《弟子規(guī)》第一課備課與教案

1、弟子規(guī)教案第一課教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。課程類型：綜合課教學(xué)用具：教材、獎(jiǎng)勵(lì)幣、小禮物教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)：（1） 了解本書和孔子。（2）能理解本課的核心詞語(yǔ)一一“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、親仁、余力學(xué)文”。（3）能熟練的朗讀經(jīng)文，理解經(jīng)文的大意。2 .故事目標(biāo)：通過(guò)故事“孟宗哭竹（孝）”、“孔融讓梨（悌）”、“狼來(lái)了的故事（信）”“董遇三余讀書（余力學(xué)文）”內(nèi)容理解主題，在老師的引導(dǎo)下復(fù)述其中的一個(gè)故事。3 .德育和禮儀目標(biāo)：（1）讓學(xué)生知道“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、親仁”是“做人”的重要品質(zhì)，先做好人再做好學(xué)問(wèn)；（2）學(xué)習(xí)拜孔禮和深揖禮，調(diào)動(dòng)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用本文中學(xué)到的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：核心詞語(yǔ)“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、親仁和余力”的理解；教學(xué)方法：1 .情境教學(xué)；2 .多媒體教學(xué)；3 .啟發(fā)式教學(xué)；4 .問(wèn)題教學(xué)等。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)1 .自我介紹：同學(xué)們，你們好！（說(shuō)完行揖禮，教師要精神飽滿、有愛、有活力，可以文萌一）我是xxx老師，你們可以叫我X老師，很高興能和你們一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。2 .學(xué)習(xí)揖禮和拜孔子（儀式性的活動(dòng)有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生快速融入到新環(huán)境中來(lái)）細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)了：剛剛老師跟大家打招呼的時(shí)候沒有招手，而是鞠躬了，老師行的是向長(zhǎng)輩行禮時(shí)用的揖禮，你們想學(xué)嗎？

3、好，全體學(xué)生起立，站好，整理一下自己的穿著。雙手外展內(nèi)合，平伸指交疊，男生左手在外（女生右手在外），兩掌心向內(nèi)，雙臂在胸前定位。雙手向外推手上推前至口鼻前方，彎腰（躬45或60度），雙手向前伸如抱一環(huán)，同時(shí)說(shuō)：“老師好”，上身要慢慢地前傾，不能速度過(guò)快，手臂也不要亂動(dòng)，貼緊身體。同學(xué)們，咱們?cè)賮?lái)一遍，之后表?yè)P(yáng)學(xué)生：你們學(xué)得真快！好的，接下來(lái)我們一起拜孔子，同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？好，我們一起給孔子行深揖三拜禮。深揖三拜禮基本動(dòng)作解析：展臂雙手在胸前立掌，向前上方推出，推高至齊眉前上方，兩臂伸直同時(shí)躬身。具體步驟：在胸前抱手立掌定式，兩掌指合并側(cè)立，拇指內(nèi)貼在食指旁，手臂基本端平肩部；一拜，雙手向前

4、上方推至額頭前上方，低眉順目，頭、頸皆不動(dòng)，邊鞠邊前伸直兩臂，手立掌，手臂前推極致，以臀胯部為軸下躬，深躬90度；興，起身，雙手立掌回至胸前；再拜，躬身行禮，興，起身；三拜，躬身行禮，興，起身雙手回至胸前。禮成！好，請(qǐng)坐。有的同學(xué)納悶了，我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)為什么要拜孔子呢？因?yàn)檠降茏右?guī)第一句話就說(shuō)了：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。弟子是誰(shuí)呢？就是指我們小朋友。那圣人呢，是孔子。意思是說(shuō)：弟子規(guī)這本書就是作者參考了先師孔子給人們的教誨后編寫的，在論語(yǔ)中有這樣一段話，跟老師讀一遍：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”（帶學(xué)生讀一讀，不必解釋），這也是咱們這本書主要講的內(nèi)容。二、學(xué)

