(2020年春)部編人教版八年級語文下冊期末檢測卷B(含答案)

1、期末檢測卷B時間：120分鐘 滿分：120分題序一一二總分得分一、積累運(yùn)用（30分）1.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。（6分）古往今來有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見?！?白露為霜。所謂伊人，: 這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹我曾經(jīng)見過”，這是寶玉和黛玉之間，初 見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？ ”這是羅馬假日里，安妮公主胡里胡涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人"，這是錢錘書和楊絳之間決定一生的遇見。 世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬, 有了歲月；天遇見地，有了永衡；人遇見了人，有了生命。（1）為文中加

2、點(diǎn)的字注音。（2分）撩動（）心弦（）（2）文中有兩個錯別字，請改正。（2分）改改（3）將文中的詩句補(bǔ)充完整。（2 ）,白露為霜。所謂伊人， 。2 .依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）嶺南藝術(shù)展開設(shè)了雕塑展覽專場，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品有的簡練粗放，有的,其中最為突出的是“三英戰(zhàn)呂布”組雕，人物 ,令人驚嘆。A.巧奪天工具體而微引人入勝B.美不勝收 精雕細(xì)刻 引人入勝C.巧奪天工 精雕細(xì)刻惟妙惟肖D.美不勝收 具體而微 惟妙惟肖3 .下列句子中沒有語病的一項是 （）（2分）A.學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，

3、及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。B.我們學(xué)校的課改成果昭然若揭，國內(nèi)外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)。C.傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。D.經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。4 .把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界這不僅構(gòu)成了世界的多樣性實際上卻是由古往今來的每個人分別構(gòu)成的而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的A.B.C.D.5 .下列文學(xué)常識對應(yīng)錯誤的

4、一項是 ()(2分)A.社戲魯迅吶喊B.桃花源記一一陶潛一一東晉C.關(guān)雎詩經(jīng)史家之絕唱，無韻之離騷D.馬說一一韓愈一一“唐宋八大家”之首6 .名著閱讀。(5分)(1)傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是 、的問題。(2 分)(2)根據(jù)提供的材料，回答問題。“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞?，英諾肯季 帕夫洛維奇！六個月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時??！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出 來。

5、一個半月之后，第一章又脫稿了?！傲薪苣釆W夫極力安慰他”中的“他”是誰？他有怎樣的性格特征？ “六個月心血的結(jié)晶一下子給偷去了 ”指的是什么事件？(3分)7 .古詩文填空。(每空1分，共6分)(1)無為在歧路，。(2)溯河從之，道阻且長。溯游從之， (3)無意苦爭春， 。(4)大道之行也中表明政治綱領(lǐng)的句子是：8 .綜合性學(xué)習(xí)。(5分)對于青少年來說，在假期中參加課外實踐活動對于成長有著十分重要的意義，越來越多的社會團(tuán)體、學(xué)校、家長也開始廣泛關(guān)注和重視青少年假期實踐。學(xué)校組織同學(xué)們本次暑假進(jìn)行以“豐富的假期實踐生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)下表是針對暑假中學(xué)生出游意愿的一個調(diào)查，請用簡明的

6、語言概括出調(diào)查結(jié)果。(2 分)（2）你參加了學(xué)校組織的“古都行”夏令營活動，參加夏令營后必須完成此次西安一南京一北京旅游收獲的演講報告，小明對這樣的任務(wù)表現(xiàn)出極大的不滿，他說：“旅游不就是隨便走走逛逛，散個心，早知道還要做演講報告，我就不去?！蹦阌X得小明的想法不妥，夏 令營活動絕不是隨意玩玩，你打算這樣勸告他：聽了你的話，小明開始認(rèn)真準(zhǔn)備自己的演講報告了。（3分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，完成題目。（11分）尋找三體人的“水滴”武器史峰在劉慈欣的科幻小說三體中，三體人之所以能奴役地球，是因為它們擁有一種非 常厲害的武器 一一“水滴”。“水滴”能撞碎所有物質(zhì)，它的硬度超乎想象：“水滴

