老鼠娶親大班語言教案

1、老鼠娶親大班語言教案作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的老鼠娶親大班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。老鼠娶親大班語言教案1活動設(shè)計背景貓和老鼠是幼兒非常喜歡的動物形象，我根據(jù)幼兒這一特點，結(jié)合民間故事，引導(dǎo)幼兒童謠老鼠娶親，讓幼兒接觸并了解富有民間特色的文學作品。綱要也指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！币虼耍以O(shè)計這一教學活動，讓幼兒在理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受本作品的詼諧、幽默性，并通過表演活動讓孩子們體會到

2、文學作品給大家?guī)淼臉啡?，從而激發(fā)幼兒對文學作品的喜愛?；顒幽繕?、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。教學重點、難點重點：引導(dǎo)幼兒在已有的經(jīng)驗上理解童謠內(nèi)容，感受結(jié)婚時熱鬧氣氛和兒歌語言的詼諧幽默性。難點：理解“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等詞語?；顒訙蕚?、老鼠娶親的幻燈片2、鞭炮的聲音錄音3、貓和老鼠的頭飾活動過程1、播放放鞭炮的聲音，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，并根據(jù)已有經(jīng)驗說一說結(jié)婚時

3、的熱鬧場景。（1）請幼兒說一說剛才聽到了什么聲音，并引導(dǎo)幼兒模仿一下放鞭炮的聲音。（2）引導(dǎo)幼兒說出放鞭炮的聲音“劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰”，并理解這些象聲詞。（3）請幼兒想一想我們在什么時候可以看到放鞭炮的情景（過年、結(jié)婚時），引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說一說結(jié)婚時的熱鬧場景。2、觀看老鼠娶親的幻燈片，初步了解兒歌的內(nèi)容（1）引導(dǎo)幼兒說一說看到了什么情景，并回答老師提出的問題A.有幾只老鼠吹號？B.有幾只老鼠放鞭炮？幾只老鼠抬花轎？C.后面誰被這熱鬧的場景吸引過來了，后來又發(fā)生了什么事情？，引導(dǎo)幼兒理解貓在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的過程，感受兒歌的趣味性。（2）引導(dǎo)回憶兒歌的內(nèi)容，進一步加深對

4、兒歌內(nèi)容的記憶。（3）引導(dǎo)幼兒邊念兒歌內(nèi)容邊做動作，感受童謠的詼諧幽默。3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀兒歌內(nèi)容，體會兒歌的韻律性。4、引導(dǎo)幼兒分角色表演兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒的表演欲望。5、做游戲貓捉老鼠。附兒歌：兩只老鼠來吹號呀來吹號，三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！四只老鼠抬花轎呀抬花轎，老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉教學反思這首兒歌運用了擬人化的手法和詼諧有趣的語言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場面，小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來賀喜的場面充滿了無限的歡樂和生機，這樣的內(nèi)容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。在語言上，這首兒歌表現(xiàn)出句式整齊、生動淺顯、節(jié)奏性強

5、、易于上口的特點，尤其是兒歌中“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等詞運用的十分形象，學習和理解這些動詞，不僅能夠豐富幼兒的詞匯量，更能發(fā)展幼兒的形象思維，幫助幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上得到提升。老鼠娶親的活動使我切身的體會到皮亞杰所說的，兒童對新經(jīng)驗的學習是建立在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上的，是對已有經(jīng)驗的重新整合。這就是我這個活動的導(dǎo)入方式，我利用了幼兒在日常生活參加婚禮獲得的經(jīng)驗，并把它很好地遷移到了這一活動之中.請幼兒自由大膽的表達婚禮時的熱鬧場景，并引入到小老鼠是怎么娶新娘的，帶著疑問進入了下一步的學習會更吸引幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)我讓幼兒仔細觀察視頻，看看小老鼠是怎么娶親的？看完視頻后，請小朋友來說有

6、的老鼠在干什么，還有的在干什么。幼兒觀察的很仔細，基本上都能說出“抬花轎、吹號、放鞭炮”，我讓幼兒邊念邊做小老鼠娶親的動作（如抬花轎、吹號、放鞭炮），引導(dǎo)有節(jié)奏的學念兒歌，充分調(diào)動了幼兒的積極性。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象誰也被吸引過來了，猜一猜，老貓來會做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望。最后，我以貓捉老鼠的游戲結(jié)束活動，在表演和游戲中孩子們真情投入，感受到了活動的快樂和有趣，將活動推向了高潮。在整個活動中我通過圖像，使幼兒很快理解了兒歌內(nèi)容，初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌，并在游戲中進一步提高了孩子的學習欲望。整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想

