八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)：說(shuō)明文閱讀ppt

1、 說(shuō)明文是以說(shuō)明文是以說(shuō)明說(shuō)明為主要表達(dá)方式的為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，它通過(guò)客觀地解說(shuō)事物一種文章體裁，它通過(guò)客觀地解說(shuō)事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來(lái)源、成因、關(guān)系、功用等，來(lái)闡別、來(lái)源、成因、關(guān)系、功用等，來(lái)闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識(shí)。人獲得有關(guān)知識(shí)。 1、什么是說(shuō)明文？2、說(shuō)明文的類型說(shuō)明文說(shuō)明文事物性說(shuō)明文說(shuō)明事物的說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文是事物說(shuō)明文事理性說(shuō)明文解說(shuō)事理解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。的是事理說(shuō)明文。1.了解說(shuō)明的內(nèi)容，把握了解說(shuō)明的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明對(duì)象的特

2、征。2. 理清說(shuō)明的條理，明確理清說(shuō)明的條理，明確說(shuō)明順序說(shuō)明順序。3.了解了解說(shuō)明方法及其作用說(shuō)明方法及其作用。4. 體會(huì)體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。一、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明內(nèi)容的考查。一、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明內(nèi)容的考查。說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理說(shuō)明內(nèi)容（中心）說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象+特征特征?？碱}型：常考題型：1.本文說(shuō)明的對(duì)象及特征是什么？本文說(shuō)明的對(duì)象及特征是什么？2.概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。3.文章從哪幾方面進(jìn)行說(shuō)明的？文章從哪幾方面進(jìn)行說(shuō)明的？把握文中說(shuō)明對(duì)象及其特征把握文中說(shuō)明對(duì)象及其特征（一）

3、、明確說(shuō)明對(duì)象。（一）、明確說(shuō)明對(duì)象。1 1看題目、開頭看題目、開頭。（全文）。（全文）2 2抓首、尾總結(jié)性的句子和中心句抓首、尾總結(jié)性的句子和中心句。（段落）。（段落）（二）、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。（二）、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。1.1.要重視要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用。的作用。2.2.重視重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。的作用。 概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。 答題思路：先確定答題思路：先確定說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象，再再找段的找段的中心句（總寫句）。中心句（總寫句）。特別要關(guān)注特別要關(guān)注段首句段首句。 概括文段的中心句概括文段

4、的中心句注注 意：意： 用完整的句子表述用完整的句子表述，不能只挑句中的幾個(gè)詞語(yǔ)。不能只挑句中的幾個(gè)詞語(yǔ)。 要找全面要找全面，特別要注意文章最后的特別要注意文章最后的“此外此外”“”“還還有有”之類的詞。之類的詞。 緊扣表秩序的詞語(yǔ)，緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“還有還有”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。二、對(duì)說(shuō)明順序的考查。二、對(duì)說(shuō)明順序的考查。?？碱}型：常考題型：1.判斷說(shuō)明文的說(shuō)明順序。判斷說(shuō)明文的說(shuō)明順序。2.段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？3. 文章這樣安排順序有何好處？文章這樣安排順序有何好處？判斷說(shuō)明順序。判斷說(shuō)明順序。答題思路：答題思路：1.1.概括要點(diǎn)：

5、重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的概括要點(diǎn)：重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用。作用。2.2.一般來(lái)說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用，用時(shí)間時(shí)間順序；順序；說(shuō)明建筑物的說(shuō)明建筑物的，用，用空間空間順序；順序；事理說(shuō)明文事理說(shuō)明文大都運(yùn)用大都運(yùn)用邏輯順序邏輯順序（排除法）。（排除法）。3.3.語(yǔ)言表述上，盡可能語(yǔ)言表述上，盡可能采用采用“大小結(jié)合大小結(jié)合”式式，即：，即：運(yùn)用了運(yùn)用了的時(shí)間順序，運(yùn)用了的時(shí)間順序，運(yùn)用了的空間順序，的空間順序，運(yùn)用了運(yùn)用了的邏輯順序。的邏輯順序。段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？ 答題思路：答題思路：A.不能調(diào)換：原文采用不能調(diào)

