科技小制作教案

1、1、科技小發(fā)明講座一、教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)一些小發(fā)明和小制作的例子。二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容 .2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維 .3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案 .三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：明白“為什么參加這個(gè)興趣活動(dòng)”四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制作的事例六、教學(xué)過(guò)程 :1. 詢問(wèn)學(xué)生 : 為什么參加這個(gè)興趣活動(dòng) , 你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)小組主要是學(xué)習(xí)什么 ?2. 說(shuō)明活動(dòng)作用 :(1) 參加縣每年一次的三小比賽 , 爭(zhēng)取獲獎(jiǎng) , 好的甚至參加全省全國(guó)的創(chuàng)新大賽 ;(2) 提高自己的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)

2、新思維 . 使自己更聰明 .人類因?yàn)橛袎?mèng)想，所以有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。因?yàn)橄腼w得更高，所以發(fā)明了飛機(jī)； 因?yàn)橄肼牭酶h(yuǎn)， 所以發(fā)明了電話 生活是這些發(fā)明創(chuàng)造的源泉，生活中的一點(diǎn)一滴卻總是能激起人們創(chuàng)造的靈感。大家一定知道萬(wàn)有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門， 讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來(lái)的快樂(lè)。3. 小發(fā)明和小制作舉例：（ 1）中國(guó)的四大發(fā)明。（ 2）鉛筆的發(fā)明：從碳兩個(gè)木條夾加橡皮，成為現(xiàn)在常用的鉛筆。（ 3）去年我到北京參加了第二屆“全國(guó)中小學(xué)勞技教育重新作品邀請(qǐng)賽

3、”頒獎(jiǎng)大會(huì)，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明?！皨寢尡А蓖?有抱過(guò)小孩的朋友一定有這樣的感受， 下雨天的時(shí)候，小孩的鞋子總是會(huì)把大人的衣服蹭得很臟。 于是聰明的人們針對(duì)這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。 這種童鞋和一般童鞋相比， 鞋尖上方多出一塊半圓形的橡膠“外衣”。 當(dāng)下雨天小孩鞋子很臟的時(shí)候， 可以先把那層“外衣”向下翻，把臟的表面隱藏起來(lái)，這樣大人的衣服就不會(huì)被蹭臟。人們還可以根據(jù)需要把橡膠層設(shè)計(jì)成鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物圖案，又時(shí)尚又實(shí)用。這一發(fā)明大受媽媽們的歡迎，于是這種童鞋就有了一個(gè)溫馨的名字“媽媽抱”童鞋。創(chuàng)新作品：能讓色盲者看見的紅綠燈問(wèn)題提出：色盲者因?yàn)樽约荷淼娜毕荩?所以我們駕駛車輛， 怎

4、樣讓他們同樣享受自己駕駛的樂(lè)趣？改造方法：把傳統(tǒng)的紅綠黃燈圖標(biāo)改造， 如紅的用圓形，綠的用箭頭，黃的用兩個(gè)豎長(zhǎng)方形。其它說(shuō)明：該作品已經(jīng)申請(qǐng)專利， 在這次比賽中獲得金獎(jiǎng)， 并且被評(píng)委點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。創(chuàng)新作品：不咬紙的回形針問(wèn)題提出：在使用回形針的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把紙咬破。需要資金：幾分錢改造方法：1. 把回形針的頭向外彎曲；2. 在頭上加襯衫別針上的小塑料珠3. 簡(jiǎn)單介紹發(fā)明思路，學(xué)生嘗試完成創(chuàng)造方案。4. 布置下次活動(dòng)的內(nèi)容和材料：（ 1）內(nèi)容：泡沫盆景（ 2）材料：取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許， 小刀和膠水。 其它自選材料。附下次泡沫盆景制

5、作方法泡沫盆景廢棄的泡沫塑料， 經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和加工， 可以制作成饒有情趣的仿山水盆景。取泡沫塑料一塊、 鈣塑板一塊、 紅色和棕色植絨紙各一小塊、 塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許，小刀和膠水。制作方法1根據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。2在山體上用顏料涂上顏色，趁顏料未干時(shí)再點(diǎn)上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種猶如綠色植被的感覺(jué)。3用美工刀將鈣塑板切成長(zhǎng)條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長(zhǎng)條按需要切成長(zhǎng)短不一的小塊，制成56個(gè)房體，再用顏料畫出門窗。4剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對(duì)折后粘貼在屋頂上作房頂。5用美工刀切一小塊

6、鈣塑板，削成56艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿。6將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。7將制成的各部件根據(jù)構(gòu)想在塑料盤內(nèi)進(jìn)行布置，待布局滿意后再用白膠進(jìn)行固定。2、小發(fā)明創(chuàng)造技法 - 擴(kuò)大增加法和縮小省略法一、教學(xué)內(nèi)容放大和縮小二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容 .2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維 .3. 嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案 .三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：放大和縮小四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備： 剪刀、手電筒六、教學(xué)過(guò)程 :一、小發(fā)明創(chuàng)造技法之?dāng)U大增加法書報(bào)上的字太小， 老年人看不方便， 就借助放大鏡來(lái)看。 放大鏡的作用，就是把字 擴(kuò)一擴(kuò) 。原

7、來(lái)的電視屏幕較小，看電視節(jié)目費(fèi)力，所以大屏幕彩電相繼問(wèn)世。這是把屏幕的面積和電視的體積擴(kuò)一擴(kuò) 。很多人喜歡看圍棋比賽， 但棋盤太小， 不可能像看籃球一樣觀戰(zhàn)。 于是，把棋盤的面積和棋子的大小 擴(kuò)一擴(kuò) ，做一個(gè)特大的棋盤掛在墻上演示比賽，讓棋迷們一飽眼福。傘是人們常用的擋雨避陽(yáng)工具， 有人將它的面積擴(kuò)大、 再擴(kuò)大，變成了街頭巷尾設(shè)攤者使用的晴雨大傘、 露天海濱浴場(chǎng)游客享受的太陽(yáng)傘， 使傘又找到了新的用途。瞧， 擴(kuò)一擴(kuò) 、 加一加 也會(huì)變得很奇妙，會(huì)引發(fā)出相當(dāng)不錯(cuò)的發(fā)明。 當(dāng)你把一樣物品進(jìn)行擴(kuò)大面積、 擴(kuò)大聲音、擴(kuò)大距離、延長(zhǎng)時(shí)間、延伸長(zhǎng)度、加高高度、增加數(shù)目、增添配料等擴(kuò)增處理，物品的功能和用途

