有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計 駐馬店市西平縣專探雙河小學(xué) 鄭騰飛【教學(xué)目標(biāo)】： 1.學(xué)生初步掌握列豎式計算除法的方法。結(jié)合具體情境，認(rèn)識余數(shù)，能正確計算。 2.通過小組合作探究，使學(xué)生體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。【教學(xué)重、難點(diǎn)】：感知有余數(shù)除法的意義、明確余數(shù)與除數(shù)之間的關(guān)系?！菊n前準(zhǔn)備】：每5個人分為一組，分別準(zhǔn)備個數(shù)是15、16、17、18、19、20、21、22的食物。（葡萄、柿子、桔子等）【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣熱身（示要求）：請同學(xué)們在30秒的時間內(nèi)，在紙上畫紅、黃、藍(lán)、粉、綠五種顏色的圓圈，依次重復(fù)畫下去，比一比誰畫得多，畫好后，將自己畫的個數(shù)數(shù)出來寫在張上，老師不用看，只要你告訴

2、我你畫了多少個，我就能很快猜出你所畫的最后一個圓是什么顏色。（生匯報個數(shù)，師回答）想知道老師是怎樣猜的嘛？跟有余數(shù)的除法有關(guān)系。（板書：有余數(shù)的除法）相信學(xué)完了這節(jié)課，你也能和老師一樣能猜出圓圈的顏色了。（示學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、探索新知，建構(gòu)概念1.初步掌握除法豎式的書寫方法。同學(xué)們今天這節(jié)課王老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，請組長打開向大家匯報一下，看看什么禮物？有多少個？組長組織本組同學(xué)按要求進(jìn)行以下活動?；顒右螅?（1）分一分。 把這些食物平均分給組內(nèi)的5個同學(xué)，可以怎樣分？（注意：要做到平均分） （2）說一說。 用一句話把組內(nèi)分的情況完整的匯報出來。 （3）寫一寫 把剛才組內(nèi)分的情況用式子表示出

3、來，試著寫出橫式和豎式。 按個數(shù)從少到多的順序匯報。15÷5=3（個），每人分得3個，正好分完。詳細(xì)講解豎式的寫法。（板書） 2.感知有余數(shù)除法的意義，并學(xué)會豎式計算 哪組分的是16個？怎樣列示？16÷5=？16里面最多有幾個5？（板書：3個）這余下的1人不夠再分一組，這個數(shù)你能給它起個名字嗎？余數(shù)（板書課題：1個） 適時小結(jié)：為了分清余數(shù)和商，我們要在余數(shù)和商中間用6個小圓點(diǎn)隔開。16÷5= 3（個）1（個），每人分得3個，還余1個。我們把這樣的除法，叫做有余數(shù)的除法。17÷5=3（個）2（個） 18÷5=3（個）3（個）19÷5=

4、3（個）4（個）20÷5=4（個）21÷5=4（個）1（個）22÷5=4（個）2（個）23÷5=4（個）3（個）24÷5=4（個）4（個） 25÷5=5（個）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容檢查橫式、豎式書寫是否正確。再任意選取其中一個算式，寫出豎式的筆算過程。和旁邊同學(xué)交換檢查、 3.體會余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系 觀察余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？歸納總結(jié)：計算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。四、鞏固拓展，運(yùn)用新知1.數(shù)學(xué)書做一做。2.第2題。 3.拓展題：我們還可以用余數(shù)的知識來解決生活中的很多問題，現(xiàn)在請你想一想為什么課前老師很快猜出第幾個圓圈是什么顏色的。你們也能運(yùn)用今天學(xué)的“有余數(shù)的除法”知識，很快地猜第26個、第30個是什么顏色？五、歸納小結(jié)，結(jié)束全課：同學(xué)們 這節(jié)課有