演講稿之語文教師即興演講

1、語文教師即興演講【篇一：語文教師即興演講稿】 篇一：教師即興演講題目之63個話題教師即興演講題目之63個話題 來源： 思雨教育資源網(wǎng)|教學資源|課件論文|作文 無邊思雨 發(fā)表日期： 2021-5-30 13:16:19 閱讀次數(shù)： 910 查看權限： 普通文章 1、如何維護班集體榮譽？ 2、如何看待學生時代早戀問題？ 3、成人與成才二者是怎樣的關系？結合實例說明自己的觀點。 4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？ 5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？ 6、你最崇拜的人是誰？“名人還是自己？ 7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？ 8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育

2、自己的學生？ 9、“言行、儀表與個人的開展。 10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約作風是否已過時？ 11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？ 12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？ 13、電視廣告不宜過多 14、保護環(huán)境是每個人的責任 15、我中學時代的一個朋友 16、世界需要熱心腸 17、向權威挑戰(zhàn) 18、2021年的我 19、我愛電視廣告 20、我的母親 21、尊重是孩子成長的基石 22、如何培養(yǎng)學生的好奇心 23、推廣普通話 24、“惡

3、語傷人六月寒 25、我心中的偶像 26、假設我是畫家 27、童年趣事 28、珍惜現(xiàn)在 29、我最愛看的電視節(jié)目 30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？ 31、新課程背景下良好師生場的營造。 32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？ 34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關系？ 35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？ 36、“語文教學工具性與人文性統(tǒng)一的內(nèi)涵是什么？ 37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統(tǒng)一？ 38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？ 39、語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學的重要資源？ 40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾

4、化、領導化的合作學習?41、如何回籠學生偏離主題的拓展？ 42、你如何面對教學中不可防止的“外表文章？ 43、什么樣的課堂是實效課堂? 44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水這一教學思想有何利弊？ 45、口語交際在語文教學中有何作用？ 46、在語文教學中如何重視養(yǎng)成教育，促進學生語文素養(yǎng)的提高？ 47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？ 48、多媒體技術在語文教學中的優(yōu)勢是什么？ 49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？ 50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？ 51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關系？ 52、如何看待語文課堂教學的“精致化？ 53、作文教學如何防止“模式化？

5、 54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關系? 55、教師如何在課堂上關注學習有困難的學生? 56、結合蘇教版教材?艾滋病小斗士?的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？ 57、班集體的形成 58、班干部的培養(yǎng) 59、班級目標確實定 60、常規(guī)管理的落實 61、怎樣和家長交流 62、如何處理突發(fā)事件 63、如何開展班級主題學校德育活動的形成“班干部的 即興演講比賽題簽： 1、“5.12四川省汶川地震中的感人事跡。 2、選擇平凡 3、我愿做一顆鋪路石甘為人師 4、讓愛在教育事業(yè)中閃光 5、在反思中成長 6、師德是教育之魂7、在班主任崗位上放飛希望 8、讀書伴我成長 9、保護地球人類共同

6、的家園 10、說誠信 話題一共有這樣幾個： 1、如果這次根本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？競賽工程共有即興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。 2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？這是一個比擬傳統(tǒng)的話題，不多說了。 3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁?你認為教師是什么？對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通

7、通的人而已。 4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？這是一個關于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式的教學那肯定是不行了。 5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？聽到這個話題，我第一反響是：這個話題與教育有關嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀， 6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發(fā)言，介紹我們的學校。我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒

8、，介紹自己每天工作、生活于其中的學校，自然不在話下了。 7、我們學校的某老師自己選定一位被評為優(yōu)秀教師，請你宣讀頒獎詞。這個嘛，有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的? 班主任根本功大賽三分鐘激情演講題 1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學第一周應該做一些什么工作？ 2、如果你班有幾個“頭號人物，你準備怎樣教育管理他們？ 3、當你發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學生？ 4、你班里有個別學生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合你的班級管理時，你怎么辦？ 5、你班里有個別學生表現(xiàn)出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？ 6

9、、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學生怎么 怎么了，這時你怎么處理？7、班級日常管理過程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？ 8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個淘氣學生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？ 9、班里老是有幾個學生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？ 10、班里老是那么幾個學生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？ 11、近段時間你班的紀律松散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？ 12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學后成群去電子游戲廳，你準備怎樣管理這樣的班級？ 13、怎樣才能使你班的學生堅持穿校服，不違背