8、可能就會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化。 這種 擴(kuò)一擴(kuò) 、 加一加 的小發(fā)明技法叫作擴(kuò)大增加法。新式郵筒一般的郵筒只有一個(gè)或二個(gè)投遞口，信投進(jìn)去后都混在一起，先揀后分，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。上海的李文彪同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)新式郵筒。這個(gè)郵筒有三個(gè)投遞口， 分別投寄本市、外地和航空郵件。 郵筒里分成三格，而且能旋轉(zhuǎn)。這樣，郵遞員開門取信時(shí)， 只要轉(zhuǎn)內(nèi)格，就可以按類取信了。由于收信后不用再揀， 就省事多了。這個(gè)小發(fā)明就是從增加投遞口的個(gè)數(shù)入手設(shè)計(jì)的，它在第一屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。多功能噴桿 山東張桂杰同學(xué)發(fā)明了一種 多功能噴桿 ，在第三屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲一等獎(jiǎng)。 他是將原有噴灑農(nóng)藥的單噴桿改成相連的雙

9、噴桿，同時(shí)噴桿的張角和噴頭的方向可以調(diào)節(jié)。 使用這種雙噴桿噴灑農(nóng)藥，可以同時(shí)噴兩壟，既可以向一個(gè)方向噴，也可以在葉片上下對(duì)噴，因此提高了噴藥效率， 也節(jié)省了勞力。 這項(xiàng)小發(fā)明也是從增加數(shù)目著手設(shè)計(jì)的。足球射門網(wǎng) 上海的滕惠玲同學(xué)是個(gè)足球迷。她每次看足球比賽時(shí)，總要為球員 臨門一腳 功夫差而遺憾萬(wàn)分。她想到，足球射門得分的功夫，主要是靠平時(shí)磨練出來(lái)的。 于是，她設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的輔助器材 - 足球射門網(wǎng)。她把球門分割成 9 個(gè)小射門區(qū)，并在每個(gè)區(qū)域后面裝上 1 個(gè)小網(wǎng)兜。她還根據(jù)射球角度的難易程度， 給每個(gè)小射門區(qū)規(guī)定了一個(gè)分?jǐn)?shù)， 守門員難守的 4 個(gè)死角分?jǐn)?shù)高，容易射進(jìn)的角度分?jǐn)?shù)低。 這樣，教練

10、訓(xùn)練隊(duì)員時(shí)，可按訓(xùn)練的要求， 進(jìn)行有趣的射門比賽。 踢進(jìn)的球被網(wǎng)兜套住， 得分就一清二楚，拾球也方便。足球?qū)＜液徒叹氄f(shuō)：這個(gè)小發(fā)明具有實(shí)戰(zhàn)性、趣味性等特點(diǎn)，是訓(xùn)練射門角度的好幫手，業(yè)余、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都能用。在第九屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中，該發(fā)明榮獲一等獎(jiǎng)。 這個(gè)小發(fā)明實(shí)際上是作者將一個(gè)球門分割成了 9 個(gè)小球門，增加了球門的數(shù)量。防滑剪枝剪山東的中學(xué)生林峰家里承包了幾畝果園，他和爸爸給果樹剪枝時(shí)發(fā)現(xiàn)，用枝剪剪細(xì)的樹枝還可以， 剪稍微粗的樹枝時(shí)， 樹枝會(huì)在刀口上向前滑脫，要剪幾次才能剪掉， 既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。 能不能不讓樹枝向前滑動(dòng)呢？在老師的指導(dǎo)下， 他在剪刀刀口外側(cè)安裝了一塊帶鋸齒的鐵板， 既不

11、影響刀口的切割效果又防止了樹枝滑脫。 瞧，他只是在原來(lái)枝剪上加了一塊小鐵板，就解決了大問(wèn)題， 完成了一項(xiàng)小發(fā)明 - 防滑剪枝剪， 并在第七屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)你的發(fā)明處于困境的時(shí)候， 你不妨有意識(shí)地把發(fā)明目標(biāo) 擴(kuò)一擴(kuò) 或加一加 ，也許會(huì)拓寬發(fā)明的思路。二、小發(fā)明創(chuàng)造技法之縮小省略法你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房子那么大，重 30 噸。后來(lái)，科學(xué)家使用集成元件， 使電腦的體積不斷縮小， 縮到電視機(jī)大小， 而且功能增強(qiáng)了，從而使電腦迅速普及到千家萬(wàn)戶。 現(xiàn)在，又相繼出現(xiàn)了筆記本電腦、掌上電腦、可穿戴式電腦。電腦越來(lái)越精致、 小巧的發(fā)展變化過(guò)程，就是逐步縮小體積、省略部分元器件

12、的結(jié)果。生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品， 如隨身聽、袖珍小電筒、 折疊雨傘、液晶小彩電等， 它們都是通過(guò) 縮一縮 技法研制出來(lái)的。 縮小后的東西體積小，造價(jià)低，便于搬動(dòng)、攜帶，給人們生活帶來(lái)了很大方便。運(yùn)用縮小、縮短、減少、減輕、分解、折疊、卷曲、刪減等手段進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法，叫做縮小省略法，也就是通常所說(shuō)的 縮一縮 、 減一減 方法。這也是一種可行的發(fā)明思路。節(jié)省木材的火柴“嚓”，我們常常劃了根火柴， 火柴梗燃不到 1/2 就扔了，這多可惜！廣西的錢峰同學(xué)建議：把火柴梗的長(zhǎng)度縮短1/3 至 1/2 ，再配一支能插進(jìn)火柴梗的套管。用的時(shí)候，把火柴梗插進(jìn)套管。這樣，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒

13、的容量。他的著眼點(diǎn)就在于 縮短長(zhǎng)度 。三角形日歷現(xiàn)在各家使用的日歷普遍呈長(zhǎng)方形。 山西的關(guān)雁龍認(rèn)為， 這樣的傳統(tǒng)日歷樣子不新穎， 又浪費(fèi)了紙張。 他從眾多圖形中選擇了三角形， 因?yàn)樗哂型庥^形狀顯得最大、能節(jié)約近 50%的紙張、最易于加工等突出特點(diǎn)。于是，他將日歷芯和日歷掛牌均設(shè)計(jì)成三角形， 發(fā)明了 三角形日歷 。全國(guó)只要有 1/10 的日歷按三角形設(shè)計(jì)生產(chǎn)，每天就可節(jié)約百萬(wàn)元。他用 減少面積 的思路，敢于突破人們習(xí)慣的舊有模式，取得了事半功倍的效果。該發(fā)明在第五屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲二等獎(jiǎng)， 并申請(qǐng)了專利。另外，采用折疊、卷繞的方法也能起到縮小減少體積、重量、長(zhǎng)度的作用。如卷曲：膠

14、卷、膠布、磁帶、鋼卷尺、皮卷尺等。 柔 的物品通過(guò)卷曲后由長(zhǎng)變短，便于攜帶；長(zhǎng)而 剛 的東西，通過(guò)卷曲后則達(dá)到了 柔化 、變輕的效果。折疊：折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)床、木工用折疊尺等，物體的體積變小，從而節(jié)省了空間，增強(qiáng)了靈活性。伸縮：伸縮教鞭、伸縮釣魚竿、拉桿式筆等。既能拉長(zhǎng)使用，又能縮短，收藏、攜帶方便。此外，省略也是將一個(gè)物品更新的有效方法。如： 隱形眼鏡省掉了鏡框和鏡架， 代之以裝在眼睛里的鏡片。 數(shù)碼相機(jī)省略掉膠卷， 免去了經(jīng)常換沖膠卷的麻煩。氣球炮竹用五彩氣球取代各種火藥鞭炮， 省去了噪音、空氣污染的干擾和火災(zāi)隱患。無(wú)線電話省略電話線， 再將電話小型化， 可

15、將其隨身攜帶。無(wú)線話筒省略電源線，講話或唱歌非常方便。當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、 省略的，這要求同學(xué)們?cè)诎l(fā)明過(guò)程中，既要考慮節(jié)省、 方便，又要注意某部件在整體中的特殊功能和實(shí)用價(jià)值，有時(shí)也可以用更輕便、 方便、耐用的材料或部件來(lái)取代物品的某一部分。教學(xué)反思：3、如何完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明一、教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，理解完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明的過(guò)程。二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容 .2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維 .3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案 .三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明的過(guò)程四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制

16、作的事例六、教學(xué)過(guò)程 :完成一件小發(fā)明并不是 眉頭一皺，計(jì)上心來(lái) 這么簡(jiǎn)單，它要經(jīng)過(guò)選題、構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作、實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)、成功等步驟。搞小發(fā)明的第一步， 就是要確定發(fā)明的對(duì)象， 考慮研究什么問(wèn)題， 這就是選題。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)從自己所熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，在學(xué)校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發(fā)明題材。 如當(dāng)你在學(xué)習(xí)、 生活中遇到一些困難時(shí)，你肯定會(huì)說(shuō)： 要是有某某東西就好了。 這個(gè)你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對(duì)象。 不過(guò)，同學(xué)們?cè)谶x題時(shí)， 一定要結(jié)合自己的知識(shí)水平和設(shè)計(jì)制作能力，不要空想辦不到的發(fā)明。體裁選好后，接著是構(gòu)思設(shè)計(jì)。也就是根據(jù)基本的科學(xué)原理和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出選題對(duì)象的形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、方法

17、與實(shí)施方案。 構(gòu)思時(shí)盡可能想出多套設(shè)計(jì)方案，再根據(jù)可行性與實(shí)用性精選出最佳結(jié)構(gòu)方案。 方案以取材簡(jiǎn)單、巧妙易行、缺點(diǎn)最少為好。構(gòu)思成熟后， 就可以開始制作了。 制作時(shí)應(yīng)盡可能利用現(xiàn)有條件， 在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。 某些技術(shù)上的問(wèn)題， 可以向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，有時(shí)還可以找一些有關(guān)廠家?guī)椭谱鞑糠植考?。小發(fā)明樣品完成后， 還要進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)。 即將作品拿去使用一段時(shí)間，在使用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 并向家長(zhǎng)老師和同學(xué)廣泛征求意見， 看還有沒(méi)有改進(jìn)或不合理的地方。然后綜合各方面的意見，對(duì)小發(fā)明加以改進(jìn)。幾乎每件優(yōu)秀的小發(fā)明都是 改 出來(lái)的。至此，你將會(huì)享受到成功的喜悅。 接下來(lái)，就可申

18、報(bào)參加各級(jí)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽、 申請(qǐng)專利或向報(bào)刊投稿了。 參賽的申報(bào)文件主要包括組委會(huì)提供的申報(bào)表、項(xiàng)目說(shuō)明和證明材料，其中，項(xiàng)目說(shuō)明內(nèi)容為：發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的、 發(fā)明方案是怎樣設(shè)計(jì)的、 發(fā)明作品是怎樣制作的？這項(xiàng)發(fā)明如何體現(xiàn)出新穎性、 創(chuàng)造性和實(shí)用性？你的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)是什么？進(jìn)一步完善該發(fā)明的建議和設(shè)想。附上外觀圖（最好還有黑白照片） 、結(jié)構(gòu)圖、原理圖和其它必要的圖表資料。 凡涉及醫(yī)療保健用品、 動(dòng)植物新品種和國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物的小發(fā)明項(xiàng)目，還必須提供有關(guān)部門的證明材料?？茖W(xué)小發(fā)明是一件人人能做的事， 也是一項(xiàng)趣味無(wú)窮的實(shí)踐活動(dòng)。 只要大家用心觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，大膽探索