7、”撞穿 地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意?！八巍背膊皇呛紒y想出來的，而是依照物理研究成果做出的合理構(gòu)想。物質(zhì)是由原子構(gòu)成的， 原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱核子。核子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對撞機(jī)撞碎后，核子可以分 成更小的粒子 一一夸克。那么，夸克還能再分下去嗎？從目前的 技術(shù)手段來看，無法再分了。 夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復(fù)合粒子。物理學(xué)家進(jìn)行了大量研究發(fā)現(xiàn)，宇宙中的夸克組合居然都是“三個夸克組成質(zhì)子” “兩個夸克組成中子”的模式，沒有發(fā)現(xiàn)“四夸克組合” “五夸克組合”或是更多夸克組合的復(fù)合粒子。難道不存在這些夸克

8、組合嗎？科學(xué)家提出了假說：宇宙中應(yīng)該存在 “四夸克組合” “五夸克組合”或是任意夸克組合，只是限于人類的見識“太短”，尚沒有發(fā)現(xiàn)而已?？茖W(xué)家又進(jìn)一步從理論上推理出“四夸克組合”和“五夸克組合”的特殊性質(zhì)：這兩種組合中的夸克之間保持著極其恰當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強(qiáng)力。強(qiáng)力、電磁力、弱 力、引力并稱維持宇宙存在與運(yùn)行秩序的四大力，這四種力決定了物質(zhì)的硬度。如果把電磁力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為1,那么弱力和引力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽略不計。也就是說，如果沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質(zhì)就軟得拿不起來，幾乎是沒有硬度。而強(qiáng)力 給予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是 100?！叭淇速|(zhì)子”和“二夸克中子”中的

9、夸克們因為距離不合適，不會相互產(chǎn)生強(qiáng)力， 所以質(zhì)子、中子組成的物質(zhì)都是普通物質(zhì)，它們的硬度由電磁力提供。而“四夸克組合”與“五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互產(chǎn)生強(qiáng)力，這種物質(zhì)的硬度比普通物質(zhì)硬100倍。說到這里，我們就明白“水滴超硬”的奧秘了： “水滴”由“四夸克組合” “五夸克 組合”或是更多夸克復(fù)合粒子材料制成， 這種材料稱為“強(qiáng)相互作用力材料”，它的硬度由 強(qiáng)力提供，所以堅硬無敵。其實，2013年科學(xué)家就在北京正負(fù)電子對撞機(jī)上發(fā)現(xiàn)了四夸克粒子，2015年清華大學(xué)教授又發(fā)現(xiàn)了五夸克粒子。這些都是在實驗條件下發(fā)現(xiàn)的。此外，科學(xué)家還一直在宇宙中尋找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克復(fù)合

10、粒子?？茖W(xué)家推斷，找到大量的四夸克、 五夸克復(fù)合粒子只是時間問題。而找到它們之后，制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實了（選自知識窗2017年4期，有刪改）9 .文中以劉慈欣的科幻小說三體開頭，有何用意？（2分）10 .試分析第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）夸克還能再分下去嗎？從目前的 技術(shù)手段來看，無法再分了。 11 .文中第段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）12 .作者介紹“水滴”，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克”？（3分）（二）閱讀下文，完成題目。（12分）香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風(fēng)野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹杈與

11、枝丫, 互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的， 各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話， 人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇 口氣。才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹一 樹粉白色的花，落在眼里，真妖燒得不行?；ú淮?，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹看過去皆是粉白， 很難見到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。（A）山坡北面風(fēng)吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了

12、一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風(fēng)聲小了， 那些秀麗的花頓時就在安靜的陽光下莊重自強(qiáng)，少女般靦腆， 紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去， 于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去一一飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個 不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨(dú)食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在

13、這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒 流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后， 她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一場悄悄地舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些， 一切也都在進(jìn)行中。 我今天偶然瞥見了她們， 一切也都沒有被 打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想

14、，其實，平凡并不是寂 寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也 不祈求多少人抬舉。有陽光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。（選自光明日報2017年5月5日，略有改動）13 .請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。（3分）驚呆 （）（）（）14 .請你從修辭的角度，在上文 A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）15 .文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的？這里寫風(fēng)有什么作用？（3分）16 . “我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂

15、逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中 的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？（3分）（三）閱讀下文，完成題目。（12分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小 潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己，日

