三年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和閱讀練習(xí)

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)v例1 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！眝練習(xí)1 老人說(shuō) 您要找的駱駝 是不是左腳有點(diǎn)跛v例2 “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。v練習(xí)2 那我可不知道 老人說(shuō)v例3 “是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”v練習(xí)3 別哄我了 商人忿忿地說(shuō) 一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了v同一個(gè)字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多義真有趣。v例1、海水有深有淺。夜深了，老師還在工作。v例2、他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。v請(qǐng)選擇正確的意思。v深 （顏色濃 難理解 時(shí)間長(zhǎng)）v1、這篇文章的內(nèi)容很深。（ ）v2、深夜，毛主席還在燈下工作。（ ）v3、

2、深藍(lán)色的毛衣是媽媽剛買(mǎi)來(lái)的。（ ）v挺 （筆直 撐直 很 量詞）v1、白楊樹(shù)挺立在操場(chǎng)兩旁。 （ ）v2、這朵花是挺香的。 （ ）v3、這挺機(jī)槍是他戰(zhàn)斗時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的。 （ ）閱讀題練習(xí)v冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)v春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。v第一顆種子說(shuō)：第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zzh）根，還要根，還要出人頭地出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)來(lái)我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悅。滴落花瓣的

3、喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。于是，它努力向上生長(zhǎng)。v第二顆種子說(shuō)：第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（幼芽，難（nn nn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（ji ji）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。全些再做打算吧。”v于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院

4、子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。v1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。v2在（在（ ）里填上合適的詞。）里填上合適的詞。v（ ）的泥土）的泥土 （ ）的莖）的莖葉葉 （ ）的春天）的春天v3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。v脆弱（脆弱（ ） 危險(xiǎn)（危險(xiǎn)（ ） 膽怯膽怯（ ）v4用用“”劃出文中的一組排比句劃出文中的一組排比句 v5文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？vv6第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？vv天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃天

5、空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的色的“小蜜蜂小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金大金魚(yú)魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的有那精致的“小衛(wèi)星小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行宇宙中飛行v、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫(xiě)的？、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫(xiě)的？_、這段話寫(xiě)了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的、這段話寫(xiě)了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語(yǔ)？找出來(lái)，寫(xiě)在橫線上。詞語(yǔ)？找出來(lái)，寫(xiě)在橫線上。風(fēng)箏名：風(fēng)箏名：_表示顏色的詞：表示

6、顏色的詞： v、作者在具體描寫(xiě)風(fēng)箏時(shí)都是先寫(xiě)看到的，、作者在具體描寫(xiě)風(fēng)箏時(shí)都是先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用再寫(xiě)想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“_”畫(huà)出寫(xiě)看到的句子，用畫(huà)出寫(xiě)看到的句子，用“”畫(huà)出寫(xiě)想畫(huà)出寫(xiě)想到的句子。到的句子。 蜂鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)v世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克克2克?？?。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。它卻一閃就不見(jiàn)了。鳳凰、孔雀在

7、人們的心中是世界上最美鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。十色，變幻無(wú)窮。v1、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)分別是、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)分別是_ 、 _、_ 。v2、用、用“_”畫(huà)出文中打比方的句子，是畫(huà)出文中打比方的句子，是把把 _ 比作比作 _ 。3、“五光十色五光十色”形容顏色多，你能寫(xiě)出與形容顏色多，你能寫(xiě)出與“五光五光十色十色”意思相近的詞嗎？意思相近的詞嗎？v _、_ 、_ 、_ 。4、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎

8、？為什么？ 牛頓的故事牛頓的故事v偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。|v一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這外婆，你看這個(gè)。個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)外祖母一看小牛頓手里捧著一面木

9、板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什這是什么呀？么呀？”v“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。是什么時(shí)間了。”v“是誰(shuí)教你做的呀？是誰(shuí)教你做的呀？”v“是我自己想出來(lái)的。是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。小牛頓自豪地回答。|v牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。得了許許多多科學(xué)研究成果。| v（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。