19、，動(dòng)手實(shí)踐，勇于突破條條框框的束縛，就會(huì)有所創(chuàng)新，有所發(fā)明。教學(xué)反思：4、制作乒乓球撿球器一、教學(xué)內(nèi)容：制作乒乓球撿球器二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.能制作簡(jiǎn)易的乒乓球撿球器。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自主制作簡(jiǎn)易的乒乓球撿球器四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶、一根塑料空心管、膠水橡皮筋六、教學(xué)過(guò)程 :1 、制作的原因：打乒乓球時(shí)，乒乓球球往往會(huì)滾得到處都是，彎腰去撿，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有必要制作一個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的乒乓球撿球工具。2、制作的過(guò)程：方法一：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成

20、3 厘米的片片條狀（四周內(nèi)折乒乓球不外掉即可） ，接著在礦泉水瓶口下放剪一個(gè)乒乓球可以滾出來(lái)的洞， 這個(gè)洞是用來(lái)方便我們?nèi)∏虻摹?然后我們將塑料空心管插進(jìn)礦泉水瓶瓶口并用膠水固定。方法二：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方 1 厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可， 接著在礦泉水瓶口下放剪一個(gè)乒乓球可以滾出來(lái)的洞， 這個(gè)洞是用來(lái)方便我們?nèi)∏虻摹?然后我們將塑料空心管插進(jìn)礦泉水瓶瓶口并用膠水固定。 一個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的乒乓球撿球器誕生了。教學(xué)反思：5、制作不倒翁一、教學(xué)內(nèi)容：制作不倒翁陀螺儀二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能

21、力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作不倒翁四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、活動(dòng)準(zhǔn)備常用雞蛋或乒乓球，膠水，一些重物及裝飾物品若干。乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。瓶蓋或硬紙片火柴或細(xì)棒薄紙片彩筆墨水瓶木塞 鋼珠六、教學(xué)過(guò)程 :（一）制作方法：不倒翁（1）1、在雞蛋的尖頂端開個(gè)小孔，用吸管或其他任何方式將蛋清，蛋黃取出，形成較完整蛋殼。將小重物放入雞蛋中，用膠水固定在底部（可倒入細(xì)沙或滴入蠟液，不超過(guò)四分之一高），用裝飾品或顏料將雞蛋外部按喜好裝飾即可。3、操作及現(xiàn)象：將其左右壓倒，仍頑強(qiáng)的恢復(fù)到豎直狀態(tài)。4、原理解釋：不倒翁不會(huì)倒 ,

22、 一方面因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)上輕下重 , 重心很低 ; 另外 , 當(dāng)它向一邊傾斜時(shí) , 重心和桌面接觸點(diǎn)不在同一條鉛垂線上 , 重力作用會(huì)使它擺動(dòng)回原位置 .5、不倒翁精神：做人也要將“重心”放低些，當(dāng)遇到“外力”時(shí)，才能頑強(qiáng)“不倒”?。ǘ┙榻B第二種方法：不倒翁（2）1. 制作材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。2. 制作方法：（ 1）把乒乓球用剪刀去掉一半， 將橡皮泥捏成團(tuán)填在半個(gè)乒乓球內(nèi)抹平。（ 2）把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長(zhǎng)應(yīng)稍大于乒乓球的圓周長(zhǎng)，并將扇形兩邊對(duì)接做成一圓錐形。（ 3）將紙圓錐與乒乓球粘接起來(lái)，用彩筆在乒乓球上畫出頭像，白色的錐形帽子也可用孩子熟悉的圖案或

23、花紋進(jìn)行裝飾。 這樣一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就制成了。( 三) 除此方法外，還可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）與瓶的上部，用類似方法制作。教學(xué)反思：6、自動(dòng)給水器一、教學(xué)內(nèi)容：制作自動(dòng)給水器二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.理解大氣壓原理。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：明白自動(dòng)給水器的工作原理四、教學(xué)方法講授法、討論法、操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備1000ml 可樂(lè)瓶一個(gè)，礦泉水瓶一個(gè)，直徑0.5 厘米的塑料管40 厘米。502 膠水六、教學(xué)過(guò)程 :1. 小玲的奶奶每天要給雞喂水， 特點(diǎn)腿腳不靈便， 你有沒(méi)有好的方法幫助她 ?2.

24、 組裝步驟：（ 1）在礦泉水瓶蓋處鉆 2 個(gè)直徑 0.5 厘米的孔。（ 2）把塑料管截成長(zhǎng) 30 厘米作定位水管、 10 厘米的為供水水管，分別插入，其中一條長(zhǎng)的插至瓶底，另一條至瓶口。（ 3）把可樂(lè)瓶取其底部 10 厘米出裁下作接水盆， 在接水盆上、 下各鉆一個(gè)直徑 0.5 厘米的孔。（ 4）給水管插入下孔，定位水管插入下孔。（ 5）用鐵絲把供水瓶和接水盆連接固定即成。3、使用方法：擰開供水瓶蓋倒?jié)M水后擰回，在接水盆里倒入適量的水。當(dāng)接水盆里的水低于水位線時(shí)，供水瓶中的水便源源流出。 當(dāng)接水盆的水高于水位線時(shí)，供水瓶又停止供水。4、適用范圍：給小動(dòng)物喂水教學(xué)反思：7、自制小火箭一、教學(xué)內(nèi)容：

25、自制小火箭二、活動(dòng)目的 :1. 認(rèn)識(shí)反沖力現(xiàn)象。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 制作一個(gè)小火箭。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)反沖力現(xiàn)象。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。六、教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程 :（一）方法一：1、將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起， 然后把縫衣針抽了出來(lái)， 火箭主體就做好了。再把曲別針掰開成 45 度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，等待發(fā)射了。劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的“火箭”點(diǎn)火，瞬間，“火箭”飛出去。2、實(shí)驗(yàn)原理：反沖原理“火箭”中的火柴和

26、縫衣針并排放在一起，抽出縫衣針之后， 留下的通道就是噴氣口了。 當(dāng)從錫箔紙外面點(diǎn)火時(shí)，火柴頭受熱而燃燒， 燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭”由此升空。如今的噴氣式飛機(jī)、火箭的運(yùn)行，都是利用這個(gè)原理（二）方法二：1. 備好錫紙片。課前準(zhǔn)備一張香煙盒中的錫紙片， 先把錫紙片浸泡在水中， 約三十分鐘左右，小心地剝?nèi)ュa后面的那層紙（為了卷火箭筒時(shí)不松散） ，只留下薄薄的錫片，晾干后備用。2. 制作發(fā)射架。截一段約 10 長(zhǎng)的中空玻璃管，用打濕的紙堵住其中的一頭，插到墨水瓶紙盒里，使之傾斜 35左右（如下圖所示）。3. 制作小火箭。剪下一張 3 4 大小的錫片，捏下35 個(gè)火柴頭上的火藥放

