語文考前指導(dǎo)1實(shí)用教案

1、會計學(xué)1語文語文(ywn)考前指導(dǎo)考前指導(dǎo)1第一頁，共71頁。第1頁/共71頁第二頁，共71頁。1第2頁/共71頁第三頁，共71頁。2第3頁/共71頁第四頁，共71頁。3第4頁/共71頁第五頁，共71頁。4第5頁/共71頁第六頁，共71頁。5 5第6頁/共71頁第七頁，共71頁。6第7頁/共71頁第八頁，共71頁。第8頁/共71頁第九頁，共71頁。第9頁/共71頁第十頁，共71頁?？记拜o導(dǎo)之目的考前輔導(dǎo)之目的一、強(qiáng)化審題意識，勾畫關(guān)鍵詞；一、強(qiáng)化審題意識，勾畫關(guān)鍵詞；二、強(qiáng)化深入文本意識，確定答題區(qū)域，二、強(qiáng)化深入文本意識，確定答題區(qū)域，先勾畫后作答；先勾畫后作答；三、強(qiáng)化答題規(guī)范意識，分點(diǎn)作

2、答；三、強(qiáng)化答題規(guī)范意識，分點(diǎn)作答；四、強(qiáng)化合理掌控時間意識，限時作答。四、強(qiáng)化合理掌控時間意識，限時作答。 方法：結(jié)合考前練習(xí)方法：結(jié)合考前練習(xí)(linx)，梳理各類題，梳理各類題型思路型思路第10頁/共71頁第十一頁，共71頁。考前回歸考前回歸(hugu)要要素素 1. 1.關(guān)注基礎(chǔ)。在強(qiáng)化語音、成語、名關(guān)注基礎(chǔ)。在強(qiáng)化語音、成語、名句等識記內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出回顧、反思。句等識記內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出回顧、反思。名句名篇特別關(guān)注難寫字詞。名句名篇特別關(guān)注難寫字詞。 2. 2.回歸舊題。少做新題，體會舊題中回歸舊題。少做新題，體會舊題中的解題思路，強(qiáng)化深入文本意識。的解題思路，強(qiáng)化深入文本意識。

3、 3. 3.規(guī)范答題。以考試說明為藍(lán)本，規(guī)范答題。以考試說明為藍(lán)本，對照答案，規(guī)范自己的答題。對照答案，規(guī)范自己的答題。 4. 4.掌控時間。限時作答。掌控時間。限時作答。 5. 5.強(qiáng)化作文。回顧寫作強(qiáng)化作文。回顧寫作“經(jīng)歷經(jīng)歷(jngl)”(jngl)”，掌握作文素材，體會優(yōu)秀作，掌握作文素材，體會優(yōu)秀作文。文。第11頁/共71頁第十二頁，共71頁。 語文卷中各板塊平均用時參考值：語文卷中各板塊平均用時參考值：（150150分鐘）分鐘） 語言文字運(yùn)用語言文字運(yùn)用4 4題題 12 12分鐘分鐘 文言文閱讀文言文閱讀(yud)4(yud)4題題 23 23分分鐘鐘 古詩鑒賞古詩鑒賞1 1題（題

4、（3 3小題）小題） 10 10分鐘分鐘 默寫默寫8 8句句 2 2分鐘分鐘 文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀(yud)4(yud)4題題 25 25分分鐘鐘 論述實(shí)用閱讀論述實(shí)用閱讀(yud)3(yud)3題題 18 18分分鐘鐘 作文作文 55 55分鐘分鐘 機(jī)動、檢查機(jī)動、檢查 5 5分鐘分鐘 切記：別在某一題上超時過多！切記：別在某一題上超時過多！第12頁/共71頁第十三頁，共71頁。各類題型的應(yīng)考各類題型的應(yīng)考(yngko)策略策略第13頁/共71頁第十四頁，共71頁。關(guān)注點(diǎn)關(guān)注點(diǎn) 1. 1.讀音讀音保證不失分！保證不失分！ 2. 2.字形字形生活積累！生活積累！ 3. 3.成語成語(chn