6、換：原文采用由由到到的順序的順序介介紹事物，紹事物，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律），調(diào)符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律），調(diào)換后不合邏輯換后不合邏輯。（。（從主到次、簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)等邏輯順序）從主到次、簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)等邏輯順序） B.總分關(guān)系中，分部分與前文總部分總分關(guān)系中，分部分與前文總部分相照應(yīng)相照應(yīng)。 C.前后是前后是遞進(jìn)遞進(jìn)關(guān)系關(guān)系,后者是后者是說(shuō)明中心或說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明中心或說(shuō)明對(duì)象。文章這樣安排順序有何好處？文章這樣安排順序有何好處？ 答題思路：答題思路：同上同上 空間順序：空間順序：近近遠(yuǎn)、前遠(yuǎn)、前后、左后、左右、南右、南北、北、 低低高高 （

7、表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)） 原因原因結(jié)果結(jié)果 現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)（結(jié)果本質(zhì)（結(jié)果原因）原因） 邏輯順序邏輯順序 概括概括具體具體 主要主要次要次要 整體整體局部局部 時(shí)間順序：時(shí)間順序： 年代：古年代：古今；今； 季節(jié)：春季節(jié)：春冬；冬； （程序順序程序順序：先后安排，如：先后安排，如“不倒翁的制作過(guò)程不倒翁的制作過(guò)程”、“蠶蠶繭到成蟲的過(guò)程繭到成蟲的過(guò)程”等）等）理清說(shuō)明順序理清說(shuō)明順序 三三、說(shuō)明文的結(jié)、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)構(gòu)說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。 1總分式：包括“總-分、分-總、總-分-總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2遞進(jìn)

8、式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。 四四、說(shuō)說(shuō)明明方方法法舉例子舉例子列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)作比較作比較打比方打比方畫圖表畫圖表下定義下定義作詮釋作詮釋分類別分類別摹狀貌摹狀貌 常見說(shuō)明方法常見說(shuō)明方法(口訣口訣) 列列(數(shù)字?jǐn)?shù)字)、舉、舉(例子例子)、下下(定義定義) ， 分分(類別類別)、作、作(比較比較)、打打(比方比方) ， 摹摹(狀貌狀貌)、(作作)詮詮(釋釋)、畫畫(圖表圖表) 。 對(duì)說(shuō)明方法及作用的考查。對(duì)說(shuō)明方法及作用的考查。類型題及答題方法：類型題及答題方法： 任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明服務(wù)的，因此任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明服務(wù)的，因此說(shuō)明方法的作用說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象

9、及特征聯(lián)系起來(lái)分析必須和說(shuō)明對(duì)象及特征聯(lián)系起來(lái)分析，常見題型：常見題型： 會(huì)判斷（這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)從文中舉例）會(huì)判斷（這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)從文中舉例） 會(huì)分析其作用（運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用？也要抓住會(huì)分析其作用（運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用？也要抓住說(shuō)明對(duì)象回答。）說(shuō)明對(duì)象回答。） 答題格式為：答題格式為：本句運(yùn)用了本句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，的說(shuō)明方法，生動(dòng)生動(dòng)形象、具體真切、條理清晰形象、具體真切、條理清晰 地說(shuō)明了地說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）（說(shuō)明對(duì)象） 的的 特征特征 。 注注 意意：（1）答題時(shí)）答題時(shí)盡量盡量用原文的句子用原文的句子； （2）規(guī)律性詞語(yǔ)規(guī)律性詞語(yǔ)要用要

10、用準(zhǔn)。準(zhǔn)。 舉例子：舉例子：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如 列數(shù)據(jù)：列數(shù)據(jù)：數(shù)詞數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)數(shù)(與年代區(qū)別與年代區(qū)別) 分類別：分類別：一類（種）一類（種）一類一類（種）（種） 作比較：作比較：也、而、相對(duì)于、較也、而、相對(duì)于、較 下定義：下定義：科學(xué)、完整，科學(xué)、完整，判斷句判斷句 打比方打比方: : 像、仿佛像、仿佛掌握說(shuō)明方法掌握說(shuō)明方法 (語(yǔ)言標(biāo)志語(yǔ)言標(biāo)志) （1）舉例子：舉例子：舉什么例子，舉什么例子，具體、形象具體、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。增強(qiáng)文章說(shuō)服

11、力象的什么特點(diǎn)。增強(qiáng)文章說(shuō)服力. （2）分類別：分類別：對(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明，對(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明，條理清楚條理清楚地說(shuō)明了地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （3）列數(shù)字：列數(shù)字：列舉具體數(shù)字，列舉具體數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （4）作比較作比較：把什么和什么進(jìn)行比較，：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了突出了說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。的什么特點(diǎn)。 （5）打比方：打比方：把什么比作什么，把什么比作什么，生動(dòng)形象地生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （6）引資料引資料：更具體、更充更具體、更

