青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題匯編（1-5單元）含答案

1、第一單元檢測(cè)題一：填空題1、 生物體都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，（細(xì)胞）是生物體的基本單位。2、 生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程，就是細(xì)胞不斷（生長(zhǎng)）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過(guò)程。3、 我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)（細(xì)胞）開(kāi)始的。4、 受精卵大約經(jīng)過(guò)（6）周就長(zhǎng)成了一個(gè)有模有樣的胎兒，各種器官都已形成。5、 胎兒大約在媽媽的（子宮）里呆大約（9）個(gè)月，就準(zhǔn)備瓜瓜落地了。6、 （生長(zhǎng)）、（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）是人必然經(jīng)歷的連續(xù)過(guò)程。7、 人的一生可以分（發(fā)育期）、（成熟期）、（漸衰期）和（衰老期）四個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期又可以分為不同的階段，青春期屬于（發(fā)育期）。8、 10-20歲，身高和體重增長(zhǎng)較快，這

2、個(gè)年齡階段被稱(chēng)為（青春期）。9、 （生物的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象），叫做遺傳。10、 （生物體的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生物特性上的差異），叫做變異。11、 （遺傳）和（變異）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。12、 洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。絕大多數(shù)生物都是由（細(xì)胞）組成的。13、 （顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世界）。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微觀世界）的重要觀察工具。14、 荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），并發(fā)現(xiàn)了微生物。15、 英國(guó)科學(xué)家（羅伯特虎克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞

3、結(jié)構(gòu)。16、 生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的，其功能也有很大的差異。17、 人類(lèi)（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了緊靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。18、 顯微鏡的主要組成部分（目鏡）、（調(diào)焦螺旋）、（載物臺(tái)）、（物鏡）和（反光鏡）等。19、 子女和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（遺傳）。20、 受精卵在子宮里大約經(jīng)過(guò)（3周）后，形成一個(gè)有腦和脊椎骨的胚胎；再過(guò)大約（6周），胚胎就長(zhǎng)成一個(gè)有模有樣的胎兒。21、 我們?cè)诔錾?，住在媽媽的（子宮）里，且一住就是大約（9個(gè)月）。22、 第一個(gè)

4、發(fā)現(xiàn)和提出細(xì)胞這個(gè)名稱(chēng)的人是（羅伯特虎克）。23、 世界上最早的顯微鏡是（列文虎克）發(fā)明的。24、 光學(xué)顯微鏡可把物體放大到1500倍，電子顯微鏡可以放大到（200萬(wàn)）倍。25、 （細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立，倍譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的3大發(fā)現(xiàn)之一。2、 選擇題1、 下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、 不同生物體的細(xì)胞是不同的 B、細(xì)胞的形狀千差萬(wàn)別C、同一生物體上的細(xì)胞是完全相同的 D、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位2、 下面關(guān)于青春期開(kāi)始的說(shuō)法正確的是（B）A、 一般男孩比女孩早 B、一般情況下女孩比男孩早C、男孩女孩都一樣 D以上說(shuō)法都不正確3、 男孩的模樣（D）A、 一定像媽媽 B、一定像爸爸 C、

5、一定像爺爺 D可能誰(shuí)都不像4、 望天樹(shù)是我國(guó)最高的一種樹(shù)，高達(dá)80多米，一粒小小的種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，這是（D）發(fā)生變化的結(jié)果A、 樹(shù)干 B、樹(shù)根 C、樹(shù)葉 D、細(xì)胞5、 顯微鏡的前身是由（A）構(gòu)成的A、 兩個(gè)凸透鏡 B、一個(gè)凸透鏡一個(gè)凹透鏡 C、兩個(gè)凹透鏡 D、兩個(gè)平面鏡6、 關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、 不同生物的細(xì)胞是不同的B、細(xì)胞的結(jié)果千差萬(wàn)別C、同一生物體上的細(xì)胞是完全相同的D、同一棵植物上的不同部位的細(xì)胞其功能可能是不同的。7、 動(dòng)植物的后代與親代之間存在著不同的特征，我們把這種現(xiàn)象叫做（B）A、 遺傳 B、變異 C、變態(tài) D、傳承8、 構(gòu)成生命體的“積木”是一種微小的結(jié)構(gòu)

6、，虎克把他命名為（D）A、 細(xì)菌 B、病毒 C、輪蟲(chóng) D、細(xì)胞9、 人得成熟期指的下列的那個(gè)年齡階段(B)A、 從出生到20歲B、20到40歲C、40到60歲D、60歲以后10、 我們的生命是從（A）A、 一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的 B、兩個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的C、有的人是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，有的人是從兩個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的D、無(wú)法確定是從幾個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的11、 試管嬰兒是（B）A、 在試管中長(zhǎng)大的嬰兒B、是母親身體內(nèi)長(zhǎng)大的嬰兒C、是體內(nèi)受精的嬰兒D、無(wú)法確定12、雙胞胎（C、D）（多選題）A、一定長(zhǎng)得很像 B、性別一定相同 C、有的長(zhǎng)得很像，有的則不是很像 D、性別有的相同，有的不同。13、“種瓜得瓜種豆得豆”指的是自然界中

