高考古典詩詞常見意象詳解講課教案

1、高考古典詩詞常見意象詳解高考古典詩詞常見意象高考古典詩詞常見意象 楊花：有飄零之意。楊花：有飄零之意。 秋風(fēng)：表示蕭條、秋風(fēng)：表示蕭條、冷落。冷落。 春日物象大多含有春日物象大多含有喜慶、希望、美好喜慶、希望、美好之意。之意。 夏日物象表明青春、夏日物象表明青春、熱烈、舒暢情懷。熱烈、舒暢情懷。 秋日物象多表示凄秋日物象多表示凄清、悲苦、鄉(xiāng)思之清、悲苦、鄉(xiāng)思之意。意。 冬日物象表示傲寒、冬日物象表示傲寒、艱難之意。艱難之意。高考古典詩詞常見意象高考古典詩詞常見意象 杜鵑：中國古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。杜鵑：中國古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。 烏鴉：與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。烏鴉：

2、與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。 蟋蟀：跟促人紡織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人蟋蟀：跟促人紡織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系了起來。蟬：是清高、高潔的象征。等聯(lián)系了起來。蟬：是清高、高潔的象征。 猿啼：象征著一種悲傷的感情。猿啼：象征著一種悲傷的感情。 大雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。大雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。高考古典詩詞常見意象高考古典詩詞常見意象 羌笛：出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)羌笛：出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。胡笳的作用與此相出的是一種凄切之音。胡笳的作用與此相同。同。 白云、明月：望云思友，見月懷人，是古白云、明月：望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手

3、法，借白云明月寄托對友代詩詞中常用手法，借白云明月寄托對友人的懷念，對月思人就更多了。人的懷念，對月思人就更多了。 水：在中國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在水：在中國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起。用東流之水來比喻綿綿不斷的愁思。一起。用東流之水來比喻綿綿不斷的愁思。1 1、 雄渾雄渾 雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達(dá)，氣慨恢宏，骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達(dá)，氣慨恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。 王昌齡的王昌齡的出塞出塞( (秦時明月漢時關(guān)秦時明月漢時關(guān)) )氣

4、勢浩瀚，氣勢浩瀚，雄偉壯麗；王之渙的雄偉壯麗；王之渙的涼州詞涼州詞( (黃河遠(yuǎn)上白云間黃河遠(yuǎn)上白云間) )想想象豐富，境界遼闊；孟浩然的象豐富，境界遼闊；孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳氣蒸云夢澤，波撼岳陽城陽城”( (臨洞庭臨洞庭) )氣魄宏大，氣勢壯觀；王維的氣魄宏大，氣勢壯觀；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”( (使至塞上使至塞上) )何其高何其高遠(yuǎn)，多么壯麗遠(yuǎn)，多么壯麗! !而真正能夠稱為而真正能夠稱為“雄渾雄渾”的是以的是以高適、高適、岑參岑參為代表的邊塞詩人。在他們的筆下，有狼山，有為代表的邊塞詩人。在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域，有孤城，有奇寒，有酷熱，有

5、同仇敵大漠，有絕域，有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵愾的憤慨，有誓死戍邊的決心。愾的憤慨，有誓死戍邊的決心。常常 見見 風(fēng)風(fēng) 格格2 2、 豪放豪放 豪邁奔放，謂之豪放。其特點既表現(xiàn)了作為主體的豪邁奔放，謂之豪放。其特點既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點。就詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點。就主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚；想象奇特，夸張出格；主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚；想象奇特，夸張出格；志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達(dá)；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達(dá)；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的狂蕩不羈。就客體而

6、言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。緲，極目無垠。 李白是豪放風(fēng)格之集大成者李白是豪放風(fēng)格之集大成者 ?！熬灰婞S河之水天君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。上來，奔流到海不復(fù)回?！? (將進(jìn)酒將進(jìn)酒) )氣勢浩蕩，一氣勢浩蕩，一瀉千里；瀉千里；“白發(fā)三千丈，緣愁是個長。白發(fā)三千丈，緣愁是個長?！? (秋浦歌秋浦歌) )夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以