27、到錫片中央，用一根牙簽一頭放在火藥上將錫紙卷成一個(gè)圓筒，卷的過(guò)程中要把沒(méi)牙簽一頭的錫紙片反折過(guò)來(lái)再繼續(xù)卷。按照下圖ab 的方法卷成火箭筒。4. 發(fā)射小火箭?；鸺簿沓珊螅?小心地把牙簽從火箭的尾部抽出（注意牙簽抽出后留下的洞不能被堵死，否則不能發(fā)射成功），然后把火箭裝入發(fā)射架，讓火箭頭（有火藥的部分）露在外面，點(diǎn)燃火柴燃燒有火藥的火箭頭 （如下圖）。當(dāng)火箭頭里面的火藥受熱后迅速燃燒，產(chǎn)生大量的氣體從火箭尾部的洞口噴出，產(chǎn)生的反沖力推動(dòng)小火箭沖出發(fā)射架1 2 米遠(yuǎn)。5、特別提醒：火藥不能太多，卷火箭的牙簽裝入發(fā)射管之前一定要抽出，抽出牙簽后留下的噴氣口不能被堵塞， 否則會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)性； 點(diǎn)火發(fā)

28、射時(shí)不要對(duì)著有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教學(xué)反思：8、日光燈清潔器一、教學(xué)內(nèi)容：日光燈清潔器二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.能日光燈清潔器。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自制放大鏡。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備材料：一個(gè)破碎的小燈泡、酒精燈、鑷子、小紙板一塊。六、教學(xué)過(guò)程 :（一）日光燈清潔器1 、在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)，最難對(duì)付的是日光燈燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的， 而且有危險(xiǎn)。應(yīng)該設(shè)計(jì)制作一個(gè)不用爬高就能

29、清潔日光燈的小工具。2、做法：找來(lái)一個(gè)大號(hào)飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個(gè)U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來(lái)在瓶?jī)?nèi)塞人海綿并粘牢。 最后找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進(jìn)瓶口，并用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。3、用法很簡(jiǎn)單：舉起清潔器，將U形凹口對(duì)準(zhǔn)日光燈管，來(lái)回移動(dòng)幾次，燈管上的灰塵就擦干凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。4、活動(dòng)小結(jié)。教學(xué)反思：9、桿秤小制作一、教學(xué)內(nèi)容：制作桿秤二、活動(dòng)目的 :1. 知道桿秤的原理。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平衡原理。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作誤差范圍最小的桿

30、秤。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備桿、鉤 /掛盤、提鈕、秤砣（質(zhì)量稍大的物體均可）六、教學(xué)過(guò)程 :1、制作、標(biāo)零做一根長(zhǎng) 40 厘米的桿秤，靠近粗的一端 1 厘米處和 6 厘米處分別鉆兩個(gè)小孔。 在孔中固定穿釘。 用粗鐵絲彎一個(gè)鉤做為秤鉤掛在第一個(gè)穿釘上 / 或用掛盤吊在穿釘上；用一根較粗的線拴在第二個(gè)穿釘上做提紐。再用細(xì)線吊一個(gè) 025 千克的重物的秤砣。提起提紐，將秤砣掛在秤桿上， 移動(dòng)所掛的位置， 直到桿秤處于平衡。 此時(shí)在秤桿內(nèi)側(cè)刻出秤砣所掛的位置，這個(gè)位置就是定盤星，是刻度的零點(diǎn)。2 、標(biāo)刻度將質(zhì)量為 05 千克、 1 千克、 15 千克的物體分別掛在秤鉤上，調(diào)整

31、秤砣的位置，使桿秤平衡秤砣的位置就是秤的05 千克、 1千克、 1 5 千克的刻度處，這幾個(gè)刻度間距離是均勻的。根據(jù)這個(gè)規(guī)律即可以在秤桿上找出 2 千克、 25 千克等刻度的位置，把每 05 千克刻度間的距離等分成 10 份，每份間的距離就代表 005 千克。3、擴(kuò)展量程為了增大桿秤的稱量范圍，可以再裝一個(gè)提紐（稱做二紐），二紐的位置應(yīng)離秤鉤更近一些，它的位置是這樣確定的：在頭紐和秤鉤之間用鋼繩在秤桿上套一活結(jié)， 作為二紐；在秤鉤上掛上頭紐最大秤量（如 25 千克）的重物，提起繩子（該繩至少應(yīng)能提起 5 千克的重物），將秤砣向離開繩子的方向移動(dòng)， 直到秤桿平衡為止； 若這個(gè)位置距提繩太遠(yuǎn)，可將

32、提繩位置向向秤鉤移近一些， 相應(yīng)地秤砣位置也向秤鉤移近一些；找到滿意的位置后， 記下這兩個(gè)位置， 它們就分別是二紐的位置和二紐的起點(diǎn)刻度（如 25 千克），在二紐的位置鉆孔，裝上 形穿釘和提紐。按 2 中的方法依次找出 3 千克、 35 千克、 4 千克、 45 千克、 5 千克等刻度位置，并進(jìn)一步作出每相隔01 千克的刻度。4、標(biāo)定精確度桿秤刻度標(biāo)定后，可用標(biāo)準(zhǔn)秤校準(zhǔn)，得出自制桿秤的誤差范圍。5、活動(dòng)小結(jié)。教學(xué)反思：10、制作簡(jiǎn)易走馬燈一、教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)易走馬燈二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.