7、的（A）A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、遺傳和變異現(xiàn)象 D、無(wú)法確定是何種現(xiàn)象14、對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，搞好青春期衛(wèi)生保健至關(guān)重要，下面各項(xiàng)中不正確的是（A）A、早上要多睡懶覺(jué) B、不挑食、不偏食 C、經(jīng)常參加體育鍛煉 D、經(jīng)常咨詢(xún)心理醫(yī)生，使自己的心理和生理都健康發(fā)展。15、男孩的模樣（D）A、一定像媽媽 B、一定像爸爸 C、一頂像爺爺 D、可能誰(shuí)都不像16、關(guān)于青春期開(kāi)始的說(shuō)法，以下正確的是（B）A、一般男孩比女孩早 B、一般女孩比男孩早 C、男孩女孩都一樣 D、以上都不正確17、下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、不同生物體的細(xì)胞是不同的 B、細(xì)胞的形狀是千差萬(wàn)別的C、同一生物體上的

8、細(xì)胞是完全相同的 D、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位三：判斷題1、 一棵楊樹(shù)上的細(xì)胞都是完全相同的。 （×）2、 人身體上的不同部位的細(xì)胞是不同的。 （）3、 胎兒是靠吸收媽媽身體里的營(yíng)養(yǎng)而慢慢長(zhǎng)大的。 （）4、 受精卵大約經(jīng)過(guò)3周后，就形成了一個(gè)有腦和脊椎骨的胚胎。 （）5、 我們?cè)趮寢尩亩亲永锏纳L(zhǎng)過(guò)程大致是：受精卵-胚胎-胎兒 （）6、 青春期開(kāi)始的年齡階段，一般男孩比女孩早兩年。 （×）7、 在青春期發(fā)育階段，我們要合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉。 （）8、 孩子一定像媽媽或爸爸中的一個(gè)。 （×）9、 小明的媽媽是天生的卷發(fā)，則小明一定是卷發(fā)。 （×）10、

9、雙胞胎的各部分的特征都應(yīng)該是完全一樣的。 （×）11、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 （）12、今天的電子顯微鏡可以把物體放大到200萬(wàn)倍。 （）13、細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物體最基本的功能單位。 （）14、所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，在生物界中無(wú)一例外。 （×）15、“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”。這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)的就是遺傳現(xiàn)象。 （×）16、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚的。 （）17、父母雙方都是高個(gè)子，因?yàn)檫z傳的緣故，所以子女都是高個(gè)子。 （×）18、一棵桃樹(shù)上的所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都

10、是完全相同的。 （×）19、所有人的青春發(fā)育期開(kāi)始的年齡都是相同的。 （×）20、青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。 （）21、人的生老病死是一種自然現(xiàn)象。 （）22、在我們出生之前，媽媽的子宮就是我們溫暖的家。 （）23、幾乎所有的生物都是由細(xì)胞組成的，每種生物體上的細(xì)胞都是完全相同的。 （×）24、我們的身體內(nèi)有很多個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞的壽命與我們的壽命是一樣長(zhǎng)的。 （×）25、小狗的毛色和它媽媽的不同，這是一種遺傳現(xiàn)象。 （×）26、遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。 （）27、我們?cè)谑褂蔑@微鏡觀察時(shí)，可以一邊觀察

11、，一邊做記錄。 （）四、連線題：1、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)將下列有關(guān)遺傳和變異的諺語(yǔ)用連線的方式分類(lèi)。 一母生九子，連母十個(gè)樣 世界上找不到兩片完全一樣的樹(shù)葉 種瓜得瓜、種豆得豆遺傳現(xiàn)象 一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞 虎父無(wú)犬子變異現(xiàn)象 桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐2、 把相符的內(nèi)容用線連接起來(lái)： 這棵樹(shù)上的蘋(píng)果，底部的大，頂部的小遺傳 小軍的耳朵與他的爸爸的非常相似 小明和小華是雙胞胎，他們的樣子可真像啊變異 這只小狗的毛色怎么與它媽媽的差別這么大3、 將下列人物同他的內(nèi)容連起來(lái)： 袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng) 列文虎克 第一個(gè)指出微生

12、物與人類(lèi)健康的關(guān)系 羅伯特·虎克 雜交水稻之父 巴斯德 最早制成可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 五、簡(jiǎn)答題：1、青春期是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣搞好青春期的衛(wèi)生保健？請(qǐng)把你的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)。答：可以從以下幾個(gè)方面回答：（1）加強(qiáng)體育鍛煉；（2）合理飲食；（3）保證充足的睡眠；（4）經(jīng)常進(jìn)行心理咨詢(xún)。2、小華吃完了一個(gè)又大又甜的桃子，他將桃核種在了院子里，并推斷這棵桃樹(shù)結(jié)出的桃子也一定是又大又甜。他做這種推斷的根據(jù)是什么？答：生物的遺傳現(xiàn)象。4、 在使用顯微鏡時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？答：（1）反光鏡不能直接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛；（2）使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片；（3）不能用手觸摸

13、目鏡和物鏡；（4）使用顯微鏡時(shí)要輕拿輕放，以防止顯微鏡損壞。5、 一棵小樹(shù)苗為何能成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)？請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋其中的道理。答：絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞和生物體一樣，都要經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。細(xì)胞的生長(zhǎng)也需要不斷的吸收營(yíng)養(yǎng)，也不斷的向外排出廢物。細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂使數(shù)目不斷增多，通過(guò)生長(zhǎng)不斷長(zhǎng)大，從而使生物體不斷長(zhǎng)大。6、 小明和爸爸的體貌特征非常相似，請(qǐng)解釋這其中的道理。答：遺傳是生命現(xiàn)象最基本的特征之一。在生命發(fā)展演變過(guò)程中，親子代之間特征相似，且代代相傳。小明和爸爸的體貌特征非常相似，這是遺傳了他爸爸的特征。7、 生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：利：例如，牛群中可能出現(xiàn)