5、習(xí)：（一）課堂導(dǎo)入：那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)弟子規(guī)呢？因?yàn)樗俏覀冃∨笥研袆?dòng)的準(zhǔn)則。我們還小，不管是做人還是做學(xué)問(wèn)，都要虛心去學(xué)習(xí)。弟子規(guī)的內(nèi)容呢，主要是從居家、在外和接人待物幾方面告訴我們應(yīng)該怎樣去做，比如說(shuō)在家里要懂得孝敬父母，和兄弟姐妹友好相處；在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用；和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾；在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。之后，我們慢慢地就會(huì)變成一個(gè)特別棒的孩子。（二）誦讀經(jīng)文1 .聽錄音；2 .跟讀，老師領(lǐng)讀一句，學(xué)生跟讀一句，有讀不準(zhǔn)的重復(fù)幾遍；【可以快讀、慢讀、帶節(jié)奏讀、帶動(dòng)作讀等等；學(xué)生跟讀后要表?yè)P(yáng)那些聲音洪亮的，跟著節(jié)奏走的，適時(shí)的給小獎(jiǎng)勵(lì)幣，樹立

6、榜樣】3 .個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀；（有部分學(xué)生是背過(guò)的，請(qǐng)他當(dāng)小老師，和自己到大屏幕前邊去領(lǐng)讀，之后給小獎(jiǎng)勵(lì)幣表?yè)P(yáng)，讓大家鼓掌作為鼓勵(lì)。）4 .全體學(xué)生齊讀（視學(xué)生情況而定，老師可以主導(dǎo)，也可以提示一個(gè)字，不能冷場(chǎng)，多讀兩遍）；（三）經(jīng)文講解讀完了，接下來(lái)，我們看這些講的是什么意思。我們一起學(xué)！1 .“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)?！备蠋熢僮x一遍。咱們剛剛已經(jīng)講過(guò)了，接下來(lái)看下一句。2 .“首孝悌”做人最基本的是孝悌，那孝悌是什么意思呢？我們先看“孝”。古文字的孝字，上部是一個(gè)彎腰駝背白發(fā)飄飄的老人形，下邊的子代表小孩，表示小孩攙扶老人的意思。敬重老人，幫助老人，這正是孝道的具體表現(xiàn)之一。孝經(jīng)：“身體發(fā)膚受之父母

7、，不敢毀傷，孝之始也。"我們的身體是父母給的，所以對(duì)父母要知恩感恩、恭敬父母，進(jìn)而要孝敬父母。那怎樣做是“孝”呢？展示“孝”PPT,小朋友在媽媽生病的時(shí)候端水，我們有誰(shuí)這樣做過(guò)？老師相信有小朋友們經(jīng)常幫助爸爸媽媽，對(duì)不對(duì)？誰(shuí)給老師來(lái)講講，生活中的例子。在家里一幫父母的忙，如做家務(wù)、洗自己的衣服、給家人倒水等在學(xué)校里.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不打架，調(diào)皮，讓父母擔(dān)心在外邊一注意安全，講禮儀，懂禮貌，保護(hù)公物等引導(dǎo)兩三個(gè)學(xué)生分類舉例子。下面，老師給大家講一個(gè)小故事，這個(gè)故事的名字叫孟宗哭竹。孟宗是三國(guó)時(shí)期江夏人，他的母親生病了，大夫說(shuō)用新鮮的竹筍做湯就可以醫(yī)好母親?？墒茄?，當(dāng)時(shí)正是冬大，小孟宗跑到竹林

8、一看，哪兒有竹筍??？他急的哇哇大哭，他的孝心打動(dòng)了身邊的竹子，于是奇跡發(fā)生了，地上就瞬間長(zhǎng)出了許多的嫩筍。小孟宗小心的摘取了竹筍?；氐郊抑?，馬上用竹筍為母親熬好了筍湯，母親的病很快就好了。這個(gè)故事大家都聽懂了吧？老師再帶著你們學(xué)一學(xué)這個(gè)故事的文言文（帶著學(xué)生讀一遍文言文，再疏通一下）?！疚难晕摹繒x孟宗，少喪父。母老，病篤（dui冬日思筍煮羹（gmg）食。宗無(wú)計(jì)可得，乃往竹林中，抱竹而泣。孝感天地，須臾（yu）地裂，出筍數(shù)莖，持歸作羹奉母。食畢，病愈?？偨Y(jié)“孝”的含義，我們要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，現(xiàn)在最基礎(chǔ)的是自理，自己的事情自己做，不給家長(zhǎng)添亂，然后再去幫爸爸媽媽做些力所能及的事情?！般蹦?，

9、講的是兄弟姐妹之間的愛。下面，老師給你們講一個(gè)兄弟之間友愛的故事。這個(gè)故事叫做孔融讓梨?？兹谑菛|漢時(shí)期山東曲阜人，孔融四歲的時(shí)候，爸爸拿了一盤香梨，讓孔融分給哥哥弟弟們吃，孔融挑大個(gè)的梨給別人吃，挑了個(gè)最小的梨給自己。父親奇怪地問(wèn)他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。"父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小??？”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！薄疚难晕摹靠兹?，字文舉，魯國(guó)人，孔子二十世孫也。父宙，泰山都尉。融別傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問(wèn)其故。答曰：“小兒，法當(dāng)取小者?！薄咀⑨尅?

