高中作文指導(dǎo)課件：作文的構(gòu)思

1、馬克.吐溫 丈夫支出帳單中的一頁(yè)招聘女打字員的廣告費(fèi)招聘女打字員的廣告費(fèi)（支出金額）（支出金額）提前一星期預(yù)付給打字員的薪水提前一星期預(yù)付給打字員的薪水（支出金額）（支出金額）購(gòu)買(mǎi)送給女打字員的花束購(gòu)買(mǎi)送給女打字員的花束（支出金額）（支出金額）同她共進(jìn)一頓晚餐同她共進(jìn)一頓晚餐（支出金額）（支出金額）給夫人買(mǎi)衣服給夫人買(mǎi)衣服（一大筆開(kāi)支）（一大筆開(kāi)支）給岳母買(mǎi)衣服給岳母買(mǎi)衣服（一大筆開(kāi)支）（一大筆開(kāi)支）招聘中年女打字員的廣告招聘中年女打字員的廣告（支出金額）（支出金額）如果有同學(xué)讀懂了這份賬單的意思，就請(qǐng)告訴我如果有同學(xué)讀懂了這份賬單的意思，就請(qǐng)告訴我們大家。們大家。 這份奇怪的賬單告訴了我們這

2、樣一個(gè)有趣的故事：一位公司老板傾心于年輕的女打字員，結(jié)果招致夫人的嫉妒，惹出一場(chǎng)風(fēng)波，只好重新招聘一位中年女打字員。 全文運(yùn)用了九十七個(gè)字,可以說(shuō)把一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的題材濃縮于短短七行之間,反復(fù)品味,仍余韻無(wú)窮。作文的構(gòu)思作文的構(gòu)思 (形式形式)1.片段組合;2.由此及彼;3.縱橫對(duì)比;4.想像作文;5.其它形式(文體)創(chuàng)新(書(shū)信.寓言.故事新編.題記等)片段組合命題：1.我的中學(xué)生活 7.感受幸福2.師生情 8.記住這一天3.花季少年 9.愛(ài)是怎樣讀懂的4.家鄉(xiāng)四季 10.媽媽的手5.金色童年 11.生活中的亮點(diǎn)6.我是90后 12.目光時(shí)間空間跨度大，主題豐富的命題作文。例文一：例文一：歲月如

3、歌歲月如歌歲月就像一首抑揚(yáng)頓挫的歌，成功是高音，挫折是低音，歲月就像一首抑揚(yáng)頓挫的歌，成功是高音，挫折是低音，奮斗拼搏是歲月的主旋律。奮斗拼搏是歲月的主旋律。題記題記成功成功高音高音“哇！你成功了，好棒呀！哇！你成功了，好棒呀！”“”“早知道你能行的，早知道你能行的，真為你高興！真為你高興！”聽(tīng)著同學(xué)們贊許的話(huà)語(yǔ)，我的心里聽(tīng)著同學(xué)們贊許的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖洋洋的。我成功了，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，取得暖洋洋的。我成功了，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在考場(chǎng)上，我們是對(duì)手，雖然我成功了，了優(yōu)異的成績(jī)。在考場(chǎng)上，我們是對(duì)手，雖然我成功了，但同學(xué)們依然用最真摯的話(huà)語(yǔ)祝賀我，與我一起分享著但

4、同學(xué)們依然用最真摯的話(huà)語(yǔ)祝賀我，與我一起分享著成功的喜悅。成功的喜悅。成功就像歲月的高音，那樣清脆悅耳成功就像歲月的高音，那樣清脆悅耳 。例文一：例文一：歲月如歌歲月如歌挫折挫折低音低音一路上走來(lái)，哪里會(huì)沒(méi)有磕磕絆絆？哪里會(huì)都是一帆風(fēng)順？一路上走來(lái)，哪里會(huì)沒(méi)有磕磕絆絆？哪里會(huì)都是一帆風(fēng)順？我跌倒了我跌倒了在重要的市質(zhì)檢中我失利了。在重要的市質(zhì)檢中我失利了?！皠e難過(guò)了，一次別難過(guò)了，一次失敗算不了什么。失敗算不了什么?！薄啊薄皩?duì)呀，下次努力點(diǎn)行了。對(duì)呀，下次努力點(diǎn)行了?！睖I眼朦淚眼朦朧的我，聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，終于綻開(kāi)了笑臉。是呀，挫朧的我，聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，終于綻開(kāi)了笑臉。是呀，挫折算什