14、肉質(zhì)較佳的牛，也可能出現(xiàn)產(chǎn)奶較多的牛。人們挑選這樣的牛進(jìn)行大量繁殖，經(jīng)過(guò)不斷的選育，就能得到肉質(zhì)好或產(chǎn)奶多的新品種。弊：例如，有一些小麥品種在高水肥的條件下產(chǎn)量很高，但是由于植株高，抗倒伏能力差，大風(fēng)一來(lái)，就會(huì)大片大片的倒伏，既影響產(chǎn)量，又不容易收割。新型草莓個(gè)兒大，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但不易儲(chǔ)存。使用生長(zhǎng)激素的家禽長(zhǎng)得快，但人食用后不利于健康。8、 通過(guò)觀察生物細(xì)胞，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：通過(guò)觀察生物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的。同一植物或動(dòng)物，其身體各個(gè)器官的細(xì)胞形態(tài)是不同的，即便是同一器官的細(xì)胞，也由于不同的組織，其形態(tài)功能也會(huì)不同。例如葉表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞就是這種情況。9、 下表是某人在不

15、同年齡時(shí)的體重和身高：年齡3510121620253040身高（厘米）98110126140168178178178178體重（千克）131825456670717072分析以上表格中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？答：人的青春期一般為1020歲。通過(guò)以上表格中的數(shù)據(jù)可以看出，此人在青春期的年齡階段中，身高和體重增長(zhǎng)較快。第二單元檢測(cè)題一、 填空題：1、 人獲得能量的來(lái)源有（糖類(lèi)）、（脂肪類(lèi)）和（蛋白質(zhì)）等。2、 如果進(jìn)食過(guò)量，多余的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)被身體以（脂肪）的形式儲(chǔ)存起來(lái)，形成（肥胖）。3、 通過(guò)（烤火）、（補(bǔ)充食物）、（運(yùn)動(dòng)）等方式可以讓身體發(fā)熱。4、 吃火鍋或者辣椒時(shí)，身體會(huì)感到發(fā)熱，這是由于（

16、刺激使血液循環(huán)加快）引起的。5、 影響擺擺動(dòng)快慢的因素是（擺線的長(zhǎng)短），而與（擺錘的重量）無(wú)關(guān)。6、 鉆木取火利用了（摩擦生熱）的原理。7、 電磁鐵在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，如（電磁起重機(jī)）、（電鈴）、（磁懸浮列車(chē)）等都利用了電磁鐵。8、 燈泡的能量來(lái)自于（電能），燈泡將（電能）轉(zhuǎn)化為（光能）和（熱能）。9、 每餐攝入的食物當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以（五谷）類(lèi)最多，其次是（瓜菜水果）類(lèi)，適量吃些（奶品以及肉、魚(yú)、蛋類(lèi)），（油、糖和鹽類(lèi)）要少吃。10、在電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，獲得的磁力就（越大）。11、我們需要的能量主要來(lái)源于（食物）。12、發(fā)現(xiàn)慣性定律的科學(xué)家是（牛頓）。13、發(fā)現(xiàn)電能生磁的科學(xué)

17、家是（奧斯特）。二、選擇題：1、15秒內(nèi)，下面的擺擺動(dòng)的次數(shù)最多的是（D）A、擺線長(zhǎng)30厘米，擺重15克 B、擺線長(zhǎng)15厘米，擺重20克C、擺線長(zhǎng)25厘米，擺重20克 D、擺線長(zhǎng)10厘米，擺重50克2、下面現(xiàn)象屬于摩擦生熱的是（A）A、冬天摩擦雙手取暖 B、冬天腳冷時(shí)跺跺腳C、汽車(chē)輪胎需要有花紋 D、火車(chē)在剎車(chē)時(shí)發(fā)出尖銳的聲音3、 下列能量轉(zhuǎn)化由熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（D）A、風(fēng)力發(fā)電 B、用塑料摩擦頭發(fā)產(chǎn)生靜電 C、小朋友從滑梯頂端滑下 D、汽車(chē)燃燒汽油產(chǎn)生動(dòng)力。4、 輪胎上溝紋的主要作用是（A）A、增加與地面的摩擦 B、排出雨水和泥水 C、增加車(chē)身的緩沖5、 下列維生素有利于兒童骨骼生長(zhǎng)的是（

18、B）A、維生素A B、維生素D C、維生素E6、由于摩擦，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫（B）A、動(dòng)力 B、阻力 C、牽引力7、 下面不屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的是（C）A、流星發(fā)出光芒 B、鉆木取火 C、擺的擺動(dòng)8、 下列機(jī)械利用了電磁鐵的是（A）A、電鈴 B、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī) C、吊車(chē)的滑輪9、 燈泡是將（C）A、熱能轉(zhuǎn)化為電能 B、光能轉(zhuǎn)化為熱能 C、電能轉(zhuǎn)化為光能10、摩擦產(chǎn)生熱量的多少與（C）無(wú)關(guān)。A、摩擦面的粗糙程度 B、接觸面的大小 C、接觸面的溫度11、下面現(xiàn)象不屬于能量轉(zhuǎn)化的是（C）A、從滑梯上滑下，屁股發(fā)熱 B、從音響中聽(tīng)到音樂(lè) C、杠桿使工作變得省力三、 判斷題：1、 為

