們的家。師：你們了解我們的祖國嗎？生：了解。師：（師課件出示中國版圖）這就是我們祖國的版圖，它像什么？生：像一只大公雞！師：真棒！你們很會觀察，在這幅版圖上，你還知道什么？生1：我還知道祖國的全稱是中華人民共和國

3、。生2：我還知道我國的首都是北京。生3：我知道我國有五十六個民族。生4：我知道十月一日是祖國的生日。師小結(jié)：大家知道的真多，我們班的同學(xué)可真棒！同學(xué)們，你們看：（出示誦讀角：我們的祖國位于世界的東方。我們的國土面積約960萬平方千米，管轄海域面積約300萬平方千米。）下面這首詩歌形象地說明了祖國之大。出示詩歌：祖國有多大塞外飄雪難過開花，西數(shù)星辰東迎朝霞；你批棉襖我穿輕紗，祖國疆域多么廣大。主題二：賞風(fēng)光，中國美師:歌中唱到：我們的祖國有高高的山、有長長的河、有大片的森林、還有一眼望不到邊的草原我們的祖國非常的遼闊和美麗。老師想知道你們都去過祖國的哪些地方呀？生1：我去過青島。生2：我去過蒙山

4、生3：師：現(xiàn)在就把你們出去游玩時留下的照片在小組內(nèi)交流交流吧?。ǚ炙膫€小組交流）師：誰愿意給大家介紹介紹？在介紹時，首先聲音要洪亮，讓大家能聽清楚、明白；其次再告訴大家這個地方給你留下了怎樣的印象。生：。師：你介紹的棒極了，誰還想給大家介紹？師：這些同學(xué)介紹的地方景色好不好？既然我們的祖國這么美，那就請同學(xué)們坐上老師的觀光車，我們一起去欣賞一下吧!(課件：觀光車，提醒學(xué)生不要喧嘩，認真觀賞，看完之后還要說一說自己的感受呢)請小旅客們坐好了，我們的第一站是哪里呢？ 活動。 （1）讓幾個學(xué)生分別扮演“西安兵馬俑、四川九寨溝、北京八達嶺長城、西藏布達拉宮、長江、上海東方明珠電視塔、臺灣日月潭等，配上

5、相應(yīng)的自我介紹，用擬人化的方法來吸引學(xué)生。 （2）設(shè)計一些相關(guān)內(nèi)容簡單的、有趣的題目來進行小組比賽回答，把所學(xué)的知識融入進去。（出示西安兵馬俑圖片）師：同學(xué)們，這是哪里？生：這是西安兵馬俑。師：沂河是我們沂蒙兒女的母親河，那誰能介紹一下沂河周圍都有哪些美麗的風(fēng)景？生:沂河邊有很多樹，有很多花，很美麗。生: 那里風(fēng)景很美，空氣清新，我很喜歡去那里玩。師：欣賞了美麗的沂河，小旅客們趕快上車啦！我們又要出發(fā)了（師生一起模仿火車）。小火車到站了，我們的第二站是：（出示蒙山圖片）師：誰給大家介紹一下？師：咦，這是哪里？生：蒙山。師：誰去過蒙山？生：我去過，那座山很高，那里風(fēng)景很美。師：是呀，蒙山是我們沂

6、蒙第一山，那里山青水秀，空氣清新，是養(yǎng)生的好去處，是天然“大氧吧”。師：剛才老師帶領(lǐng)著大家在我們的家鄉(xiāng)觀山望水，你感到我們的家鄉(xiāng)怎么樣？你想說點什么？生1：我們的家鄉(xiāng)真是太美了！生2：我們的家鄉(xiāng)太迷人了！生3：我愛我們的家鄉(xiāng)師：通過剛才的交流，我們感受到家鄉(xiāng)是美麗的，同學(xué)們，我們的祖國非常的遼闊，那么祖國其他地方的景色又如何呢？想不想到祖國各地去看一看呢？生齊：想！師：老師搜集到了一些祖國風(fēng)景名勝的圖片，我們一起來欣賞。（出示人民大會堂的圖片）師：這是哪里？生：這是人民大會堂。師：知道它是用來干什么的嗎？生：開會的。師：對，這里是全國人民代表開會，討論國家大事的地方。師：誰知道這是什么地方？（

7、出示北京八達嶺長城的照片）生：長城。師：長城是中華民族的文化遺產(chǎn)，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲，是世界級的奇跡性建筑。關(guān)于長城，老師這里還有一首歌謠呢，我們一起來讀一讀吧!（出示歌謠）長城長，長城彎，長城像根長扁擔(dān)。一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。大山公公腰板硬，一直挑了幾千年。師：（出示大熊貓圖片）生：這是大熊貓。師：大熊貓只有我國的四川、云南才有，而且數(shù)量非常的少，目前還有瀕臨滅絕的危險，被稱為活化石。師：（出示故宮圖片）這是哪里？生：北京的故宮！師：故宮舊稱紫禁城，是明清兩代皇宮，是中國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。師出示長江三峽圖片：誰知道這