5、gy)3(chngy)3分必得！分必得！ 4. 4.病句病句細(xì)心則不難！細(xì)心則不難！ 5. 5.語用語用不求最妙，但求恰不求最妙，但求恰當(dāng)！當(dāng)！第14頁/共71頁第十五頁，共71頁。第15頁/共71頁第十六頁，共71頁。望文生義望文生義 用錯對象用錯對象褒貶褒貶(bobin)失當(dāng)失當(dāng) 謙敬錯位謙敬錯位重復(fù)贅余重復(fù)贅余 不分輕重不分輕重不當(dāng)搭配不當(dāng)搭配 不合邏輯不合邏輯成語設(shè)錯的角度成語設(shè)錯的角度第16頁/共71頁第十七頁，共71頁。在考場中做語病題，一定要默在考場中做語病題，一定要默讀！讀！第17頁/共71頁第十八頁，共71頁。六、文言文六、文言文最好得分題最好得分題基本認(rèn)識基本認(rèn)識(rn s

6、hi)(rn shi)不可能句句都不可能句句都理解，但是題目可以全做對，關(guān)鍵要細(xì)理解，但是題目可以全做對，關(guān)鍵要細(xì)心。心。時間時間2020分鐘。分鐘。關(guān)鍵關(guān)鍵翻譯：回歸語境，理解大意，翻譯：回歸語境，理解大意，補(bǔ)充省略成分，補(bǔ)充省略成分， 畫出得分點(diǎn)，翻譯后讀一遍，畫出得分點(diǎn)，翻譯后讀一遍，確保通順。確保通順。第18頁/共71頁第十九頁，共71頁。第19頁/共71頁第二十頁，共71頁。出出第20頁/共71頁第二十一頁，共71頁。防。如謫戍之眾非抗于九國之師也。防。如謫戍之眾非抗于九國之師也。奪：削除，罷免。如奪：削除，罷免。如 脅服奪其官。脅服奪其官。雞雞出：外放做官出：外放做官第21頁/共7

7、1頁第二十二頁，共71頁。永寧元年，稱病上書致仕。永寧元年，稱病上書致仕。第22頁/共71頁第二十三頁，共71頁。第23頁/共71頁第二十四頁，共71頁。詩歌鑒賞題詩歌鑒賞題基本認(rèn)識基本認(rèn)識結(jié)合標(biāo)題、詩句、注釋讀懂詩歌，是做題結(jié)合標(biāo)題、詩句、注釋讀懂詩歌，是做題前提；然后按照各類題目答題規(guī)范，分點(diǎn)作答，盡量多前提；然后按照各類題目答題規(guī)范，分點(diǎn)作答，盡量多的分。的分。酬李穆見寄酬李穆見寄 劉長卿劉長卿孤舟相訪至天涯，萬轉(zhuǎn)云山路更賒。孤舟相訪至天涯，萬轉(zhuǎn)云山路更賒。欲掃柴門迎遠(yuǎn)客，青苔黃葉滿貧家。欲掃柴門迎遠(yuǎn)客，青苔黃葉滿貧家。（2 2）三、四兩句蘊(yùn)含了怎樣的感情？請作簡要分析。）三、四兩句蘊(yùn)含

8、了怎樣的感情？請作簡要分析。失分答案：詩人想打掃柴門迎接客人，但家里貧窮一無失分答案：詩人想打掃柴門迎接客人，但家里貧窮一無所有，表現(xiàn)其悲涼郁悶。（所有，表現(xiàn)其悲涼郁悶。（0 0分）分）參考答案：打掃柴門迎客，既有對訪客的盼望，又流參考答案：打掃柴門迎客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情。（露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情。（4 4分，分，“盼盼望望”、“欣喜欣喜”和和“好客好客”答出其中兩方面再加分析得答出其中兩方面再加分析得4 4分）分） “ “青苔黃葉滿貧家青苔黃葉滿貧家”，表明貧居無人登門，從而，表明貧居無人登門，從而為客至而感激。（或?yàn)榭椭炼屑?。（或?/p>

9、家貧無以招待家貧無以招待(zhodi)(zhodi)客人的歉客人的歉疚疚”。2 2分）分）第24頁/共71頁第二十五頁，共71頁。 1.詩中要素：人、景、物、情、理；寫人、景、詩中要素：人、景、物、情、理；寫人、景、物，為了抒情或者為了說理；有人有景，景是為物，為了抒情或者為了說理；有人有景，景是為襯托人，為抒情；襯托人，為抒情； 2.從題材類別上（特別注意山水田園詩、托物言從題材類別上（特別注意山水田園詩、托物言志詩、貶謫詩三類）把握主旨和情感；志詩、貶謫詩三類）把握主旨和情感； 3.突破薄弱點(diǎn)，如突破薄弱點(diǎn)，如“描寫景物的角度描寫景物的角度”先觀察角度、先觀察角度、再感覺角度、再狀態(tài)角度（