19、了獲得能量，人們需要不停的進(jìn)食，特別是高熱量，高脂肪的食物要大量補(bǔ)充。 （×）2、 人在乘坐電梯上下樓時(shí)不需要能量的轉(zhuǎn)化。 （×）3、 擺的擺線越短，擺動(dòng)的速度就越快。 （）4、 電磁鐵廣泛應(yīng)用于日常生活中。 （）5、 鷹可以不費(fèi)力氣的展開(kāi)翅膀在天空滑翔，因此，鷹在滑翔時(shí)不需要消耗能量。 （×）6、 電磁鐵的一個(gè)好處是可以不借助能源自己工作。 （×）7、 擺錘的重量越大，每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)就越多。 （×）8、 電磁鐵的磁性與電流的大小有關(guān)。 （）9、 隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)有可能造出永動(dòng)機(jī)。 （×）10鉆木取火是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能。 （）四

20、、 簡(jiǎn)答題：1、 有的同學(xué)認(rèn)為洋快餐味道好，營(yíng)養(yǎng)足，就可以多吃一些，你對(duì)這種看法有什么意見(jiàn)呢？答：洋快餐具有“三高”（高脂肪、高熱量、高鈉）和“三低”（低維生素、低礦物質(zhì)、低纖維），營(yíng)養(yǎng)學(xué)家為“洋快餐”取了個(gè)綽號(hào)叫做“能量炸彈”和“垃圾食品”。因?yàn)槌砸活D洋快餐，就等于你一天能量消耗的下限。因此要盡量少吃洋快餐。2、 十字路口發(fā)生了一起交通事故，一輛面包車(chē)和一輛轎車(chē)相撞，兩位司機(jī)都說(shuō)是對(duì)方超速。通過(guò)交警勘察，交警發(fā)現(xiàn)轎車(chē)身后有長(zhǎng)長(zhǎng)的剎車(chē)痕跡，而面包車(chē)后面的剎車(chē)痕跡很短。請(qǐng)你幫助交警判斷這場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)怯捎谡l(shuí)超速造成的？答：應(yīng)該是轎車(chē)超速，因?yàn)樗俣瓤?，緊急剎車(chē)才會(huì)留下比較長(zhǎng)的剎車(chē)痕跡。第三單元課時(shí)檢測(cè)題

21、第12課檢測(cè)題1、 地球最外部的圈層是（逃逸層），距地面最近的圈層是（對(duì)流層）。2、 大氣層沒(méi)有確切的外部邊界，物質(zhì)成分以（氮）和（氧）為主。3、 判斷題：（1） 大氣層對(duì)地球有保護(hù)作用。 （）（2） 沒(méi)有大氣，地球上就沒(méi)有生命存在。 （）（3） 在大氣層的各個(gè)圈層中，越高的圈層發(fā)生風(fēng)雨雷電等天氣現(xiàn)象就越頻繁。 （×）（4） 一些工業(yè)廢氣被排入大氣中會(huì)對(duì)大氣造成嚴(yán)重的污染。 （）（5） 臭氧空洞的出現(xiàn)是太陽(yáng)輻射的結(jié)果，與我們?nèi)祟?lèi)無(wú)關(guān)。 （×）4、 適合飛機(jī)飛行的圈層是（A）A、平流層 B、對(duì)流層 C、中間層 D、熱層5、 有復(fù)雜的天氣現(xiàn)象的圈層是（B）A、平流層 B、對(duì)流層

22、 C、中間層 D、熱層6、 臭氧層位于大氣層的哪一層？（B）A、平流層 B、對(duì)流層 C、中間層 D、逃逸層7、 談一談大氣污染主要有哪些，大氣污染造成了哪些危害？答：有毒的氣體和粉塵對(duì)大氣造成了嚴(yán)重的污染，從而破壞了臭氧層，形成了酸雨、溫室效應(yīng)等問(wèn)題，給地球上的生物造成了嚴(yán)重的危害。第13課檢測(cè)題1、 彩旗飄揚(yáng)，帆船疾駛，林濤怒吼，波浪洶涌等等，這些都是（風(fēng)）的作用。2、 風(fēng)是由于兩地的（氣溫）不同，從而使兩地的（氣壓）產(chǎn)生了差異，導(dǎo)致（空氣）產(chǎn)生了流動(dòng)，從而形成了風(fēng)。3、 判斷題：（1） 風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有害無(wú)益。 （×）（2） 風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關(guān)。 （）（

23、3） 在我國(guó)的盛夏，常常刮起西北風(fēng)。 （×）（4） 在日常生活中，可以用很多方法制造風(fēng)。 （）4、 一些現(xiàn)象可以判斷風(fēng)力的大小。下列現(xiàn)象中風(fēng)力最大的是（C）A、煙柱微斜 B、風(fēng)箏飛舞 C、飛沙走石 D、彩旗飄飄5、 風(fēng)有時(shí)對(duì)人類(lèi)有益。有時(shí)有害。下列的各種風(fēng)中，破壞范圍最廣的風(fēng)是（B）A、微風(fēng) B、颶風(fēng) C、龍卷風(fēng) D、山谷風(fēng)6、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解釋地球上的風(fēng)是怎樣形成的。答：由于地球上各地的氣溫不同，導(dǎo)致了大氣的氣壓不同，使空氣產(chǎn)生了流動(dòng)，就形成了風(fēng)，空氣的流動(dòng)即為風(fēng)。第14課檢測(cè)題1、 降落傘是一種利用（空氣阻力）實(shí)現(xiàn)從（高空）緩慢下降的專(zhuān)用工具。它后來(lái)發(fā)展成具有各種功能的空氣（阻

