五年級上冊 生命教育

1、 生命因夢想而精彩1活動(dòng)目標(biāo)：通過本次班會活動(dòng)激起學(xué)生注意安全的共鳴特別是能在日常的生活、學(xué)習(xí)中的小事能注意安全，能分清安全行為和不安全行為。活動(dòng)過程：一、回顧導(dǎo)入。同學(xué)們！我們在學(xué)習(xí)中體會到了生命的意義。能不能在這里用一句話來把你的感悟說給大家聽聽呢？（指幾名同學(xué)說說。）正如同學(xué)們剛剛說的：生命是短暫的。我們要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢？要回答這個(gè)問題得先說出什么樣的行為是不珍惜二、問題討論。大家先說一下我們的學(xué)習(xí)生活中哪些行為是不珍惜生命的行為，可以編成小故事講給大家聽。學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：看來生活中不珍惜生命的行為還真不少啊。其實(shí)歸根到底也就是一句話：不注意安全。關(guān)于注意安全我們

2、天天都說，老師、班主任也天天提醒我們，大家知道要注意哪些方面的安全呢？看來大家知道的反面還比較全面，但是光知道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最主要的是要落實(shí)到行動(dòng)上，在平時(shí)多注意才可以。三、分組活動(dòng)。學(xué)生分組討論以上幾方面，說清楚要怎樣從小事做起，來注意安全。（）   學(xué)生自由分組。（）   每組發(fā)一個(gè)主題討論（）   把討論的結(jié)果列出來。（）   全班交流。交流總結(jié)剛剛大家討論的很熱烈，很仔細(xì)注意到了生活中的小事和細(xì)節(jié)。四、活動(dòng)總結(jié)。珍惜生命注意安全就要從身邊的小事做起，做到安全的事無大小才能把生命緊緊的抓在手中。五、拓展、實(shí)

3、踐。把我們這節(jié)課活動(dòng)的結(jié)果加上圖畫貼到大家都可以看到的刊板上。讓全校同學(xué)都可以看到好不好?。块_始行動(dòng)吧！生命因夢想而精彩2【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓每個(gè)孩子心中都充滿陽光，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，熱愛學(xué)習(xí)，為將來的人生幸福奠基。【活動(dòng)主題】放飛夢想。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1準(zhǔn)備歌曲相信自己。2課前布置寫作短文二十年后，我想-。3學(xué)生準(zhǔn)備與主題相關(guān)的朗誦、小品節(jié)目。【活動(dòng)過程】一、學(xué)生表演詩歌朗誦理想之歌。A：尊敬的老師們！親愛的同學(xué)們！大家好！我們今天班會課的主題就是“放飛夢想”，讓我們懷著無比激動(dòng)的心情一起“放飛夢想”吧。B：理想是個(gè)誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進(jìn)的方

4、向，照亮著人生前進(jìn)的道路。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像船兒失去方向。二同學(xué)們想說出自己的理想嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，思考一個(gè)問題：“二十年后，我在做什么呢？”請大家把自己最真實(shí)的想法大膽說出來。學(xué)生自由發(fā)言。或讀自己的短文二十年后，我在。主持人談自己的理想。A：聽了兩位同學(xué)的精彩朗誦，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣激動(dòng)。B：福爾摩斯曾經(jīng)說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。A：羅勃朗寧也曾在他的索爾中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。B：同學(xué)們想說出自己的理想嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，思考一個(gè)問題：“二十年后，我在做什么呢？”A：請睜開眼睛

5、，大膽地說出的自己的心聲吧！請XXX同學(xué)發(fā)言吧B：（發(fā)言完后，主持人：謝謝我們未來的XXX，下面有請XXX）A：（相信你一定會成為一名出色的）B：（相信你一定會成功的）A：（只要努力，夢想就能成真）B：（哎喲，真鼓舞人心）A：（說得太好了）三、小品二十年后。生命因夢想而精彩3教學(xué)目標(biāo)：      1、理想的含義；理想的重要作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。      2、理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。    