10、學校對學生在儀容儀表方面的要求？ 14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？ 但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。 三分鐘演講 賽出教師風采 2007-12-27 12月26日下午，進行了本屆青年教師根本功大賽的工程之一“三分鐘話題演講。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。 會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成 功。 教師演講稿件現(xiàn)已整理成文： 話題：日常的教學中，我們的教學行

11、為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據(jù)班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問， 我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。 陳曉穎 如果簡單答復這個問題，那就是：讓大多數(shù)學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求， 所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學生都聽懂？ 我大致從三個方面談一下我自己的理解： 第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課，其實很大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比方我在以前上課時遇到學生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村

12、，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個內(nèi)容時，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里吸煙，其實大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內(nèi)容時， 用上這個事例，學生自然就清楚了很多。 第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數(shù)學生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題那么需要循序漸進。比方地理中三圈環(huán)流的局部就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流如白天海邊吹海風，晚上吹陸風的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升

13、出三圈環(huán)流以至于更深的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題，那么不必全懂，該點的知識點點到那么已。在這時就要發(fā)揮提問的技巧，一般來講，學習最好的學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。 第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè)，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題 和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲。 總之，教師是一個需要用心的事業(yè)。 作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲 倦；給學生答疑解難時耐心細致。 作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)

14、。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優(yōu)秀的品德和人格。我聽過一個優(yōu)秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。我上高三后也有這種感覺，雖然課已經(jīng)備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安， 直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。 作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)時機和創(chuàng)造時機。學校無小事，教育無小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關注；思想、學習、身體、個性，都需要去全面關心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才 會領悟其中的精華所在。 最后，

15、我覺得教師要有“六氣，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。 所謂“正氣就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種 心態(tài)。它是教師的立身之本。 “志氣也就是指理想、抱負，它是教師的精神支柱。 “朝氣就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石。 “勇氣是慎重的選擇，理性的決策，開拓進取的精神。 “才氣是指先天身聰明和后天勤奮學習，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊，它是教師 立足于講壇，取信于學生的保證。 “和氣是指恢弘大度、虛懷假設吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關系的潤 滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學生之間也要有和氣。 只有具有以上“六氣的

16、教師，才能為新世紀培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。 你對課堂教學策略之一“課堂教學要有限制的變化不能走太遠，不能為搞笑而搞 笑，課堂教學庸俗化是怎樣理解和操作的？ 程玉萍 我認為“課堂教學要有限制的變化就是要確立和維護日常程序和習慣的教學流程，抓住有效的學術性時間，在授課過程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學生注意力的課外與主題無關的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學時間，使課堂變成一團混亂，變成娛樂活動的場所，那么課堂就會走向庸俗化。 當然，在以上思想的指導下還要使課堂不呆板、有變化，要生動有趣才能引起學生的興趣，才能更好的使學生“快樂學習。比方說在課堂上可以

17、穿插學生學法指導，告訴學生怎么學習才是最有效的，告訴他們你做學生時老師怎么教授和你是怎么學習的。在某時候?qū)W生學習可能會感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當?shù)臅r候給他們指明方向；另外教師還可 以在課堂上舉相關的形象例子。 總之，“教學有法，教無定法，要根據(jù)課堂具體情況具體實施不同的教學方法，采取 不同教學策略。 在課堂教學中，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學生對教學內(nèi)容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂；篇二：教師即興演講話題庫 教師即興演講話題庫 1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調(diào)整心態(tài)？ 寵辱不驚，追求陽光心態(tài)一直是我做人的準那么，在人們?nèi)粘Ｉ?、工作中、人生的不愉快有十之八?/p>

18、。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態(tài)，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。 “笑一笑十年少，愁一愁白了頭。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。 日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。 寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經(jīng)歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，突然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發(fā)生爭執(zhí)，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是成心的，何必

19、為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環(huán)境所左右，要學會用理智控制自己的心態(tài)，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態(tài)度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態(tài)去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。 在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態(tài)，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬

20、業(yè)心，做好每一件事，加強個人修養(yǎng)，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當?shù)奈恢?，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。 2.你覺得自己的專業(yè)弱點是什么？打算如何開展？ 3.請你客觀評價學校里的某項制度。 4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？ 通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的開展取向和開展價值；探討教師在教學內(nèi)容的設計上，在關注學科知識根底性的同時，如何與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗相聯(lián)系，加強方法、應用、探究等方面的內(nèi)容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識