33、學(xué)習(xí)熱空氣的利用。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易走馬燈四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備8 開白紙一張，紅紙，細(xì)鐵絲20CM 左右，膠水，剪刀，子母扣等。六、教學(xué)過(guò)程 :1 把白紙剪成一方一圓，方的為 36*12CM，圓的直徑 12CM，方的作圓筒，圓的作頂蓋。2 把圓筒一端邊剪成許多小齒，粘上膠水，以便貼頂蓋。3 作頂蓋上的風(fēng)輪：把圓形紙中央剪出 4 個(gè)小窗門，每個(gè)窗門半開著，方向要一致。作完之后把它粘在圓筒上。4 用細(xì)鐵絲作支架，做成雙環(huán)狀套在臺(tái)燈燈泡上，尖端頂在頂蓋的圓心處，為了耐用，圓心處可用搭扣的一片固定。5 剪粘踏飛燕奔馬圖樣。也可以用彩筆畫馬的圖形。6、調(diào)試： 把做好

34、的走馬燈套在臺(tái)燈的支架上，打開電燈，走馬燈就會(huì)徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)。（制作前提示要求：精美，靈巧，轉(zhuǎn)動(dòng)平穩(wěn)，并注意安全）教學(xué)反思：11、熱風(fēng)輪的制作方法一、教學(xué)內(nèi)容：熱風(fēng)輪的制作方法二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.思索空氣對(duì)流現(xiàn)象。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：思索空氣對(duì)流現(xiàn)象。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備15 瓦平底燈泡連圓木燈座一只， 250mm 鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂(lè)瓶一只，易拉罐底殼一塊， 502 膠水。六、教學(xué)過(guò)程 :1、空氣的對(duì)流可以形成風(fēng)，在火爐上方放上一片又薄又輕的紙

35、片，紙片會(huì)向上飄動(dòng)； 滑翔機(jī)之所以能在天空中飛翔， 也是受到了暖氣流的作用。2、下面我們來(lái)做一個(gè)利用暖氣流使風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的熱風(fēng)輪。3、制作方法：制作風(fēng)輪：在易拉罐底殼上按圖一畫好（實(shí)線為剪切線、虛線為折線），剪下折好，并在它的圓心處裝上撳鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑 60mm的圓卡紙?zhí)娲?。制作支架：?502 膠水將大頭針粘在鐵絲一端， 另一端彎成一個(gè)小圓圈套進(jìn)燈座上，同時(shí)用燈罩卡子固定。制作外罩：剪去可樂(lè)瓶的頂部和底部， 并在下部開幾個(gè)長(zhǎng)方形的通風(fēng)口，做成外罩。熱風(fēng)輪的裝配與調(diào)試：參照?qǐng)D三，裝上燈泡和風(fēng)輪，套上外罩，點(diǎn)亮電燈，熱風(fēng)輪便開始旋轉(zhuǎn)起來(lái)。4、原理探究： 點(diǎn)亮電燈，熱風(fēng)輪自動(dòng)旋轉(zhuǎn)

36、起來(lái)；熄滅電燈，熱風(fēng)輪就停了下來(lái)。這一切是不是很有趣呢？那么， 這到底是什么原理呢？那是因?yàn)?，空氣受熱膨脹?熱空氣的比重比冷空氣小。 由于燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進(jìn)行補(bǔ)充，如此循環(huán)形成對(duì)流，推動(dòng)了風(fēng)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。大家還可以動(dòng)手做一下， 看看熱風(fēng)輪如果不用外罩， 會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？能不能利用這個(gè)熱風(fēng)輪做成一個(gè)走馬燈？其實(shí)， 熱風(fēng)輪不用外罩也可以， 但是效果不如用外罩明顯， 因?yàn)橄啾容^而言， 不用外罩的話對(duì)流就不夠集中。 如果要把它改裝成一個(gè)走馬燈， 只要選一張透明的薄紙， 畫上圖畫，按風(fēng)輪的外徑圍成一個(gè)圓紙筒粘在熱風(fēng)輪的周圍， 走馬燈就做成了，大家試試吧。教學(xué)反思：12、簡(jiǎn)單潛水艇的制作一、教

37、學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)單的潛水艇。二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.能自主地控制簡(jiǎn)單潛水艇的沉浮。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能自主地控制簡(jiǎn)單潛水艇的沉浮。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。六、教學(xué)過(guò)程 :1. 在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。 在瓶子的同一側(cè)， 用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使?jié)撍鲁痢?. 把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里， 再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。3. 把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。4. 從

38、軟管把空氣吹入潛水艇。 在你吹氣的時(shí)候， 潛水艇內(nèi)的水會(huì)從洞口被逼出來(lái)。5. 當(dāng)潛水艇充氣到一定程度時(shí)，它會(huì)慢慢升到水面上。你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量， 就可以使?jié)撍г谒懈〕亮恕?怎么會(huì)這樣？空氣的重量比水輕，當(dāng)你把潛水艇裝滿氣時(shí)，潛水艇變得比水還輕，所以會(huì)上升到水面上。教學(xué)反思：13、制作潛望鏡一、教學(xué)內(nèi)容：制作潛望鏡二、活動(dòng)目的 :1. 能制作出簡(jiǎn)易的潛望鏡。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能制作出簡(jiǎn)易的潛望鏡。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備一塊 3040 厘米的硬紙板；兩面 107.5 厘米的小鏡

39、子；膠紙；一個(gè)圓規(guī)；一把剪刀；一把鋒利的小刀；鉛筆；尺子。六、教學(xué)過(guò)程 :1. 在硬紙板上畫三條平行線， 從一條長(zhǎng)邊開始， 每隔 7.5 厘米畫一條線。在距頂部 7.5 厘米處畫一橫線 , 剪掉標(biāo)有的小正方形 （如圖）。另一端標(biāo)的地方剪一個(gè)直徑大約為 4 厘米的圓孔。2. 沿三條鉛筆線折疊做成一個(gè)長(zhǎng)方形盒子， 用膠紙把兩面鏡子固定在盒子里面，使鏡面對(duì)著鏡面并與盒子成 45 度角。 3. 在盒子底部粘一硬板紙作底，把剪下來(lái)的小方形粘在頂部。潛望鏡就做好了。3、做潛望鏡只需要兩面一樣大的小方鏡和一塊硬紙板。假如你的小鏡子長(zhǎng)十厘米， 寬七厘米，這樣，你就應(yīng)該準(zhǔn)備一張寬 47=28 厘米的硬紙板。紙板