7、蘇、辛蘇、辛為最為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中。詞中。3 3、 沉郁沉郁 如果說豪放是火山爆發(fā)，沉郁就是海底潛流。如果說豪放是火山爆發(fā)，沉郁就是海底潛流。當(dāng)詩人飄逸飛動、奔放不羈時，就形成豪放；當(dāng)詩當(dāng)詩人飄逸飛動、奔放不羈時，就形成豪放；當(dāng)詩人沉思默處、憂憤填膺時，就變得沉郁。李白豪放，人沉思默處、憂憤填膺時，就變得沉郁。李白豪放，其體輕，其氣清，故裊裊上升，飛入云霄，若野鶴其體輕，其氣清，故裊裊上升，飛入云霄，若野鶴閑云，隨處飄逸；杜甫沉郁，其體重，故沉沉下墜，閑云，隨處飄逸；杜甫沉郁，其體重，故沉沉下墜，潛入心海，感

8、情激蕩，回旋紆曲。他的潛入心海，感情激蕩，回旋紆曲。他的“三三吏吏”“”“三別三別”（三吏是（三吏是新安吏新安吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏石石壕吏壕吏, ,三別是三別是新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別 ）兵車行兵車行茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌都是沉郁的力作。都是沉郁的力作。 沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。 4 4、自然、自然 這種風(fēng)格的詩詞，沒有雕琢的痕跡，不這種風(fēng)格的詩詞，沒有雕琢的痕跡，不使人感到做作。李白曾用使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天清水出芙蓉，天然去雕飾然去雕飾”來說明這種風(fēng)格，荷花是美的，來說明這種風(fēng)格，荷花是美的，在清水

9、之上，天然而成，這才更美。在清水之上，天然而成，這才更美。 王安石王安石石家夜休石家夜休中中“欲別更攜手，欲別更攜手，月明洲渚生。月明洲渚生?！睂戨x別，又不忍離別，月照寫離別，又不忍離別，月照著洲渚，更加烘托了友情的深厚，抒情、寫著洲渚，更加烘托了友情的深厚，抒情、寫景為所想、所見，不加雕飾，是自然的。景為所想、所見，不加雕飾，是自然的。5 5、沖淡（平淡）、沖淡（平淡） 沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點。的特點。 陶淵明陶淵明飲酒飲酒中中“采菊東籬下，悠然見南山。山氣采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。日夕佳，飛鳥

10、相與還?！本渚涠己芷降?，但平淡中蘊含深句句都很平淡，但平淡中蘊含深意，前兩句刻畫了一位悠閑自得的詩人形象。意，前兩句刻畫了一位悠閑自得的詩人形象?！坝迫挥迫弧睂憣懸环N清靜的心態(tài)。這里都包含著詩人超脫塵世，熱愛自然一種清靜的心態(tài)。這里都包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。后兩句詩雖是寫景，卻把情和理寓含其中，與上的情趣。后兩句詩雖是寫景，卻把情和理寓含其中，與上兩句詩緊密相關(guān)。四句詩，寫人寫景，水乳交融，互為表兩句詩緊密相關(guān)。四句詩，寫人寫景，水乳交融，互為表里。里。 從上例中可以看出沖淡是一種清新、優(yōu)雅、質(zhì)樸中見從上例中可以看出沖淡是一種清新、優(yōu)雅、質(zhì)樸中見雋永、余韻裊繞不盡的風(fēng)格。雋永、余韻

11、裊繞不盡的風(fēng)格。6 6、含蓄、含蓄 作品中，作者的主觀情態(tài)不直接顯露于字面，而作品中，作者的主觀情態(tài)不直接顯露于字面，而是寓文意于生動、具體的場景中，這就要求作者用精是寓文意于生動、具體的場景中，這就要求作者用精巧的語言，虛實相濟的技巧，塑造出寓意虛涵、余韻巧的語言，虛實相濟的技巧，塑造出寓意虛涵、余韻曠遠(yuǎn)的意境，產(chǎn)生出以一勝萬、有限中含無限，言已曠遠(yuǎn)的意境，產(chǎn)生出以一勝萬、有限中含無限，言已盡而意無窮的效果。盡而意無窮的效果。 杜甫的杜甫的月夜月夜：“今夜鄜州月，閨中只獨看。今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒

12、。何時倚虛幌，雙照淚痕干？何時倚虛幌，雙照淚痕干？”此時詩人淪陷長安，不此時詩人淪陷長安，不寫自己月夜思家的痛苦，卻從對面著筆，寫妻子月夜寫自己月夜思家的痛苦，卻從對面著筆，寫妻子月夜憶己之凄涼，深曲的詩筆表達(dá)了感情的真摯。憶己之凄涼，深曲的詩筆表達(dá)了感情的真摯。7 7、悲慨、悲慨 觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志目擊人民災(zāi)難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目未酬之憤，而