7、說地欲望，有說的氛圍，并能樂意表現(xiàn)自己，在輕松的游戲環(huán)境中，掌握了所學的知識。但在活動中還有諸多的不盡完善之處：1.童謠的韻律節(jié)奏我沒有念到位。還需要多讀多練，缺少童謠的快樂的韻味，沒能最大限度的帶領(lǐng)幼兒朗讀出感覺來。2.角色扮演游戲中，準備的時間太長，游戲活動中由于沒使幼兒聽清楚游戲的規(guī)劃，所以場面有些混亂。比如抬花轎的動作，吹號子的動作表現(xiàn)的都不是太生動。我相信通過此次活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我會不斷改進自己的教學方法，提高教學技能，讓自己不斷進步的。老鼠娶親大班語言教案2活動目標：1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌。2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭。3

8、、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣。活動準備：物質(zhì)準備：鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老貓頭飾一個，單響筒1個?？臻g準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組知識準備：幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗準備活動過程：一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲1、（看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音?。?、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭教師：恩，小朋友說鞭炮是發(fā)出劈里啪啦、劈里啪啦的聲音的，我們一起來學一學！還有什么聲音？鞭炮嘣叭的響，我們來學一學?。ń處熢谀钕舐曉~時，語氣加重）我們一起來放鞭炮吧！看誰的鞭炮最大聲。劈里啪啦、劈里啪啦嘣

9、叭二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠（戴著大紅花）教師：這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮桑咳⒂H是什么意思??？娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學習兒歌老鼠娶親A、學習兒歌前半部分1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都有什么好看好玩的東西??？（請幼兒回答）2、教師：蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看?。ń處熯吳脝雾懲策吥?，邊走邊念，最后走到教室中間）

10、3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念?。ń處煹诙问痉秲焊?，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）4、教師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！5、幼兒配合動作念兒歌教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請你們當小老鼠，一起去娶親！B、學習兒歌后半部分1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念

11、！C、練習朗誦完整兒歌1、教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。教師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去??？那我們再來念一次！2、分角色念兒歌教師：現(xiàn)在，老師來念八只老鼠抬花轎呀，你們念抬花轎（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！師：八只老鼠抬花轎呀幼：抬花轎師：四只老鼠來吹號呀幼：來吹號師：兩只老鼠放鞭炮呀幼：放鞭炮師幼：劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭師：老貓聽了說恭喜呀幼：說恭喜！師：一口一個全吃掉呀幼：全吃掉！教師：現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說，我們一邊念一邊跟著老師的樂器

12、拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準備！八只老鼠預(yù)備起！四、游戲貓捉老鼠1、教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當鼠媽媽，請你們當小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到一口一個全吃掉呀全吃掉，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫

13、忙一起念兒歌！我們請苗老師當老貓。好，我們出發(fā)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）老鼠娶親大班語言教案3一、導(dǎo)入語：1、小朋友，今天老師請來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩?、請兒欣賞大班表演老鼠娶媳婦。3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？4、小朋友，你們答對了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧！二、教學童謠：1、 打開電視機（1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們在干什么？”（抬花轎，吹喇叭）a。誰來學學吹喇叭的動作？我們跟他一起來做一做；b。花轎怎么抬？誰來做一下？c?！拔覀円黄饘W一學！” 抬花轎，吹喇叭（2）“小老鼠為什么這么開

14、心？它們要干什么？”引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎?！袄鲜笕⑾眿D，熱不熱鬧？”（3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。2、出示圖二（1）老鼠會娶誰呢？花轎藏著誰呢？你們猜一猜？（2）“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？（3） 我們一起“挑開簾子瞧一瞧。”“哎呀呀，不得了，新娘是個”（大臉貓）師用驚呀、慌張的語氣引導(dǎo)。（4） 集體念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個大臉（5）“老鼠見到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語氣念？” （慌張、驚呀、害怕）3、出示圖三（1）接著會發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象）瞧，老鼠怎樣跑？（引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓在追你，你會怎能樣跑？（拼命）（2）這只老鼠怎么樣了？a。師念（并配以動作）：“碰斷了腿，跌斷了腰?！眀。可不可憐呢？（3）老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，編了一首好聽的童謠，你們想不想聽？a。師完整朗誦，提問：童謠名稱？b。想不想和老師一起念？讓我們一起來朗誦。c。小朋友朗誦得真好，我們一邊做動作一邊再朗誦一遍。三、情境表演老師為小朋友們準備了許多道具，五人一組