人教版高中物理選修3-5 第18章第4節(jié) 玻爾的原子模型公開課教學共24張ppt課件

1、()400500600700nm212211nR18.4 18.4 玻爾的原子模型玻爾的原子模型1 1電子在軌道上運動能否穩(wěn)定，能否輻射電電子在軌道上運動能否穩(wěn)定，能否輻射電磁波？磁波？2 2電子軌道量子化是什么含義？電子軌道量子化是什么含義？3 3原子的能量包括那些？隨著半徑的增大，原子的能量包括那些？隨著半徑的增大，動能和電勢能如何變化？能量的量子化是什么含動能和電勢能如何變化？能量的量子化是什么含義？什么是能級？基態(tài)？激發(fā)態(tài)？義？什么是能級？基態(tài)？激發(fā)態(tài)？n=1n=1表示什么表示什么形狀？形狀？n=2n=2，3 3，4 4，表示形狀？表示形狀？4 4電子從兩個能級之間躍遷時，什么情況下電

2、子從兩個能級之間躍遷時，什么情況下輻射光子？什么情況下吸收光子？光子的頻率滿輻射光子？什么情況下吸收光子？光子的頻率滿足什么條件？足什么條件？P57-58P57-58頁頁假設假設1 1：定態(tài)假設：定態(tài)假設一、玻爾原子實際的根本假設一、玻爾原子實際的根本假設針對穩(wěn)定性提出針對穩(wěn)定性提出原子只能處于一系列不延續(xù)原子只能處于一系列不延續(xù)的能量形狀中，在這些形狀的能量形狀中，在這些形狀中原子是穩(wěn)定的，電子雖然中原子是穩(wěn)定的，電子雖然繞核運動，但并不向外輻射繞核運動，但并不向外輻射能量。這些形狀叫定態(tài)。能量。這些形狀叫定態(tài)。前往前往假設假設2 2：軌道量子化假設：軌道量子化假設結合核式構造模型提出結合核

3、式構造模型提出1 12 23 34 42n1r = n r)053. 0(1nmr n = 1, 2, 3 前往前往能級：量子化的能量值能級：量子化的能量值1 12 23 34 45 56 6n121E =En1(E = -13.6eV)-3.4eV-1.51eV-0.85eV-0.54eV0 eV假設假設2 2：軌道量子化假設：軌道量子化假設n = 1, 2, 3 前往前往1 12 23 34 45 56 61E2E3E4E5E6E假設假設3 3：躍遷假設：躍遷假設1 12 23 34 4nmEEh低低能能級級高高能能級級針對原子光譜是線狀譜提出針對原子光譜是線狀譜提出1.1.從從n=3n=

4、3躍遷到躍遷到n=2n=2能級釋放出能級釋放出_eV_eV能量。能量。2.2.從從n=4n=4躍遷到躍遷到n=2n=2能級釋放出能級釋放出_eV_eV能量。能量。2.552.5521212EnEchnmEEh)211(1221nhcE11222,221nEEEEnn已知，若從 能級躍遷到 能級，通過玻爾理論，能否推導出與能級的關系？212211nR, 5 , 43，n171010. 1mR7111.094 10Emhc二、玻爾實際對氫光譜的解釋二、玻爾實際對氫光譜的解釋1.1.氣體導電發(fā)光的機理氣體導電發(fā)光的機理是什么？是什么？2.2.為什么原子放射的光為什么原子放射的光譜是一些分立的亮線？譜

5、是一些分立的亮線？3.3.為什么不同的元素具為什么不同的元素具有不同的特征譜線呢？有不同的特征譜線呢？勝利：勝利：勝利解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律勝利解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律缺乏：缺乏：無法解釋其他原子的光譜無法解釋其他原子的光譜緣由：緣由：【例題】一群處于【例題】一群處于n=4n=4能級的氫原子向低能級的氫原子向低能級躍遷，能發(fā)出多少種頻率的光子，畫能級躍遷，能發(fā)出多少種頻率的光子，畫出相應的躍遷圖。出相應的躍遷圖。假設一個處于假設一個處于n=4n=4能能級的氫原子向低能級的氫原子向低能級躍遷，最多能夠級躍遷，最多能夠發(fā)出多少種頻率的發(fā)出多少種頻率的光子。光子。規(guī)律總結規(guī)律總結 單個氫原子：

