中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第二部分積累與運(yùn)用專(zhuān)題六口語(yǔ)交際習(xí)題課件

1、專(zhuān)題六口語(yǔ)交際扮演各種角色，進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情境，與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié)，有禮有序的交流。具體考點(diǎn)：1介紹類(lèi)：介紹自我、朋友、我的家、家鄉(xiāng)、照片、書(shū)籍、名勝古跡、地方特產(chǎn)、風(fēng)土人情、動(dòng)物、植物等。2交往類(lèi)：道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、采訪(fǎng)、辯論、借物、購(gòu)物、指路、問(wèn)路、打電話(huà)、當(dāng)導(dǎo)游等。3討論類(lèi)：就某一問(wèn)題進(jìn)行“對(duì)不對(duì)”“好不好”“行不行”“怎么辦”“如何建議”“如何討論”“如何辯論”等。4獨(dú)白類(lèi)：說(shuō)自己的奇思妙想，說(shuō)自己的愿望，談讀后感、觀后感、發(fā)布小新聞等。1解答程序：看清題目明確要求抓住題眼品讀設(shè)置的情景或提供的材料理解題意依照要求靈活答題。2口語(yǔ)交際要兼顧6

2、個(gè)方面的因素：誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話(huà)要符合說(shuō)話(huà)人自己的身份。說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，說(shuō)話(huà)要考慮聽(tīng)話(huà)的對(duì)象。說(shuō)什么，說(shuō)話(huà)的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點(diǎn)。怎樣說(shuō)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫健⒄Z(yǔ)氣。為什么說(shuō)，目的必須恰當(dāng)而明確。什么場(chǎng)合說(shuō)，選擇好說(shuō)話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等。3答題原則：(1)言之有“物”。就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡(jiǎn)明。讓聽(tīng)者一聽(tīng)就明確何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關(guān)系等信息。答題模式：時(shí)間地點(diǎn)相關(guān)人物事件事件與聽(tīng)者的關(guān)系。(2)言之有“理”。一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，即說(shuō)話(huà)要合情合理，以理服人、易于他人接受。答題關(guān)鍵是情理和委婉。合情合理的話(huà)才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受。(3

3、)言之有“禮”。說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌，得體，即符合說(shuō)話(huà)的時(shí)間，場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)人雙方的身份。(4)言之有“節(jié)”。指的是要用凝練、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的信息。(5)言之有“序”?！靶颉奔错樞?，說(shuō)話(huà)有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。4答題技巧：【例1】(2015，丹東)小剛因?yàn)閶寢尩拿刻於诙臒?，與媽媽頂撞起來(lái)。作為小剛的好友，你知道后該怎樣勸說(shuō)？請(qǐng)選出下列語(yǔ)言表述不得體的一項(xiàng)()A她這是嘮叨，你全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走你的。B你媽媽是為你好，做孩子的就應(yīng)該體諒??！C你媽媽這樣做，是對(duì)你的愛(ài)，你要理解她。D你有媽媽在身邊叮囑你，多幸福?。∧南裎?，媽媽還不在身邊呢！【解析】此題考查學(xué)生

4、情境口語(yǔ)交際能力。作為小剛的好友勸說(shuō)與媽媽頂撞的小剛，既要安慰小剛，又要尊重小剛的媽媽。A項(xiàng)表達(dá)不妥，這樣的勸說(shuō)不僅對(duì)小剛的媽媽不尊重，而且沒(méi)有起到勸導(dǎo)小剛的作用?！敬鸢浮緼【例2】(2015，錦州)“禁煙令”開(kāi)始實(shí)施后，作為公共場(chǎng)所的學(xué)校已經(jīng)全面禁煙。期中考試后，九年級(jí)(1)班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。作為班長(zhǎng)的你正在門(mén)口引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入教室，這時(shí)，一位男家長(zhǎng)吸著煙準(zhǔn)備進(jìn)入教室。你應(yīng)該說(shuō)些什么來(lái)勸阻他？(50字左右)_ 【解析】本題屬于口語(yǔ)交際題?？谡Z(yǔ)交際時(shí)，語(yǔ)言是否得體，主要是考慮說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感(語(yǔ)氣)”等方面的要求。答此題時(shí)，要稱(chēng)對(duì)方為“叔叔”，然后要說(shuō)出勸阻他吸煙的理

