《真正的英雄》教案

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考真正的英雄教案24、真正的英雄教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)：1、加強(qiáng)朗讀，把握文章內(nèi)容，體味文章感情。2、主動(dòng)探究，演講詞的主題。3、培養(yǎng)探索精神教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：2004年1月3日，經(jīng)過(guò)半年多星際旅行，美國(guó)“勇 氣”號(hào)火星車于太平洋時(shí)間 3日20時(shí)35分（北京時(shí)間4日12時(shí) 35分）左右，在火星表面成功著陸，弁于 20時(shí)52分向地球發(fā)回 第一個(gè)信息。美國(guó)宇航局宣布這一登陸計(jì)劃取得成功。但是在這 成功的背后，美國(guó)的太空活動(dòng)也經(jīng)歷過(guò)慘痛的失敗，印證了一句 話：人類每前進(jìn)的一小步，都可能以犧牲她的一部分最優(yōu)秀的兒 女作為代價(jià)。就讓我們隨著里根總統(tǒng)的演講，來(lái)回憶“挑戰(zhàn)者” 號(hào)航天

2、飛機(jī)升空爆炸的悲痛吧。二、了解作者生平及演講稿：1911年2月6日，羅納德？威爾遜？里根出生于伊利諾斯州的 坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)，參加校足球隊(duì)比 賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺(tái)體育播音員，1937 年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了 一份演出合同。在接下來(lái)的20年里，他共參加了 53部電影的演出。1980年里根當(dāng)選總統(tǒng)，1986年連任總統(tǒng)，在他任職末期，是 美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)， 沒(méi)有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說(shuō)理的嚴(yán)密性和 思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng) 人。本文即具備了這一基本特點(diǎn)。三、訂正字

3、詞：四、理清全文思路：1、結(jié)構(gòu)梳理：（一）1-4:表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。（二）5-13:追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些 “真 正的美國(guó)英雄”。（三）14-21 :號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)， 繼續(xù)向太空進(jìn)軍。2、感情歸納：（1）前半部分抒發(fā)悲痛心情。因?yàn)橛⑿垡阉溃瑹o(wú)論對(duì)人類， 對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友，這都是一種巨大的損失。（2）后半部分主要表達(dá)力量。人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去， 而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。3、主題概括：這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類的探索精神， 號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探 索。（寫的是航

4、天領(lǐng)域的事故，其意義卻超越了民族、國(guó)家、意識(shí) 形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃 光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此說(shuō)來(lái)，這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國(guó)，也屬于全人類。）五、精讀，探究1、概括七名宇航員的事跡或性格特征。迪克司各比機(jī)長(zhǎng)：探索太空不畏危險(xiǎn)羅納德麥克耐爾： 堅(jiān)毅邁克史密斯：為祖國(guó)屢建戰(zhàn)功萊恩尼科：笑對(duì)工作，樂(lè)對(duì) 人生奧尼佐卡：充滿夢(mèng)想，建立了難忘業(yè)績(jī)杰維斯：不忘為母校 爭(zhēng)光麥考利芙：以勇氣和探索精神榮獲全國(guó)人民的教師榮譽(yù)2、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了 整個(gè)國(guó)家的想像力” ？麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表，是世界上第一位“太空 教師

5、”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空 中向美國(guó)和加拿大 250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航 天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。在 這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的 中小學(xué)生。3、七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn)？共同點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神4、作者是怎樣評(píng)價(jià)這些英雄的？宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失 事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”人類探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢 者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去 不返，但他們弁不害怕，而是大義凜然，義無(wú)反顧，隨時(shí)做好了

6、 犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空 的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。5、文章為什么花了大量篇幅來(lái)一一追憶幾位英雄？通過(guò)回憶他們的點(diǎn)滴事跡，頌揚(yáng)他們的英雄行為；借他們的事跡鼓舞人們繼續(xù)探索太空的信心和勇氣；表明總統(tǒng)對(duì)他們非常 熟悉，增強(qiáng)演講感人的力量。6、作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者”？ “今天的荒漠 就是太空和人類知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨 天的荒漠”指的是哪里？此為例證明美國(guó)歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不怕失敗，開拓進(jìn) 取，也為下文號(hào)召大家“重新振作起來(lái)，忍受著磨難，不斷前進(jìn)” 做好鋪墊。7、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是

7、什么？怎樣看待這種精神？里根所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是指開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈 的品質(zhì)等等。這里所指的美國(guó)精神，已不僅是指美國(guó)的精神，這種精神代 表了人類無(wú)畏地探索未知領(lǐng)域的偉大精神，是人類精神的精華， 值得我們敬仰學(xué)習(xí)。）8、作者表達(dá)了哪些愿望和決心？共同點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神9、演講詞：屬于議論文的范疇，它的基本特點(diǎn)是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。里根總統(tǒng)的演講為何如此感 人？(1)代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的 心聲O(2)抓住英雄們令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情的追 憶，讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi) 心，激起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。另外，排比的運(yùn)用、人稱的變化等。六、課堂小結(jié)茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待