12、充實(shí)實(shí)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。特點(diǎn)。 （7）摹狀貌：摹狀貌：形象、具體地說(shuō)形象、具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 (8)列圖表：列圖表：直觀清楚直觀清楚的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)，一的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)，一目了然，給人留下清晰的印象。目了然，給人留下清晰的印象。（9）下定義：給什么下定義，）下定義：給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確科學(xué)、準(zhǔn)確地地揭示了揭示了說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵。1.判斷句判斷句2.有中心詞有中心詞3.揭示事物本質(zhì)屬性和特征揭示事物本質(zhì)屬性和特征.“是是”）（例如：例如：食物食物就就是是一種一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能能夠構(gòu)成軀

13、體和供應(yīng)能量量的的物質(zhì)物質(zhì)。實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：分析下列句子所用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作分析下列句子所用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。用。這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。作用分析： 這里用了這里用了舉例子舉例子的說(shuō)明方法。的說(shuō)明方法。作作者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，朔給

14、漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具具體、真切體、真切地說(shuō)明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，地說(shuō)明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，給讀者留下給讀者留下鮮明、深刻印象鮮明、深刻印象。 例如例如松鼠不像山鼠那樣一到冬天就松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。的樹上去。作用分析：作用分析：這里用了這里用了作比較作比較的說(shuō)明方的說(shuō)明方法，法，作者用松鼠和山鼠的生活習(xí)性作作者用松鼠和山鼠的生活習(xí)性作比較，形象具體地說(shuō)明了松鼠是十分

15、警比較，形象具體地說(shuō)明了松鼠是十分警覺的小動(dòng)物，進(jìn)而覺的小動(dòng)物，進(jìn)而突出突出了它馴良、乖巧了它馴良、乖巧的的特征特征，給讀者留下深刻的印象。給讀者留下深刻的印象。例如例如我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。天安門遙遙相對(duì)。 作用分析：這里用了打比方的說(shuō)明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下生動(dòng)、形象的印象。例如例如橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，橋的設(shè)計(jì)完全合乎

16、科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為。制造奇特，人不知其所以為?！保ㄗ饕茫ㄗ饕茫┳饔梅治觯阂瞥膹埣呜懙脑捳f(shuō)作用分析：引唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力更充實(shí)，有說(shuō)服力。例如例如統(tǒng)籌方法，是一種安排工統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作用分析：這里運(yùn)用了這里運(yùn)用了下定義下定義的說(shuō)明的說(shuō)明方法。作者用方法。作者用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)明地說(shuō)明了了“統(tǒng)籌方法是什

17、么統(tǒng)籌方法是什么”這個(gè)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，揭揭示示出統(tǒng)籌方法的出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征本質(zhì)特征，使讀者對(duì)，使讀者對(duì)這一概念有了確切的了解。這一概念有了確切的了解。作用分析：作用分析：運(yùn)用運(yùn)用下定義下定義的說(shuō)明方法，的說(shuō)明方法，用用簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明的語(yǔ)言的語(yǔ)言準(zhǔn)確準(zhǔn)確地概括了地概括了“克隆克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了了較為清晰的認(rèn)識(shí)。較為清晰的認(rèn)識(shí)。例如：例如：凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆 例例萬(wàn)人大禮堂里面寬七十萬(wàn)人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬(wàn)六千

18、立方米。體積達(dá)八萬(wàn)六千立方米。 作用分析：作用分析：這里用了這里用了列數(shù)字列數(shù)字的說(shuō)明的說(shuō)明方法。作者用具體數(shù)字方法。作者用具體數(shù)字準(zhǔn)確準(zhǔn)確說(shuō)明萬(wàn)說(shuō)明萬(wàn)人大禮堂的寬度、深度、中部高度人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，及體積，突出突出其其“雄偉雄偉”的的特征特征，使讀者一目了然。使讀者一目了然。（1）莫將相近的說(shuō)明方法混淆。如舉例子與打比方。）莫將相近的說(shuō)明方法混淆。如舉例子與打比方。（2）不要把說(shuō)明方法與修辭等概念相混淆。）不要把說(shuō)明方法與修辭等概念相混淆。（3）不要寫錯(cuò)別字。如舉列子、例數(shù)字。）不要寫錯(cuò)別字。如舉列子、例數(shù)字。（4）注意一句中綜合運(yùn)用幾種說(shuō)明方法的情況。）注意一句中綜合運(yùn)

