第5章第3節(jié)ATP主要來源—細(xì)胞呼吸第1課時學(xué)案

1、第五章第3節(jié)ATP的主要來源一一細(xì)胞呼吸第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2 有氧呼吸的過程和本質(zhì)。3 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。【重點難點】難點：細(xì)胞呼吸的過程【自主學(xué)習(xí)】自主閱讀課本91-94頁,完成學(xué)案一、細(xì)胞呼吸1 細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的，生成或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成的過程。2 類型：和。3 實質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)分解，釋放并生成。二、探究酵母細(xì)胞呼吸的方式1酵母菌是一種，其代謝類型是，在有氧和無氧條件下均能生存，有氧呼吸產(chǎn)生（產(chǎn)物）和，無氧呼吸產(chǎn)生和。2. 實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇?xì)胞呼吸方式3. 實驗原理：酵母菌在無氧、有氧條件下都能生存，異化作用的類型為。細(xì)胞

2、呼吸的產(chǎn)物CO可使澄清的石灰水，或使水溶液;酒精在條件下與反應(yīng)表現(xiàn)。4. 實驗裝置：甲裝置是用來探究酵母細(xì)胞實行的裝置，乙裝置是用來探究酵母細(xì)胞實行的裝置。甲裝置中，A瓶所加試劑為;B瓶中加入的是;C瓶所加試劑為箭頭處應(yīng)該持續(xù);乙裝置中，D瓶加入的是;E瓶所加試劑為;5. 實驗結(jié)果：預(yù)測甲組的實驗結(jié)果為：。預(yù)測乙組的實驗結(jié)果為：。6. 實驗結(jié)論：酵母菌在有氧條件能實行，產(chǎn)物有;酵母菌在無氧條件下能實行，產(chǎn)物有和7.呼吸產(chǎn)物的檢測產(chǎn)物試齊現(xiàn)象衡量指標(biāo)CO2澄清的變石灰水的水溶液由藍(lán)變綠再變由藍(lán)變綠再變黃的酒精橙色變顏色變化、細(xì)胞呼吸的類型（一）有氧呼吸1. 有氧呼吸的主要場所：。2. 識右圖，寫

3、出相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱、3.有氧呼吸概念：細(xì)胞在的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物、；產(chǎn)生二氧化碳和，釋放能量，生成的過程。4 .有氧呼吸場所：第一階段：;第二階段：第三階段：。5.有氧呼吸過程：第一階段：1分子的葡萄糖分解成2分子，產(chǎn)生少量，釋放能量。率二階段：丙酮酸和徹底分解生成CO2和，釋放能量。第三階段：與結(jié)合生成水，釋放能量，只有該階段有參與。6 .能量利用率：1mol葡萄糖徹底分解共釋放能量KJ,只有KJ左右的能量儲存有ATP中，有KJ能量以熱能形式散失掉。能量利用率是%7 .反應(yīng)式：?！竞献魈骄俊炕顒右唬悍治鰧嶒?探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，回答下列問題1. 為什么先將空氣通

4、過10%勺NaOH溶液后，再進入酵母菌培養(yǎng)液中?2. 用于測定無氧呼吸的裝置中，為什么將酵母菌培養(yǎng)液封口放置一段時間后，再連通有澄清石灰水的錐形瓶？活動二：結(jié)合書本P93頁圖5-9,進一步分析有氧呼吸的過程。1.催化有氧呼吸三個階段的酶相同嗎？這體現(xiàn)了酶的什么特性？與有氧呼吸相關(guān)的酶主要位于哪里?2. 線粒體能否直接利用葡萄糖？若不能則葡萄糖在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中被分解?3. 有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP的場所在哪里？ATP中能量的來源和去向分別是什么?4. 寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)明氧元素的來源和去向?！灸繕?biāo)檢測】1檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，相關(guān)的描述不準(zhǔn)確的是（）AC