10、）融：孔子的第二十世孫，年才四歲，便知道謙讓之禮。2）弟：動(dòng)詞，尊敬兄長(zhǎng)。3）長(zhǎng)：這里指兄長(zhǎng)。4）知：曉得、了解。小朋友們，誰(shuí)有兄弟姐妹？親戚家的也算。你們會(huì)分享零食和玩具嗎？進(jìn)而舉例講解。2 .“次謹(jǐn)信”先跟老師讀一遍，老師先講：人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再說(shuō)“謹(jǐn)信”。謹(jǐn)言：見到長(zhǎng)輩和老師問(wèn)好；與人交往要說(shuō)實(shí)話，多贊美別人，不說(shuō)臟話，不大吵大叫。慎行：有禮節(jié)，懂禮貌，站立行走都有規(guī)矩；做事情慢慢來(lái)，不慌里慌張的；不隨便動(dòng)別人的東西、不占別人的小便宜；保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾；關(guān)心朋友，互幫互助；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床、上學(xué)不遲到不早退、出去玩兒注意安全等等守信：言而有信，說(shuō)到做到，

11、比如在家里答應(yīng)媽媽做的事要做到，在學(xué)校里答應(yīng)老師要完成作業(yè)完成，和朋友約好的事情不變卦等等（老師舉些例子即可）老師舉例講解引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出例子來(lái)。3 .“泛愛眾”先跟老師讀一遍，什么是泛愛眾呢？前邊我們學(xué)了孝悌之愛，是在家里和父母親人之間的“愛”；那在學(xué)校呢？我們是不是要對(duì)老師尊敬、對(duì)同學(xué)友愛？我們還要愛小動(dòng)物、保護(hù)植物，對(duì)不對(duì)？光頭強(qiáng)愛護(hù)自然和小動(dòng)物了嗎？如果他把樹都鋸?fù)炅?，小?dòng)物們還有家嗎？如果沒有家了你會(huì)不會(huì)難過(guò)？他們是不是會(huì)很難過(guò)？（適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，比如把句子后面拖長(zhǎng)，讓學(xué)生說(shuō)關(guān)鍵詞，多夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)?。┛傊蠋熤v解并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“在家、在外、出去玩對(duì)人、公物和自然”表現(xiàn)出的“愛”。4 .“而親仁

12、”老師先講要親近有仁德、品性的人如良師、益友，向他們學(xué)習(xí)，要多讀好書（圣賢典籍），以作為我們?nèi)松牡浞?。我們要知道“三人行，必有我?guī)熝伞泵總€(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，每個(gè)人身上呢，都有我們要學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)xx愛幫助別人，我要向他學(xué)習(xí)；比如xx聽課特別認(rèn)真，xx讀書聲音特別洪亮，xx愛回答問(wèn)題，xx的坐姿特別好（學(xué)生是夸出來(lái)的，最好在教室轉(zhuǎn)一圈把所有的學(xué)生都夸一遍）5 .“有余力，則學(xué)文”先跟老師讀一遍，老師講解，以上都是日常生活起居必須要做的事，先做人，再做學(xué)問(wèn)。前面學(xué)過(guò)的做到之后還有多余的時(shí)間精力，就要進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)啦。在學(xué)習(xí)，你們都上哪些課呢？（學(xué)生會(huì)講很多）我們都有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是不是？！下

13、面呢，老師給你們講一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公呢叫做董遇，我們看看他是如何學(xué)習(xí)的。很久以前的董遇小朋友，家里沒有錢，不能進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。他小小的年紀(jì)呢，就要去工作了，比如種地、砍柴。我們吃的饅頭、米飯和面包等等，就是下田種地收獲的糧食做的。他是不是很厲害啊！他白天工作，就沒有時(shí)間讀書了。那什么時(shí)候?qū)W習(xí)呢？（小朋友會(huì)互動(dòng)說(shuō)晚上）晚上沒有電燈照亮，他怎么辦呢？老師跟你們講啊，有小朋友啊，特別聰明，會(huì)捉螢火蟲照亮，或者在下雪天，用雪光照亮，今年冬天下了雪，你們看看會(huì)不會(huì)很亮，以后老師會(huì)具體給你們講這些故事。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)這個(gè)董遇小朋友，他呢，除了晚上，還有哪些時(shí)間學(xué)習(xí)呢？看圖片，對(duì)了，有下雨天還有冬天。因?yàn)檫@