19、用幾種說(shuō)明方法的情況。（5）有些數(shù)字，不起到說(shuō)明事物的作用，就不是列數(shù)）有些數(shù)字，不起到說(shuō)明事物的作用，就不是列數(shù)字。比如某些年代。字。比如某些年代。（6）分類別必須遵循一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分。而其須）分類別必須遵循一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分。而其須區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列。區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列。（7）下定義與作詮釋的區(qū)別主要看是否符合公式，是）下定義與作詮釋的區(qū)別主要看是否符合公式，是否可以替換。否可以替換。（8）摹狀貌實(shí)際上就是描寫。）摹狀貌實(shí)際上就是描寫。注意：注意：五五、對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的考查。、對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的考查?？疾煺Z(yǔ)言準(zhǔn)確性：考察語(yǔ)言準(zhǔn)確性：要注意表示要注意表示修飾限制修飾限

20、制作用的詞語(yǔ)。作用的詞語(yǔ)。說(shuō)明文的語(yǔ)言說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)特點(diǎn)： ?？荚~語(yǔ)常考詞語(yǔ) 表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、略微表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、略微 表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表估計(jì)：大約、可能、左右、可算 表范圍：主要、大多數(shù)、總、僅僅、基本上、全都表范圍：主要、大多數(shù)、總、僅僅、基本上、全都 表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、曾經(jīng)表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、曾經(jīng) 表頻率：時(shí)時(shí)、常常、往往、總表頻率：時(shí)時(shí)、常常、往往、總 常見題型常見題型 詞語(yǔ)能否去掉詞語(yǔ)能否去掉/ /刪除刪除/ /刪掉刪掉/ /刪去？為什么？刪去？為什么？ 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？ 詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？ 選擇題選擇題詞

21、語(yǔ)能否去掉詞語(yǔ)能否去掉/ /刪除刪除/ /刪掉刪掉/ /刪去？為什么？刪去？為什么？ 1、表態(tài)：不能刪；表態(tài)：不能刪； 2、解詞：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；解詞：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；（這個(gè)詞表限定、猜測(cè)估計(jì)、強(qiáng)調(diào)）（這個(gè)詞表限定、猜測(cè)估計(jì)、強(qiáng)調(diào)） 3、若刪去，句子意思成了若刪去，句子意思成了不符合實(shí)際不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）；（太絕對(duì)了）； 4、XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。表態(tài)表態(tài)+解詞解詞+帶詞解句帶詞解句+去詞解句去詞解句+體現(xiàn)了體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性嚴(yán)密性、科學(xué)性?！罢f(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性”考試題型之一考

22、試題型之一 示例示例1 1： 題目：題目： 塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛運(yùn)用到塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛運(yùn)用到幾乎幾乎所有領(lǐng)域所有領(lǐng)域。（可否刪除。（可否刪除“幾乎幾乎”一一詞？）詞？） 答答(1)(1)不能刪去。不能刪去。(2)(2)“幾乎幾乎”表表限定限定，表示，表示大部分，說(shuō)明塑料應(yīng)用十分廣泛，但并非大部分，說(shuō)明塑料應(yīng)用十分廣泛，但并非全部領(lǐng)域，全部領(lǐng)域，(3)(3)去掉則變成全部領(lǐng)域，與事去掉則變成全部領(lǐng)域，與事實(shí)不符實(shí)不符。（4 4）它體現(xiàn)了它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性、嚴(yán)密性、科學(xué)性嚴(yán)密性、科學(xué)性。 示例示例2 2：題目：題目：“剩下的剩下的60006000多種語(yǔ)言，絕大

23、多多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載數(shù)從未有過(guò)文字記載”一句中一句中“絕大多數(shù)絕大多數(shù)”一詞一詞能否去掉？為什么？（能否去掉？為什么？（3 3分）分）答案：答案：不能去掉不能去掉。“絕大多數(shù)絕大多數(shù)”從范圍上限制從范圍上限制，（大部分沒有文字記載）表明還有少數(shù)是有文（大部分沒有文字記載）表明還有少數(shù)是有文字記載的字記載的，去掉后太絕對(duì)，與事實(shí)不符合去掉后太絕對(duì)，與事實(shí)不符合，用它用它 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。（3 3分）分）表態(tài)表態(tài)解詞解詞帶詞解句帶詞解句去詞解句去詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性言的準(zhǔn)確性 對(duì)應(yīng)詞：對(duì)應(yīng)詞：