5、么，我一定會(huì)振作起來(lái)！折算什么，我一定會(huì)振作起來(lái)！挫折就像歲月的低音，那樣低沉有力。挫折就像歲月的低音，那樣低沉有力。奮斗拼搏奮斗拼搏主旋律主旋律“我拼搏，我快樂(lè)。我拼搏，我快樂(lè)?！薄啊薄皥?jiān)持就是勝利。堅(jiān)持就是勝利?！蓖瑢W(xué)們都同學(xué)們都有著自己的座右銘，以此來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同伴。在年輕的歲有著自己的座右銘，以此來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同伴。在年輕的歲月里，奮斗拼搏就是我們的信仰。月里，奮斗拼搏就是我們的信仰?！斑@題怎么做啊？這題怎么做??？”“”“哦，就是添上這條輔助線(xiàn)，然后就哦，就是添上這條輔助線(xiàn)，然后就可以證明全等了！可以證明全等了！”“”“哦！我明白了。剛才把條件看錯(cuò)了，怪哦！我明白了。剛才把條件看

6、錯(cuò)了，怪不得做不出來(lái)！不得做不出來(lái)！”我們精誠(chéng)合作，共同拼搏。我們精誠(chéng)合作，共同拼搏。奮斗拼搏就像歲月的主旋律，那樣精彩壯美。奮斗拼搏就像歲月的主旋律，那樣精彩壯美。我們班的男生我們班的男生 我們班可是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的我們班可是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的“風(fēng)水寶地風(fēng)水寶地”。女。女生且不說(shuō)，光是生且不說(shuō)，光是29名男生就各有各的風(fēng)采，各有名男生就各有各的風(fēng)采，各有個(gè)的故事。個(gè)的故事。 首先向大家推出的是首先向大家推出的是“我寧愿冷酷到底，我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地忘記讓我死心塌地忘記”瞧，他又開(kāi)始瞧，他又開(kāi)始“操練操練”了。了。他個(gè)頭不高，眼睛不大，但嗓門(mén)特好，不管上下他個(gè)頭不高，眼睛不大，但嗓門(mén)特好，不管上

7、下課，總是不住嘴地唱，每次班級(jí)活動(dòng)都有他精彩課，總是不住嘴地唱，每次班級(jí)活動(dòng)都有他精彩的表演。他就是大歌星閻林林是也。的表演。他就是大歌星閻林林是也。 “唔啊，好香！唔啊，好香！”一陣香水味撲鼻而來(lái)，定一陣香水味撲鼻而來(lái)，定神一看，遠(yuǎn)處走來(lái)我們班的臭美大師神一看，遠(yuǎn)處走來(lái)我們班的臭美大師程小飛。程小飛。他的頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的三七開(kāi)，油光锃亮，就像狗剛他的頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的三七開(kāi)，油光锃亮，就像狗剛舔過(guò)一樣。舔過(guò)一樣。平時(shí)他總愛(ài)平時(shí)他總愛(ài)“搖頭晃腦搖頭晃腦”地展現(xiàn)出地展現(xiàn)出“安在旭安在旭”的風(fēng)姿。的風(fēng)姿。如果周末在街上碰到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，如果周末在街上碰到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因?yàn)?/p>

8、他噴的那是因?yàn)樗麌姷摹傲涟l(fā)素亮發(fā)素”太多了。怎樣，你說(shuō)他臭太多了。怎樣，你說(shuō)他臭美不臭美？美不臭美？ 我們班的第三位形象大使出場(chǎng)了：他，朱學(xué)虎也。我們班的第三位形象大使出場(chǎng)了：他，朱學(xué)虎也。今天數(shù)學(xué)老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外今天數(shù)學(xué)老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來(lái)掏去，誰(shuí)都心知肚明，他根本沒(méi)做作業(yè)。朱學(xué)虎掏來(lái)掏去，誰(shuí)都心知肚明，他根本沒(méi)做作業(yè)。朱學(xué)虎最大的特征是，一張嘴永遠(yuǎn)不覺(jué)得累，整天張著，不最大的特征是，一張嘴永遠(yuǎn)不覺(jué)得累，整天張著，不管別人說(shuō)什么，他都要插嘴。他還很能吹，常常將小管別人說(shuō)什么，他都要插嘴。他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機(jī)還大。蝸牛吹得比飛機(jī)還大。 怎么樣，我們班的男生不錯(cuò)吧？想認(rèn)識(shí)他們嗎？怎么樣，我們班的男生不錯(cuò)吧？想認(rèn)識(shí)他們嗎？那么請(qǐng)來(lái)我們班一游，我們可隨時(shí)恭候哦！那么請(qǐng)來(lái)我們班一游，我們可隨時(shí)恭候哦！片段組合片段組合 在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，選擇34個(gè)片斷組合起來(lái)，表現(xiàn)一個(gè)主題。命題：1.我的中學(xué)生活 7.感受幸福2.師生情 8.記住這一天3.花季少年 9.愛(ài)是怎樣讀懂的4.家鄉(xiāng)四季 10.媽媽的手5.金色童年 11.生活中的亮點(diǎn)6.我是90后 12.目光擬制小標(biāo)題的好處：擬制小標(biāo)題的好處：1.1.打破時(shí)空界限，內(nèi)容跳躍性大。打破時(shí)空界限，內(nèi)容跳躍性大。2.2.減少過(guò)渡