10、靜態(tài)描寫、動態(tài)描再感覺角度、再狀態(tài)角度（靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫），詩中對比寫），詩中對比(dub)有今昔、物人、景情、人有今昔、物人、景情、人己、虛實(shí)、正反對比己、虛實(shí)、正反對比(dub)（昔盛今衰，昔寵今（昔盛今衰，昔寵今貶，物是人非，樂景哀情，人喜己悲，人順己逆，貶，物是人非，樂景哀情，人喜己悲，人順己逆，夢想現(xiàn)實(shí)）；夢想現(xiàn)實(shí)）； 4.答題一定要帶進(jìn)詩歌內(nèi)容。答題一定要帶進(jìn)詩歌內(nèi)容。 *臨考復(fù)習(xí)材料：如何讀懂詩歌、精細(xì)規(guī)范到位、臨考復(fù)習(xí)材料：如何讀懂詩歌、精細(xì)規(guī)范到位、考試說明江蘇高考例題考試說明江蘇高考例題第25頁/共71頁第二十六頁，共71頁。古詩鑒賞答題方式古詩鑒賞答題方式 一、分析一、

11、分析(fnx)(fnx)意境（描意境（描圖景圖景+ +點(diǎn)氛圍點(diǎn)氛圍+ +析情感）析情感） 二、分析二、分析(fnx)(fnx)技巧（明技巧（明手法手法+ +闡運(yùn)用闡運(yùn)用+ +析效果）析效果） 三、分析三、分析(fnx)(fnx)語言（明語言（明特色特色+ +列例證列例證+ +析感情）析感情） 四、煉字賞析（釋含義四、煉字賞析（釋含義+ +描描景象景象+ +點(diǎn)情境）點(diǎn)情境） 五、詞句統(tǒng)領(lǐng)（思結(jié)構(gòu)五、詞句統(tǒng)領(lǐng)（思結(jié)構(gòu)+ +慮慮主旨）主旨） 第26頁/共71頁第二十七頁，共71頁。 【手法】詩歌【手法】詩歌(shg)鑒賞的藝術(shù)手鑒賞的藝術(shù)手法（有時也叫藝術(shù)技巧、表現(xiàn)手法）主法（有時也叫藝術(shù)技巧、表現(xiàn)

12、手法）主要有表達(dá)方式要有表達(dá)方式記敘、議論、描寫、記敘、議論、描寫、抒情；修辭抒情；修辭比喻、比擬、夸張、對比喻、比擬、夸張、對偶、借代、排比、反復(fù)；表現(xiàn)手法偶、借代、排比、反復(fù)；表現(xiàn)手法虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、正面描寫側(cè)面描虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、正面描寫側(cè)面描寫結(jié)合、聯(lián)想想象、襯托、用典、對比、寫結(jié)合、聯(lián)想想象、襯托、用典、對比、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、象征、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、象征、疊詞等。其中重點(diǎn)為藍(lán)色字，要理解并疊詞等。其中重點(diǎn)為藍(lán)色字，要理解并牢記。（也可用于現(xiàn)代文閱讀）牢記。（也可用于現(xiàn)代文閱讀）第27頁/共71頁第二十八頁，共71頁。詩歌常用的手法詩歌常用的手法 表達(dá)方

13、式表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、記敘、描寫、議論、抒情、說明抒情、說明 修辭手法修辭手法:比喻、比擬、借代、比喻、比擬、借代、夸張夸張(kuzhng)、對偶、排比、對偶、排比、反復(fù)反復(fù) 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法:托物言志托物言志(象征象征)、動靜結(jié)合動靜結(jié)合 、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想與想聯(lián)想與想象象)、襯托、襯托 （正襯、反襯）、抑（正襯、反襯）、抑揚(yáng)揚(yáng) 、用典、用典 、借景抒情、借景抒情 、渲染、渲染 、借古諷今借古諷今 、直抒胸臆、直抒胸臆 、多角度、多角度描寫描寫 (感覺感覺、遠(yuǎn)近、高低、動靜）、遠(yuǎn)近、高低、動靜）第28頁/共71頁第二十九頁，共71頁。 【經(jīng)典意象】月（冷清、思鄉(xiāng)）流水【經(jīng)典意

