簡易方程—練習(xí)十六

1、課題：第五單元：簡易方程-練習(xí)十六第課時總序第個教案課型：練習(xí)編寫時間：年月日執(zhí)行時間:年月日批注課時教案教學(xué)內(nèi)容：教材P7576練習(xí)十六第2、7、8、10、11題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：鞏固學(xué)生用方程解決簡單的實(shí)際問題的能力。過程與方法：經(jīng)歷列方程解決簡單的實(shí)際問題的練習(xí)過程，提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣以及自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。引導(dǎo)回顧，練習(xí)講解。合作討論，練習(xí)鞏固。多媒體。教學(xué)重點(diǎn)：找出題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)

2、過程一、復(fù)習(xí)回顧教師：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)、解方程、列方程解決簡單的實(shí)際問題，誰來說一說，你有怎樣的認(rèn)識？指名口答，其余學(xué)生補(bǔ)充，教師小結(jié)。教師：今天這節(jié)課，我們就進(jìn)行一些相應(yīng)的練習(xí)來鞏固前面所學(xué)的知識。二、指導(dǎo)練習(xí)1 請你判斷下面各式哪些是方程？(2)4x<36+17x+85(6)2x+3y=9(5)、(6)是方程，(2)、(4)不是。(1)、(3)、(5)這三個是方程，而且(6)也是方程？(6)也是方程，只(l) a+24=73(3)72=x+16(5)25*=0.6生:(l)、師：為什么說生：因?yàn)樗鼈兒形粗獢?shù)而且是等式，所以是方程。不過它含有兩個未知數(shù)。2 我們班

3、學(xué)生在作業(yè)中有這樣解方程的，你認(rèn)為這樣做對嗎？如果不對，就幫他改正過來。x+32=76x-3.2=6.5解：x=76-32解：x-3.2=6.5-3.2x=44x=3.3x£=0.43x=18解：x-8>8=0.4>8解：3x-3=18-3x=3.2x=15生：第一題正確，第二1、四題兩邊沒有同時加或除以相同的數(shù)，第三題等號沒有對齊。3 .你認(rèn)為在解方程的過程中，應(yīng)注意些什么？生1:等號對齊。生2:兩邊必須要根據(jù)天平平衡的原理同時加、減或乘、除以相同的數(shù)(0除外)。生3:要驗(yàn)算或口頭驗(yàn)算，保證解的正確性。4 .出示教材第75頁練習(xí)十六第2題。學(xué)生讀題，理解題意，獨(dú)立思考。

4、教師提示：要先找準(zhǔn)題中的數(shù)量關(guān)系，黃河的長度+835=6299，再列方程解答。指名學(xué)生口答，集體訂正。5 .出示教材第76頁練習(xí)十六第8題。(1) 引導(dǎo)學(xué)生讀題，捕捉題目中的信息： 獵豹的奔跑速度是每小時110km。 獵豹的速度比大象的2倍還多30km。(2) 教師：數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵，運(yùn)用數(shù)量關(guān)系可以幫助我們解決實(shí)際問題。根據(jù)以上兩個條件，你會想到哪些數(shù)量關(guān)系？學(xué)生獨(dú)立思考，指名匯報。(3)請根據(jù)歸納的數(shù)量關(guān)系列方程，并解答。學(xué)生根據(jù)歸納的信息列式，可能列出：2x+30=110，從而求出大象的奔跑速度。三、鞏固練習(xí)1 .解下列方程4x+13=3653x+2>7=504x+2.1=

5、8.548.34-3.2x=4.5指名學(xué)生板演，集體訂正。2 .拓展練習(xí)。(1) 教材第7576頁練習(xí)十六第7題。學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)檢查訂正，并交流解決疑問。(2) 教材第76頁練習(xí)十六第10題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，個別輔導(dǎo)。同時注意觀察學(xué)生的不同做法，并通過展示作業(yè)在全班討論。(3) 教材第76頁練習(xí)十六第11*題。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化為方程解題，獨(dú)立解答，匯報交流。分析：這道題其實(shí)就是解兩個方程(36-4a)-8=0和(36-4a)-8=1解答：(36-4a)-8=0a=9(36-4a)-8=1a=7四、課后小結(jié)通過練習(xí)課，你有什么新的收獲？作業(yè)：食堂買來大米和面粉共595千克，其中大米是面粉的