5、由，同時(shí)要用請(qǐng)求、商量的語(yǔ)氣?！敬鸢浮渴纠菏迨?，您(你)好！歡迎您(你)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)，作為公共場(chǎng)所的學(xué)校已經(jīng)全面禁煙。請(qǐng)您(你)配合把煙熄滅，再進(jìn)入教室，好嗎？B1(2015，邵陽(yáng))我國(guó)素為“文明古國(guó)、禮儀之邦”，古代文明用語(yǔ)典雅而簡(jiǎn)潔。在現(xiàn)代社會(huì)交際中偶爾使用更能平添一分書(shū)卷和儒雅之氣。下列用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是( )A操場(chǎng)上碰到同學(xué)時(shí)說(shuō)“久仰大名”。B向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)說(shuō)“不吝賜教”。C歸還所借之物時(shí)說(shuō)“請(qǐng)笑納”。D向陌生人介紹自己父親時(shí)說(shuō)“令尊”。2(2015，黔南)下列說(shuō)話(huà)得體的一項(xiàng)是( )A你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說(shuō)：“難道要我交兩遍不成？”B同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：

6、“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D你去辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題。”C3(2015，衡陽(yáng))選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)( )A張老師說(shuō)：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢(xún)。”B凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委會(huì)將惠贈(zèng)哈里波特一套。C我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見(jiàn)。D您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。C4(2015，襄陽(yáng))“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展后，同學(xué)們每人領(lǐng)到一本清風(fēng)廉韻學(xué)生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書(shū)說(shuō)：“回去之后，這本書(shū)可以睡大覺(jué)了！”假如你是他的同學(xué)

7、，你將怎樣規(guī)勸他認(rèn)真閱讀清風(fēng)廉韻？示例：趙健，怎么能讓書(shū)睡覺(jué)呢？廉潔與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)，讀一讀清風(fēng)廉韻能培養(yǎng)我們的廉潔意識(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀才對(duì)，你說(shuō)是嗎？5(2015，十堰)端午節(jié)的中午，家人團(tuán)聚，起熱熱鬧鬧地過(guò)節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他，他卻說(shuō)：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機(jī)呢！”此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)：(50字左右)示例：“一家人在一起過(guò)節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了?！?(2015，吉林)校戲劇社正在排練課本劇。小明只顧表現(xiàn)自己，總是搶別人的戲份，導(dǎo)致排練很不順利。社長(zhǎng)小剛覺(jué)得小明雖然熱情很高，但應(yīng)該學(xué)會(huì)與大家合作

8、。假如你是小剛，會(huì)怎樣委婉地勸說(shuō)小明？請(qǐng)把勸說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。示例：小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我們的課本劇表演一定會(huì)更精彩。7(2015，葫蘆島)閱讀下面兩則材料，根據(jù)情境回答問(wèn)題?！静牧弦弧?015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)保日，我國(guó)今年的環(huán)保主題是“踐行綠色生活”。【材料二】2015年6月4日，環(huán)保部公布的2014中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)顯示，2014年全國(guó)開(kāi)展空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的161個(gè)城市中，只有16個(gè)城市的空氣質(zhì)量年均值達(dá)標(biāo)，有145個(gè)城市的空氣質(zhì)量超標(biāo)?！厩榫场啃@廣播站準(zhǔn)備辦一期以“綠色生活我能行”為主題的節(jié)目，作為主持人

9、，請(qǐng)你在節(jié)目的最后，結(jié)合以上兩則材料向同學(xué)們提出建議。你準(zhǔn)備在廣播中說(shuō)些什么？把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(60字左右)示例：同學(xué)們，綠色生活我能行。建議大家出行時(shí)盡量步行或坐公交車(chē)；少使用一次性筷子。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，踐行綠色生活。8(2015，金華)語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用。(1)下面是一位實(shí)習(xí)導(dǎo)游為接待某中學(xué)生旅行團(tuán)準(zhǔn)備的導(dǎo)游詞，畫(huà)線(xiàn)句子有不妥之處，請(qǐng)你修改，使之表達(dá)得體、語(yǔ)意連貫。女士們，先生們：歡迎大家來(lái)金華雙龍洞游覽。雙龍洞，蒼松翠竹環(huán)繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它。“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船?！爆F(xiàn)在，就讓我們臥船而入，去親身體驗(yàn)?zāi)恰扒С邫M梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪”的