14、象】月（冷清、思鄉(xiāng)）流水（哀愁）夕陽（凄涼、思?xì)w）浮云（游（哀愁）夕陽（凄涼、思?xì)w）浮云（游子）霜（比雪還冷）楊柳（惜別）落花子）霜（比雪還冷）楊柳（惜別）落花（青春易逝、傷感）菊花（高潔）梅花（青春易逝、傷感）菊花（高潔）梅花（冰清玉潔）梧桐（冰清玉潔）梧桐(wtng)（凄涼悲傷）（凄涼悲傷）芳草（離愁）丁香（愁思）杜鵑鳥（哀芳草（離愁）丁香（愁思）杜鵑鳥（哀怨、思?xì)w）鷓鴣（離愁別緒）鴻雁（思怨、思?xì)w）鷓鴣（離愁別緒）鴻雁（思鄉(xiāng)）猿啼（悲傷）燕雙飛（嘆孤單）飲鄉(xiāng)）猿啼（悲傷）燕雙飛（嘆孤單）飲酒（豪邁、憂愁）草木繁盛（荒涼衰?。┚疲ê肋~、憂愁）草木繁盛（荒涼衰?。┐耗海▊海┐耗海▊海┑?

15、9頁/共71頁第三十頁，共71頁。9 92 2閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀下面這首詩，然后回答問題。寒寒 食食 王禹偁王禹偁今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐：今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐：稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千；稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千；郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙(jn yn)(jn yn)。副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢。副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢。注：淳化二年，王禹偁由汴梁至商州任團(tuán)練副注：淳化二年，王禹偁由汴梁至商州任團(tuán)練副使。撰碑錢：替別人寫墓志銘的稿費(fèi)。使。撰碑錢：替別人寫墓志銘的稿費(fèi)。結(jié)合全詩內(nèi)容，賞析詩歌首聯(lián)中的結(jié)合全詩內(nèi)

16、容，賞析詩歌首聯(lián)中的“亦亦”字。字。（3 3分）分）【提示】煉字：解釋該字、放到句中理解句意、【提示】煉字：解釋該字、放到句中理解句意、分析特殊用法（若有）、分析表達(dá)效果。分析特殊用法（若有）、分析表達(dá)效果。詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)是從哪兩個角度、用什么手法詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)是從哪兩個角度、用什么手法寫山里風(fēng)光的？（寫山里風(fēng)光的？（4 4分）分）【提示】從紅色字看出，答借景抒情對嗎？【提示】從紅色字看出，答借景抒情對嗎？全詩蘊(yùn)含作者什么樣的情感？試作分析。（全詩蘊(yùn)含作者什么樣的情感？試作分析。（3 3分）分）第30頁/共71頁第三十一頁，共71頁。答案答案亦就是亦就是“也也”，承認(rèn)他鄉(xiāng)風(fēng)光也好；（解釋字，承

17、認(rèn)他鄉(xiāng)風(fēng)光也好；（解釋字與句與句1 1分）蘊(yùn)含了一種不滿和無奈（效果之一分）蘊(yùn)含了一種不滿和無奈（效果之一1 1分）分）“亦亦”字用來含蓄委婉，耐人尋味。（效果之二字用來含蓄委婉，耐人尋味。（效果之二1 1分）分）角度：人的活動，自然風(fēng)景（角度：人的活動，自然風(fēng)景（2 2分）；手法：動分）；手法：動靜結(jié)合、對比。（靜結(jié)合、對比。（2 2分）分）對商山風(fēng)光的喜愛，從對商山風(fēng)光的喜愛，從“可憐可憐”、頷聯(lián)頸聯(lián)寫、頷聯(lián)頸聯(lián)寫人與寫景中看出（人與寫景中看出（1 1分），因?yàn)殡x家和賦閑惆悵寂分），因?yàn)殡x家和賦閑惆悵寂寞（寞（1 1分），勸勉自己，還有錢可以消磨時光（分），勸勉自己，還有錢可以消磨時光（1

18、 1分）。（藍(lán)色之外，屬于分）。（藍(lán)色之外，屬于(shy)(shy)題目題目“試作分析試作分析”內(nèi)容）內(nèi)容）第31頁/共71頁第三十二頁，共71頁。9.39.3閱讀下面這首詞，然后回答問題。閱讀下面這首詞，然后回答問題。昭君怨昭君怨金山送柳子玉金山送柳子玉 蘇軾蘇軾誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。 欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。注：熙寧六年十一月蘇軾與友人柳子玉一同南下，次年二注：熙寧六年十一月蘇軾與友人柳子玉一同南下，次年二月月(r yu)(r yu)于金山送別柳