10、v一（一（ ）木板）木板 一（一（ ）釘子）釘子 一（一（ ）線條）線條v（2）寫(xiě)出近義詞。）寫(xiě)出近義詞。v喜歡喜歡（ ） 自豪自豪（ ）v保持保持（ ） 成果成果（ ）v（3）短文已用）短文已用“|”分成三部分，第二部分寫(xiě)了分成三部分，第二部分寫(xiě)了 _ 。v（4）這篇短文主要寫(xiě)了）這篇短文主要寫(xiě)了_的事。的事。v（5）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)“”）va.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 （ ）vb.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。 （ ）vc.牛頓從小就善于思考，

11、勇于創(chuàng)新。牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）vd.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。了許多科研成果。 （ ）v（6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？v_ 逛廟會(huì)逛廟會(huì)v 春節(jié)那天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去逛廟會(huì)。春節(jié)那天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去逛廟會(huì)。v廟會(huì)可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的廟會(huì)可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。v在廟會(huì)上，我看了耍

12、獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個(gè)耍獅子的人在廟會(huì)上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個(gè)耍獅子的人一定是個(gè)二十多歲的叔叔。可眼前的情景讓我驚呆了！這個(gè)耍獅子的人一定是個(gè)二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個(gè)耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會(huì)耍獅子，還會(huì)雜技。他不僅會(huì)耍獅子，還會(huì)雜技。只只 見(jiàn)地上摞見(jiàn)地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個(gè)桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個(gè)肩肘倒立。桿子，老爺爺把這個(gè)桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個(gè)肩肘倒

13、立。這時(shí)，兩只大這時(shí)，兩只大 獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r(shí)候，四只小獅子獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r(shí)候，四只小獅子也開(kāi)始往上爬。凳子好像有點(diǎn)搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上也開(kāi)始往上爬。凳子好像有點(diǎn)搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了 下來(lái)。我屏住了呼吸，不由得擔(dān)心下來(lái)。我屏住了呼吸，不由得擔(dān)心起他們的安全，特別是站在最頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了起他們的安全，特別是站在最頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來(lái)的橫幅，橫幅唰地一下向下展開(kāi)，上面寫(xiě)著：老老爺爺遞來(lái)的橫幅，橫幅唰地一下向下展開(kāi)，上面

14、寫(xiě)著：老 北京民俗廟北京民俗廟會(huì)給全國(guó)人民拜年。會(huì)給全國(guó)人民拜年。v回家的路上，我說(shuō)：回家的路上，我說(shuō)：“這回可沒(méi)白來(lái)，耍獅子真有趣！這回可沒(méi)白來(lái)，耍獅子真有趣！”v1. 從文中找出近義詞。從文中找出近義詞。v驚訝驚訝-( ) 聚精會(huì)神聚精會(huì)神-( )v2. 讀讀畫(huà)橫線的句子，再造句。讀讀畫(huà)橫線的句子，再造句。v不僅不僅還還_v3. 在正確答案后打在正確答案后打“”。v本文主要內(nèi)容是：本文主要內(nèi)容是：v(1)我們一家人去逛廟會(huì)。我們一家人去逛廟會(huì)。( )v(2)我看到了縮小的名勝古跡。我看到了縮小的名勝古跡。( )v (3)在廟會(huì)上，我看到的耍獅子十分有趣。在廟會(huì)上，我看到的耍獅子十分有趣。(

15、 ) 登山人登山人v三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：他說(shuō)：“我是知難而退。我是知難而退?！眝 第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭。說(shuō)：山勢(shì)，搖了搖頭。說(shuō)：“我還是適可而止吧！我還是適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。于是也退了下來(lái)。v只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。難，不氣餒，終于攀上了峰頂。v幾天

16、后，三個(gè)人見(jiàn)面了。幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。v第一個(gè)人說(shuō)：第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！好！”v第二個(gè)人說(shuō)：第二個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好。登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好?！眝那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)：那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)：“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。略到的。”v1. 解釋詞語(yǔ)。解釋詞語(yǔ)。v(1)氣餒：氣餒：v(2)領(lǐng)略：領(lǐng)略：v2. 用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。v第一人第一人_，第二人，第二人_，第三人，第三人

17、_。v3. 你怎樣理解你怎樣理解“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！保縱_v_ v一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。蟲(chóng)。v一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要。部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：另一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？” v兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)

18、有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！v這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。v1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（1）固執(zhí)已見(jiàn)：）固執(zhí)已見(jiàn)：_（2）僵持：）僵持：_2、組詞。、組詞。應(yīng)應(yīng)（ ）（ ）擔(dān)擔(dān)（ ） （ ）結(jié)結(jié)（ ）（ ）倒倒（ ）（ ）3、根據(jù)短文填空。、根據(jù)短文填空。v兩只啄木鳥(niǎo)為了而爭(zhēng)吵，一只