24、力傘）。2、 降落傘是基于人們對(duì)空氣具有（阻力）的認(rèn)識(shí)而發(fā)明的。3、 將兩塊完全相同的磚塊分別拴在兩只降落傘上，已知兩只降落傘的傘面大小不同，其他的地方完全相同，將兩只拴有磚塊的降落傘分別在高度相同的地方下降，則哪只降落傘下降的快一些？（B）A、傘面大的降落傘下降的快 B、傘面小的降落傘下降的快C、兩只降落傘下降的速度一樣 D、無(wú)法確定哪一種降落傘下降的快4、在兩只完全相同的降落傘上，分別拴上大小不同的石塊，從相同的高度使兩只降落傘同時(shí)下降，則哪一只降落傘下降的快一些？（B）A、栓小石塊的降落傘下降的最快 B、栓大石塊的降落傘下降最快 C、兩只降落傘下降的速度一樣 D、無(wú)法確定哪一種降落傘下降

25、的快5、影響降落傘下降的因素有哪些？選出一種影響因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。答：影響降落傘下降的的因素有很多，其中有懸吊物的重量、三面的大小、繩子的長(zhǎng)短等因素。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，只要保持一個(gè)變量不同，其他的因素都相同，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可。第15課檢測(cè)題1、 風(fēng)是我們生活中常見(jiàn)的（自然）現(xiàn)象，它與我們的生活（密切相關(guān)）。2、 （1）、帆船能利用風(fēng)的力量前進(jìn)。 （）（2）、風(fēng)能是一種可再生的清潔自然資源. （）(3)、風(fēng)有時(shí)給人帶來(lái)災(zāi)難，有時(shí)給人類(lèi)帶來(lái)很多好處。 （）（4）、風(fēng)向哪里吹，帆船就向哪里行進(jìn)，所以，帆船的航行方向受風(fēng)向的控制。 （×）3、下列哪一項(xiàng)是風(fēng)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害（B）A、盛夏的

26、微風(fēng)使人倍感涼爽 B、颶風(fēng)將大樹(shù)拔起，房屋倒塌C、借助風(fēng)的力量使帆船前進(jìn) D、風(fēng)力發(fā)電4、風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系怎樣？答：有時(shí)風(fēng)能夠給人類(lèi)帶來(lái)許多好處和便利，如風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)可以推動(dòng)帆船前進(jìn)，微風(fēng)使人感到?jīng)鏊?有時(shí)風(fēng)又給人們的生活帶來(lái)危害和災(zāi)難，如臺(tái)風(fēng)造成房屋倒塌，颶風(fēng)摧毀船只和森林等。第三單元檢測(cè)題一、 填空題1、 風(fēng)雨雷電等等各種天氣現(xiàn)象主要發(fā)生在大氣層的（對(duì)流層）。2、 大氣層中汗有多種物質(zhì)，其中最多的成分是（氮?dú)猓?，其次是（氧氣）?、 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的重視，防治（大氣污染）已經(jīng)是全球性的共同責(zé)任。4、 （臭氧層）的破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要

27、生物物種滅絕，還會(huì)使人類(lèi)皮膚癌發(fā)病率增加。5、 降落傘是一種空氣（阻力）傘，它主要由三部分組成，分別是（傘面）、（傘繩）、（懸吊物）、6、 在其他條件相同的情況下，降落傘所懸吊的重物越重，則下降的速度越（快），反之則越（慢）。7、 自然界中由于各地氣溫的差異，從而導(dǎo)致（熱）空氣上升，（冷）空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成了風(fēng)。8、 流星通常指的是我們?cè)谝归g天空中所看到的一條光跡，實(shí)際上是天空中的石塊（隕石）與（大氣）摩擦燃燒發(fā)光而產(chǎn)生的。9、在溫度不同的情況下，空氣會(huì)發(fā)生對(duì)流。其中會(huì)上升的空氣是（熱空氣）。（填“熱空氣”或“冷空氣”）10、隨著工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)的越來(lái)越突出。人們向大氣中所排

28、放的一些氣體會(huì)導(dǎo)致（酸雨）的產(chǎn)生，從而嚴(yán)重侵蝕地面上的一些建筑物和植物，特別是森林。二、選擇題 1、下列對(duì)人類(lèi)有益的風(fēng)是（A）。A、風(fēng)力發(fā)電 B、颶風(fēng)摧毀人類(lèi)的家園 C、龍卷風(fēng)將大樹(shù)拔起 D、熱帶風(fēng)暴淹沒(méi)了大量的房屋2、有兩只降落傘，只有傘面的大小不同，其他完全相同。將兩塊相同的磚塊分別懸吊在兩只降落傘上，則（B）A、傘面大的降落傘下降的快 B、傘面小的降落傘下降的快 C、兩只降落傘下降的速度一樣3、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象主要發(fā)生在大氣層的（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層4、在大氣層的各層中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的圈層是（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層5、帆船與