19、子玉?；敢粒瑬|晉時音樂家，善于金山送別柳子玉。桓伊，東晉時音樂家，善吹笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。吹笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。 （1 1）詞中）詞中“誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？”用了哪種表用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者什么樣的情感？現(xiàn)手法？表達(dá)了作者什么樣的情感？【提示】簡答即可。考試說明【提示】簡答即可。考試說明P21P21第第3838（2 2）、）、P22P22第第4040（2 2） （2 2）本詞刻畫了一位什么樣的主人公形象）本詞刻畫了一位什么樣的主人公形象? ? 請簡要分析。請簡要分析。【提示】分析詩句內(nèi)容【提示】分析詩句內(nèi)容+ +概括形象特點(diǎn)概括形象特點(diǎn)

20、 （3 3）請簡要賞析這首詞的結(jié)句。（欣賞）請簡要賞析這首詞的結(jié)句。（欣賞+ +分析）分析）【提示】賞句：解釋句子【提示】賞句：解釋句子+ +手法手法+ +效果（情感等）效果（情感等）第32頁/共71頁第三十三頁，共71頁。9.39.3（1 1）用典。（）用典。（1 1分）表達(dá)了作者的愁怨之情。（分）表達(dá)了作者的愁怨之情。（1 1分）分）（2 2）主人公深夜被笛聲驚醒，看到一輪新月，江天茫茫，）主人公深夜被笛聲驚醒，看到一輪新月，江天茫茫，（1 1分）想到友人也不忍離別，而明天則是花落絮飛的季分）想到友人也不忍離別，而明天則是花落絮飛的季節(jié)節(jié)(jji)(jji)，朋友終究要離去，主人公內(nèi)心充滿

21、了離愁。，朋友終究要離去，主人公內(nèi)心充滿了離愁。（1 1分）刻畫了一位不忍送別，依依惜別的主人公形象。分）刻畫了一位不忍送別，依依惜別的主人公形象。（2 2分）分）前面解說詩句前面解說詩句2 2憤恨容易失去，切記！憤恨容易失去，切記！（3 3）想象、以景結(jié)情。（）想象、以景結(jié)情。（2 2分，各分，各1 1分）設(shè)想朋友遠(yuǎn)去，分）設(shè)想朋友遠(yuǎn)去，飛絮滿天，流水相伴；（飛絮滿天，流水相伴；（1 1分）表達(dá)詩人濃重的情緒和依分）表達(dá)詩人濃重的情緒和依依不舍之情。（答對其一即得依不舍之情。（答對其一即得1 1分）分）第33頁/共71頁第三十四頁，共71頁。nn備考原則：立足課內(nèi)，今年備考原則：立足課內(nèi)，今

22、年新替換的必須強(qiáng)化。新替換的必須強(qiáng)化。第34頁/共71頁第三十五頁，共71頁。第35頁/共71頁第三十六頁，共71頁。第36頁/共71頁第三十七頁，共71頁。文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀特別強(qiáng)調(diào)特別強(qiáng)調(diào) 通讀全文，圈關(guān)鍵語句，通讀全文，圈關(guān)鍵語句， 理清思路，把握主旨理清思路，把握主旨(zhzh)。 讀懂！讀懂！ （注釋、背景、文本）（注釋、背景、文本）第37頁/共71頁第三十八頁，共71頁。 文學(xué)作品答題要求文學(xué)作品答題要求 讀好讀好讀文章（標(biāo)題、開頭段、讀文章（標(biāo)題、開頭段、過渡段、結(jié)尾段等），理解主旨，整體過渡段、結(jié)尾段等），理解主旨，整體把握。把握。 審好審好讀題干，畫出限制性詞，切讀

