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1、會(huì)計(jì)學(xué)1創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考數(shù)學(xué)文二輪復(fù)習(xí)江蘇專用創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考數(shù)學(xué)文二輪復(fù)習(xí)江蘇專用Word訓(xùn)練專題五解析幾何訓(xùn)練專題五解析幾何高考定位圓錐曲線中的基本問(wèn)題一般以橢圓、雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)等作為考查的重點(diǎn),多為填空題.橢圓有關(guān)知識(shí)為B級(jí)要求,雙曲線的有關(guān)知識(shí)為A級(jí)要求.第1頁(yè)/共30頁(yè)真真 題題 感感 悟悟第2頁(yè)/共30頁(yè)第3頁(yè)/共30頁(yè)3.(2015江蘇卷)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,P為雙曲線x2y21右支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).若點(diǎn)P到直線xy10的距離大于c恒成立,則實(shí)數(shù)c的最大值為_.第4頁(yè)/共30頁(yè)第5頁(yè)/共30頁(yè)第6頁(yè)/共30頁(yè)考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合1.圓錐曲線的定義(1)橢圓:MF1M
2、F22a(2aF1F2);(2)雙曲線:|MF1MF2|2a(2aF1F2).2.圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程第7頁(yè)/共30頁(yè)3.圓錐曲線的幾何性質(zhì)4.有關(guān)弦長(zhǎng)問(wèn)題有關(guān)弦長(zhǎng)問(wèn)題,應(yīng)注意運(yùn)用弦長(zhǎng)公式及根與系數(shù)的關(guān)系,“設(shè)而不求”;有關(guān)焦點(diǎn)弦長(zhǎng)問(wèn)題,要重視圓錐曲線定義的運(yùn)用,以簡(jiǎn)化運(yùn)算.第8頁(yè)/共30頁(yè)第9頁(yè)/共30頁(yè)第10頁(yè)/共30頁(yè)第11頁(yè)/共30頁(yè)探究提高(1)對(duì)于圓錐曲線的定義不僅要熟記,還要深入理解細(xì)節(jié)部分:比如橢圓的定義要求PF1PF2F1F2,雙曲線的定義中要求|PF1PF2|F1F2,拋物線上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離與準(zhǔn)線的距離相等的轉(zhuǎn)化.(2)注意數(shù)形結(jié)合,畫出合理草圖.第12頁(yè)/共30頁(yè)第13頁(yè)
3、/共30頁(yè)答案(1)9(2)(1,3)第14頁(yè)/共30頁(yè)第15頁(yè)/共30頁(yè)第16頁(yè)/共30頁(yè)探究提高解決橢圓和雙曲線的離心率的求值及范圍問(wèn)題其關(guān)鍵就是確立一個(gè)關(guān)于a,b,c的方程或不等式,再根據(jù)a,b,c的關(guān)系消掉b得到a,c的關(guān)系式,建立關(guān)于a,b,c的方程或不等式,要充分利用橢圓和雙曲線的幾何性質(zhì)、圖形的結(jié)構(gòu)特征、點(diǎn)的坐標(biāo)的范圍等.第17頁(yè)/共30頁(yè)第18頁(yè)/共30頁(yè)答案(1)2(2)2第19頁(yè)/共30頁(yè)第20頁(yè)/共30頁(yè)第21頁(yè)/共30頁(yè)第22頁(yè)/共30頁(yè)第23頁(yè)/共30頁(yè)探究提高(1)涉及弦長(zhǎng)的問(wèn)題中,應(yīng)熟練地利用根與系數(shù)關(guān)系、設(shè)而不求法計(jì)算弦長(zhǎng);涉及垂直關(guān)系時(shí)也往往利用根與系數(shù)關(guān)系、設(shè)而不求法簡(jiǎn)化運(yùn)算;涉及過(guò)焦點(diǎn)的弦的問(wèn)題,可考慮用圓錐曲線的定義求解.(2)對(duì)于弦中點(diǎn)問(wèn)題常用“根與系數(shù)的關(guān)系”或“點(diǎn)差法”求解,在使用根與系數(shù)的關(guān)系時(shí),要注意使用條件0,在用“點(diǎn)差法”時(shí),要檢驗(yàn)直線與圓錐曲線是否相交.第24頁(yè)/共30頁(yè)第25頁(yè)/共30頁(yè)第26頁(yè)/共30頁(yè)第27頁(yè)/共30頁(yè)1.橢圓、雙曲線的方程形式上可統(tǒng)一為Ax2By21,其中A,B是不等的常數(shù),AB0時(shí),表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;BA0時(shí),表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓;AB0時(shí)表示雙曲線.2.對(duì)涉及圓錐曲線上點(diǎn)到
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