151功課件上課用

1、物理學(xué)中的物理學(xué)中的功功吸收了一種吸收了一種“成成效效”思在里面思在里面.它是指它是指:怎樣才叫做功怎樣才叫做功 一個力作用在物體上一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上使這個物體在力的方向上移動了一段距離移動了一段距離,就說這個就說這個力對物體做了功力對物體做了功挖土機的舉力對土做功挖土機的舉力對土做功蘋果受的重力對蘋果做功蘋果受的重力對蘋果做功做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力。）作用在物體上的力。（2）物體在力的方向上通過的距離。）物體在力的方向上通過的距離。起重機和直升飛機吊起重物都起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？

2、什么做功了嗎？有力作用在物體上有力作用在物體上物體在力的方向上移動了一段距物體在力的方向上移動了一段距離離原原因因“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎分析：=沒有做功（勞而無功）“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：沒有做功不勞無功“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 人推著木箱前進(jìn)時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：沒有做功勞而無功人提一桶水沿水平方向前進(jìn)，提力做功了嗎？垂直無功垂直無功不做功的情況不做功的情況有力，但是

3、在力的方向上通過的距離為零有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的下列圖中人對物體作了功嗎？甲圖：有力，但沒有在力的方向上移動距離乙圖：有力，有距離,但沒有在力的方向上移動距離小鐵球開始階段的受力作用，至A點處撤去外力作用，由于慣性，它仍可經(jīng)B運動至C，小球在光滑水平面上移動了S 的距離，推力是否對鐵球做功了？女孩把一箱女孩把一箱報紙搬起來報紙搬起來學(xué)生背著書包在水學(xué)生背著書包在水平路面勻速前進(jìn)平路面勻速前進(jìn)雖然用好大的力雖然用好大的力,汽汽車還是紋絲不動車還是紋絲不動踢出去的足球踢出去的足球,在草在草地上滾動一段距離地上滾動一段距離 想一想想一想人

4、做功了嗎？人做功了嗎？拉而不動拉而不動 搬運工在平地上行走，搬運工在平地上行走，他對貨物向上的支持力對貨他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎物做功嗎？ 叉車的舉力叉車的舉力將將貨物移動了一段距離貨物移動了一段距離，我們說，我們說叉車的舉叉車的舉力對貨物做了功力對貨物做了功，或，或簡單的說簡單的說叉車對貨物叉車對貨物做了功做了功。做功了嗎？做功了嗎？ 錘子對釘子錘子對釘子的錘力的錘力F F使釘子使釘子移動了一段距離移動了一段距離，我們說，我們說錘子錘子的力對釘子做了的力對釘子做了功功，或簡單的說，或簡單的說錘子對釘子做了錘子對釘子做了功功。做功了嗎？做功了嗎？功的計算功的計算 力學(xué)中規(guī)定：功等于力和

5、物體在力的方向上通過的距離的乘積即：功力距離 如果用表示力，表示物體在力的方向上通過的距離，表示力所做的功則：注意觀察功的原理功的原理使用任何機械都不能省功使用任何機械都不能省功功的原理功的原理 不省功的原因是什么？不省功的原因是什么？ 因省力的機械必費距離，省距離的機械一定費力，而功功=力力距離距離，所以不能省功 例題：一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？已知：求： m2N200N50sGF?W人?W重J100m2N50sFW人J0m0N200sGW重解： 答 ：人對車做功100J，重力對車沒有做功 1舉重運動員舉著杠鈴不動，

6、舉力做了功 2人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功 3蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功 4小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功（）（）（）（）5、小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進(jìn)50m的過程中，下列判斷正確的是 （ ）A重力做功為10000J B人對車做功10000JC人對車做功1500J D小車受到的阻力是230NC6、一個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是 （ ）A粗糙地面上做功較多 B在光滑地面上做功較多C兩次做功一樣多 D條件不夠，無法比較

7、兩次做功的多少C7、小剛把重為1000N的箱子，沿著水平地面，推動1米，小剛對箱子做的功 （ ）A.1000J B.1J C.0J D.無法確定D8、小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠(yuǎn)，則鉛球拋出后，人對鉛球所作的功是： （ ）A、1000J B、500J C、0J D、1500JC9、小明同學(xué)從地面走上10m高的四樓教室，每層樓臺階長度為5m估計他克服重力做的功大約為 （）A、500J B、5000J C、7500J D、10000J B10、一個人用100N的力往下按某一杠桿，把一個物體舉高了0.5m。如果人手下降的高度是2m，在這一過程中，人做的功是J，被舉高的物體重N。 11

8、、某同學(xué)用20N的力將重50N的鉛球沿水平方向扔出，球在地面上滾動了10m后停下。在鐵球滾動的過程中，人對球做的功是J，重力對球做的功是J。20040000 小結(jié)小結(jié)二二. .做功的兩個必要因素：做功的兩個必要因素： 1、作用在物體上的力作用在物體上的力 2、物體在力的方向通過一段距離物體在力的方向通過一段距離2 2、表達(dá)式、表達(dá)式: :1 1、定義：、定義： 功等于力跟物體在力的方向上通功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積過的距離的乘積. .一、功一、功W = Fs3 3、單位：、單位： 焦耳焦耳“J”三、沒做功的情況：三、沒做功的情況：(2)(2)有距離無力有距離無力( (不勞無功不勞無功) )(3)(3)力