23、題干，畫出限制性詞，切準(zhǔn)要求，明確答題方面，準(zhǔn)確定位。準(zhǔn)要求，明確答題方面，準(zhǔn)確定位。 析好析好相關(guān)信息的篩選，按要求適相關(guān)信息的篩選，按要求適當(dāng)整合（注意人稱轉(zhuǎn)換化含蓄為明確當(dāng)整合（注意人稱轉(zhuǎn)換化含蓄為明確樸實(shí)）。樸實(shí)）。 寫好寫好寫出要點(diǎn)，寫出層次，最好寫出要點(diǎn)，寫出層次，最好標(biāo)出。（貼緊文本）標(biāo)出。（貼緊文本） *臨考復(fù)習(xí)材料臨考復(fù)習(xí)材料(cilio)：考試說明：考試說明高考例題。高考例題。第38頁/共71頁第三十九頁，共71頁。“規(guī)范作答規(guī)范作答”不能忘記的三個原則不能忘記的三個原則(yunz)： 答案在文中答案在文中 選擇并重組文中關(guān)鍵詞句選擇并重組文中關(guān)鍵詞句 分點(diǎn)分條作答分點(diǎn)分條

24、作答(高考閱卷采點(diǎn)給分高考閱卷采點(diǎn)給分)。如果題干中有如果題干中有“從不同角度從不同角度”“不同方不同方面面”“哪些哪些”“哪幾個方面哪幾個方面”等提示，點(diǎn)數(shù)等提示，點(diǎn)數(shù)較多。較多。第39頁/共71頁第四十頁，共71頁。第40頁/共71頁第四十一頁，共71頁。2 2 掌握答題要領(lǐng)掌握答題要領(lǐng) A A、集中解決一個問題、集中解決一個問題選文寫的是什么？選文寫的是什么？（整體感知）（整體感知） B B、通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，、通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。結(jié)構(gòu)層次。 C C、心中要有文體意識，找出中心句子，把握文、心中要有文體意識，找出中心句子，把握文章主旨。章主

25、旨。 作為作為(zuwi)(zuwi)托物言志類的哲理性散文，在托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。文的主旨所在。 而小說還要聯(lián)系三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）而小說還要聯(lián)系三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）和主旨來思考。和主旨來思考。第41頁/共71頁第四十二頁，共71頁。第42頁/共71頁第四十三頁，共71頁。第43頁/共71頁第四十四頁，共71頁。

26、第44頁/共71頁第四十五頁，共71頁。第45頁/共71頁第四十六頁，共71頁。第46頁/共71頁第四十七頁，共71頁。第47頁/共71頁第四十八頁，共71頁。作文作文 70 70分不可掉以輕心，分不可掉以輕心，它直接影響到你的高考錄它直接影響到你的高考錄取。取。 首先要保基礎(chǔ)分，要首先要?；A(chǔ)分，要有有“三基本三基本”，即內(nèi)容基，即內(nèi)容基本正確，結(jié)構(gòu)基本完整，本正確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，然后才爭語言基本通順，然后才爭取發(fā)展等級分（高分）。取發(fā)展等級分（高分）。用新鮮生動的素材，與真用新鮮生動的素材，與真切深刻的感悟，切深刻的感悟， 演繹演繹(yny)(yny)正確合理的題意。正確合理

27、的題意。 我們要爭取拿到我們要爭取拿到5050分分以上！以上！ 第48頁/共71頁第四十九頁，共71頁。2013年江蘇高考作文題（新材料作文）年江蘇高考作文題（新材料作文）閱讀下面的材料，按照要求作文。閱讀下面的材料，按照要求作文。幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附后不久，發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯

28、恐在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了山洞這些大蝴蝶已不在原地，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么(zh me)大的影響。大的影響。要求：角度自選要求：角度自選;立意自定立意自定;題目自題目自擬擬;除詩歌外，文體自選除詩歌外，文體自選;不少于不少于800字。字。第49頁/共71頁第五十頁，共71頁。、“平衡平衡”、 “和諧和諧”、 “美麗美麗”、“

29、小與大小與大”、 “關(guān)系關(guān)系”、 “影響影響”等等關(guān)鍵詞，形成的不脫離材料內(nèi)關(guān)鍵詞，形成的不脫離材料內(nèi)容和含義范圍的立意，都是允容和含義范圍的立意，都是允許的。許的。第50頁/共71頁第五十一頁，共71頁。第51頁/共71頁第五十二頁，共71頁。第52頁/共71頁第五十三頁，共71頁。第53頁/共71頁第五十四頁，共71頁。第54頁/共71頁第五十五頁，共71頁。第55頁/共71頁第五十六頁，共71頁。新材料作文審題原則與方法新材料作文審題原則與方法 新材料作文的審題要做到新材料作文的審題要做到“三性四清三性四清”?！叭匀浴睘闉閷忣}的原則，審題的原則，“四清四清”為審題的方法。為審題的方法