29、風(fēng)向的關(guān)系是（C）A、風(fēng)向與帆船的航行方向一定是相同的 B、風(fēng)向與帆船的航行方向一定是相反的C、風(fēng)向與帆船的航行方向有時(shí)相同，有時(shí)不同。6、能吸收紫外線，防止地球上的生物免受紫外線輻射的大氣層中的成分應(yīng)該是（C）A、氮?dú)?B、氧氣 C、臭氧 D、二氧化碳7、距離地面最遠(yuǎn)的大氣圈層被人們稱(chēng)為（A）A、逃逸層 B、熱層 C、中間層 D、平流層8、以下選項(xiàng)中不會(huì)造成大氣污染的是（C）A、汽車(chē)尾氣 B、工業(yè)廢氣 C、植物的光合作用 D、煤燃燒后產(chǎn)生的煙塵9、能使降落傘下降速度減慢的是（A、D）A、在其他條件都相同的情況下，增大傘面的面積。B、在其他條件都相同的情況下，減小傘面的面積。C、在其他條件都相

30、同的情況下，增大懸吊物的重量。D、在其他條件都相同的情況下，減小懸吊物的重量。10、屬于自然風(fēng)的是（B）A、電風(fēng)扇吹出的風(fēng) B、吹動(dòng)紅旗飄動(dòng)的風(fēng) C、揮動(dòng)課本產(chǎn)生的風(fēng) D、汽車(chē)駛過(guò)所產(chǎn)生的風(fēng)11、降落傘能緩慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用 B、受到空氣對(duì)它向上的阻力作用 C、受到水平方向的風(fēng)力作用12、我們要探究降落傘的傘面大小對(duì)下降速度的影響時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該改變的是（C）A、繩長(zhǎng) B、傘面材料 C、傘面大小 D、重物大小13、已知風(fēng)向?yàn)槟巷L(fēng)，則帆船的航向方向（D）A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方14、我們所看到的云，

31、實(shí)際上位于大氣圈層中的（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、熱層 D、中間層三、判斷題：1、在其他條件相同的情況下，降落傘上的懸吊物越重，降落傘下降的速度就越快。 （）2、帆船的航行方向可以與風(fēng)向不同。 （）3、風(fēng)是一種清潔的無(wú)污染的可再生的自然資源。 （）4、大氣層是地球的保護(hù)傘，不但可以保護(hù)地球本身，還可以保護(hù)地球上的生物。 （）5、大氣層中有許多成分，但只有氧氣才對(duì)人類(lèi)有用，其他成分對(duì)人類(lèi)沒(méi)有任何利用價(jià)值。（×）6、風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，我們?nèi)祟?lèi)的生活不能沒(méi)有風(fēng)。 （）7、影響降落傘下降快慢的因素只有傘面的大小。 （×）8、保護(hù)大氣層，防止大氣污染實(shí)際上就是保護(hù)人類(lèi)自己。 （

32、）9、風(fēng)可以用來(lái)發(fā)電，這是人類(lèi)對(duì)風(fēng)的應(yīng)用之一。 （）10、臭氧能吸收紫外線，所以大氣中的紫外線越多越好。 （×）11、距離地面最近的大氣圈層是平流層，這一圈層與人類(lèi)的關(guān)系最為密切。 （×）12、月球上沒(méi)有大氣層，所以月球上也沒(méi)有風(fēng)雨雷電等各種天氣現(xiàn)象。 （）13、大氣層能使地球免受外來(lái)物體的撞擊，對(duì)地球具有很好的保護(hù)作用。 （）14、我們要想加快探究影響降落傘下降的因素，就要同時(shí)改變多個(gè)量。 （×）15、在室外才能有風(fēng)，緊閉的室內(nèi)不可能有風(fēng)存在。 （×）四、連線題：1、將風(fēng)與其相應(yīng)的表述連接起來(lái)。 吹干衣服對(duì)人類(lèi)的益處 吹倒樹(shù)木 風(fēng)力發(fā)電 帆船航行對(duì)人類(lèi)

33、的害處 吹倒船只 吹倒房屋2、將下列現(xiàn)象或飛行器與所在的主要空間連接起來(lái)：人造衛(wèi)星 對(duì)流層 探月車(chē)宇宙飛船 平流層 航天飛機(jī)滑翔機(jī) 逃逸層 民航客機(jī)風(fēng)箏 外層空間 熱氣球五、 填圖題：1、大氣層中的各個(gè)圈層與地面的距離是不同的，請(qǐng)根據(jù)所掌握的知識(shí)，填出下面大氣層各個(gè)圈層的名稱(chēng)。地球ABCDEA：對(duì)流層 B：平流層 C：中間層 D：熱層 E：逃逸層2、降落傘是一種利用空氣阻力實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專(zhuān)用工具，降落傘主要由三部分組成，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填出三部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。 A：傘面B：傘繩C：懸吊物BCA六、 探究題：1、大氣的主要成分之一是氧氣，如果沒(méi)有了氧氣，地球上的動(dòng)物就無(wú)法生存。請(qǐng)從這一角度出發(fā)