19、啄木鳥(niǎo)認(rèn)為兩只啄木鳥(niǎo)為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為為_(kāi)，結(jié)果，結(jié)果_。4、這則寓言告訴我們什么道理？、這則寓言告訴我們什么道理？v_小白兔小白兔v小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好像是用小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠，向周?chē)鷴咭?，仔?xì)觀察各處的動(dòng)靜。它的耳朵珠，向周?chē)鷴咭?，仔?xì)觀察各處的動(dòng)靜。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒輕微的

20、聲音，就會(huì)“唰唰”地地 一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，找發(fā)出聲音的地一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽(tīng)是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，方，警惕地細(xì)聽(tīng)是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長(zhǎng)，強(qiáng)勁有力的后肢輕下唇一瓣。它的前肢短后肢長(zhǎng)，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能輕一蹬，就能 蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛(ài)、好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛(ài)、討人喜歡的動(dòng)物。討人喜歡的動(dòng)物。 v1、短文描

21、寫(xiě)小白兔的順序是從、短文描寫(xiě)小白兔的順序是從（ ）。）。v2、短文是圍繞、短文是圍繞“_”這一句話來(lái)寫(xiě)的。這一句話來(lái)寫(xiě)的。v3、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔_。v4、“它的嘴有三瓣。它的嘴有三瓣。”從這一句話可以看出作者從這一句話可以看出作者觀察得觀察得_。v5、“它的前肢短后肢長(zhǎng)它的前肢短后肢長(zhǎng)”寫(xiě)出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑寫(xiě)出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的得快的_。船船 底底 魚(yú)魚(yú)v在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú)在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú) 魚(yú)?。~(yú)?。▂n）。）。魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格

22、活潑，并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)潑，并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚(yú)。慣。所以，人們稱它為船底魚(yú)。 魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主船主”大型鯊魚(yú)捕食大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船船”，去，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船船”，繼續(xù)前，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到進(jìn)。一旦找不到“船船”，它便吸附在附近

23、的礁石及其他固定，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船船”。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！事！v1、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。前進(jìn)前進(jìn)（ ）短暫）短暫（ ）附近）附近（ ）2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理

24、解詞語(yǔ)。、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。良機(jī)：良機(jī)：_v海中乘船周游，一舉兩得，指的是海中乘船周游，一舉兩得，指的是_3、魚(yú)印乘的、魚(yú)印乘的“船船”指的是指的是_。魚(yú)印離開(kāi)。魚(yú)印離開(kāi)乘的乘的“船船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐美餐”是指是指_ -v 人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜我們的生活比蜜甜甜”v螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直

25、擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？v有一天有一天 螞蟻爬到花枝上去找食物螞蟻爬到花枝上去找食物 見(jiàn)到一只小蜜蜂見(jiàn)到一只小蜜蜂 嗡嗡嗡嗡 地飛來(lái)地飛來(lái)采蜜就抬頭氣呼呼地說(shuō)采蜜就抬頭氣呼呼地說(shuō) 喂喂 蜂兒蜂兒 我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題 “啥問(wèn)題？你說(shuō)吧。啥問(wèn)題？你說(shuō)吧?！毙∶鄯浠卮鹫f(shuō)。小蜜蜂回答說(shuō)。v“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”v“你們

26、跟隨我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞羅！你們跟隨我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞羅！”v“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”v蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了人們你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們”v-v1、在開(kāi)頭的橫線上給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。、在開(kāi)頭的橫線上給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。v2、根據(jù)下面所給的最后一段的意思給文章加、根據(jù)下面所給的最后一段的意思給文章加一個(gè)結(jié)尾。段意：螞蟻不再忌妒蜜蜂。一個(gè)結(jié)尾。段意：

27、螞蟻不再忌妒蜜蜂。袋鼠與籠子袋鼠與籠子v有有 一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為了籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為了籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果 第二天第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于高到三十公尺。沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不是管理員們