24、“大多數(shù)大多數(shù)”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“少數(shù)少數(shù)”，“大部分大部分”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“少部分少部分”，“主要主要”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“次要次要”，“經(jīng)常經(jīng)常”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“偶爾偶爾”，“一般一般”（或（或“通常通?！保?duì)應(yīng)）對(duì)應(yīng)“特特殊殊”等等帶詞解句的方法：帶詞解句的方法：1. 用用同義詞同義詞帶入原句中。帶入原句中。 2.把隱含的信息用把隱含的信息用對(duì)應(yīng)詞對(duì)應(yīng)詞解釋出來(lái)。解釋出來(lái)。如：如： “剩下的剩下的6000多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載記載”在在答題中就可以答成答題中就可以答成“ 剩下的剩下的6000多種語(yǔ)言，多種語(yǔ)言，大大部分部分從未有過(guò)文字記載從未有過(guò)文字記載， 表明還有表明還有少

25、數(shù)是有文字記少數(shù)是有文字記載的載的。”示例示例3： 超級(jí)網(wǎng)銀超級(jí)網(wǎng)銀4文段文段中中“只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)”加點(diǎn)詞語(yǔ)加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫時(shí)暫時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（明理由。（2分）分）答案：答案：不能去掉不能去掉（1分），分）， “暫時(shí)暫時(shí)”限定時(shí)間限定時(shí)間，表，表示示部分銀行部分銀行短時(shí)間內(nèi)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)收取不會(huì)收取“超級(jí)網(wǎng)銀超級(jí)網(wǎng)銀”跨行跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，以后以后就不一定了就不一定了。去掉后去掉后太太絕對(duì)絕對(duì)與與事實(shí)不符合事實(shí)不符合這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性嚴(yán)

26、密性、科學(xué)性。（。（1分）分）表態(tài)表態(tài)解詞解詞帶詞解句帶詞解句去詞解句去詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性言的準(zhǔn)確性v示例示例4 4：DNADNA證據(jù)也可以偽造證據(jù)也可以偽造 v題目：文章第（題目：文章第（1 1）段）段“以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，包含以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，包含DNADNA的的血液和唾液樣本，都可偽造，血液和唾液樣本，都可偽造，DNADNA證據(jù)并不證據(jù)并不完全完全可靠可靠”中加點(diǎn)詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“完全完全”能否去掉，為什么？（能否去掉，為什么？（3 3分）分）v答案：答案：不能去掉不能去掉?！巴耆耆北硎颈硎尽叭?，毫無(wú)全部，毫無(wú) 表態(tài)表態(tài) 解詞解詞 例外例外”的意思，的意思，用

27、在這里表示用在這里表示“DNA“DNA證據(jù)有不可證據(jù)有不可 帶詞解句帶詞解句 靠的可能靠的可能”（1 1分）分），去掉后原句變成了去掉后原句變成了去詞解句去詞解句“DNA “DNA 證據(jù)不可靠證據(jù)不可靠”，表述絕對(duì)，與事實(shí)不符（，表述絕對(duì)，與事實(shí)不符（1 1分）分）。這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。（1 1分）分） 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性言的準(zhǔn)確性詞語(yǔ)有何表達(dá)效果詞語(yǔ)有何表達(dá)效果/ /表達(dá)作用？表達(dá)作用？“說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性”考試題型之二考試題型之二示例：示例：植物花香植物花香大多數(shù)大多

28、數(shù)有益于人類。有益于人類。v答答(1)(1)“大多數(shù)大多數(shù)”表表限定限定（限定了范圍）（限定了范圍）v (2)(2) 表示表示大部分大部分，并非全部并非全部，還有，還有小部分小部分花香不益于人類。花香不益于人類。v (3) (3) 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性嚴(yán)密性、科學(xué)嚴(yán)密性、科學(xué)性性v示例示例應(yīng)對(duì)海洋石油污染應(yīng)對(duì)海洋石油污染 題目：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“在清除海洋石油污染的過(guò)程中在清除海洋石油污染的過(guò)程中，解決油水合一的問(wèn)題，解決油水合一的問(wèn)題最為最為關(guān)鍵。關(guān)鍵?！币痪渲幸痪渲屑狱c(diǎn)詞的加點(diǎn)詞的表達(dá)效果表達(dá)效果。（。（3 3分）分）答案：答案：“最為最為”表程度表程度，說(shuō)明解決油水

