樹立法治觀念

1、 女女學(xué)生王某在某鎮(zhèn)中學(xué)附近被不法少年勒索了幾十學(xué)生王某在某鎮(zhèn)中學(xué)附近被不法少年勒索了幾十塊錢。初中剛畢業(yè)的表哥聽了表妹的哭訴，便認定是某塊錢。初中剛畢業(yè)的表哥聽了表妹的哭訴，便認定是某中學(xué)學(xué)生干的。于是，他也敲詐了該中學(xué)的幾個學(xué)生，中學(xué)學(xué)生干的。于是，他也敲詐了該中學(xué)的幾個學(xué)生，為表妹補上了損失。直到公安機關(guān)的傳訊到他家時，他為表妹補上了損失。直到公安機關(guān)的傳訊到他家時，他還渾然不覺：還渾然不覺： “我就是想把錢要回來，這也犯法？我就是想把錢要回來，這也犯法？” 1.1.請請同學(xué)們分析不法少年、王某表哥及王某三人同學(xué)們分析不法少年、王某表哥及王某三人行為的行為的不正確之處。不正確之處。 2.

2、2.你覺得當王某受到別人敲詐時最正確的做法你覺得當王某受到別人敲詐時最正確的做法是什么？是什么？合作探究一合作探究一3.3.你從這個案例中吸取了什么教訓(xùn)？你從這個案例中吸取了什么教訓(xùn)？我們要學(xué)法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，養(yǎng)我們要學(xué)法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣；要依法行事公民權(quán)利和履行公民成遵紀守法的良好習(xí)慣；要依法行事公民權(quán)利和履行公民義務(wù)，依法維護自身的合法權(quán)益。義務(wù)，依法維護自身的合法權(quán)益。 1.1.什什么叫法治觀念？么叫法治觀念？ 2.2.為為什么要樹立法治觀念？什么要樹立法治觀念？ 閱讀課本閱讀課本P81P81頁案例，小組合作探究頁案例，小

3、組合作探究1 1 女學(xué)生肖某有哪些失誤？女學(xué)生肖某有哪些失誤？2 2 肖某母親代女兒打官司能勝訴嗎？請說明理由肖某母親代女兒打官司能勝訴嗎？請說明理由3 3從案例中可見，肖某合法權(quán)益受到社會上攝影機構(gòu)從案例中可見，肖某合法權(quán)益受到社會上攝影機構(gòu)的侵犯，母親及時拿起法律武器以維護她的合法權(quán)的侵犯，母親及時拿起法律武器以維護她的合法權(quán)益，而她自身卻選擇了逃避。益，而她自身卻選擇了逃避。據(jù)此，請同學(xué)們思考交流：要使我們成年人免受不據(jù)此，請同學(xué)們思考交流：要使我們成年人免受不法侵害，需要哪些努力呢？法侵害，需要哪些努力呢？不應(yīng)隨意答應(yīng)老板拍攝婚紗照的要求；與別人簽訂協(xié)議時，沒有閱不應(yīng)隨意答應(yīng)老板拍攝婚

4、紗照的要求；與別人簽訂協(xié)議時，沒有閱讀、了解協(xié)議的具體內(nèi)容；權(quán)利遭受侵犯后，不應(yīng)通過出走選擇逃讀、了解協(xié)議的具體內(nèi)容；權(quán)利遭受侵犯后，不應(yīng)通過出走選擇逃避。避。 能，肖某能，肖某1515周歲，屬于我國法律上規(guī)定的周歲，屬于我國法律上規(guī)定的“限制民事行為能力限制民事行為能力人人”，只能從事與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，而拍攝婚紗，只能從事與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，而拍攝婚紗照這一行為顯然與其年齡、智力特征不相符合，屬于無效行為。照這一行為顯然與其年齡、智力特征不相符合，屬于無效行為。 未成年人的合法權(quán)益需要家庭、學(xué)校、社會給予特殊的保護，但未成未成年人的合法權(quán)益需要家庭、學(xué)校、社會給予特

5、殊的保護，但未成年人自己也要增強自我保護意識，努力運用法律武器維護自己的合法年人自己也要增強自我保護意識，努力運用法律武器維護自己的合法權(quán)益；當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧權(quán)益；當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進行報復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保人，也不能采用非法手段進行報復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護，依靠法律阻止和制裁非法行為。護，依靠法律阻止和制裁非法行為。 現(xiàn)場直擊現(xiàn)場直擊 八年級學(xué)生張華和李軍在小學(xué)就是同學(xué)，兩個人關(guān)系一直很好。一天，張華看見李軍頭上用紗布裹著，便上前詢問。原來是昨天放學(xué)時候，李軍在校門口被幾個