34、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)假設(shè)是正確的。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論）答：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在密閉的容器瓶中放入燃燒的蠟燭，等蠟燭熄滅以后（即密閉的容器瓶中的氧氣被消耗掉），然后迅速將一只小白鼠（也可以選擇其他小動(dòng)物）放入容器瓶中，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小白鼠（或其他小動(dòng)物）不久死亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)物離不開(kāi)氧氣。2、影響降落傘下降快慢的因素有很多，某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一懸吊物、繩長(zhǎng)、繩子數(shù)量、傘面材料傘面大小不同傘面大，下降慢；傘面小，下降快。實(shí)驗(yàn)二繩長(zhǎng)、傘面大小、繩子數(shù)量、傘面材料懸吊物輕重不同懸吊物越重，下降越快；懸吊物越

35、輕，下降越慢。答：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傘面越大，懸吊物越輕，降落傘下降速度越慢；傘面越小，懸吊物越重，降落傘下降速度就越快。七、 簡(jiǎn)答題：1、 列舉大氣層中有哪些成分，至少三種。答：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、臭氧、水蒸氣等?、 自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？答：自然界中由于各地氣溫的差異，從而導(dǎo)致熱空氣上升，冷空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成了風(fēng)。3、 風(fēng)對(duì)人類(lèi)有哪些益處，哪些害處？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答：益處：調(diào)節(jié)溫度，調(diào)節(jié)降水，作為一種新型的能源，如風(fēng)力發(fā)電等。害處：局部地區(qū)的風(fēng)力過(guò)大，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，如颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。4、 造成大氣污染的因素有哪些？我們應(yīng)該如何防治大氣污染？答：造成大氣污染的主要因素有：各種廢氣

36、的排放，各種廢棄的液體和固體分解而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)進(jìn)入大氣，空氣中的粉塵等都造成了大氣的污染。防治的方法：減少各種廢氣的排放，垃圾集中處理，植樹(shù)造林，減少空氣中的固體懸浮物，開(kāi)發(fā)新能源等。5、 臭氧層的破壞會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成怎樣的影響？人類(lèi)應(yīng)怎樣防止臭氧層的破壞？答：會(huì)導(dǎo)致紫外線對(duì)人和生物的輻射加強(qiáng)，使人患各種疾病，打破生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致許多生物物種的滅絕，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致全球氣溫升高等一系列的問(wèn)題。防止的根本方法是：減少消耗臭氧物質(zhì)的排放，如氟利昂的排放。第四單元課時(shí)檢測(cè)題第16課檢測(cè)題1、觀察樹(shù)木的年輪時(shí)，要以年輪的（髓心）為原點(diǎn)，沿（東西）和（南北）方向畫(huà)“”。2、根據(jù)樹(shù)木的年輪可以

37、推算樹(shù)木的（生長(zhǎng)年齡）；根據(jù)樹(shù)木的年輪還可以了解樹(shù)木生長(zhǎng)所經(jīng)歷的（環(huán)境條件），如光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)等；還可以用來(lái)測(cè)知過(guò)去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等；測(cè)定事物發(fā)生的年代，推斷事物未來(lái)的變化等。3、判斷題：（1）燕子低飛一定要下雨。 （×）（2）根據(jù)某些植物的生長(zhǎng)情況，可以判斷附近是否存在礦藏資源。 （）（3）許多動(dòng)物都出現(xiàn)異常表現(xiàn)，就說(shuō)明一定快發(fā)生地震了。 （×）（4）植物的生長(zhǎng)具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （）（5）根據(jù)化石可以判斷古代某個(gè)時(shí)期內(nèi)植物生長(zhǎng)的周?chē)h(huán)境情況。 （）4、下列諺語(yǔ)中，不能說(shuō)明快要下雨的是（A）A、早晨浮云走，午后曬死狗 B、早晨

38、棉絮云，午后必雨淋C、烏云接日頭，半夜雨不愁 D、腰酸瘡疤癢，有雨在半晌5、喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)大量海洋生物化石的原因是（A）A、地殼抬升作用 B、地殼下陷作用 C、冰川堆積作用 D、流水搬運(yùn)作用6、請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)，并記錄下來(lái)。（要求會(huì)背以下其中2-3條即可）答：久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴；云絞云，雨淋淋；朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚(yú)；直雷雨小，橫雷雨大；月亮撐紅傘，有大雨；月亮撐藍(lán)傘，多風(fēng)云；朝有棉絮云，下午雷電鳴；風(fēng)靜又悶熱，雷電必強(qiáng)烈；泥鰍跳，雨來(lái)到；泥鰍靜，天氣晴；青蛙叫，大雨到；雞進(jìn)籠晚兆陰雨，燕子低飛要落雨；黑蜻蜓亂天氣要旱；螞蟻搬家早晚要下雨；魚(yú)兒出水跳，風(fēng)雨就來(lái)到；

39、蜻蜓飛得低，出門(mén)帶蓑笠；豬銜草，寒潮到；狗刨水，天將雨。群雁南飛天將冷，群雁北飛天將暖。第17課檢測(cè)題1、螞蟻靠（氣味）傳遞信息，用（觸角）探路；蜜蜂靠（跳舞）傳遞信息。2、動(dòng)物傳遞信息的方式是多種多樣的，不同種類(lèi)的動(dòng)物，傳遞信息的方式（不同）。3、動(dòng)物之間有它們傳遞信息的方式，它們可以通過(guò)（觸角）、（絨毛）、（體表）等感覺(jué)器官以及一些行為來(lái)傳遞信息。4、捕蠅草在蒼蠅靠近自己的（絨毛）時(shí)會(huì)迅速合攏，將蒼蠅捕殺并消化掉；母雞下蛋后用（聲音）來(lái)傳遞信息；大猩猩通過(guò)（表情）傳遞恐嚇對(duì)方的信息。5、判斷題：（1）、蝙蝠利用超聲波傳遞信息。 （）（2）、植物的花能散發(fā)香氣，吸引昆蟲(chóng)。 （）（3）、生物傳