14、個(gè)時(shí)候沒辦法工作。他是不是特別節(jié)約時(shí)間，特別刻苦??？?。ㄎ澹┲腥A兒童禮儀一一見面禮同學(xué)們，你們知道哪些見面禮呢？我們看一看圖中這些常見的見面禮，老師說(shuō)名稱，你們告訴老師分別是哪張圖片。（招手、鞠躬禮、握手禮、擁抱禮、脫帽禮、合十禮）最后，我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下向長(zhǎng)輩行的揖禮。以后我們?cè)儆鲆婇L(zhǎng)輩、老師的時(shí)候，可以行一個(gè)揖禮，大家就都會(huì)夸我們是懂禮貌的好孩子。接下來(lái)，咱們練習(xí)一下。1 .練習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，兩兩練習(xí)。2 .應(yīng)用：同學(xué)們給老師、現(xiàn)場(chǎng)的父母行禮?；丶乙院蠼o父母長(zhǎng)輩行禮。3 .規(guī)定：上下課要向老師行禮致敬。三、再讀一遍以及練習(xí)題四、背誦及作業(yè)（詳見ppt）我們?cè)囍黄鸨痴b一遍。今天我們還讀了

15、文言文，學(xué)習(xí)了揖禮，你們表現(xiàn)的很好，老師很滿意，謝謝大家，那現(xiàn)在我們今天的課就上完了，下課之前，看誰(shuí)的小紅花最多，送一塊小橡皮之類的小禮物，其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)（每個(gè)學(xué)生都要有小紅花，并且差的不是很多，老師在上課的過(guò)程中要留意、用心，把走神的學(xué)生拽回到課堂上，然后適時(shí)的鼓勵(lì)，樹立正面形象）。3、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢(mèng)你；滿滿的情，寵你；久久的我，愛你!4不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。愛情來(lái)了，你還在猶豫么？5美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻來(lái)覆去，思來(lái)想

16、去，最終想到一個(gè)大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛上我。愛上了嗎？&對(duì)你的愛意，早已飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛到你眼前，請(qǐng)你睜開眼，仔細(xì)看認(rèn)真聽，我的眼睛為你明亮，我的嗓音為你歌唱，來(lái)吧，讓我們一起舞動(dòng)愛情之歌!7、愛你沒商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過(guò)來(lái)，你的眼睛不停地眨來(lái)眨去，于是我便死去活來(lái)!&因?yàn)樯類郏也坏皆~匯詮釋，因?yàn)樯類?，找不到言語(yǔ)概括，因?yàn)樯類?，只能發(fā)條短信，輕聲說(shuō)一聲我愛你”這不是三個(gè)字，而是一輩子!9我對(duì)你的心是鮮啤酒，清澈甘冽；我對(duì)你的情是葡萄酒，味美甘甜；我對(duì)你的愛是刀燒酒，熱情濃烈；醉倒在懷，無(wú)限愛戀。10、人生短短幾十年，不要給自己留

17、下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無(wú)謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。11、一片瓊花天庭落，萬(wàn)里江山披銀河，冰凌也有相思苦，寫意窗花含淚說(shuō)，曇花一現(xiàn)夜夢(mèng)短，早有晨光盼春歌。想你，我的心會(huì)和你一起啟程，祈禱每一個(gè)黎明。12。戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不愿摘的，是那難舍的愛。13、在追求愛情的列車上，透過(guò)車窗，可以欣賞到許多優(yōu)美的景色，但是，請(qǐng)不要留戀，因?yàn)榻K點(diǎn)站才是真正的目的地。但愿我能夠成為你永遠(yuǎn)的終點(diǎn)站!14,愛一個(gè)人真的好難，讓我歡喜讓我憂！如果不讓我去愛你的話，我會(huì)更難受，更彷徨。所以為了我自己，我還是愛著你吧!15、誠(chéng)摯的微笑，每一次心跳，或許寂然無(wú)聲，卻勝過(guò)虛幻的海誓山盟；真情的碰撞，靈魂的契合，或許不夠浪漫，卻勝過(guò)無(wú)數(shù)的真情告白。16、此時(shí)此刻我又想起了你，想你的感覺是一種酸酸的