6、3、樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅；愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。   重點(diǎn)：掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法和途徑   難點(diǎn)：正確認(rèn)識理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距    教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入：     同學(xué)們，讓我們大膽展開我們的想象，給我們未來的理想插上翅膀吧！請同學(xué)們繪制自己的理想樹，每個(gè)人都有自己方方面面的理想，請分別在學(xué)業(yè)，事業(yè)，家庭等方面用簡單的句子概括敘述自己的理想   

7、60;     同學(xué)1 學(xué)業(yè)：考上重點(diǎn)高中，再考上重點(diǎn)大學(xué)       事業(yè)：希望將來能當(dāng)個(gè)英文翻譯       家庭：希望找一個(gè)自己愛的人，幸福的生活在一起        二、談?wù)勛约旱睦硐?#160;    .理想總是指向未來,對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受各種

8、因素干擾迷失方向。         .在人生發(fā)展的過程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。     三，教學(xué)“通向理想之路”      理想對個(gè)人和社會都有如此重大的作用，那么我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？讓我們一起去找尋“通向理想之路”      教師小結(jié)：通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，

9、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，：還需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。         A實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。（這個(gè)規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體）        B我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。       C通向理想的道路只有一條，就是腳踏實(shí)地，全力以赴，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。

10、         為了實(shí)現(xiàn)理想，你打算怎么做？       （播放張雨生我的未來不是夢做背景音樂）最好找前面活動(dòng)中在班上陳述過自己理想的同學(xué)來說說自己會有什么打算？         四、課堂小結(jié)：每個(gè)人都有自己的理想要實(shí)現(xiàn)理想，我們必須明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，善于總結(jié)，堅(jiān)持不懈。最后我祝愿每位同學(xué)都有一個(gè)美好的未來，都能實(shí)現(xiàn)自己的理想！ 我來設(shè)計(jì)雙休日1教學(xué)目的：讓學(xué)生懂

11、得如何有效地利用雙休日閑暇時(shí)間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個(gè)有意義的雙休日。教學(xué)重點(diǎn)： 有效地利用雙休日閑暇時(shí)間，提高雙休日的生活質(zhì)量教學(xué)難點(diǎn)：如何過一個(gè)有意義的雙休日教學(xué)過程：一、雙休日你過得滿意嗎？說一說你過得最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。小組匯報(bào)。                             &#

12、160;                                                 &#

13、160;                                                 &#

14、160;                二、將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。我所期盼的雙休日是這樣安排的：                             

15、;                                                  

16、;                                                  

17、;                  較理想的安排：                               

18、60;                                        較合理的安排：         &

19、#160;                                                  

20、          三、討論：1、理想的雙休日，應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休日才更有價(jià)值、更有意義？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？                            &

21、#160;                                                  

22、                                                  

23、                   2、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？                          

24、;                                                  

25、0;                                                 

26、0;                3、設(shè)計(jì)你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。                             

27、0;                                                  

28、60;                                                 

29、60;                 四、通過對雙休日的調(diào)查討論，把你的心里話寫下來，與父母或老師交流。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動(dòng)的最大收獲是什么？                     &#

30、160;                        我來設(shè)計(jì)雙休日2活動(dòng)目標(biāo)1、幫助學(xué)生認(rèn)識休閑活動(dòng)的意義，建立正確的休閑價(jià)值觀。2、通過了解學(xué)生雙休日的活動(dòng)情況，正確引導(dǎo)學(xué)生過健康、有益的雙休日。使學(xué)生懂得休閑生活是充實(shí)、豐富多彩的。學(xué)會合理安排雙休日活動(dòng)，主動(dòng)豐富自己的生活情趣，追求有樂趣、有意義的生活。3、引導(dǎo)學(xué)生積極休閑，培養(yǎng)起健康、高尚、文明的休閑情操和

31、開展休閑活動(dòng)的本領(lǐng)。 活動(dòng)過程  (一)談話導(dǎo)入。                每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是沒書本，就是作業(yè)沒完成。許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為：“星期一綜合征”。為什么在雙休日同學(xué)們的閑暇時(shí)間多了，反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑暇時(shí)間，提高雙休日的生活質(zhì)量，是一個(gè)迫切需要解決的問題。 （二）教學(xué)過程    

