青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案

1、 小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案一、活動目的：為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師整體素質(zhì)。為我校的青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我，交流學(xué)習(xí)、相互提高的舞臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本學(xué)期舉行“2017年輔城坳小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動。具體方案如下：二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組  長： 成  員： 三、參賽對象：  所有35歲及以下的青年教師（具體為1982年1月1日后出生者）及自愿參加賽課的教師。四、活動方式：參賽課均需在教研組進(jìn)行磨課（可與集體備課結(jié)合，師徒共研，科組成員共研）再參加

2、校級賽課，校級賽課當(dāng)堂無課的老師均需參加聽課。五、活動具體安排：準(zhǔn)備階段：（第2周）各位參賽老師接此方案后，認(rèn)真選課，確定時間，于第二周星期五下班前報到教研組長處，教研組長匯總后上報到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。磨課階段：（第3周-第7周）師徒、科組 決賽階段：（第8周-第9周） 1、上課學(xué)科順序由教導(dǎo)處安排，同一學(xué)科上課順序抽簽決定。 2、決賽評委：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及部分學(xué)科骨干老師（教研組長不參加同科組教師的評分），部分學(xué)科可能外請評委。 3、決賽評委聽課結(jié)束后將評分表填寫完整簽名后交教務(wù)處，由教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)計記錄，依據(jù)各選手所得平均分進(jìn)行排名。有外請評委的學(xué)科，外請評委評分比重占百分之七十。

3、4、決賽結(jié)束后，所有決賽選手把教學(xué)設(shè)計、課件、課后反思的電子稿于一周內(nèi)交到教導(dǎo)處。 六、活動要求： 1、活動中需調(diào)課的，可自行調(diào)課并報年級長，防空堂現(xiàn)象。 2、執(zhí)教老師：及時提交教學(xué)設(shè)計。 3、聽課老師：本學(xué)科老師及當(dāng)堂無課的老師務(wù)必前往聽課，積極參與組內(nèi)交流研討活動。 4、教研組長：結(jié)合本次活動，安排時間組織開展好交流研討活動，并整理好研討資料。 5、其它未盡事宜另行通知。七、獎項設(shè)置和獎勵辦法 1、本次比賽評將按照各參賽人員比例進(jìn)行評比，將評選出一等獎（20%）、二等獎（30%）、三等獎若干并進(jìn)行獎勵。一等獎獎獲得者將被評為“校青年教學(xué)能手”。  2、所有獲獎?wù)呔杏蓪W(xué)校加蓋公章

4、的榮譽(yù)證一本。   2017年2月21青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽報名表參賽老師授課內(nèi)容授課地點學(xué)科年級 班 附：小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動評分表學(xué)科 教師 年 月 日一級指標(biāo)二級指標(biāo)計分一、教 案（20分）1教學(xué)目標(biāo)包含“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等三個方面，目標(biāo)確定科學(xué)、恰當(dāng)。5 2教學(xué)內(nèi)容選取與組織恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。5 3教學(xué)設(shè)計能體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，量、度、序設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。7 4按時上繳教案。3 二、課堂教學(xué)（70分）5注重教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)師生的“交往互動”，突出以生為本、民主、平等、合作的師

5、生關(guān)系。8 6循序進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容的邏輯循序、學(xué)生思維的心理順序有機(jī)統(tǒng)一。8 7注重思維能力與思想方法的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。8 8遵循因材施教的原則，分層次要求，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展的差異性。注重聯(lián)系實際，體現(xiàn)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的意識，培育積極的情感，形成正確的價值觀。8  9教學(xué)方法具有先進(jìn)性、創(chuàng)新性，主動運用多媒體、教具等手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。8 10教學(xué)基本功語言5 教態(tài)5 板書5 操作5&#