16、奉壹。（選自柳宗元小石潭記）【乙】貞元十九年，由藍(lán)田尉拜監(jiān)察御史 。順宗即位，拜禮部員外郎 。遇用事者得 罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑 ，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫 停 蓄，為深博無涯 濱。而自肆于山水間。（節(jié)選自韓愈柳子厚墓志銘）【注】監(jiān)察御史：御史臺的屬官。 禮部員外郎：官名，掌管辨別和擬定禮制之事及 學(xué)校貢舉之法。用事者：掌權(quán)者，指王叔文。例出：按規(guī)定遣出。居閑：指公事清閑。 泛濫：文筆汪洋恣肆。停蓄：文筆雄厚凝練。 肆：縱情。17 .解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）日光下澈.俶爾遠(yuǎn)逝（3）菽自刻苦 （4）為詞章18 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）潭中魚可百許頭

17、，皆若空游無所依。（2）。19 .甲文中第二段主要采用了怎樣的描寫方式描寫水？體現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？（2分）20 .乙文說明了甲文的寫作背景，簡要說說。（2分）（四）閱讀下文，完成題目。（5分）送人之荊門明浦源長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢中應(yīng)有賦，千秋白雪 待君耍。（選自明清詩賞析）【注】郢（y ig）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。白雪：也稱“陽春” “陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。展（geng）:繼續(xù)。21 .詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從 、兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。（2分）22

18、 .此詩尾聯(lián)與李白送友人詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。（3分）送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手 自茲去，蕭蕭班馬鳴。三、習(xí)作展示（50分）23 .閱讀下面的材料，按要求作文。在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智 的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。要求 600字以上。答案期末檢測卷B1. （1）li oaxi n （2）胡 糊 衡 恒 （3）兼葭蒼蒼 在水一方2. C3. D（A.搭配不當(dāng)，在“不尊重教師”后

19、加“的同學(xué)”；B.詞語使用不當(dāng)，將“昭然若揭”改為“成績斐然”；C.主客顛倒，可改為“初中生對傳統(tǒng)文化如四書五經(jīng)可能比較陌生，但語文老師對其卻是熟悉的”）4. D5. C（“史家之絕唱，無韻之離騷”指史記 ）6. （1）一個年輕人如何做人如何對待生活 （2）保爾 柯察金（保爾）；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；保爾柯察金（保爾）花了六個月寫的中篇小說 暴風(fēng)雨的兒女（或暴風(fēng)雨所誕生的）的手稿被郵局弄丟了。7. （1）兒女共沾巾（2）宛在水中央（3）一任群芳妒（4）天下為公 選賢與能 講信修睦8. （1）示例：作業(yè)太多和假期太短是阻礙中學(xué)生出游最重要的因素。（2）示例：小明，

20、我們這次夏令營既是一種旅游，也是一種實踐學(xué)習(xí)，不是隨意玩玩而已，“讀萬卷書，行萬里路”都是我們學(xué)習(xí)的方式和手段，將自己在此次活動中的收獲進(jìn)行整理并與同學(xué)分享也是一個很好的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會！我們特別期待你能和我們在此次活動中積極交流，期待你的精彩演講！9. 引出下文對“水滴”及“水滴超硬”原因的說明；增強(qiáng)了科普文的趣味性，激 發(fā)讀者的閱讀興趣。10. “目前的”從時間上進(jìn)行限定，說明現(xiàn)有技術(shù)手段還不能分解夸克，體現(xiàn)了說明文 語言的準(zhǔn)確性。11. .作比較、列數(shù)字。運(yùn)用具體數(shù)字進(jìn)行比較，更加突出“四夸克組合”與“五夸克組 合”的物質(zhì)堅硬無比。12. 因為“水滴”是由“四夸克組合” “五夸克組合”或更多夸克復(fù)合粒子材料制成， 而其硬度由多夸克復(fù)合粒子的特殊性質(zhì)決定，只有先弄清楚這些問題， 才能解釋“水滴超硬”的原因。13. 出神驚心惦記14. 示例A: “腰肢大顫” “互相廝磨” “舞蹈”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動形象地寫出了野山桃在風(fēng)中搖擺的情形， 側(cè)面表現(xiàn)了作者對野山桃的仔 細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對野山桃的喜愛和