10、情趣吧！“女士們，先生們”改為“同學(xué)們”(或“朋友們”)。蒼松翠竹環(huán)繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。(2)右圖是文學(xué)名著駱駝祥子的封面，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)封面。(不超過(guò)60字)示例：封面左側(cè)是一峰駱駝和一個(gè)人，人弓背側(cè)立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個(gè)字。9(2015，武漢)根據(jù)要求完成下列題目。(1)百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開(kāi)展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在研究過(guò)程中，需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。示例：好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)

11、父母。力所能及地幫父母干一些家務(wù)活。經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。父母下班回家后給父母按按摩，幫他們消除疲勞。記住父母的生日，送上祝福。(2)你將主持以“孝道”為主題的班會(huì)，準(zhǔn)備在開(kāi)場(chǎng)白中向大家講述孝道對(duì) 于 中 學(xué) 生 成 長(zhǎng) 的 意 義 。 于 是 ， 你 這 樣 說(shuō) ： _(100120字)各位同學(xué)：大家好！俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先?！毙⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上曾具有非常重要的社會(huì)功用。時(shí)至今日，我們提倡孝道仍不過(guò)時(shí)，孝道對(duì)于我們中學(xué)生的成長(zhǎng)具有非常重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。10(2015，郴州)學(xué)校聯(lián)手

12、社區(qū)(村)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)(村)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。(1)清明節(jié)期間，社區(qū)(村)里不少人采用傳統(tǒng)的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮?？蛇@容易引發(fā)山火，污染空氣，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。對(duì)此，你覺(jué)得可以采取哪些措施來(lái)提醒大家呢？(至少寫(xiě)出兩條措施)制作宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，張貼在社區(qū)(村)公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護(hù)森林，文明祭掃。利用網(wǎng)絡(luò)、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網(wǎng)上祭奠、鮮花祭奠等。(2)近幾年，廣場(chǎng)舞成了小區(qū)大媽們的最?lèi)?ài)，可是，住在附近的張大爺卻因?yàn)閺V場(chǎng)舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習(xí)，正與大媽們爭(zhēng)吵，假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么勸阻呢？(只要

13、寫(xiě)出對(duì)其中一方的勸阻即可)勸大媽?zhuān)捍髬專(zhuān)銈兒茫√鴱V場(chǎng)舞娛樂(lè)又健身，本是好事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活也不好。所以，請(qǐng)你們把音量調(diào)小點(diǎn)，好嗎？勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學(xué)習(xí)受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會(huì)勸大媽們把音量調(diào)小些的。同在一個(gè)社區(qū)，大家互相諒解一下，好嗎？1在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際，某校學(xué)生會(huì)發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動(dòng)。學(xué)生的下列留言中不得體的一項(xiàng)是( )A中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！B你們的事跡讓我深受感動(dòng)，我要求你們老當(dāng)益壯，為祖國(guó)再立新功！C你們的精神將激勵(lì)我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！D你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝

14、你們！B2學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，依據(jù)“參觀須知”向同學(xué)們提出要求。(要求：用“既，又”的句式，限30字以?xún)?nèi))博物館須知1參觀時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩、追跑打鬧，手機(jī)設(shè)置為靜音，以免影響他人參觀。2愛(ài)護(hù)館內(nèi)展品，請(qǐng)勿觸摸、拍照，以免損壞展品。參觀時(shí)既要愛(ài)護(hù)展品，不觸摸、拍照，又要保持安靜，以免影響他人。3根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。公共場(chǎng)所控制吸煙條例明確界定公共場(chǎng)所的定義，室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁止吸煙。教育部也下發(fā)文件，校園內(nèi)禁止吸煙。(1)你所在的學(xué)校將要舉行一次禁煙活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(至少使用一種修辭方法)示例：你吸煙，我介意；或：煙霧裊裊，生命危危，朋友，為了健康請(qǐng)遠(yuǎn)離我。(2)如果看見(jiàn)你的同學(xué)小明正在吸煙，你將如何勸說(shuō)？示例：小明，你知道吸煙的危害有多大嗎？它不僅影響你的身心健康，還會(huì)給他人帶來(lái)危害，作為青少年的我們應(yīng)該有健康文明意識(shí)，請(qǐng)不要再吸煙了，你說(shuō)對(duì)嗎？4根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話(huà)，做到語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體。波波正在聚精會(huì)神地讀書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明天幾點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒(méi)看到老師發(fā)的短信通知嗎？” 意 識(shí) 到 自 己 口 氣 不 對(duì) ， 波 波 忙 改 口 道 ：“_”媽媽笑道：“哦！