30、。 所謂所謂“三性三性”： 1整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象?？赡艹霈F(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。 2多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。 3篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性

31、，因此，在進(jìn)入寫作多樣性，因此，在進(jìn)入寫作(xizu)時對所得到的觀點(diǎn)還時對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則： 服從材料的整體；觀點(diǎn)盡可能比較新穎；自己服從材料的整體；觀點(diǎn)盡可能比較新穎；自己有話可說。有話可說。第56頁/共71頁第五十七頁，共71頁。第57頁/共71頁第五十八頁，共71頁。論層次和梯度的文章同樣不超過論層次和梯度的文章同樣不超過4545分。分。第58頁/共71頁第五十九頁，共71頁。第59頁/共71頁第六十頁，共71頁。作文命題與開頭作文命題與開頭一、命題不需要費(fèi)心思，能扣題即可，讓閱卷者一一、命題不需要費(fèi)心思，能扣題即可，讓閱卷者一看

32、就明白你審準(zhǔn)題了。看就明白你審準(zhǔn)題了。二、開頭最好簡潔些。如果有恰當(dāng)?shù)拿渥鲩_頭，二、開頭最好簡潔些。如果有恰當(dāng)?shù)拿渥鲩_頭，是好的，如寫社會信任缺失，第一節(jié)：梁文道說，是好的，如寫社會信任缺失，第一節(jié)：梁文道說，信任是一種稀缺社會資源。很好。如若沒有，恰當(dāng)信任是一種稀缺社會資源。很好。如若沒有，恰當(dāng)?shù)拿?，而非要加上，反而吃虧，比如正視自的名句，而非要加上，反而吃虧，比如正視自我，開頭卻說：人心不足蛇吞象。很壞。到不如我，開頭卻說：人心不足蛇吞象。很壞。到不如干脆些。如干脆些。如“君子君子(jnz)(jnz)曰，學(xué)不可以已曰，學(xué)不可以已”“”“我們我們的文藝是為什么人的？的文藝是為什么人的？

33、”特別是六國論更值得特別是六國論更值得學(xué)。學(xué)。第60頁/共71頁第六十一頁，共71頁?！局匾崾尽俊局匾崾尽恳?、記住考場作文的一、記住考場作文的“三三四四三三四四”： 強(qiáng)化三種意識：強(qiáng)化審題立意構(gòu)思列提綱意識；強(qiáng)強(qiáng)化三種意識：強(qiáng)化審題立意構(gòu)思列提綱意識；強(qiáng)化點(diǎn)題意識；強(qiáng)化文體化點(diǎn)題意識；強(qiáng)化文體(wn t)(wn t)意識。意識。 體現(xiàn)體現(xiàn)“三個基本點(diǎn)三個基本點(diǎn)”：主旨明確符合題意；層次分：主旨明確符合題意；層次分明思路清晰；內(nèi)容充實(shí)語言流暢。明思路清晰；內(nèi)容充實(shí)語言流暢。 遵循遵循“四先四再四先四再”：先審題目再立意，先想材料再：先審題目再立意，先想材料再定體，先選寫法再構(gòu)思，先列提綱再動

34、筆。定體，先選寫法再構(gòu)思，先列提綱再動筆。二、牢記二、牢記“四句話四句話”： 1 1、入題要快，點(diǎn)題要亮；、入題要快，點(diǎn)題要亮； 2 2、結(jié)構(gòu)要清晰，思路要明示；、結(jié)構(gòu)要清晰，思路要明示； 3 3、內(nèi)容要具體細(xì)致，角度要小而巧；、內(nèi)容要具體細(xì)致，角度要小而巧； 4 4、開頭要新鮮美麗，結(jié)尾要簡短而有力。、開頭要新鮮美麗，結(jié)尾要簡短而有力。 第61頁/共71頁第六十二頁，共71頁。第62頁/共71頁第六十三頁，共71頁。第63頁/共71頁第六十四頁，共71頁。第64頁/共71頁第六十五頁，共71頁。 答題關(guān)注點(diǎn)答題關(guān)注點(diǎn) 審準(zhǔn)題目：拿筆勾畫（審準(zhǔn)題目：拿筆勾畫（“有誤有誤”與與“正確正確”、 “ “全不相同全不相同”與與“不不全相同全相同” ” 等），確定等），確定(qudng