33燃燒條件與滅火原理導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)科：化學(xué) 年級：九年級 主備人：陸春梅 教研組長：狄秀蕓 教務(wù)處：許承榮 上課時間： 2014年 月 日 班級： 姓名： 組名：課題3.3 燃燒條件與滅火原理課時1課型新授合作交流學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能:認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理 2過程與方法:實驗探究認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理； 3情感態(tài)度與價值觀:通過燃燒條件的比較，了解內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系；一、認(rèn)識燃燒需要具備的條件問題現(xiàn)象與分析推斷1、物質(zhì)是否可燃 火柴可燃嗎？沙子、啥子石頭可燃嗎？ 燃燒首先需要的條件是 2、物質(zhì)是否需要與空氣（氧氣）接觸 在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？用燒杯倒罩住呢？燃燒還必須具備的條件是 3、物質(zhì)是否要達(dá)到

2、一定的溫度；而且各種物質(zhì)是否有不同的溫度要求 室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？燃燒需要的另一條件是 ，而且各種物質(zhì)要求的溫度 重難點教學(xué)重點：燃燒條件與滅火原理教學(xué)難點：燃燒的條件的理解以及正確理解著火點自主預(yù)習(xí)一、常識展示 同學(xué)們回答：1、火的用途有哪些 ？ 2、火的危害？ 3、請同學(xué)們閱讀課本回答什么是自燃，什么是緩慢氧化試舉例說明.白銀市三中導(dǎo)學(xué)案問題：1、 根據(jù)上述實驗，請同學(xué)們思考上述實驗所得的三個條件是否要同時具備才能燃燒呢？若缺少其中一個會怎樣呢？2、燃燒的三個條件是（三個條件缺一不可）： 3、著火點是什么？（注意：它是物質(zhì)的固有屬性，一般不隨外界條件而改變）C.只有含碳元素

3、的物質(zhì)才能燃燒 D.只要使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火4、做飯時油鍋著火最好的滅火方法是【 】 A.蓋上鍋蓋 B.向鍋里倒水 C.關(guān)閉液化氣 D.把鍋端走5、用扇子扇蠟燭一扇就滅，其原因是【 】 A.供給的氧氣減少 B.供給的空氣增加 C.使蠟燭的著火點降低 D.降溫至低于著火點 6、利用了“隔離可燃物”的原理滅火的是【 】 A.實驗時酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅 B.高樓著火，用高壓水槍向著火處噴水 C.森林著火用炸彈轟炸 D.森林火災(zāi)時，將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉 7、下列自救措施中不正確的是【 】 A.遇到意外情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處理，同時撥打電話求救 B.室內(nèi)起火，

4、不要急于打開門窗 C.在山林中遇到火災(zāi)，向順風(fēng)方向跑，脫離火災(zāi)區(qū) D.煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離 9、下列滅火方法中，不正確的是【 】 A.油鍋著火用水澆滅 B.酒精燈失火用濕抹布蓋滅 C.白磷著火用沙土蓋滅 D.電器著火用濕棉被蓋滅二、請你解釋 小明在做“紅磷在氧氣中燃燒的實驗”，燃燒一段時間后，發(fā)現(xiàn)紅磷已經(jīng)熄滅，他立即將燃燒匙取出，此時紅磷又開始燃燒，小明很疑惑，請你幫他解釋這一現(xiàn)象。歸納總結(jié)展示拓展根據(jù)合作交流的內(nèi)容，請同學(xué)們探究滅火原理是：檢測反饋一、選擇題 1、火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易燃燒，其原因是【 】 A.氧氣不足 B.沒有達(dá)到著火點 C.火柴的著火點升高 D.空氣不足 2、在空氣中敞口放置一瓶無水酒精，沒有燃燒的原因【 】 A.無水酒精是液態(tài) B.沒有與氧氣接觸 C.沒有達(dá)到著火點