40、的長(zhǎng)度可以根據(jù)條件自己決定。 紙板長(zhǎng)一些， 潛望鏡就可以做得高一些。4、在紙板上劃出三條平行線，象圖中所表示的一樣，每條線之間的距離都是七厘米。 把涂黑的部分剪去。 用刀子沿著虛線劃一個(gè)痕跡 （注意不要?jiǎng)澩福?。然后，利用桌邊折一下，這樣就做成一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，用牛皮紙把它粘好。5、用白膠布把小鏡子象下圖中那樣粘好（要使小鏡子和長(zhǎng)紙盒之間的交角等于 45）。兩面小鏡子平行對(duì)好。這樣，一個(gè)潛望鏡就做成了。如果你手中的小鏡子不足十厘米長(zhǎng)， 你可以根據(jù)勾股定理來(lái)算一算紙盒的尺寸，條件是保證鏡面和紙盒之間的夾角為 45。教學(xué)反思：14、自制小噴泉一、教學(xué)內(nèi)容：自制小噴泉二、活動(dòng)目的 :1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)

41、習(xí)興趣 , 明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.思索為什么瓶子里的水會(huì)噴出來(lái)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：思索為什么瓶子里的水會(huì)噴出來(lái)。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)帶有瓶塞的廣口瓶，并端來(lái)一盆水和一個(gè)空盆，兩根長(zhǎng)短不同的細(xì)玻璃管，其中較短的玻璃管的一端有噴嘴六、教學(xué)過(guò)程 :首先在瓶塞上鉆上兩個(gè)直徑與玻璃管粗細(xì)一樣的小孔，把玻璃管插入孔中。然后，在瓶中放適量的水 . 把帶有細(xì)玻璃管的瓶塞蓋上并擰緊，短管在瓶里伸得長(zhǎng)些，長(zhǎng)管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒過(guò)來(lái)。讓短管的一端浸在盛滿水的盆里，長(zhǎng)管的一端放在無(wú)水的空盆里。 只見盆里的水通過(guò)

42、細(xì)玻璃管噴射而出，這樣，小噴泉就制成了。教學(xué)反思 ;15、延時(shí)滴灌器一、教學(xué)內(nèi)容：制作延時(shí)滴灌器二、活動(dòng)目的 :1. 進(jìn)行節(jié)約用水的教育。2.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,制作一個(gè)延時(shí)滴灌器。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作延時(shí)滴灌器四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備1. 廢棄輸液管一根；2. 空飲料瓶一個(gè)；3.10mm螺母一個(gè)；4. 毛巾一條。六、教學(xué)過(guò)程 :1、就地取材，將一個(gè)飲料瓶放在窗臺(tái)，輸液管一端插進(jìn)瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中間折一下， 用螺母套住。用于調(diào)節(jié)水滴的大小，改變流速。2、制作過(guò)程中注意瓶子這頭兒要高于花盆。在飲料瓶中灌上滿滿的一瓶水，調(diào)節(jié)螺母高低，改變水滴大

43、小，控制流量。水可以一滴一滴地流進(jìn)花盆里。有了這個(gè)滴灌器，您就放心大膽的走吧，出門幾天都不怕。另外，在冬季有暖氣時(shí)， 也可用于調(diào)節(jié)房間的濕度。 輸液管一端在飲料瓶中，置于窗臺(tái)，另一端放暖氣片的毛巾上，注了水的毛巾加熱后會(huì)將水蒸氣不斷的散發(fā)到房間里，可以起到改變屋內(nèi)濕度的作用。預(yù)防感冒噢！3、這種簡(jiǎn)易的滴灌器有幾個(gè)特點(diǎn)：流量小，時(shí)間長(zhǎng)，持續(xù)穩(wěn)定，節(jié)約用水。水可以一滴一滴，源源不斷的流入所需要的地方。16、制作一個(gè)有趣的扣扣罐一、教學(xué)內(nèi)容：制作一個(gè)有趣的扣扣罐二、活動(dòng)目的 :1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)聲音是怎么產(chǎn)生的。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 制作一個(gè)有趣的 扣扣罐 。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作一

44、個(gè)能發(fā)聲的扣扣罐四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備棉線、扣子六、教學(xué)過(guò)程 :第一步：利用棉線穿過(guò)皮筋后對(duì)折， 棉線兩端合并后穿入紐扣的一個(gè)孔。第二步：棉線帶著皮筋穿過(guò)紐扣， 讓紐扣套在皮筋的正中間， 看起來(lái)象是紐扣長(zhǎng)了耳朵。第三步：兩個(gè)小朋友合作， 用另一根皮筋在罐子底部纏繞，把紐扣的兩個(gè)耳朵固定在罐子底部?jī)蓚?cè)。第四步：將棉線穿過(guò)紐扣的另一個(gè)孔，繩子兩端合并，成為雙繩。第五步：在雙繩上每隔一段打一個(gè)結(jié)。第六步：用拇指和食指輕捏著繩子往下滑動(dòng)， 就可以讓扣扣罐發(fā)出聲音了。教學(xué)反思：17、 制作簡(jiǎn)易樂(lè)器一、教學(xué)內(nèi)容：制作皮筋琴、牧神笙、嗚嗚板、石笛子、玻璃木琴。二、活動(dòng)目的 :1.

45、 能制作發(fā)音較準(zhǔn)的樂(lè)器。2. 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力 , 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能制作發(fā)音較準(zhǔn)的樂(lè)器。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備大吸管一支、小吸管 (5 公分長(zhǎng) )1 支、牙簽 1 支、剪刀、膠帶、描圖紙。塑膠碗、塑膠袋、橡皮筋、筆或筷子。六、教學(xué)過(guò)程 :（一）皮筋琴的制作：材料準(zhǔn)備：有蓋的紙盒 1 只、較硬的紙（比如香煙盒或撲克牌的紙）1 張、相同的皮筋 4 根、一元硬幣 1 枚、大頭針、小塑料片、剪刀、尺、筆、膠水。制作過(guò)程：1從硬紙上剪下一條4 厘米寬度的紙，紙的長(zhǎng)度是紙盒的寬度的兩倍；如果紙的長(zhǎng)度不夠，可以剪兩條與紙盒寬

