1沁園春雪(教案)

1、 毛澤東是中國人毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人是一位偉大的詩人。（1893年12月26日1976年9月9日） ，字潤之。湖南省湘潭縣韶山人。寫作背景寫作背景 沁園春沁園春雪雪寫于寫于19361936年年2 2月。當時月。當時, ,遵義會議確立了遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登

2、到海拔千米、白雪覆蓋的塬海拔千米、白雪覆蓋的塬yuan2yuan2上視察地形，欣賞上視察地形，欣賞“北國風(fēng)北國風(fēng)光光”，在這里，眺望祖國在這里，眺望祖國 的壯麗河山，展望革命的燦爛前景，的壯麗河山，展望革命的燦爛前景，激情滿懷，寫下了這首氣吞山河的激情滿懷，寫下了這首氣吞山河的沁園春沁園春雪雪。 抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表?？箲?zhàn)勝利后公開發(fā)表。19451945年年8 8月重慶談判期間，愛國月重慶談判期間，愛國民主柳亞子向毛澤東民主柳亞子向毛澤東“索句索句”, ,毛澤東即贈此詞。柳讀后，毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、展讀之余，以為中國有詞以來第一作手

3、，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。：又稱長短句，一首詞的句數(shù)，段數(shù)，音律，平仄都有固定的格式，這就是詞譜。 詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。 如：沁園春虞美人水調(diào)歌頭。 一首詞稱為宜闋，詞若有兩段，就稱為上下闋。 “沁園春沁園春”,詞牌名詞牌名.“雪雪”是這首詞的題目。是這首詞的題目。這首詞是采用古這首詞是采用古典詞的形式反映現(xiàn)代生活的。題目揭示了典詞的形式反映現(xiàn)代生活的。題目揭示了文章所寫的內(nèi)容。文章所寫的內(nèi)容。讀準字音沁沁園春園春 莽莽莽莽 滔滔滔滔 蠟蠟象象

4、 分分外妖外妖嬈嬈 稍稍遜遜 成吉思成吉思汗汗 數(shù)數(shù)風(fēng)流人物風(fēng)流人物 今今朝朝qnmngtolfnroxnhnshzho qn 沁園春沁園春雪雪 1936年年2月月 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 mng 望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 gu fn ro 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 xn 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。惜秦皇漢武

5、，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 hn 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 sh 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 沁園春沁園春 雪雪 北國北國/風(fēng)光，風(fēng)光， 千里千里/冰封，冰封， 萬里萬里/雪飄。雪飄。 望望/長城內(nèi)外，長城內(nèi)外， 惟余惟余/莽莽；莽莽； 大河大河/上下，上下， 頓失頓失/滔滔滔滔。 山舞山舞/銀蛇，銀蛇， 原馳原馳/蠟象，蠟象， 欲與天公欲與天公/試比高。試比高。 須須/晴日，晴日， 看看/紅裝素裹，紅裝素裹， 分外分外/妖嬈。妖嬈。江山江山/如此多嬌，如此多嬌，引引/無數(shù)英雄無數(shù)英雄/競折腰。競折腰。 惜

6、惜/秦皇漢武，秦皇漢武， 略輸略輸/文采；文采； 唐宗宋祖，唐宗宋祖， 稍遜稍遜/風(fēng)騷。風(fēng)騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識只識/彎弓彎弓/射大雕。射大雕。俱俱/往矣，往矣，數(shù)數(shù)/風(fēng)流人物，風(fēng)流人物，還看還看/今朝。今朝。毛澤東毛澤東北國風(fēng)光，北國風(fēng)光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望望長城內(nèi)外，長城內(nèi)外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈惜惜秦皇漢武秦皇漢武略略 輸輸 文文 采采唐太唐太宗宗唐唐 宗宗 宋宋 祖祖稍稍 遜遜 風(fēng)風(fēng) 騷騷一

