12《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案

1、19、在山的那邊思維導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 小組： 自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)： 主備人王敏二次齊備七年級(jí)語(yǔ)文備課組三次備課人課時(shí)一課時(shí)課型研讀課文授課時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】初步了解詩(shī)歌常識(shí)，有感情地朗讀詩(shī)歌，學(xué)會(huì)閱讀賞析詩(shī)歌。領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”和“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)涵的意味，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情。學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)人生的思考所得到的啟迪?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：把握詩(shī)歌總體形象，感悟詩(shī)歌的思想內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)，提升自己的思想認(rèn)識(shí)，正確把握詩(shī)歌的思想內(nèi)涵?！緦W(xué)法指導(dǎo)資料助讀】什么是詩(shī)歌？1、詩(shī)歌：文學(xué)體裁的一種，它以高度凝練的語(yǔ)言，形象的表達(dá)作者豐富的思想感情，集中

2、的反映社會(huì)生活，并具有一定的節(jié)奏和韻律，一般分行排列。2、詩(shī)歌分類：根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容，分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。根據(jù)詩(shī)歌的外在形式和語(yǔ)言特點(diǎn)，分為格律詩(shī)和自由律詩(shī)。3、詩(shī)歌的特點(diǎn)：詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活最集中的反映。詩(shī)歌有豐富的感情和想像。詩(shī)歌是直接抒發(fā)作者的感情，從感情上打動(dòng)讀者的。詩(shī)歌的語(yǔ)言是精煉的、形象的、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明的。詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位的，分行的主要根據(jù)是節(jié)奏。4、意象：寄托作者主觀情思的客觀物象（構(gòu)成一種意境的各個(gè)事物）5、詩(shī)歌的表現(xiàn)手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、借代、象征、襯托、借景抒情、托物言志、聯(lián)想和想象、欲揚(yáng)先抑、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大等?！窘虒W(xué)

3、流程】第一課時(shí)一、 自主梳理（獨(dú)學(xué)）： 分鐘學(xué)法指導(dǎo)：1、反復(fù)朗讀課文，識(shí)記字詞，并會(huì)用課后詞語(yǔ)寫話。2、了解作者。1、預(yù)習(xí)后你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題： 2、 預(yù)習(xí)檢測(cè)：（1）查字典，給加點(diǎn)字注音，并抄寫一邊（帶拼音）。癡（ ）想 凝（ ）成 誘（ ）惑 喧（ ）騰 一瞬（ ）間 （2）.分別寫出古詩(shī)中描寫山和海的詩(shī)句（各兩句）。描寫山的詩(shī)句 描寫海的詩(shī)句 、你在追尋理想途中，遇到挫折會(huì)怎么辦：二、 質(zhì)疑釋疑（對(duì)學(xué)）： 分鐘1、 學(xué)生結(jié)對(duì)子批改預(yù)習(xí)檢測(cè)題。并評(píng)比出本組“最佳預(yù)習(xí)”獎(jiǎng)。2、聽教師范讀。思考：他真的是在尋找大海嗎？3、有感情朗讀課文，分別概括文章兩部分內(nèi)容？一、 二、 4、貫穿全詩(shī)的主要意象是

4、什么？ 詩(shī)中的“?！迸c“山” 除了字面上的意思外，還蘊(yùn)含著什么意思？ 三、合作探究（群學(xué)）： 分鐘1、為什么說(shuō)是“隱秘的想望”？2、為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉”？3、“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思？4、“一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？5、“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩(shī)句是什么意思？6、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？7、本文的感情基調(diào)是什么？ 8、小時(shí)侯和現(xiàn)在，“我”對(duì)于“山”的理解是不一樣的，你能說(shuō)出它們的區(qū)別嗎？ 9、媽媽所說(shuō)的“?！辈皇亲匀唤绲暮?，是“用信念凝成的海”。什

5、么是“信念凝成的?！?？ 10、詩(shī)中所寫的“山”和“?！钡纳顚雍x是什么？4、 精講點(diǎn)撥（教師點(diǎn)撥）： 分鐘 5、 當(dāng)堂檢測(cè)： 分鐘1.給加點(diǎn)的字注音或者根據(jù)拼音填字癡（  ）想     隱mì （  ）    誘（  ）惑（  ）喧téng（  ）  一瞬（   ）間     níng（   ）成2.辨析詞語(yǔ)將下列相近詞語(yǔ)依次選擇填在橫線上（1）伏 / 趴&

6、#160;        癡想 / 幻想小時(shí)候，我常      在窗口       山那邊是什么呢？（2）漫濕 / 浸濕      枯干 / 干渴那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次      了我       的心靈3請(qǐng)背誦全詩(shī)，并默寫詩(shī)歌最后一節(jié)。  【師生反思】：【板書設(shè)計(jì)】：在山的那邊鞏固拓展單作業(yè)練筆課后第三題：以“我終于