46、度一樣的紙；2將紙折成一個(gè)邊長(zhǎng)是1 厘米的長(zhǎng)三棱形，多余的一邊用膠水粘在另一個(gè)面上；3將紙盒的底部朝上，在紙盒的中央放一枚硬幣，沿硬幣畫一個(gè)圓。用大頭針沿圓孔扎出密集的小孔，使圓形部分脫落；4將兩條三棱形的紙分別粘在紙盒（有孔的一面） 的兩端，做成弦馬（琴架）；5將皮筋套在紙盒上，用小塑料片輕輕撥動(dòng)皮筋，發(fā)出聲音；6調(diào)整皮筋的松緊，使皮筋分別發(fā)出“1.2.3.4”四個(gè)不同音節(jié)的聲音。注意事項(xiàng)：1為了能將硬紙折成菱形，可以先用尺在紙上畫出直線，將紙畫成寬度為 1 厘米，長(zhǎng)度不變的四等份；用尺和大頭針沿直線劃一下，使紙能夠沿著痕跡輕松地折起來(lái)；2防止皮筋的滑動(dòng)，可以分別在支架上剪四個(gè)小缺口。（二）

47、牧神笙的制作方法：材料準(zhǔn)備：幾段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、膠帶、剪刀。制作過(guò)程：1將竹子或塑料管切成不同的長(zhǎng)度( 在 5 厘米 20 厘米之間 ) 。2把一塊塊橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用膠帶把末端封起來(lái)。3依照管子的長(zhǎng)度排列；最短的在一端，最長(zhǎng)的在另一端。把沒(méi)有橡皮泥或黏土的那一邊排成一直線，再用膠帶把排好的管子固定好。4把管子上有開口的那一邊放在你的下嘴唇上，再輕輕地吹氣，使氣流吹過(guò)管口。（三）其他一些小樂(lè)器的設(shè)計(jì)制作1樂(lè)器名稱：制作響笛材料準(zhǔn)備：一個(gè)紙板筒、一根織針、一塊軟木塞制作過(guò)程及方法：(1) 把一根織針插進(jìn)一塊軟木塞里。(2) 再把軟木塞推進(jìn)一個(gè)紙板筒里。演奏方法：在

48、紙板筒頂端的側(cè)面吹氣， 時(shí)而拉動(dòng)織針，使軟木塞上下移動(dòng)。2樂(lè)器名稱：?jiǎn)鑶璋宀牧蠝?zhǔn)備：木板、繩子、美工刀、電鉆、砂紙制作過(guò)程及方法：(1) 將木板用刀削成平滑的、像機(jī)翼的形狀。然后再用砂紙打磨光滑。(2) 用鉆打一個(gè)穿繩子的孔。(3) 將繩子打結(jié)。演奏方法：拿到寬敞的地方旋轉(zhuǎn)。玩時(shí)確信沒(méi)有人和物，然后再轉(zhuǎn)。3樂(lè)器名稱：石笛子材料準(zhǔn)備：河灘上帶孔的小石頭制作過(guò)程及方法：到河灘上或海岸邊尋找?guī)Э椎男∈^，石孔的直徑應(yīng)該為 1 至 2 厘米左右。演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，對(duì)準(zhǔn)石孔的上角用力吹。4樂(lè)器名稱：玻璃木琴材料準(zhǔn)備：玻璃杯4 個(gè)、水、木制湯匙制作過(guò)程及方法：找 4 個(gè)大小和形狀差不多的

49、玻璃杯。 把其中一個(gè)杯子裝快要滿的水。 第二個(gè)杯子里裝水到離杯口約 2 厘米的地方。第三個(gè)杯子里裝水到離杯口約 4厘米的地方。第四個(gè)杯子里不要裝水。演奏方法：用一根木制湯匙輕輕敲打每個(gè)玻璃杯的側(cè)邊。每個(gè)玻璃杯會(huì)發(fā)出不同的音調(diào)。5樂(lè)器名稱：會(huì)唱歌的酒杯材料準(zhǔn)備：一只倒入2 厘米高水的酒杯演奏方法：制造音樂(lè)的方法是摩擦酒杯的邊緣。在酒杯里倒入2 厘米高的水。用手把玻璃杯的底座壓在桌上。 把另一只手的三根手指弄濕； 用這根手指輕輕地、慢慢地摩擦杯口的邊緣。提示：你可以比較用力地摩擦或是比較輕地摩擦， 直到你發(fā)現(xiàn)自己可以使杯子發(fā)出清楚的音調(diào)為止。6樂(lè)器名稱：?jiǎn)蜗摇肮殴~”材料準(zhǔn)備：一段釣魚的尼龍線、 一

50、塊木板 ( 約 3 厘米厚、6090 厘米長(zhǎng) ) 、一根釘子、一把鐵錘、一個(gè)小桶、重物( 如一些小石頭 ) 、2 塊小木板 ( 大小、形狀和冰棒差不多 )制作過(guò)程及方法：(1) 木板的一端釘入一根釘子，要釘牢。(2) 把尼龍線的一端綁在釘子上。(3) 把木板平放在桌子上，再把綁在釘子上的線拉過(guò)來(lái)，讓線垂在桌邊。(4) 把小桶綁在垂下的線上。(5) 現(xiàn)在彈一彈線。你會(huì)聽到很小的聲音，因?yàn)榫€在大木板上摩擦，不能自由振動(dòng)。(6) 為了讓線和大木板隔開， 把兩塊小木板從側(cè)邊立起來(lái)， 放在線的兩端。(7) 現(xiàn)在在線上彈幾下，聽一聽發(fā)出的聲音。(8) 改變小桶里的重量，再?gòu)椧粡椌€。聽聽音調(diào)的變化。(9) 保持桶內(nèi)重物的量，但把兩個(gè)支撐的木片移得近一點(diǎn)，然后再撥一撥線。當(dāng)兩塊木片之間的線長(zhǎng)度越來(lái)越短時(shí)，音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高。7樂(lè)器名稱：蘆笛材料準(zhǔn)備：普通的吸管一根、剪刀一把制作過(guò)程及方法：把吸管的一端壓平，兩個(gè)角剪掉。演奏方法：把剪好的那一邊輕輕地放在你的嘴唇之間，然后輕輕地吹。8樂(lè)器名稱：搖鈴材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些小東