四年甲班性別平等教育課程教案設計(1)

1、四年甲班性別平等教育課程教案設計(1) 單元名稱我和你不一樣教案設計者朱安琪教材來源改編自東興國小性別平等教育課程實施年級四甲教學時間120分能力指標1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻。2-2-5 學習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。3-2-1 學習尊重兩性的行為。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。教學目標1.了解故事內(nèi)容，能回答相關問題。2.對於自己身體的認識，進而瞭解異性的生理現(xiàn)象。3.觀察說出同學間異性的特質(zhì)。4.能勇於發(fā)表自己的看法。教材分析經(jīng)由繪本導讀，進而認識自己與異性的的身體，消除對異性的好奇感，突破應有的性別刻板印象，使得兩性在團體中相互體諒、和平相處。教學資源薩琪到底有沒

2、有小雞雞繪本、單槍、電腦、我和你不一樣學習單（附件一）教 學 流 程能力指標教學活動教學資源時間評量方式2-2-53-2-23-2-11-2-3活動一、繪本導讀1.薩琪到底有沒有小雞雞繪本導讀，揭開學生對於異性生理現(xiàn)象的好奇。故事大綱：馬克思對於班上同學薩琪感到好奇，到底是不是和他一樣有小雞雞，就在有一次他們倆一起去游泳，答案即將揭曉原來只有男生才有小雞雞，女生有小妞妞。2.老師一邊說故事，並從故事中提出大家感興趣的問題。如：（1）你知道男生是怎麼上廁所的嗎？女生呢？（2）男生女生上廁所的差別在哪裡？（3）穿上泳衣的薩琪和馬克思，那裡相同？哪裡不同？（4）什麼是小雞雞？我們又會用何種名稱稱呼它

3、？（5）什麼是小妞妞？我們又會用何種名稱稱呼它？（6）身邊的人有哪些是有小雞雞的？有哪些是有小妞妞的？2.完成學習單從同學中做觀察並紀錄問題，在有小雞雞或小妞妞的人當中：（1）他們平常的衣服穿著？（2）他們常玩遊戲有？（3）他們比較厲害的是？活動二、男女大不同1.將學生學習單中所記錄下的內(nèi)容整理製成簡報與學生分享。2.教師逐項講解與學生討論?；顒尤⒔?jīng)驗分享1.從學習單探討主題中提出部分特別的情形，全班共同討論。（1）小妞妞的人有穿裙子或褲子，有小雞雞的人為何不穿裙子？（2）為何有小雞雞的人喜歡玩刺激、體能性的遊戲？（3）為何有小妞妞的人喜歡靜態(tài)活動？（4）有沒有男生也喜歡靜態(tài)活動？（如：看書

4、）有沒有女生也喜歡刺激的活？（如：打籃球）（5）有沒有女生也很有力氣？在家事或學校的工作上，她們也可以做什麼？ （修理電視、搬重物）（6）有沒有男生也很細心？在家事或學校的工作上，他們也可以做什麼？（照顧小孩、縫衣服）活動四、教師歸納教師總結：打從中年級開始，學生的生理上已漸漸出現(xiàn)些許變化。相對的，同儕之間對於異性的好奇也隨之增加，透過繪本的故事告訴學生，兩性之間除了生理上的不同，其他在各方面的表現(xiàn)並不因為性別而有所侷限，人各有志，每個人的才華也不盡相同，彼此應以尊重的態(tài)度與更開放的眼光來與同學相處。每生一本繪本或製成簡報(單槍、電腦）黑板粉筆學習單（附件一）20分20分15分25分25分15

5、分聽講態(tài)度口頭發(fā)表完成學習單回答內(nèi)容聽講態(tài)度踴躍發(fā)言程度上課態(tài)度四年甲班性別平等教育課程(性侵害防治)教案設計(2)單元名稱向大野狼說”不”教學者陳慶春教材來源參考自鶴聲國小網(wǎng)站實施年級三年級教學時間40分能力指標1-2-5 尊重兩性皆具有做決定的自主權3-2-4 瞭解兩性身心異同，培養(yǎng)性別敏感度3-2-1 尊重兩性的行為教學目標1.能知道自己身體隱私有哪些地方。2.能辨別不當?shù)挠|摸。 3.能懂得如何避開危險情境。教材分析你有自己做主的權利，你有決定的權利。因為有些東西是屬於你的，就像別人要用你的鉛筆時，需要詢問你，因為它是你的，只有你能決定要或不要別人用你的鉛筆；這就叫自主權。同樣的，你的身

6、體也是你的，你有身體的自主權教學資源VCD、投影機教 學 流 程能力指標教學活動教學資源時間評量方式1-2-53-2-4 3-2-1一、引起動機：    老師準備一捲性侵害防治影片給小朋友看，從影片內(nèi)容去思考相關問題。影片內(nèi)容概要：安安心愛的洋娃娃不見了，到公園附近四處去尋找，在找尋的過程中遇到了一些性侵擾，機智的安安想各種辦法保護自己，逃離危險。 二、發(fā)展活動：1.使用學習單，讓小朋友們畫出自己身體有哪些部位是不能讓別人隨便碰觸、亂摸的。2.討論發(fā)表：j片中的安安遇到的壞人有哪些人？ （提醒學生加害者不一定都是陌生人，也有可能是認識或親近的人

7、）k壞人想要加害或侵害你時，通常會使用哪些不當手段？（如利誘、欺騙、暴力等）l你是否也曾經(jīng)碰過類似的情形？當別人親你、摸你，讓你感到不舒服時，你該怎麼辦？ （讓學生明白每個人都有身體自主權，應該勇敢說不，保護自己）m如果你是安安，你會不會把今天發(fā)生的事情說出去呢？如果會，你可以跟誰說呢？三、綜合活動：教師歸納總結VCD       學習單   學習單10分25分5分實作評量紀錄自由發(fā)表自由發(fā)表【附件一】九十七學年度屏東縣青山國小性別平等教育課程學習單男女大不同 我是四年甲班的_寶貝 看