21、，完善人格。教師通過示范課，經(jīng)歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立開展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我開展和提升的經(jīng)驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創(chuàng)設寬松和諧的學習情境，【篇二：2021年最新整理的教師即興演講】 青年教師根本功大賽即興演講題目及局部題目參考答案 【題目1】培養(yǎng)學生的興趣愛好 【題目2】內(nèi)心和諧 【題目3】超越自己 【題目4】我的教育觀 【題目5】與學生相處 【題目6】堅守心靈的一方沃土 【題目7】感動 【題目8】年輕，沒有什么不可以 【題目9】

22、心底無私天地寬 【題目10】人是需要一點精神的 【題目11】與時代同行 【題目12】教育從“心開始 【題目13】教師的專業(yè)開展 【題目14】 教師的業(yè)余生活 【題目15】“全面德育，全員德育 【題目16】善待自己，呵護希望 【題目17】備課abc 【題目18】感悟責任 【題目19】永不言棄，我心永恒 【題目20】善待家長 【題目21】教師職業(yè)道德 【題目22】科任教師與育人 【題目23】教學反思 【題目24】教師的凝聚力 【題目25】我的班主任觀 【題目26】優(yōu)秀教師觀 【題目27】尊師重教 【題目1】面對繁雜的教學工作，你如何調(diào)整心態(tài)？ 首先，微笑面對生活. 操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己

23、身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發(fā)泄憤懣，倒凈苦水。 其次：觀察一個小學生，留心他的一舉一動。 無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發(fā)現(xiàn)他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界?？粗粗揖颓椴蛔越臅囊恍?，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經(jīng)過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了。 【題目2】你如何開展自己的專業(yè)弱點 1.管理好時間 有了規(guī)劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量

24、不要去做, 2. 讓自己每天都在進步。 把握好方向,學習一些對專業(yè)有用的東西.不要什么都學,反而什么都不會,那是一點用都沒有. 經(jīng)常問問自己.最近有什么進步. 3. 堅信自己 4制定一個明確的實施方案。. 【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用 公開課是完善教學管理,提高教學質(zhì)量的有力措施。 一、 它給教師帶來了接受檢驗于提高的時機。 為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學生，設計教學方案，準備教學媒體。在課堂上教師要控制教學流程，引導教學到達最正確效果。在課后教師還要反思教學過程，并積極聽取各種反響意見。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。 二

25、、 給聽課的教師也帶來了觀摩學習與內(nèi)省反思的時機。 聽過一堂優(yōu)秀的公開課，許多教學中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，比照反思，進行深刻的內(nèi)省，并在這種暗思涌動的過程中提升了自己的教學水平。 【題目4】怎樣做個身心健康的老師 1) 了解自我，悅納自我?！叭朔鞘ベt，熟能無過?教師也是常人，有缺點也有優(yōu)點。我們應該通過身邊的人和事，通過與學生和社會的接觸，充分地了解自己。另外，教師還應該悅納自我，正視自己身上的缺乏和缺點，應該充分發(fā)揮自己的長處，通過不斷地向他人學習，向前輩學習，克服自己身上的缺乏和缺點，給學生樹立一個自信樂觀，積極向上的形象 2調(diào)整情緒，心

26、態(tài)平和。面對變幻莫測的大千世界，面對各種誘惑，他們感到困惑、迷盲，甚至產(chǎn)生了不平衡心理；如不及時尋求疏導，自我調(diào)節(jié)，不僅會影響自己的工作和生活態(tài)度，甚至會影響學生的學習和生活態(tài)度。所以，教師的自我調(diào)節(jié)是保持良好心境的關鍵 3善于交往，融洽關系。良好的人際關系是教師順利進行教學工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會交往，將自己和諧地融于社會之中，學他人之長補己之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠保持健康的心理狀態(tài)。 4潛心工作，樂于奉獻。這是教師心理健康的一個標志。教師個體能夠在工作中盡職盡責，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，才能夠

27、在工作中不斷地尋找到樂趣。 5健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當?shù)膴蕵坊顒?，能改善情緒，調(diào)節(jié)生活。 6)關心學生，和學生做朋友。教師要想洞悉學生的心靈，只有努力做學生的朋友，才會知悉學生的所思所想與所為。 【題目5】新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么 在踐行小學語文新課程過程中，我遇到較棘手的問題是語文教學中如何應用“合作學習及發(fā)揮“合作學習的作用。雖然在許多的語文課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學習混淆于小組討論，也會讓合作學習“過度運動，并不能完全發(fā)揮合作學習的作用，甚至有“偽合作之感。 因此在培訓學習中我也認真研究相關理論的根底上，就合作學習的重要性，及在小學語