29、合一的說(shuō)明解決油水合一的問(wèn)題在清除海洋石油污染過(guò)程中的重要性問(wèn)題在清除海洋石油污染過(guò)程中的重要性?！白顬樽顬椤币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)、嚴(yán)密性、科學(xué)性密性、科學(xué)性。解詞解詞帶詞解句帶詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性方法：解詞方法：解詞+帶詞解句帶詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性示例示例大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言v（1）“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的一句中加點(diǎn)的“凡是凡是”有什么表有什么表達(dá)作用？（達(dá)作用？（3分）分）v（1

30、）“凡是凡是”表示范圍表示范圍，說(shuō)明無(wú)一例外，只要說(shuō)明無(wú)一例外，只要v是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天v溫和，春天寒冷。溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性嚴(yán)密性、科學(xué)性。解詞解詞帶詞解句帶詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性“說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性”考試題型之三考試題型之三詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？ 1、表態(tài)：不能換；、表態(tài)：不能換； 2、辨別同義詞的細(xì)微區(qū)別（、辨別同義詞的細(xì)微區(qū)別（如詞義、搭配、范如詞義、搭配、范圍、感情色彩等方面圍、感情色彩等方面，原詞好

31、在，原詞好在，另外一詞，另外一詞如何不好；所以，不能替換。如何不好；所以，不能替換。 3、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、嚴(yán)密性、科學(xué)性科學(xué)性示例示例 閑話白菜閑話白菜 15.“白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種?！本渚渲械闹械摹皟H僅”若換成若換成“全部全部”，表達(dá)效果有什么不同？，表達(dá)效果有什么不同？答案：（答案：（2）“僅僅”表范圍小的副詞表范圍小的副詞，表示表示“白菜食白菜食用法用法”只限制在只限制在“入書入書”范圍內(nèi)，不包括還沒入書的范圍內(nèi)，不包括還沒入書的（1分，意思接近亦可分，意思接近亦可），），“全部全部

32、”表范圍大的副詞表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實(shí)不符合表示沒有遺漏，這與客觀事實(shí)不符合，（用，（用“僅僅”體體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性、科學(xué)性嚴(yán)密性、科學(xué)性）（）（1分分，意思接近亦可）。，意思接近亦可）。解詞解詞帶詞解句帶詞解句解詞解詞帶詞解句帶詞解句?？碱}型之：?？碱}型之： 某個(gè)詞好在哪？某個(gè)詞好在哪？ 答題方法答題方法： （運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法），（運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法），生動(dòng)形象生動(dòng)形象地地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特征，能夠激發(fā)讀特征，能夠激發(fā)讀者的興趣。者的興趣。 如：如：“大熊貓大熊貓還有兩個(gè)黑眼眶，很像還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著戴著一副八

33、字一副八字形的形的黑眼鏡黑眼鏡?！保▏?guó)寶國(guó)寶大熊貓大熊貓） 答：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，答：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象生動(dòng)形象地地突出了大熊貓突出了大熊貓的面部特征，形象逼真，富有情趣。的面部特征，形象逼真，富有情趣。六、補(bǔ)充題型及答題思路。六、補(bǔ)充題型及答題思路。1.加點(diǎn)的加點(diǎn)的“它它”，“這這”指代指代的內(nèi)容是什么？的內(nèi)容是什么？一般是在指代詞的前面找，找到之后，再放一般是在指代詞的前面找，找到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合; 2.為什么在文章中要插入的傳說(shuō)？為什么在文章中要插入的傳說(shuō)？ （1）引出說(shuō)明對(duì)象）引出說(shuō)明對(duì)象 （2）增加讀者的閱讀興趣）增加讀者的閱讀興趣,使說(shuō)明對(duì)象具有使說(shuō)明對(duì)象具有神秘色彩神秘色彩 （3）突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)）突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) 3.標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用 揭示說(shuō)明對(duì)象及特征揭示說(shuō)明對(duì)象及特征 引起讀者關(guān)注、思考引起讀者關(guān)注、思考 引起讀者閱讀興趣引起讀者閱讀興趣4.段落的作用。段落的作用。（1）開頭段的作用：）開頭段的作用： 引出說(shuō)明對(duì)象引出說(shuō)明對(duì)象； 引起讀者閱讀興趣，增加文章的趣味性引起讀者閱讀興趣，增加文章的