《真正的英雄》教案

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考真正的英雄教案24、真正的英雄教學(xué)設(shè)計教學(xué)重難點：1、加強朗讀，把握文章內(nèi)容，體味文章感情。2、主動探究，演講詞的主題。3、培養(yǎng)探索精神教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：2004年1月3日，經(jīng)過半年多星際旅行，美國“勇 氣”號火星車于太平洋時間 3日20時35分（北京時間4日12時 35分）左右，在火星表面成功著陸，弁于 20時52分向地球發(fā)回 第一個信息。美國宇航局宣布這一登陸計劃取得成功。但是在這 成功的背后，美國的太空活動也經(jīng)歷過慘痛的失敗，印證了一句 話：人類每前進(jìn)的一小步，都可能以犧牲她的一部分最優(yōu)秀的兒 女作為代價。就讓我們隨著里根總統(tǒng)的演講，來回憶“挑戰(zhàn)者” 號航天

2、飛機升空爆炸的悲痛吧。二、了解作者生平及演講稿：1911年2月6日，羅納德？威爾遜？里根出生于伊利諾斯州的 坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)，參加校足球隊比 賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺體育播音員，1937 年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了 一份演出合同。在接下來的20年里，他共參加了 53部電影的演出。1980年里根當(dāng)選總統(tǒng)，1986年連任總統(tǒng)，在他任職末期，是 美國歷史上持續(xù)時間最長， 沒有經(jīng)濟衰退和經(jīng)濟蕭條的和平時期。演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說理的嚴(yán)密性和 思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動 人。本文即具備了這一基本特點。三、訂正字

3、詞：四、理清全文思路：1、結(jié)構(gòu)梳理：（一）1-4:表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。（二）5-13:追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些 “真 正的美國英雄”。（三）14-21 :號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)， 繼續(xù)向太空進(jìn)軍。2、感情歸納：（1）前半部分抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類， 對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。（2）后半部分主要表達(dá)力量。人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去， 而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。3、主題概括：這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神， 號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探 索。（寫的是航

4、天領(lǐng)域的事故，其意義卻超越了民族、國家、意識 形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃 光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此說來，這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國，也屬于全人類。）五、精讀，探究1、概括七名宇航員的事跡或性格特征。迪克司各比機長：探索太空不畏危險羅納德麥克耐爾： 堅毅邁克史密斯：為祖國屢建戰(zhàn)功萊恩尼科：笑對工作，樂對 人生奧尼佐卡：充滿夢想，建立了難忘業(yè)績杰維斯：不忘為母校 爭光麥考利芙：以勇氣和探索精神榮獲全國人民的教師榮譽2、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了 整個國家的想像力” ？麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空 教師

5、”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空 中向美國和加拿大 250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航 天飛機上參加幾項科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在 這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的 中小學(xué)生。3、七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點？共同點：勇敢、堅強、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神4、作者是怎樣評價這些英雄的？宇航員們因為航天飛機的失 事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢 者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去 不返，但他們弁不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了

6、 犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空 的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。5、文章為什么花了大量篇幅來一一追憶幾位英雄？通過回憶他們的點滴事跡，頌揚他們的英雄行為；借他們的事跡鼓舞人們繼續(xù)探索太空的信心和勇氣；表明總統(tǒng)對他們非常 熟悉，增強演講感人的力量。6、作者為什么要寫“一個世紀(jì)前的開拓者”？ “今天的荒漠 就是太空和人類知識沒有達(dá)到的疆域”，相對于“今天的荒漠”，“昨 天的荒漠”指的是哪里？此為例證明美國歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不怕失敗，開拓進(jìn) 取，也為下文號召大家“重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進(jìn)” 做好鋪墊。7、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是

7、什么？怎樣看待這種精神？里根所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是指開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈 的品質(zhì)等等。這里所指的美國精神，已不僅是指美國的精神，這種精神代 表了人類無畏地探索未知領(lǐng)域的偉大精神，是人類精神的精華， 值得我們敬仰學(xué)習(xí)。）8、作者表達(dá)了哪些愿望和決心？共同點：勇敢、堅強、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神9、演講詞：屬于議論文的范疇，它的基本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。里根總統(tǒng)的演講為何如此感 人？(1)代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的 心聲O(2)抓住英雄們令人感動的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情的追 憶，讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi) 心，激起聽眾的強烈共鳴。另外，排比的運用、人稱的變化等。六、課堂小結(jié)茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待