28、大為緊張，決定一不做二不 休，將籠子的高度休，將籠子的高度加高到一百公尺。加高到一百公尺。v 一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋子鼠們?cè)陂e聊，一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋子鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人你們看，這些人類(lèi)會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？類(lèi)會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)。很難說(shuō)。”袋袋鼠說(shuō)：鼠說(shuō)：“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！”v（1）這個(gè)小故事講了件什么事？）這個(gè)小故事講了件什么事？ _（2）請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)你不理解的詞語(yǔ)。）請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)你不理解的詞語(yǔ)。 _ v（3）你懂得個(gè)什么道理？）你懂得個(gè)什么道理？ v_ 我要一本書(shū)我要一本書(shū)v羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家，他是漁民

29、的兒子，羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家，他是漁民的兒子，12歲的時(shí)候，白天，他跟歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。著父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。v有一次，羅蒙諾索夫的父親在海上捕魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了有一次，羅蒙諾索夫的父親在海上捕魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。v羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。魚(yú)羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。魚(yú)船恢復(fù)了平靜。船恢復(fù)了平靜

30、。v狂風(fēng)過(guò)去以后狂風(fēng)過(guò)去以后 父親把他拉倒身邊父親把他拉倒身邊 笑瞇瞇地說(shuō)笑瞇瞇地說(shuō) 孩子孩子 我要獎(jiǎng)賞你的勇敢我要獎(jiǎng)賞你的勇敢 給你買(mǎi)給你買(mǎi)件麂件麂(j)皮上衣皮上衣 好嗎好嗎v羅蒙諾索夫搖搖頭。羅蒙諾索夫搖搖頭。v“那你要什么呢？那你要什么呢？”v“我要一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。我要一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！眝“難道一件麂皮上衣還比不上一本書(shū)？難道一件麂皮上衣還比不上一本書(shū)？”v“爸爸，我要一本什么都有的書(shū)，比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什爸爸，我要一本什么都有的書(shū)，比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明么黑夜過(guò)去就是黎明”v 父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇

31、地睜圓了眼睛。父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。v 1、給短文中畫(huà)橫線在句子適當(dāng)?shù)丶由蠘?biāo)點(diǎn)。、給短文中畫(huà)橫線在句子適當(dāng)?shù)丶由蠘?biāo)點(diǎn)。v 2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“我要一本書(shū)，我要一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要爸爸，其它我什么都不要”這句話的含義的。這句話的含義的。v _ 3、假如你是羅蒙諾索夫，你、假如你是羅蒙諾索夫，你會(huì)要什么禮物？為什么？會(huì)要什么禮物？為什么？v _ v白鳥(niǎo)是西沙群島數(shù)量最多的鳥(niǎo)，它們成群結(jié)隊(duì)的在白鳥(niǎo)是西沙群島數(shù)量最多的鳥(niǎo)，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹(shù)上時(shí)，綠色的樹(shù)林就海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹(shù)上時(shí)，綠色的樹(shù)林就像飄進(jìn)了

32、朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥(niǎo)叫信最大的海鳥(niǎo)叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，它的羽毛可以黑板那么大。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥(niǎo)是海燕，當(dāng)驟風(fēng)做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥(niǎo)是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥(niǎo)都躲起雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥(niǎo)都躲起 來(lái)，可海燕卻在海面來(lái)，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。v1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“”：v成群結(jié)隊(duì)

33、成群結(jié)隊(duì) 聚，合。聚，合。 收來(lái)，完了收來(lái)，完了v暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨 強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急 過(guò)分急躁的過(guò)分急躁的 姓姓v2、這段話寫(xiě)了種海鳥(niǎo)。最多的是，最大、這段話寫(xiě)了種海鳥(niǎo)。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。的是，最的是野鴨，最的是海燕。v3、海燕是最勇敢的海鳥(niǎo)是因?yàn)?、海燕是最勇敢的海鳥(niǎo)是因?yàn)開(kāi)v4、哪句話最能看出白鳥(niǎo)很多，、哪句話最能看出白鳥(niǎo)很多，“_ ”劃出來(lái)。劃出來(lái)。 v5、這段是（、這段是（ ）段式。）段式。 v6、在這段話的最前面加一個(gè)總起句，使它變成總分段式，、在這段話的最前面加一個(gè)總起句，使它變成總分段式，總起句應(yīng)是：總起句應(yīng)是：v有一天，我起得