32、0; 1、 小記錄：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？      2、 討論區(qū)：你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰支配？       3、 小組匯報(bào)：讓學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己上一個(gè)雙休日的主要安排。       4、 小組長匯總后向全班匯報(bào)。       5、 師小結(jié)。       6、 小調(diào)查：你想了解

33、別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？參考下面的調(diào)查表，自己制定一個(gè)小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學(xué)。       7、 小組合作：參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。 （三）教師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們了解了雙休日對你們帶來消極影響的原因。我來設(shè)計(jì)雙休日3教學(xué)目標(biāo)        1、讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。     

34、60;  2、要求學(xué)生為自己家設(shè)計(jì)雙休日，并制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。  重點(diǎn) 難點(diǎn)         讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。  教學(xué)過程   一、談話導(dǎo)入。             雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。   二、教學(xué)過程。&#

35、160;        (一)、師生交流各自業(yè)余時(shí)間的安排師：每個(gè)星期的雙休日同學(xué)們你最喜歡做哪些事情??？請同學(xué)們做動(dòng)作來給大家猜一猜。學(xué)生盡情展示自己喜歡的活動(dòng)讓大家來猜。師：你們玩得東西可真多??！我也有我快樂豐富的業(yè)余生活。出示張老師星期六的時(shí)間安排表。 師：我每個(gè)雙休日都會給自己換換口味，這樣生活才會多姿多彩??！你們有什么新建議嗎？生：我們小隊(duì)有時(shí)候會去參加社區(qū)服務(wù)隊(duì)，很有意思的。生：我們家里人還常帶我去野外燒烤、爬山，有時(shí)候到近郊去玩玩。（二）、忙碌的雙休日。我們大家在興致勃勃地談豐富的活動(dòng)安排，

36、可是有一位同學(xué)的雙休日生活卻與我們想的截然不同。小品趕場（三）、放縱的雙休日師：我想老師、父母聽了這番話，一定會有所感悟的！我們現(xiàn)在來看一個(gè)叫王鵬的同學(xué)的雙休日安排，他可沒有大家這樣的煩惱：王鵬雙休日安排：星期六中午： 11：0012：00  起床，吃早飯兼中飯下午：12：006：00 到同學(xué)家玩或者和同學(xué)一起出去玩晚上：6：006：30     看動(dòng)畫片，吃晚飯 7：0012：00    看電視12：00以后      睡覺星期日中午：11：0012：00

37、0;  起床，吃早飯兼中飯下午：12：005：30    玩電腦 5：306：00     吃飯，看動(dòng)畫片6：009：00     邊看電視，邊寫明天要交的作業(yè)9：00以后  睡覺 （四）、師生交流議論師：這樣的安排，你們應(yīng)該贊同嗎？玩得很盡興??！學(xué)生們發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)（五）結(jié)束 快樂是什么1教學(xué)目標(biāo)：1 能在幫助他人中體會快樂。2 樂于與人分享快樂。教學(xué)重點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。教學(xué)過程：一、歌曲創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1.

38、0;課前播放歌曲如果快樂你就拍拍手，同學(xué)們讓我們邊唱邊跳吧。2. 提問：同學(xué)們，剛才大家又唱又跳，心情怎么樣？3. 生：開心，快樂。4. 引出新課。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂，快樂是一件很難的事嗎？不是，快樂其實(shí)很簡單。5. 能不能做個(gè)快樂的表情？大聲地告訴所有的人-快樂其實(shí)很簡單。板書課題：快樂是什么二、 交流理解：（歌曲創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂變的輕松起來，通過讓學(xué)生跳一跳，用姿體來愉悅身心，這設(shè)計(jì)已經(jīng)讓學(xué)生投入到快樂的體驗(yàn)中，再讓學(xué)生喊出快樂釋放情緒，作表情體驗(yàn)快樂。）活動(dòng)：快樂小調(diào)查小匯報(bào)1. 行業(yè)組：以合作朗誦的形式展示