6、最多單個氫原子：最多n-1n-1光條數(shù)光條數(shù) 一群氫原子：光條數(shù)為一群氫原子：光條數(shù)為2) 1( nnN總結總結玻玻爾爾實實際際三個假設三個假設解釋氫光譜解釋氫光譜 實際局限性實際局限性穩(wěn)定練習穩(wěn)定練習1 1對玻爾實際的以下說法中，正確的選項是對玻爾實際的以下說法中，正確的選項是 A.A.電子繞核運動有加速度，就要向外輻射電電子繞核運動有加速度，就要向外輻射電磁波磁波B.B.處于定態(tài)的原子，其電子做變速運動，但處于定態(tài)的原子，其電子做變速運動，但并不向外輻射能量并不向外輻射能量C.C.玻爾實際的勝利之處是引入了量子觀念玻爾實際的勝利之處是引入了量子觀念D.D.玻爾實際的勝利之處，是保管了經(jīng)典實

7、際玻爾實際的勝利之處，是保管了經(jīng)典實際中的一些觀念，如電子軌道的概念中的一些觀念，如電子軌道的概念BCBC2 2根據(jù)玻爾的原子實際，原子中電子繞核運動根據(jù)玻爾的原子實際，原子中電子繞核運動的半徑的半徑 A A可以取恣意值可以取恣意值 B B可以在某一范圍內(nèi)取恣意值可以在某一范圍內(nèi)取恣意值C C可以取一系列不延續(xù)的恣意值可以取一系列不延續(xù)的恣意值D D是一系列不延續(xù)的特定值是一系列不延續(xù)的特定值穩(wěn)定練習穩(wěn)定練習D3 3按照玻爾實際，一個氫原子中的電子從一按照玻爾實際，一個氫原子中的電子從一半徑為半徑為rara的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為徑為rbrb的圓軌道上，知的

8、圓軌道上，知rarbrarb，那么在此過，那么在此過程中程中 A A原子要發(fā)出一系列頻率的光子原子要發(fā)出一系列頻率的光子B B原子要吸收一系列頻率的光子原子要吸收一系列頻率的光子C C原子要發(fā)出某一頻率的光子原子要發(fā)出某一頻率的光子D D原子要吸收某一頻率的光子原子要吸收某一頻率的光子穩(wěn)定練習穩(wěn)定練習4.4.一群處在一群處在n=3n=3能級的氫原子向低能級躍遷，能級的氫原子向低能級躍遷，能發(fā)出不同頻率的光子，在這些光中，波能發(fā)出不同頻率的光子，在這些光中，波長最長的是長最長的是 A.n=3A.n=3到到n=1n=1時輻射的光子時輻射的光子B.n=3B.n=3到到n=2n=2時輻射的光子時輻射的

9、光子C.n=2C.n=2到到n=1n=1時輻射的光子時輻射的光子B穩(wěn)定練習穩(wěn)定練習5.5.用頻率為用頻率為 的光照射大量處于基態(tài)的氫原的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到 的三條譜線，且的三條譜線，且 ，那么，那么 A A、B B、C C、D D、0123123302133210321111穩(wěn)定練習穩(wěn)定練習6.6.2021-052021-05山東實驗二次模擬氫原子能級如山東實驗二次模擬氫原子能級如圖，當氫原子從圖，當氫原子從n=3n=3躍遷到躍遷到n=2n=2的能級時，輻射光的能級時，輻射光的波長為的波長為656nm656nm，以下判別正確的選項是，以下判別正確的選項是A A氫原子從氫原子從n=2n=2躍遷到躍遷到n=1n=1的能級時，的能級時， 輻射光的波長大于輻射光的波長大于656nm656nmB B用波長為用波長為325nm325nm的光照射，的光照射， 可使氫原子從可使氫原子從n=1n=1躍遷到躍遷到n=