2019年六年級語文下學期期末測試試卷贛南版(I卷)(附答案)

1、2019年六年級語文下學期期末測試試卷贛南版（I卷）（附答案）班級: 姓名: 學號:題號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得分試卷說明:1、測試時間90分鐘，測試題滿分 100分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷入一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、先比一比，再各組兩個詞語寫下來?？颍ǎ┚ǎ┫s（）債（）眶（）竣（）嬋（）績（）2、讀下面的詞語，每組全對的打，有錯的打“x”A.靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類方通( )B.抽噎名譽積勞成疾司空見慣革故鼎新( )C.咳嗽廚房蜂擁們全囪囹吞棗寢不

2、安席( )D.鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口( )3、把下面的成語補充完整。心（）肉（）（）（）如洗 （）（）安席（）（）望重 可見（）（）（）（）石出4、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打，有錯的在錯字上打“X”，并把正確的字寫在括號里。1 .凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2 .支體（）名義（）優(yōu)稚（） 堂惶（）甜密（）3 .予備（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4 .白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）5、下列表述正確的一項是（）。A “滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。B、煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順

3、序描寫海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農具“耙”有關。D、夾竹桃的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“ ji a”。得分I評卷人、積累與運用（每小題 5分，本題共計20分）1、把下面這些動物和象征詞連起來。搏擊風浪 任勞任怨 報春使者 任重道遠2、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1 .不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛練出 一顆獨立自主的心。桃花心木2 .那些定理、定律、學說的發(fā)現者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的 現象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把”拉直變成“！ ”，找到了真理。1 .下崗女工在

4、馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。II2 .氣象小組的同學每天都記錄并收聽當天的天氣預報。II3 .看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。II4 .北京的秋天是個美麗的地方。4、選詞填空。俏麗 斑斕 優(yōu)美 寧可也 與其不如1、蝴蝶穿著（）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。3、漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。得分評卷入三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服, 你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大

5、家變得樂意接受嗎？試試看， 把你的想法寫下來。得分評卷入四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計24分）1、閱讀短文，回答問題。鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買 燈油，他經常到附近一個廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士當了縣令。鄭板橋一生最（突出 杰出）的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟， 號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四

6、時不謝，竹子百 年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在濰縣當縣令時， 因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。從此,他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里 面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴（財富 財產），永遠值得我們懷念。1 .在帶點字的正確讀音上打，后來中（zh。n g zh o n g ） 了進士 散（s & n s an）發(fā)他身背（b e i b e i ） 一個長口袋號（hao h a o）稱

7、2 .從文中括號里選擇恰當的詞填在橫線上。3 .把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。單獨打起一面旗號，比喻自成一家。（）指充滿了美妙的情趣。（）4 .鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？第4頁共11頁5 .簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：第二件：6 .把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。2、閱讀短文，完成練習。三亞落日節(jié)選三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面， 真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地

8、搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1、寫出下列詞語的近義詞。洋溢一一（）搖曳一一（）2、這段話寫到了 、等許多景 物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。3、用“ ”畫出文中一個比喻句。這個句子把 比作了。4、"：'、":等心理描寫，表達了作者 之情。5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的 省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如 、等。3、先閱讀，再回答問題。無獨有偶。17世紀的一個夏天，英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室 走去，剛要跨入實驗室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現花圃里的玫瑰花開了。 他本

9、想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上， 愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會 有什么樣的反應？這對化學研究有什么樣的意義？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。 由此他發(fā)現，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變

10、成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳 制成了實驗中常用的酸堿試紙 -石蕊試紙。在以后的三百多年間， 這種試紙一直被廣泛應用 于化學實驗中。1、在文中找出下列詞語的近義詞。匆匆忙（） 觀賞（） 敏銳（第10頁共11頁2、按“發(fā)現問題一研究問題一解決問題"用“/”給段落分為三層。、“無獨有偶”這是（）句，在文中起到（）作用?4、用一句話概括波義耳所進行的科學實驗。得分評卷入五、習作（本題共計30分）1、筆下生輝。生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示，請以“生活中的450字。啟示”為題寫一篇作文，內容要具體，要有真情實感，字數不少于試題答案一、基礎知識（每小題4分

11、，本題共計20分）1、相框，峻嶺，蟬蛹，負債眼眶，竣工，嬋娟，成績2、A. （X） B. （，） C. （，） D. （X）3、心驚肉跳 碧空如洗寢不安席 德高望重可見一斑水落石出4、答案如下：1 .凝然（，）摸仿（模）遮面（，）沽萎（枯）勿忙（匆）2 .支體（肢） 名義（，）優(yōu)稚（雅） 堂惶（皇）甜密（蜜）3 .予備（預）稀奇（，）元霄（，） 面俱（具）枚瑰（瑰）4 .白瓷碗（，）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨）5、A二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）1、春燕一一報春使者駱駝一一任重道遠黃牛一一任勞任怨海鷗一一搏擊風浪2、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1、

12、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學會生存克服依賴心理。2、”只從細微的，司空見慣的生活中發(fā)現問題，不斷發(fā)問，“！ ”指不斷研究思考解 決疑問，就會找到我們身邊的真理。說明真理并不遙遠。3、修改病句。1 .下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2 .氣象小組的同學每天都收聽并記錄當天的天氣預報。3 .我看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4 .北京的秋天是個美麗的季節(jié)。4、1.俏麗 優(yōu)美 2. 與其.不如3.寧可.也三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）1、略四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計24分）1、閱讀短文，回答問題。1 .在帶點字的正確讀音上打，zh 6 ngs a nbeihao2 .杰出、財富3 .、獨樹一幟、妙趣橫生4 .他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。5 .簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：鄭板橋在濰縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里 面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。6 .把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。1鄭板橋是清朝的一位書畫家。2、鄭