8、是哪里？生：長江。師：長江是我國的第一大河，世界上最大的水利工程就是長江三峽工程，這是我們中國人的驕傲！師繼續(xù)展示幾張風(fēng)景圖片，如：上海東方明珠電視塔、上海世博園、黃山、天安門城樓）師：天安門城樓是中華民族最古老的城樓，它的圖案被出現(xiàn)在了國徽里，它不僅是中華民族的標志，同時還見證了祖國的成長。主題三：夸名人，中國強師：在這塊神奇的土地上，還有許多值得我們驕傲的了不起的中國人，課前老師也讓咱們同學(xué)搜集了一些中國名人的圖片以及和他們相關(guān)的小資料。誰先給大家介紹你搜集的名人？生1：（生展示劉翔的圖片）這是劉翔，他是奧運會冠軍。師：劉翔在2004年雅典奧運會110米跨欄比賽中，以12秒91的成績打破世

9、界紀錄，奪得金牌，這是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，是中國運動員的驕傲。想像他一樣跑得那么快嗎？生：想。師：只要堅持鍛煉，你有可能還會超過他呢，老師希望能在奧運會上看到你的身影，好不好？師：誰還想給大家展示？生：（展示袁隆平的圖片）這是袁隆平爺爺，他是雜交水稻之父。師：袁隆平是雜交水稻育種專家，他的雜交水稻技術(shù)讓我們中國用世界上百分之7的耕地，養(yǎng)活了百分之22的人口，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了巨大的貢獻，被稱為世界雜交水稻之父。師：老師也想給大家介紹一個人（出示楊利偉圖片），認識他嗎？生：楊利偉，師：2003年10月15日9時，他乘坐的神州五號載人飛船飛向太空，中華民族幾千年來的飛天夢終于成

10、真了，還有誰想介紹？主題四：比一比，變化大生：（出示毛澤東的圖片）這是偉人毛主席。師：毛主席帶領(lǐng)全國人民推翻了舊社會，建立了新中國，勞動人民成了國家的主人。在1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界人民宣布“中華人民共和國”成立了，從此，中國人民站起來了，想不想去感受一下新中國成立時那激動人心的時刻？生：想！師：看的時候請同學(xué)們觀察當時全國人民有什么樣的表現(xiàn)？（播放開國大典）生：當時人們非常高興，臉上都帶著笑容，還在拼命鼓掌。 師：知道他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d嗎？生：因為新中國成立了。師：是呀！中華人民共和國成立了，人民當家作主了，真正成為了國家的主人。請同學(xué)們看這張圖片（課件出示一張

11、建國前衣衫襤褸的祖孫二人的圖片）你看到了什么？生1：他們沒有衣服穿。生2：他們很可憐。生3：他們可能無家可歸了。師：是的，同學(xué)們，在舊中國，勞動人民的生活苦不堪言極為悲慘，可以用“凄慘”二字來形容，他們?nèi)背陨俅?，露宿街頭無家可歸，生活非常艱苦，非常可憐。同學(xué)們，現(xiàn)在來看看今天我們的生活，你想說什么？生1：我有衣服穿、有飯吃。生2：我有一個幸福的家。師：是呀，新中國成立了，人們再因為不用飽受戰(zhàn)爭的殘害，地主的壓迫，不用無家可歸，露宿街頭了。我們不僅有衣服穿、有飯吃，而且穿得漂亮了，吃得有營養(yǎng)了，我們可以讀書了，并且學(xué)雜費也不用交了，怎能不高興呢？主題五：贊祖國，我愛你師：我們的祖國是可愛的、美麗的、偉大的、風(fēng)光秀麗的、神奇的等（師邊說邊完成板書）我們生活在這樣的國家里能感覺到怎么樣？生1：我感到我太幸福了。生2：我感到我太幸運了。生3：我感到非常愉快、開心。師：你們打算用什么方式來表達對祖國媽媽的愛呢？生1：我想畫一幅畫。生2：我想為祖國媽媽唱一首歌。生3：我想寫一句話給祖國媽媽。生：師：就用你們的方式表達對祖國媽媽的愛吧?。▽W(xué)生自由寫、畫) 播放歌曲我們的祖國是花園（老師對學(xué)生的作品進行簡單評價）三、課后踐行 內(nèi)化感悟 師：我們的祖國這么美麗，你們應(yīng)該為我們的祖國媽媽做點什么呢？生1：我不亂扔垃圾。生2：我要好好學(xué)習(xí)。生3：師