《觸摸春天》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 觸 摸 春 天 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確理解“流連、穿梭、流暢”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,。3、讀懂課文，理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。4、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入 師（板書）：盲 師：這個(gè)字會(huì)念嗎？ 師：你能看這個(gè)字的字形，猜猜她是什么意思嗎？（上面一個(gè)“亡”，死亡的意思，下面一個(gè)“目”，表示眼睛，合起來就是眼睛死亡了，表示看不見東西；瞎的意思。） 師：“盲人”就是指怎樣的人？（眼睛一直看不見東西的人

2、） 師：“盲童”就是指怎樣的人？ 師：“盲人”的世界和我們正常人的世界有什么不一樣？ 對(duì)呀，我們是多么幸運(yùn)，可以觀賞到多姿多彩的春天。盲人的眼睛看不見，只能用手觸摸感知外部的世界，這節(jié)課，讓我們走進(jìn)17課，看看盲童安靜時(shí)怎樣觸摸春天的。 二、初讀課文，感知大意走近春天1、 自學(xué)要求：放聲讀課文，注意把字讀正確，把句子讀通順，想想課文主要講了什么？2、 檢查反饋A、認(rèn)讀生字詞悄然合攏 流暢 盲童 飛翔 權(quán)利 瞬間 弧線 花繁葉茂 多姿多彩 清香裊裊 磕磕絆絆 繽紛世界 理解詞語：弧線 曲線 清香裊裊(像煙一樣再空氣中散發(fā)開的。 這就叫裊裊。）B、課文主要寫什么？三、再讀，感受神奇的靈性安靜抓住了

3、蝴蝶，作者說睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。（板書：神奇的靈性） “靈性”什么意思？（漢語字典：指動(dòng)物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧） 從哪里看出安靜具有神奇的靈性，默讀3、4自然段，找到相關(guān)的句子，并將自己的感受寫在邊上。1、 交流預(yù)設(shè)1：早晨，我在綠地里面的小徑上做操， 安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。聯(lián)系上下文理解“穿梭”“流暢”“磕磕絆絆” 你明白“穿梭”的意思嗎？ 流暢，是什么意思？你們已經(jīng)學(xué)過根據(jù)上下文來理解詞語的意思。其實(shí)文中就有一句具體寫出了“流暢”的意思。（沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。）沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆就是流暢，你們看，一個(gè)句子前后可以互相解釋，這種方法

4、大家可要注意一下安靜能在花叢中穿梭，走的這么流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的。不能不令人佩服（板書：穿梭）感情朗讀 預(yù)設(shè)2：安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 這個(gè)句子中那個(gè)詞語特別令你震驚？我讓你閉著眼睛拿出一樣?xùn)|西，翻一頁書，都不是很容易，但是安靜卻能做到“極其準(zhǔn)確”，真是神奇的一件事。預(yù)設(shè)3：安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!“悄然”什么意思？輕輕的，慢慢的，就是悄然合攏。讓你睜著眼睛抓一只蝴蝶容易嗎?，然而安靜作為一個(gè)盲童，卻能攏住一只蝴蝶。這是什么？（板書：攏住 ?。?這太神奇了，太令人不可思議了。帶著這種感受

5、讀引讀下文：安靜以前觸摸過花和葉，聞過花香，但他抓過蝴蝶嗎？所以蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了( ),這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。此時(shí)的她肯定又驚又喜，又是那么陶醉其中，讓我們美美的讀一讀（齊讀） 四、走進(jìn)內(nèi)心，探尋“靈性”根源安靜為什么會(huì)有這么神奇的靈性呢？讓我們走進(jìn)安靜內(nèi)心，探尋原因。請(qǐng)大家到第2和6自然段中尋找答案。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。1、理解“流連”這個(gè)小女孩整天在花叢中走來走去，漫步，玩耍。她在花香中玩啊，這時(shí)候要吃午飯了她會(huì)怎樣，于是媽媽催促她，她會(huì)怎么說？又過了一會(huì)兒，媽媽見飯菜都涼了，又喊，這時(shí)安靜又會(huì)怎

6、么說怎么做？ 對(duì)花香實(shí)在是太喜歡了，太迷戀了，不愿意回家了，舍不得離開，這就叫2、 從這句話中，你讀出了一個(gè)怎樣的安靜？板書： 熱愛生活 熱愛自然過度：安靜熱愛春天，熱愛生活，使她擁有了（生接：神奇的靈性），讓她與小區(qū)的一草一木，一事一物都息息相通，心心相印。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。1、板書：熱愛生命1、 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她用什么張望？她望見了什么？引讀下文：所以作者說2、 安靜平時(shí)在花叢中流戀還望見了什么？（提示：她還可能看到哪些美好的事物？生活中一切美好的東西）安靜雖然眼睛看不見，但她能用心靈感受到身邊一切美好的東西，所以說他的內(nèi)心

7、是（板書：五彩繽紛）3、小結(jié)靈性：正因?yàn)榘察o熱愛自然，熱愛生活，熱愛生命，使他的內(nèi)心具有神奇的靈性。5、 升華主題，擁有春天過渡：安靜熱愛生活，熱愛生命，創(chuàng)造出屬于她自己的五彩繽紛的世界。從她身上，老師想到了美國(guó)的作家海倫.凱勒。海倫.凱勒不僅是享譽(yù)世界的大作家，也是大教育家。1、 默讀課后連接，就一步了解海倫.凱勒2、 生活中像這樣的人還有很多（播放圖片）他們不是健全的，然而他們和我們一樣擁有一顆熱愛生命的心。他們告訴我們（ ） 學(xué)了課文以后，我們對(duì)生活對(duì)生命肯定有更深刻的思考， 以后 如果我們遇到挫折和困難，想自暴自棄的時(shí)候，請(qǐng)鼓勵(lì)自己（ ）如果有人嘲笑別人的短處，輕視自己的生命，請(qǐng)你告訴他（ ）讓我們牢牢記住這句話，讓我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活的每一天，創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。一個(gè)人，只要熱愛生