6、外校學(xué)生攔住，逼他出錢請客吃飯，因為與他們素不相識，扭頭便走，誰知這幾個人出言不遜，還將李軍打了一頓。李軍見到張華后便說：“這口氣我一定要出，你是我最好的朋友，今天下午放學(xué)后，我們一起去找他們算帳?！甭犃死钴姷脑?，張華感到十分為難。（張華的抉擇）（1）出謀劃策：出謀劃策：請你幫張華想出至少兩種解決問題的正確方法。（2）法律援助：法律援助：請你幫張華列出可能用到的至少三部維權(quán)法律。（3）網(wǎng)絡(luò)搜尋：網(wǎng)絡(luò)搜尋：請你幫張華搜尋三個有關(guān)青少年維權(quán)咨詢的網(wǎng)址或電話。 未成年人保護法未成年人保護法；預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法；治安管理處治安管理處罰法罰法等。等。 中國青少年維權(quán)網(wǎng)：中國青少年維權(quán)網(wǎng)

7、：httphttp：/12355/12355。YouthYcn/ /，此網(wǎng)可進行法，此網(wǎng)可進行法律法規(guī)咨詢；當?shù)厍嗌倌昃S權(quán)律法規(guī)咨詢；當?shù)厍嗌倌昃S權(quán)“陽光熱線陽光熱線”和和“陽光電子信箱陽光電子信箱”，此線可投訴。此線可投訴。 活動三活動三 守法必須懂法守法必須懂法1. 1. 法制劇場法制劇場 閱讀課本閱讀課本P82P82案例后，小組模擬實踐幫教活案例后，小組模擬實踐幫教活動：動：（1 1）如果你是該班的學(xué)生，根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，）如果你是該班的學(xué)生，根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，你準備向他們宣講哪些法律知識？你準備向他們宣講哪些法律知識？（2 2）從這個案例中，我們應(yīng)該吸取什么教

8、訓(xùn)？）從這個案例中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？2. 2. 智力闖關(guān)智力闖關(guān) 瀏覽文本瀏覽文本P83P83的內(nèi)容，快速搜尋圈點，并激的內(nèi)容，快速搜尋圈點，并激情競答：情競答：（1 1）法制宣傳教育的對象是誰？其中重點對象有哪些？）法制宣傳教育的對象是誰？其中重點對象有哪些？（2 2）“六五普法宣傳教育六五普法宣傳教育”的主要內(nèi)容有哪些？的主要內(nèi)容有哪些？（3 3）青少年認真學(xué)習(xí)法律知識有哪些意義呢？）青少年認真學(xué)習(xí)法律知識有哪些意義呢？合作探究三合作探究三社會主義法治觀念社會主義法治觀念增強公民的法治觀念增強公民的法治觀念法律保護未成年的合法權(quán)益法律保護未成年的合法權(quán)益未成年人要增強自我保護意識未成

9、年人要增強自我保護意識我國普法教育的基本內(nèi)容我國普法教育的基本內(nèi)容青少年必須認真學(xué)法青少年必須認真學(xué)法樹立法樹立法治治觀念觀念公民公民必須必須守守法法勇于勇于用法用法維維權(quán)權(quán)守法守法必須必須懂懂法法【檢測反饋】一、單選題112月4日是一年一度的全國法制宣傳日。在第十一個法制宣傳日來臨之前，團中央、司法部和全國普法辦舉行了第七屆全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽，該大賽有利于推進我國普法規(guī)劃的落實 有助于增強青少年的法制觀念 能徹底杜絕未成年人犯罪 能為構(gòu)建和諧社會營造良好的法制氛圍 （ ）A B C D2當你在放學(xué)或外出路上遭到流氓騷擾時，最好的辦法是 ( ) A找?guī)孜煌瑢W(xué)一起扁他一頓 B忍氣吞聲，不

10、予理睬 C告知學(xué)校或派出所，尋求處理方法 D應(yīng)該答應(yīng)與他們交往3據(jù)統(tǒng)計，近些年來，青少年犯罪率呈明顯上升趨勢，這已成為一個嚴重的社會問題。造成這一問題的主要原因是 ( ) 青少年缺乏法律知識 青少年法制觀念淡薄 社會不關(guān)心青少年健康成長 青少年是特殊的社會群體A B C Dc cC CA A4 4從從20062006年起開始實施的第五個普法教育五年計劃中，一切有接受年起開始實施的第五個普法教育五年計劃中，一切有接受教育能力的公民都是普法對象，其中青少年仍是重點普法對象之一。教育能力的公民都是普法對象，其中青少年仍是重點普法對象之一。其原因是其原因是 ( )( ) 青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非能力還不強青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非能力還不強 青少年法制觀青少年法制觀念十分淡薄念十分淡薄 認真學(xué)法，對青少年健康成長和社會主義法制建設(shè)具有十分重認真學(xué)法，對青少年健康成長和社會主義法制建設(shè)具有十分重要的意義要的意義 青少年是一個特殊的社會群體，需要社會各方面給予特別的保青少年是一個特殊的社會群體，需要社會各方面給予特別的保護護 A A B B C C D D5 5在崇尚法治的時代里，要做知法、守法、護法的好公民，就要在崇尚