34、很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就（向蒲公英的花就（向 像）我們的手掌，可以張像）我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí) 它是金色的它是金色的 草地草地也是金色的也是金色的 花朵合攏時(shí)花朵合攏時(shí) 金色的花瓣被包金色的花瓣被包住住 草

35、地就變成綠色的了草地就變成綠色的了 v1、把括號(hào)里不正確的字劃去。（、把括號(hào)里不正確的字劃去。（1分）分）v2、給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（、給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）分）v 3、從文中找出一對(duì)反義詞：（、從文中找出一對(duì)反義詞：（ ）（ ）（）（2分）分）v 4用用 | 把這段話分成兩層，并寫(xiě)出每層的意把這段話分成兩層，并寫(xiě)出每層的意思。（思。（5分）分） v第一層：第一層： 。 v第二層：第二層： 。聞雞起舞聞雞起舞 v晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。 v一天夜里，祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效一天夜里，祖逖翻來(lái)

36、覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練力呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；揮舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。由于

37、勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。 v后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。 v1、短文共有、短文共有( )個(gè)自然段。主要講了晉朝青個(gè)自然段。主要講了晉朝青年年( )的故事。（的故事。（3分）分） v2、“聞雞起舞聞雞起舞”的意思是的意思是 。 v我還能寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)（至少我還能寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)（至少2個(gè)）個(gè)） v 。（。（4分）分） v3、用、用“”畫(huà)出祖逖刻苦練功的句子。（畫(huà)出祖逖刻苦練功的句子。（2分）分）秋游香港秋游香港 v香港

38、屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛(ài)的季香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛(ài)的季節(jié)，雨少，陽(yáng)光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受節(jié)，雨少，陽(yáng)光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受歡迎的是歡迎的是“上山上山” 、“進(jìn)城進(jìn)城”、“下海下?！比笥螛?lè)項(xiàng)目。三大游樂(lè)項(xiàng)目?！吧缴健敝傅氖窍愀圩罡叻?，位于香港島的太平山，海拔指的是香港最高峰，位于香港島的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（mio）的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人。的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂：！敝傅氖莵喼傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏?/p>

39、館洲最大的海洋水族館海洋公園，這里可以看到從海洋公園，這里可以看到從2厘米厘米到到3米長(zhǎng)的各種魚(yú)類(lèi)米長(zhǎng)的各種魚(yú)類(lèi)3萬(wàn)多條，也可以看到海豹、海獅等大型萬(wàn)多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽（海獸和企鵝等水禽（qn），還可以欣賞海豚），還可以欣賞海豚 （tn）、食）、食人鯨等姿態(tài)萬(wàn)千的表演。人鯨等姿態(tài)萬(wàn)千的表演?！俺浅恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴指的是再現(xiàn)古代汴 （bin）京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫(huà)京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫(huà)清明上河圖清明上河圖為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（shu）賣(mài)技，應(yīng)有盡有。）賣(mài)技，應(yīng)有盡有。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾

40、百年。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾百年。 v1、把下面的詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。、把下面的詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。 v太平山太平山 海豚海豚 汴京汴京 本草綱目本草綱目 企鵝企鵝 香港香港 小興安嶺小興安嶺 v曼谷曼谷 食人鯨食人鯨 灰雀灰雀 西沙群島西沙群島 清明上河圖清明上河圖 v v v2、填空。、填空。 v“上山上山”是指是指 v“進(jìn)城進(jìn)城”是指是指 v“下海下?！笔侵甘侵?v秋天是香港旅游的好季節(jié)，因?yàn)榍锛镜南闱锾焓窍愀勐糜蔚暮眉竟?jié)，因?yàn)榍锛镜南愀鄹?、 。 v3、 用用“可以可以可以可以還可以還可以”寫(xiě)一句話。寫(xiě)一句話。 根系根系 v每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分每棵植物的根的總

41、和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書(shū)上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在龐大的。據(jù)書(shū)上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有抽穗期共有1400萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起來(lái)，總長(zhǎng)度可達(dá)來(lái)，總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土土3米，苜蓿的根可以入土米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土種叫駱駝刺的植物

42、，它的根可以入土20米以上。此米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向米，而向日葵的根系可以向四周延伸日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋(píng)果米，一種青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到樹(shù)的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹(shù)冠米，比樹(shù)冠還大還大35米。米。 v1、根系是指什么？用、根系是指什么？用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 v2、在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。、在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。 v微?。ㄎ⑿。?） 縮短（縮短（ ） v3、 各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共各種植物的根系不一樣。抽