13、憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。之。 陳子昂陳子昂登幽州臺歌登幽州臺歌“前不見古人，后不前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！痹姼枰栽姼枰陨n茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。8 8、洗煉、洗煉 這種風(fēng)格的作品語言表達(dá)時通過千錘百煉而達(dá)到這種風(fēng)格的作品語言表達(dá)時通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。 王昌齡王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸

14、“寒雨連江夜入?yún)牵矫骱赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@這首絕句精巧的構(gòu)思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的首絕句精巧的構(gòu)思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，天然渾成，語言上，意境之中，天然渾成，語言上，“連連”與與“入入”相攜，相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤孤”為動力，把人進(jìn)為動力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者孤介傲岸，冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗白卻作者孤介傲岸，冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗

15、白卻字字枝根相連，匠意極深而不見斧鑿。是洗練風(fēng)格的典字字枝根相連，匠意極深而不見斧鑿。是洗練風(fēng)格的典范之作。范之作。9 9、明快。、明快。其特點是直接的、明朗的、爽快其特點是直接的、明朗的、爽快的、潑辣的。往往是斬釘截鐵，一語破點。的、潑辣的。往往是斬釘截鐵，一語破點。10 10、工麗。、工麗。既講究辭藻華麗，又講究對仗既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。如杜甫工整。如杜甫觀山水圖觀山水圖中的中的“紅浸珊瑚短，青紅浸珊瑚短，青懸薜荔長懸薜荔長”，辭藻華麗，對仗工整，并在每句開頭，辭藻華麗，對仗工整，并在每句開頭用顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。用顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 11 11、清幽。

16、、清幽。清靜而又幽深，表面看似平淡自清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。如王維的然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。如王維的鹿柴鹿柴：“空空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！鼻皟删溆貌灰娙擞岸勅寺暤那榫埃嫱谐錾降目占徘皟删溆貌灰娙擞岸勅寺暤那榫?，烘托出山的空寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。 部分詩人的風(fēng)格特點部分詩人的風(fēng)格特點三曹蒼涼雄健孟浩然平淡恬靜三曹蒼涼雄健孟浩然平淡恬靜王昌

17、齡豪放雄渾李白飄逸豪放王昌齡豪放雄渾李白飄逸豪放杜甫沉郁頓挫范仲淹蒼涼悲壯杜甫沉郁頓挫范仲淹蒼涼悲壯蘇軾雄健豪放柳永纏綿悱惻蘇軾雄健豪放柳永纏綿悱惻秦觀情真意切李清照婉約凄切秦觀情真意切李清照婉約凄切辛棄疾氣勢雄壯辛棄疾氣勢雄壯李煜頹廢傷感，細(xì)膩感人李煜頹廢傷感，細(xì)膩感人陸游雄渾奔放，明朗流暢陸游雄渾奔放，明朗流暢王維詩中有畫，恬淡含蓄王維詩中有畫，恬淡含蓄白居易平白清新，雅俗共賞白居易平白清新，雅俗共賞詩歌思想情感常用詞詩歌思想情感常用詞 思想思想 憂國憂民憂國憂民之感慨、之感慨、國破家亡國破家亡之之痛楚、痛楚、游子逐客游子逐客之凄涼、之凄涼、征夫征夫思婦思婦之幽怨、之幽怨、懷才不遇懷才不遇

18、之寂寞、之寂寞、報國無門報國無門之激憤、之激憤、建功立業(yè)建功立業(yè)之之豪邁、豪邁、自由悠閑自由悠閑之恬淡、之恬淡、秀美秀美山河山河之熱愛、之熱愛、親情友情親情友情之真摯；之真摯；詩歌思想情感常用詞詩歌思想情感常用詞 思想思想 歸耕隱居歸耕隱居之樂、之樂、黑暗官場黑暗官場之苦、之苦、離別思念離別思念之緒、之緒、貶貶官謫居官謫居之恨、之恨、時光易逝韶時光易逝韶光不再光不再之感慨等。之感慨等。詩歌思想情感常用詞詩歌思想情感常用詞 情感情感 寂寞（寂寞（愁緒萬端愁緒萬端、欲說還休、欲說還休、凄凄清冷落清冷落、感傷失落、感傷失落、報國無門報國無門、物、物是人非是人非）、超脫（）、超脫（寄情山水寄情山水、向、向往安寧往安寧）、豪放（）