7、代天驕，一代天驕， 成吉思汗，成吉思汗， 只識彎弓射大雕只識彎弓射大雕。擴展：帝王的歷史功績 秦始皇統(tǒng)一中國 漢武帝抗擊匈奴 唐太宗貞觀之治 宋太祖平息五代動亂 元太祖建立蒙古帝國，而威震歐亞 俱往矣，俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物，數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。還看今朝。1.問：問：全詞分為幾個部分，各描寫了怎樣的畫面？全詞分為幾個部分，各描寫了怎樣的畫面？ 上闋上闋 描北國雪景，贊壯麗山河。描北國雪景，贊壯麗山河。下闋下闋 評評歷史歷史英雄，抒詩人抱負。英雄，抒詩人抱負。 2.問：問：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在全在全詩中起什么樣的作用？詩中起什么樣的作用？ 過渡句，

8、承上啟下，由描寫景物轉(zhuǎn)入評價過渡句，承上啟下，由描寫景物轉(zhuǎn)入評價歷史人物。歷史人物。整體感知“江山如此多嬌江山如此多嬌”是承上闋來寫是承上闋來寫,用了一個用了一個“嬌嬌”字字,是褒義是褒義,是贊揚。那祖國的江山有那些可贊是贊揚。那祖國的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？分析上闋分析上闋雪景，在祖國的北方（雪景，在祖國的北方（“北國風(fēng)光北國風(fēng)光”）北國風(fēng)光怎樣呢？北國風(fēng)光怎樣呢？“千里冰封，萬里雪飄。千里冰封，萬里雪飄?！保ㄗ⒁猓ㄗ⒁狻胺夥狻焙秃汀帮h飄”）首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界，首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界

9、，寫法上寫法上動靜結(jié)合動靜結(jié)合。下面的內(nèi)容由哪一個字領(lǐng)起下面的內(nèi)容由哪一個字領(lǐng)起? “長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。失滔滔?！斌w會體會“惟余惟余”和和“頓失頓失”的作用并說出所用的作用并說出所用的修辭方法是什么的修辭方法是什么?從從“長城內(nèi)外，到欲與天公試比高。長城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！薄拔┯辔┯唷斌w現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭。表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎迹和搅耸裁?？思考：望到了什么？以上景物確實很美，作者認為還有那種景色是美麗以上景物確實很美，作者認為還有那種景色

10、是美麗的呢？的呢？ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。高?！鄙?、原都是靜止的事物，為何寫它們山、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞舞”、“馳馳”？“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”總結(jié)上闋：總結(jié)上闋：先總寫北方雪景。然后寫先總寫北方雪景。然后寫眼前眼前實景實景，接著寫，接著寫 想象虛景想象虛景，虛實結(jié)合，動虛實結(jié)合，動靜結(jié)合靜結(jié)合寫出了寫出了“江山如此多嬌江山如此多嬌”。江山如此多嬌江山如此多嬌概括寫景概括寫景具體寫景具體寫景想象寫景想象寫景（實寫）（實寫）（以動寫靜）（以動寫靜）（虛寫）（虛寫）熱愛祖國大好河山熱愛祖國大好河山（

11、寫景、抒情）（寫景、抒情）文中提到哪些英雄為江山折腰？文中提到哪些英雄為江山折腰？明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。分析下闋分析下闋對于這些英雄人物，作者用了一個對于這些英雄人物，作者用了一個“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明確：明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷略輸文采，稍遜風(fēng)騷”?！爸蛔R彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。”“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他們是歷史上的英雄，肯定他們是歷史上的英雄，且是無數(shù)英雄中的杰出者，他們有雄才且是無數(shù)英雄中的杰出者，他們有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨

12、大的大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大的影響。影響?！跋А敝泻H，中含貶，在贊揚他們長于武功的在贊揚他們長于武功的同時，同時，委婉委婉指出指出短于文治的缺點短于文治的缺點（略輸、（略輸、稍遜、只識）；稍遜、只識）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蘊含無產(chǎn)階級人，蘊含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概，后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信及超越歷代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？下闋為何要評說古代帝王？下闋為何要評說古代帝王？引出末句：引出末句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。今朝?！庇稍u古落到頌今（當代無產(chǎn)階級由評古落到

13、頌今（當代無產(chǎn)階級和革命人民），點明了主題。和革命人民），點明了主題。如何理解如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝物，還看今朝”？“今朝今朝”是一個新的時代，新的時代需要新是一個新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物。的風(fēng)流人物?！敖癯癯钡娘L(fēng)流人物不負歷史的風(fēng)流人物不負歷史的使用，超越于歷史上的英雄人物，具有更的使用，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。這是詩人堅定的自信和偉大的抱負?？偨Y(jié)下闋：評論歷史英雄人物，總結(jié)下闋：評論歷史英雄人物，歌頌當代無產(chǎn)階級革命英雄。歌頌當

14、代無產(chǎn)階級革命英雄。引無數(shù)英雄競折腰引無數(shù)英雄競折腰（議論、抒情）（議論、抒情）承上啟下，引入論述承上啟下，引入論述具體評論：具體評論：“惜惜”歌頌時代英雄：歌頌時代英雄：“數(shù)數(shù)”歌頌無產(chǎn)階級英雄歌頌無產(chǎn)階級英雄俱往矣，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。還看今朝。沁園春沁園春 長沙長沙 1925年年2月月 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由自由。悵寥闊，。悵寥闊，問蒼茫大地問蒼茫大地，誰主沉??？，誰主沉??？ 攜來百

15、侶曾游攜來百侶曾游，憶往昔，憶往昔崢嶸歲月稠崢嶸歲月稠。恰同學(xué)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，少年，風(fēng)華正茂，書生意氣書生意氣，揮斥方遒揮斥方遒。指。指點江山，點江山，激揚文字激揚文字，糞土糞土當年萬戶侯當年萬戶侯。曾記曾記否，到中流擊水否，到中流擊水 ，浪遏飛舟？浪遏飛舟？ 拓展拓展 1925年年2月，毛澤東月，毛澤東從上?；氐缴厣?，從從上?；氐缴厣?，從事革命活動，軍閥趙事革命活動，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護下，他山人民的掩護下，他秘密離開韶山，到達秘密離開韶山，到達長沙，并獨自來到橘長沙，并獨自來到橘子洲頭。事后作子洲頭。事后作沁沁園春園春 長沙長沙此時毛此時毛澤東正在

16、苦苦尋求救澤東正在苦苦尋求救國救民之路，因而發(fā)國救民之路，因而發(fā)出了出了“悵寥闊，問蒼悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？茫大地，誰主沉浮？”的呼喊。的呼喊。寫作背景寫作背景沁園春沁園春 長沙長沙里作者對當年的求索里作者對當年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？”在在沁園春沁園春 雪雪中是否有了回答？中是否有了回答？探究探究“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?？唇癯??！蹦銖拿飨脑姼柚畜w會到了哪些美？大氣磅礴的意境美大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美深邃雋永的哲理美全詞將全詞將寫景、議論、抒情寫景、議論、抒情有機結(jié)合，有機結(jié)合，渾然一體，寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；渾然一體，寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。議論、抒情又深化了寫景。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了充滿了熱愛祖國山河，以天下為己任熱愛祖國山河，以天下為己任的豪情壯志。的豪情壯志。小結(jié)小結(jié)你心目中的你心目中的“風(fēng)流人物風(fēng)流人物” 應(yīng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)？具備哪些素質(zhì)？返回首頁返回首頁研讀探究研讀探究模模仿仿訓(xùn)訓(xùn)練練 十年奮斗，十年奮斗， 僑中如此多嬌，僑中如此多嬌，今朝規(guī)模，今朝規(guī)模， 引四方學(xué)子競折腰。引四方學(xué)