43、穗期冬黑麥的根共有有 ；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土土 ；青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系可向四周延伸，直；青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系可向四周延伸，直徑可達(dá)徑可達(dá) 。 v4、文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是：、文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是： v v v v5、了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么？、了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么？（一）趙州橋（節(jié)選）（一）趙州橋（節(jié)選） v這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的

44、水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相互抵著，各自回的刻著兩條飛龍，前爪互相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在流動(dòng)，真像活了一樣。乎都在流動(dòng)，真像活了一樣。 v1、本段共有（、本段共有（ ）句話，請(qǐng)你用）句話，請(qǐng)你用畫(huà)出本段的中畫(huà)出本段的中心句。（心句。（2%） v2、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。v有的有的有的有的還有的還有的 v_ v v似乎_（二）魚(yú)兒也要保護(hù)傘（二）魚(yú)兒也要保護(hù)傘 v在一個(gè)公園的水池里，生活著魚(yú)兒家族，他們?cè)谶@里過(guò)著（舒適合適）在一個(gè)公園的水池里，生活著魚(yú)兒家族，他們?cè)谶@里過(guò)著（舒適合適）安寧的日子。安

45、寧的日子。 v有一天，魚(yú)兒們?cè)谒嫦峦嫱屡菖莸挠螒?，大家玩得（興高采烈情緒有一天，魚(yú)兒們?cè)谒嫦峦嫱屡菖莸挠螒颍蠹彝娴茫ㄅd高采烈情緒熱烈），這時(shí)候?yàn)?zāi)難（降臨下降）了。一個(gè)罐頭瓶從天而降，砸（熱烈），這時(shí)候?yàn)?zāi)難（降臨下降）了。一個(gè)罐頭瓶從天而降，砸（z）到了一條小金魚(yú)的頭上，可憐的小金魚(yú)來(lái)不及（思索思念）是怎么一到了一條小金魚(yú)的頭上，可憐的小金魚(yú)來(lái)不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時(shí)目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨回事就死了。其他的伙伴頓時(shí)目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼頭、瓜子殼像雨點(diǎn)般紛紛落了下來(lái)，魚(yú)兒們嚇得趕緊四散（逃竄像雨點(diǎn)般紛紛落了下來(lái)，魚(yú)兒們嚇得趕緊

46、四散（逃竄逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來(lái)。逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來(lái)。 v過(guò)了幾天，一條大魚(yú)出去偵（過(guò)了幾天，一條大魚(yú)出去偵（zhn）察，哇！不得了，只見(jiàn)頭上黑黑的）察，哇！不得了，只見(jiàn)頭上黑黑的一片。怎么辦呢？魚(yú)兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也一片。怎么辦呢？魚(yú)兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀！大家苦思冥（要透透氣呀！大家苦思冥（）想了半天也沒(méi)有個(gè)好辦法。突然一）想了半天也沒(méi)有個(gè)好辦法。突然一根水草飄到了鯉魚(yú)媽媽的頭上，她頓時(shí)有了主意。后來(lái)，魚(yú)兒們只要出根水草飄到了鯉魚(yú)媽媽的頭上，她頓時(shí)有了主意。后來(lái)，魚(yú)兒們只要出門(mén)，就打

47、著用水草（做作）的傘。門(mén)，就打著用水草（做作）的傘。 v慢慢地，來(lái)公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚(yú)游來(lái)游去，而且池子里的水慢慢地，來(lái)公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚(yú)游來(lái)游去，而且池子里的水草也越來(lái)越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從草也越來(lái)越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚(yú)兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。此，魚(yú)兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。 v1、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ) 。v2、全文有（）個(gè)自然段。作者先講魚(yú)兒們、全文有（）個(gè)自然段。作者先講魚(yú)兒們，接著寫(xiě)到有一天，接著寫(xiě)到有一天，從此以，從此以后，魚(yú)們生活得提心吊膽，后來(lái)人們意識(shí)到

48、了魚(yú)兒后，魚(yú)們生活得提心吊膽，后來(lái)人們意識(shí)到了魚(yú)兒們不出來(lái)的原因，就們不出來(lái)的原因，就。 v3、讀了這篇文章后，你有什么想說(shuō)的？請(qǐng)寫(xiě)在下、讀了這篇文章后，你有什么想說(shuō)的？請(qǐng)寫(xiě)在下面。面。 v_(2)美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺(節(jié)選節(jié)選)v 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。自己映在水里的影子。 夏天，樹(shù)