40、遞信息方式很多，有的生物用超聲波傳遞，有的用表情傳遞。 （）（4）、不同生物傳遞信息的方式一般不同，同種生物傳遞信息的方式往往是單一的。 （×）6、大猩猩是通過(guò)（C）來(lái)傳遞信息的。A、語(yǔ)言 B、氣味 C、表情 D、色彩7、大批螞蟻出洞時(shí)，通過(guò)（A）沿著已有路線運(yùn)行。A、用觸角探知同伴留存的氣息 B、觀察同伴走過(guò)的路線 C、同伴發(fā)出的聲音 8、剛出生不久的嬰兒會(huì)以（A）的方式表達(dá)自己餓了。A、哭鬧 B、笑 C、不出聲第18課檢測(cè)題1、下列工作中能利用電腦與網(wǎng)絡(luò)完成的是（A、B、C、D） （多選題）A、播放教學(xué)錄像 B、直接傳遞聲音信息 C、不同的電腦中的資源共享 D、購(gòu)買(mǎi)商品2、因特網(wǎng)

41、具有的兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是（覆蓋面積大），覆蓋了全世界大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)；二是（規(guī)范統(tǒng)一），統(tǒng)一使用“TCPIP”網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為各種應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)提供了統(tǒng)一的平臺(tái)。3、判斷題：（1）、消息傳遞在社會(huì)生產(chǎn)和人們生活中都很重要。 （）（2）、因特網(wǎng)是世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一使用“TCPIP”網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。 （）（3）、網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生沒(méi)有任何好處，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 （×）（4）、網(wǎng)絡(luò)的利用能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以學(xué)生放假后，不用約束學(xué)生們上網(wǎng)。 （×）第19課檢測(cè)題1、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，使人類(lèi)進(jìn)入（信息化）時(shí)代。2、芯片也叫（集成電路），它是微電子技術(shù)的主要產(chǎn)品。3、電視、廣播等是利用

42、（電磁波）傳遞信息的。4、判斷題：（1）、古代戰(zhàn)爭(zhēng)用烽火的信息，不但能通報(bào)有敵兵來(lái)侵犯，還能告知敵兵大體數(shù)目。 （）（2）、書(shū)籍也是人類(lèi)傳遞信息的一種重要傳媒。 （）（3）、現(xiàn)在的手機(jī)還不能傳播影像信息。 （×）（4）、現(xiàn)代多數(shù)的收音機(jī)中沒(méi)有電子芯片。 （×）5、下列傳播信息的工具中，傳播信息原理不同的是（A）A、書(shū)籍 B、收音機(jī) C、電視 D、手機(jī)第四單元檢測(cè)題一、填空題：1、由諺語(yǔ)“日落云里走，雨在半夜后”可知，如果傍晚太陽(yáng)落山時(shí)，西邊天空出現(xiàn)云層，預(yù)示夜里的天氣是（將要下雨）。2、觀察樹(shù)木的年輪時(shí)，要以年輪的髓心為（原點(diǎn)），沿（東西）和（南北）方向畫(huà)（）。3、觀察螞蟻

43、如何傳遞信息時(shí)往往要使用糖、放大鏡和樟腦球，使用糖的目的是（給螞蟻提供食物），放大鏡的目的是（對(duì)螞蟻進(jìn)行細(xì)致的觀察），使用樟腦球的目的是（破壞螞蟻遺留的氣味）。4、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，通過(guò)（跳舞）方式告訴蜜源的有關(guān)信息，它能夠告訴其他蜜蜂蜜源（遠(yuǎn)近）和（方向）的有關(guān)信息。5、通過(guò)因特網(wǎng)（能）（選填“能”或“不能”）給國(guó)外的朋友打長(zhǎng)途電話。6、電腦和電視機(jī)的共同特點(diǎn)之一是，他們內(nèi)部都有大量的（集成）電路，也叫（電子芯片）。二、選擇題1、根據(jù)觀察數(shù)木得年輪情況，下列判斷不正確的是（B）A、年輪越寬，表示這一年的環(huán)境適宜樹(shù)木生長(zhǎng)B、年輪越窄，表示這一年的環(huán)境適宜樹(shù)木生長(zhǎng)C、利用光譜分析，可以判斷植物生長(zhǎng)環(huán)境中各種金屬的含量D、樹(shù)木的年輪一般是朝陽(yáng)的一面比較寬2、 植物開(kāi)花后，往往會(huì)有很多昆蟲(chóng)采集花蜜，下列說(shuō)法不合理的是（A）A、昆蟲(chóng)采集花蜜不利用植物果實(shí)的生長(zhǎng) B、昆蟲(chóng)能夠在很遠(yuǎn)處獲得花朵釋放出的信息C、很多花可以釋放帶有香味的氣體 D、昆蟲(chóng)會(huì)采集花蜜，植物和昆蟲(chóng)是互利關(guān)系3、 材料：“中國(guó)古代銅礦的地表層至今仍普