5、Q可使澄清的石灰水變渾濁BCQ可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃C乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色D乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色2利用下圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，準(zhǔn)確的操作方法是（A.A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶B.A瓶先敞口,培養(yǎng)一段時間，再連通C.A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通B瓶D.實驗后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗有無酒精產(chǎn)生F列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法中，不準(zhǔn)確的是細(xì)胞呼吸實際上是在細(xì)胞內(nèi)實行有機物氧化分解，釋放能量的過程細(xì)胞呼吸實際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換C細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機物“緩慢燃燒”過程D.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機物的一系列氧化

6、分解過程4 酵母細(xì)胞中，02參與有氧呼吸的（）A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.全過程5 有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（）AATPBH2O和CQC.HbO和丙酮酸DH和ATP6葡萄糖是細(xì)胞實行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)（）A只來自葡萄糖B只來自水,對有氧呼吸的產(chǎn)物二氧化碳中的氧元素來源判斷準(zhǔn)確的是C只來自氧氣D以上判斷都不對7有氧呼吸全過程能夠分為三個階段：C6H12QT丙酮酸+H:丙酮酸+H2»CO+H:H+O尸HbO。F列與此相關(guān)的敘述，準(zhǔn)確的是()A.第階段反應(yīng)極易實行，無需酶的催化第階段釋放出大量能量C.第階段無ATP形成，第階段形成較多ATP8下圖為真核生物某

7、細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：D第階段能為其它化合物的合成提供原料(1)該細(xì)胞器是，是細(xì)胞實行的主要場所。(2) 圖中的2表示的結(jié)構(gòu)是，能夠大大增加(3) 進入該結(jié)構(gòu)繼續(xù)被氧化分解的物質(zhì)是，反應(yīng)場所為(填圖中數(shù)字)。該物質(zhì)和水徹底反應(yīng)分解成(4)氧氣進入該細(xì)胞器的方式為，最終參與(填代謝產(chǎn)物名稱)的生成。9.下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。(1) 圖中所代表的物質(zhì)分別是、(2) 依次寫出圖中、所代表的能量多少(少量或者大量)：、(3)有氧呼吸的主要場所是，進入該場所的物質(zhì)主要是有氧呼吸的反應(yīng)式能夠?qū)懗桑?4) 如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)GH2O6的分解產(chǎn)物是，其中放出的能量

8、很少，還有能量儲存有中。反應(yīng)的場所是，該反應(yīng)能夠?qū)懗桑?。參考答案提示：一、?xì)胞呼吸1氧化分解二氧化碳ATP2.有氧呼吸無氧呼吸3.有機物能量ATP二、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1. 單細(xì)胞真菌兼性厭氧二氧化碳水二氧化碳酒精3. 兼性厭氧性渾濁溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃酸性重鉻酸鉀灰綠色4. 有氧呼吸無氧呼吸10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水通入空氣酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水5. 澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁6. 有氧呼吸二氧化碳和水無氧呼吸二氧化碳和水7.產(chǎn)物試齊現(xiàn)象衡量指標(biāo)CO2澄清的石灰水變渾濁石灰水的渾濁水準(zhǔn)溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃由藍(lán)變綠再變黃的時間長短水溶液酒精酸性重

9、鉻酸鉀溶液橙色變灰綠色顏色變化三、有氧呼吸（一）1.線粒體2.外膜內(nèi)膜山嵴基質(zhì)3.氧徹底氧化分解水ATP4.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜5.第一階段：丙酮酸H能量第二階段：水H少量第三階段：H氧氣大量氧氣6.287011611709407.C6H12O6+6H2O+6O2宀6CO2+12H2O+能量（大量）【合作探究】活動一：1.10%勺NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2以保證用于檢測產(chǎn)物的錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2導(dǎo)致的。2. 酵母菌將錐形瓶中的氧氣消耗完畢后再實行檢測，以確保通入澄清石灰水中的CO2是由無氧呼吸產(chǎn)生的?；顒佣?.不相同，專一性，線粒體2. 不能，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中3. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜；ATP中能量的來源是細(xì)胞呼吸和光合作用，ATP中能量的去向是各項生命活動。4. C6H12O6+6O2+12H2O6CO2+6H2O能量【目標(biāo)檢測】1-7CCBCDDD7.