49、木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。v這兩段是按什么順序

50、寫(xiě)的？（這兩段是按什么順序?qū)懙模浚?）（只填序號(hào)）（）（只填序號(hào)）（2分）分） A, 時(shí)間順序時(shí)間順序 B, 方位順序方位順序 C,事情的發(fā)展順序事情的發(fā)展順序 v 短文第一段寫(xiě)了、等景短文第一段寫(xiě)了、等景物來(lái)描寫(xiě)春天的美麗。物來(lái)描寫(xiě)春天的美麗。 v第二段寫(xiě)了、等景物來(lái)第二段寫(xiě)了、等景物來(lái)描寫(xiě)夏天的美麗。描寫(xiě)夏天的美麗。 v從文中抄寫(xiě)出描寫(xiě)鮮花的句子。（從文中抄寫(xiě)出描寫(xiě)鮮花的句子。（3分）分） v v 西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（塊，一條條，（ ）。因?yàn)楹５?/p>

51、高低不）。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深淺，從海面平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了?？矗示筒煌?。 v海底的巖石上長(zhǎng)著（海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚，有的）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（ ）。）。 v1、 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（3分）分） v2、 西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用西沙群島

52、一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_”畫(huà)出表示原因的畫(huà)出表示原因的句子，相信你一定能畫(huà)準(zhǔn)。（句子，相信你一定能畫(huà)準(zhǔn)。（2分）分） v3、 在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（2分）分） v（ ）（ ） （ ）（ ） v4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（2分）分） v（ ）蠕動(dòng)）蠕動(dòng) （ ）鹿角）鹿角 （ ）花朵）花朵 （ ）海水）海水 v5、海底里有、海底里有 、 、 這三種生物。（這三種生物。（3分）分） v6、把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來(lái)，能告訴我為什么喜歡這句嗎？、把你最喜歡的文中的一個(gè)

53、句子抄下來(lái)，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分）分） v句子：句子： v原因：原因： v7、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島我還知我還知道有（道有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。（）。（3分）分） v我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有我們校園里有一座花壇。花壇里種了十來(lái)種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花 v每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開(kāi)。有黃的，每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開(kāi)。有黃的，有白的，還有紅的。有白的，還有紅的。 v在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的在這許多

54、菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍紅菊花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！ v望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間

55、想起，要是沒(méi)望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊！有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊！ v、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（分）、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（分） v、描寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有：、描寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 。v、從文中抄出你喜歡的四字詞。、從文中抄出你喜歡的四字詞。 v（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 v、第三自然段共有（）句話。用、第三自然段共有（）句話。用“ ”劃出這段話的中心句。劃出這段話的中心句。（分）（分） v5、文中有幾處采用比喻的手法寫(xiě)，請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘、文中有幾處采用比喻的手法寫(xiě)

56、，請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。（抄下來(lái)。（2分）分） v v6、請(qǐng)仿照、請(qǐng)仿照“有黃的，有白的，還有紅的。有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫(xiě)法，用上這句話的寫(xiě)法，用上“有有有有還有還有”寫(xiě)一句話。（分）寫(xiě)一句話。（分） 7、讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？（分）、讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？（分） v科利亞（科利亞（ ）下鏟子，（）下鏟子，（ ）在臺(tái)階上，用）在臺(tái)階上，用手（手（ ）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事啦我知道是怎么回事啦 木匣是我木匣是我四年前埋的四年前埋的 那時(shí)候我還小那時(shí)候我

57、還小 步子也小步子也小 我我現(xiàn)在九歲啦現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍步子比那時(shí)候大了一倍 所以所以應(yīng)該量的不是十步應(yīng)該量的不是十步 而是五步而是五步 你們看，我你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。馬上會(huì)找到我的木匣子?！?v科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。兒，他果然找到了木匣子。 v 1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）分） v 2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（、我能按照課文內(nèi)容把文中的（ ）填完整。）填完整。（3分）分） v 3、我也會(huì)用、我也會(huì)用“果然果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話。（這個(gè)詞說(shuō)一句話。（3分）分） v