39、不同行業(yè)的人們的快樂。警察：快樂是社會安定；醫(yī)生：快樂是病人治愈；司機(jī)：快樂是交通安全；農(nóng)民：快樂是莊稼豐收；老師：快樂是桃李天下；2. 家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。小組成員表演大年三十團(tuán)員飯后客廳的一幕。爸爸：我今年又評先進(jìn)了。孩子：我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還獲了三好學(xué)生。爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。奶奶：我的小孫子又長高咯！媽媽：一家人健康就是我最大的快樂。3. 商業(yè)組：以采訪的形式展示他們的快樂。小組成員進(jìn)行了一個(gè)模擬采訪。（過程略）三. 師總結(jié)：快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風(fēng)，也可以是一個(gè)微笑；快樂是一種感覺，只

40、要用心去體會，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快。 快樂是什么2教學(xué)目標(biāo)：1、體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。2能在幫助他人中體會快樂。3樂于與人分享快樂。4能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。教學(xué)過程：活動(dòng)：快樂分享會  1.小組內(nèi)分享自己的快樂。2.三個(gè)小組分別設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，選派小導(dǎo)游介紹個(gè)小組的快樂成果。如：影集、玩具、獎(jiǎng)?wù)?、書本收藏學(xué)習(xí)小竅門等。3.各小組成員參觀分享別的小組的快樂?；顒?dòng)：快樂行動(dòng)-快樂就是幫人一把1. 師導(dǎo)入：用一盞燈點(diǎn)亮令一盞燈，卻無損與自身的光芒。當(dāng)我們樂于與別人分享快樂時(shí)，不僅對自己沒有損失，

41、反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。讓我們課后來做一做小雷鋒，伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。2. 播放歌曲愛的奉獻(xiàn)，學(xué)生齊唱。3. 課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。 快樂是什么3  教學(xué)目標(biāo)：1、 知道生活中快樂的事多，要積極的體驗(yàn)快樂。 2、知道快樂的生活有益健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、有益于與人和睦相處等。 3、 知道生活種中常會有一些讓人不快樂的事情，知道一些使自己和別 人從不快樂中解脫出來的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)生活中的快樂，產(chǎn)生積極樂觀的情緒。 教學(xué)過程：（一）看圖談話：你見過這些

42、表情嗎？看到這些表情，你知道他們怎么了?(喜、怒、哀、樂) 教師小結(jié)：生活中常會遇到一些愉快的事，產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情；也會遇到不愉快的事，產(chǎn)生出“哀”“怒”的表情。（二）你有過這些表情嗎？在生活中你哪些表情比較多？請畫出來。（三）說說、畫畫。 1 說說你生活中快樂的事（師生互動(dòng)） 2 在小組中說出你快樂的事。 3 請你看看這是大家的表情，把它畫下來。 4 朗誦小詩(學(xué)生總結(jié)：生活快樂，有益身心健康)(四)猜猜 議議 1 生活中誰都可能遇到不快樂的事，小方常常把不快樂變成

43、快樂。  猜一猜他心里是怎么想的。  議一議他這樣有什么好處。 2 如果小方不能把不快了變成快樂，而是  猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去。  議一議這樣有什么不好。 3 講一講你把不快樂的事變成快樂的事，請同學(xué)猜一猜當(dāng)時(shí)你是怎么的。4同學(xué)中誰經(jīng)常能把不快了變成快樂，請他介紹自己這樣做的好方法，并說說體會。 （小組中發(fā)言，選代表在班內(nèi)發(fā)言）（五）試一試 1 小薇常常不快樂。（學(xué)生回答：怎樣讓她快樂起來。） 2 我們來幫助班內(nèi)煩惱的同學(xué)快樂起來。（六）聽故事快樂鳥的故事（邊看幻燈、邊聽錄音） 提問：聽了故事你明白了什么？（七）放歌曲我們的生活多么幸福在歡歌中結(jié)束 健康生活小貼士1活動(dòng)目的：    1 .組織學(xué)生觀看健康