28、文教學應用中幾種模式，在實施過程中應注意問題進行研究探討，能真正發(fā)揮“合作學習的作用，從而更好的效勞于語文教學。 【題目6】課堂教學中，你最關注的是什么首先關注：自己的教學。一個課時的教學方案大致由教學目標、教學重點難點、教學方法設計、教學過程、板書設計、課后小結等內(nèi)容。其中的教學過程又會根據(jù)不同的教學內(nèi)容被設計成前后連貫、系統(tǒng)完整的教學環(huán)節(jié)，什么時候攻克重點，什么時候突破難點，都是教師在課堂教學過程中需要關注并具體組織實施的。 第二關注：學生的學習。因為教師的教是為學生的學效勞的。光是教師用心教還不夠，還得學生認真學，才能確保課堂教學的效果。因此，所有的教師在上課的過程中，無一例外的會關注學

29、生的課堂表現(xiàn)。比方，認真聽講情況、課堂發(fā)言情況、遵守課堂紀律情況、課堂練習完成情況等等，老師都會一一顧全。 【題目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。 一、尊重人，用好人。使人產(chǎn)生責任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，改變自己的缺乏，從而在被尊重的氣氛中努力提高約束自我的一些行為。要遵循站得多高，就看得多遠的道理。 二、率先垂范。以校長行為營造凝聚力校長是學校的一面旗幟，是學校辦學理念的倡導者；是學校辦學目標的思考者和實踐者；是學校內(nèi)部氣氛的營造者。校長的個人素質(zhì)和魅力也將會左右教師凝集力的持續(xù)時間。學校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學地管理人，充分發(fā)揮人

30、的潛能，優(yōu)化組合，求同存異，取長補短，經(jīng)營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。 三、以先進典型、模范行為凝聚教師。 領導在工作中應注意發(fā)現(xiàn)和總結好人好事。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結和表揚。如此這樣，學校就會形成發(fā)奮向上的氣氛，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。 四、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手。 學校要培養(yǎng)教師的心態(tài)，提供他們相對公平的環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個發(fā)揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發(fā)現(xiàn)需要提高自己的領域。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應地進行指導和跟蹤指導效勞。除業(yè)務指導外，學校要注重與處于弱環(huán)

31、境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學校工作安排是根據(jù)綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學校如此安排的原因?！酒赫Z文教師即興演講稿】 教師即興演講題目之63個話題來源： 思雨教育資源網(wǎng)|教學資源|課件論文|作文 無邊思雨 發(fā)表日期： 2021-5-30 13:16:19 閱讀次數(shù)： 910 查看權限： 普通文章 1、如何維護班集體榮譽？ 2、如何看待學生時代早戀問題？ 3、成人與成才二者是怎樣的關系？結合實例說明自己的觀點。 4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？ 5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？ 6、你最崇拜的人是誰？“名人還是自己？ 7、你認為我們是否應有

32、感恩之心？感恩于誰？ 8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？ 9、“言行、儀表與個人的開展。 10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約作風是否已過時？ 11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？ 12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學 兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為 有何評述？ 13、電視廣告不宜過多 14、保護環(huán)境是每個人的責任 15、我中學時代的一個朋友 16、世界需要熱心腸 17、向權威挑戰(zhàn) 18、2021年的我 19、我愛電視廣告 20、我的母親 21、尊重是孩

33、子成長的基石 22、如何培養(yǎng)學生的好奇心 23、推廣普通話 24、“惡語傷人六月寒 25、我心中的偶像 26、假設我是畫家 27、童年趣事 28、珍惜現(xiàn)在 29、我最愛看的電視節(jié)目 30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？ 31、新課程背景下良好師生場的營造。 32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。 33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？ 34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關系？ 35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？ 36、“語文教學工具性與人文性統(tǒng)一的內(nèi)涵是什么？ 37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統(tǒng)一？ 38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？39、語文教師自身的哪

34、些素養(yǎng)是課堂教學的重要資源？ 40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領導化的合作學習? 41、如何回籠學生偏離主題的拓展？ 42、你如何面對教學中不可防止的“外表文章？ 43、什么樣的課堂是實效課堂? 44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水這一教學思想有何利弊？ 45、口語交際在語文教學中有何作用？ 46、在語文教學中如何重視養(yǎng)成教育，促進學生語文素養(yǎng)的提高？ 47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？ 48、多媒體技術在語文教學中的優(yōu)勢是什么？ 49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？ 50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？ 51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關系？

