冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷 一、在正確的讀音上打 。 鎖（su6 shu6） 閘（zh1 ji2） 儉（min jin） 撓（náo jio） 昵（n# n8） 諾（ru7 nu7） 騷（so sho） 允（yn yn） 瀕（p!n bn） 二、讀字組詞。 予（ ） 豫（ ） 置（ ） 蓄（ ） 矛（ ） 像（ ） 暑（ ） 畜（ ） 曬（ ） 附（ ） 戴（ ） 歇（ ） 灑（ ） 墜（ ） 裁（ ） 竭（ ） 三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 瀕臨（ ） 節(jié)儉（ ） 支撐（ ） 小心翼翼（ ） 抉擇（ ） 眺望（ ） 報(bào)酬（ ） 戀戀不舍（ ） 四、給句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~并打，再讀

2、一讀。 他一會(huì)兒（拍拍 敲敲）岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒（摸摸 扯扯）沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那些（漂浮 漂游）的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒（撓撓 抓抓）那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。 五、讀讀下面這句話(huà)，然后用“不是不是而是”寫(xiě)一個(gè)句子或一段話(huà)。這時(shí)候，我才恍然大悟：約翰不是沒(méi)有錢(qián)，他的父母也不是不愛(ài)他，而是為了他的成長(zhǎng)。（選自第13課） 六、用心讀讀下面這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話(huà)的？他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。（選自第12課） 七、（第15課）假如這位旅行者把那壺水喝掉了，假如他沒(méi)有在紙條上又加上幾句話(huà)，假如當(dāng)人們面臨重大選擇的時(shí)候，不同的做法往往會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這些“假如”會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果呢？談?wù)勀愕目捶ā?八

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