35、52、如何看待語文課堂教學的“精致化？ 53、作文教學如何防止“模式化？ 54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關系? 55、教師如何在課堂上關注學習有困難的學生? 56、結合蘇教版教材?艾滋病小斗士?的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？ 57、班集體的形成 58、班干部的培養(yǎng) 59、班級目標確實定 60、常規(guī)管理的落實 61、怎樣和家長交流 62、如何處理突發(fā)事件 63、如何開展班級主題學校德育活動的形成“班干部的即興演講比賽題簽： 1、“5.12四川省汶川地震中的感人事跡。 2、選擇平凡 3、我愿做一顆鋪路石甘為人師 4、讓愛在教育事業(yè)中閃光 5、在反思中成長 6、師德是教育

36、之魂 7、在班主任崗位上放飛希望 8、讀書伴我成長 9、保護地球人類共同的家園 10、說誠信 話題一共有這樣幾個： 1、如果這次根本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？競賽工程共有即 興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項這個話題有點怪， 是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就 是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。 2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？ 這是一個比擬傳統(tǒng)的話題，不多說了。 3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁?你認為教師是什么

37、？對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人 而已。 4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一 溪水。你是怎樣理解的？這是一個關于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易 說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式的教學那肯定是不行了。 5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？ 聽到這個話題，我第一反響是：這個話題與教育有關嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀， 6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來

38、我?？疾?，請你在接待時簡要發(fā)言，介紹 我們的學校。我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒，介紹自己每天工作、生活 于其中的學校，自然不在話下了。 7、我們學校的某老師自己選定一位被評為優(yōu)秀教師，請你宣讀頒獎詞。這個嘛， 有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的? 班主任根本功大賽三分鐘激情演講題 1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學第一周應該做一些什么工作？ 2、如果你班有幾個“頭號人物，你準備怎樣教育管理他們？ 3、當你發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學生？ 4、你班里有個別學生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合 你的班級管理時，

39、你怎么辦？ 5、你班里有個別學生表現(xiàn)出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？ 6、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學生怎么 怎么了，這時你怎么處理？ 7、班級日常管理過程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？ 8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個淘氣學生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？ 9、班里老是有幾個學生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事 件？ 10、班里老是那么幾個學生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？ 11、近段時間你班的紀律松散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？ 12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別

40、喜歡放學后成群去電子游戲廳， 你準備怎樣管理這樣的班級？ 13、怎樣才能使你班的學生堅持穿校服，不違背學校對學生在儀容儀表方面的要求？ 14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？ 但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風采 2007-12-2712月26日下午，進行了本屆青年教師根本功大賽的工程之一“三分鐘話題演講。比賽 形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。 會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好

41、了充分的準備，令此次演講活動很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：話題：日常的教學中，我們的教學行為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是 說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據(jù)班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。 陳曉穎如果簡單答復這個問題，那就是：讓大多數(shù)學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學生都聽懂？ 我大致從三個方面談一下我自己的理解： 第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課，其實很 大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上

42、好一堂課。比方我在以前上課時遇到學生總 是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們 怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個內(nèi)容時，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里 吸煙，其實大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就 如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內(nèi)容時， 用上這個事例，學生自然就清楚了很多。 第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數(shù)學 生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題那么需要循序漸進。 比方地理中三圈環(huán)流的局部就相對較

43、難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流如白天海邊 吹海風，晚上吹陸風的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升出三圈環(huán)流以至于更深 的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題， 那么不必全懂，該點的知識點點到那么已。在這時就要發(fā)揮提問的技巧，一般來講，學習最好的 學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。 第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè)，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲。 總之，教師是一個需要用心的事業(yè)。 作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這

44、樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲倦；給學生答疑解難時耐心細致。 作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優(yōu)秀的品德和 人格。我聽過一個優(yōu)秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。 我上高三后也有這種感覺，雖然課已經(jīng)備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。 只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)時機和創(chuàng)造時機。學校無小事，教育無小事，每一張教案， 每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需要去密切

45、 關注；思想、學習、身體、個性，都需要去全面關心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才會領悟其中的精華所在。最后，我覺得教師要有“六氣，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。 所 謂“正氣就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本?！爸練庖簿褪侵咐硐搿⒈ж?，它是教師的精神支柱。 “朝氣就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石?！坝職馐巧髦氐倪x擇，理性的決策，開拓進取的精神。 “才氣是指先天身聰明和后天勤奮學習，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊，它是 教師 立足于講壇，取信于學生的保證。 “和氣是指恢弘大度、虛懷假設吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關系的潤滑劑。不僅