最新部編版六年級語文下冊第五單元測試卷(帶答案)

1、六年級語文第五單元測試卷、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊。co y dushsh m gzh u侵()倫（)捐（)澡()浸()論（)絹（)燥()銜()蝕（)誕（)域()街()濁（)延（)或()、比一比，再組詞o、把下面詞語補充完整。圖強（）勞成（）（）故（）新無（）有偶司空見（風(fēng)華正（見（）知著饒有（）積勞成（）有成效百（）成鋼變故（）各（）己見集思廣（）四、把下列詞語按一定的順序排列。1.沉淀 分析 溶解冶煉2 .神舟五號神舟六號東方1號萬戶試驗乘火箭上天3 .成就發(fā)明發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造五、把下列句子換個說法。1 .難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）2 .不巧的是，一個助手

2、不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。（改為“被"字句）3 .你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。（改為雙重否定句）4、把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。（1）小艷對老師說：“我愿意幫小明補課?！保?）奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么舒服?！绷?、下列成語因望文生義出現(xiàn)了錯誤，請找出錯誤的理解點。1 .不速之客跑得不快的客人。2 .后生可畏后生下來的可怕3、身體力行身體有力就行。七、判斷對錯。1 .“大家完全沒有對?！焙汀按蠹覜]有完全對?！钡囊馑疾煌? .“我要炒肉絲?！钡囊馑疾幻鞔_，可以有兩種理解。（）3 .“你聰明了！ ”既可以贊揚一個人聰明，也可以譏諷一個人傻。（）4 .“我爸爸給我買的

3、書很好看?！笨梢钥s寫為“我爸爸很好看?！保ǎ┌恕⑽視匆筮x擇正確的序號大再過括號里。（1）下面帶點的字讀音相同的一組是（）A.莊電更復(fù) B. 分析分外 C.間斷間隔 D.當(dāng)趣當(dāng)旺（2）我知道下面表達(dá)語氣不同的一句是（）A.往事樁樁件件，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的真主??！B.我就以我學(xué)習(xí)的進步向您表示感謝吧！C.請記住我們在一起的日日夜夜，讓友誼天長地久！D.它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個快樂的小隊?。?） “難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（）（1分）A.設(shè)問句 B. 反問句 C. 陳述句 D. 疑問句九、對號入座（選擇正確的答案）喧嘩；不安靜吵

4、弄；干；搞 害；發(fā)生（1）地一堂語文課，我就鬧了笑話。（2）他的爺爺給我們講了紅軍鬧革命的故事（3）這地方太鬧了，我根本沒法在這讀書。（4）小弟又哭又鬧.，我真拿他一點辦法也沒有。十、選詞填空。平靜 安靜 寂靜1 .山村的夜晚十分（）。2 .當(dāng)老師走進教室的時候，教室里立刻就（）下來了。3 .暴風(fēng)雨過后，海面馬上又恢復(fù)了（）。美麗 美妙 美觀1 .課堂上，一陣陣（）的歌聲從教室里傳了出來。2 .這件東西不僅（）大方，而且經(jīng)濟實用。3 .她長著一雙（）的大眼睛，可愛極了。十一、修改病句。1 .愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。2 .我敢肯定，小紅和小強今天可能不會來我家了。3、媽媽今天可漂亮了

5、，她穿著一件粉紅色的連衣裙，一副墨鏡。十二、把下列順序錯亂的句子重新排列，將正確序號寫在括號里（）過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。（）學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。（）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。（）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。（）北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。十三、引號的作用有三種：表示引用的部分；表示特定的稱謂和需要著重指出的部分；表示諷刺或否定的意思。下面句子中的引號的用法分別是哪一種，在括號里填上序號。1、“很簡單，”懷特森先生說，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的?！保ǎ?、從此，科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒

6、險”。（）3、有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。（）4、人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）5、最后把“？ ”拉直變成“！ ”，找到了真理。（）6、為了紀(jì)念他，國際天文學(xué)聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命名為 “萬戶”。（）7、在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛于天、車走空中的傳說，以及“鯨鵬展翅” “九天攬月”的奇妙想象。（）十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）跨越百年的美麗作者是： （2）真理誕生于一百個問號之后作者是：。（3）本組課文共四篇，課題分別是： 、口語交際小明剛剛學(xué)會拉小提琴，很有興趣，常常拉琴至

7、深夜。張大爺一早看見他就說：“小明，你學(xué)琴可刻苦了。"你聽出張大爺?shù)难酝庵馐牵?參考答案2.神舟五號神舟六號東方1號萬戶試驗乘火箭上天目（瞪）口 （呆） 各（抒）己（見） 司空見（慣）饒有（趣）味變故（鼎）新冶煉n qi mg s i k mgji n un頑強）（ 司空見慣）n sh g ji n w d zh i zh u誕生）（ 見微知著）一、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊。Lmg y u r Sg y u w（ 領(lǐng)域）（榮譽）（co y du sh i ji n d（遨游）（實踐）（二、比一比，冉組詞。侵（侵蝕）倫（倫理）浸（浸泡）論（議論）銜（頭銜）蝕（侵蝕）街（街道）濁（污濁

8、）三、把下面詞語補充完整。（積）勞成（疾）（革）故（鼎）新無（獨）有偶見（微）知著百（煉）成鋼四、把下列詞語按一定的順序排列1.沉淀 分析 溶解 冶煉 溶解 沉淀捐（捐贈）澡（洗澡）絹（手絹）燥（煩躁）誕（誕生）域（領(lǐng)域）延（延遲）或（或是）（奮）（發(fā)）圖強（舉）一（反）三風(fēng)華正（茂）積勞成（疾）（卓）有成效各（抒）己見 集思廣（益）分析萬戶試驗乘火箭上天東方1號神舟五號神舟六號3 .成就發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就五、把下列句子換個說法。4 .難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句） 你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案不應(yīng)該得分。5 .不巧的是，一個助手不慎

9、把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。（改為“被"字句）不巧的是，一滴鹽酸被一個助手濺到紫羅蘭上。6 .你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。（改為雙重否定句）你們記在筆記本上的，沒有一個不是錯誤的信息。4、把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。（1）小艷對老師說：“我愿意幫小明補課?！毙∑G對老師說，她愿意幫小明補課。（2）奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么舒服?！蹦棠虒π∶髡f，她小時候可沒有小明這么舒服六、下列成語因望文生義出現(xiàn)了錯誤，請找出錯誤的理解點。1 .不速之客跑得不快的客人。速。指不請自來的客人。2 .后生可畏后生下來的可怕。生。指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。4、身體

10、力行身體有力就行。體。指親身實驗：努力實行。七、判斷對錯。1 .“大家完全沒有對?！焙汀按蠹覜]有完全對?！钡囊馑疾煌?。（V）2 .“我要炒肉絲。”的意思不明確，可以有兩種理解。（，）3 .“你聰明了！ ”既可以贊揚一個人聰明，也可以譏諷一個人傻。（，）4 .“我爸爸給我買的書很好看?！笨梢钥s寫為“我爸爸很好看。"（X）八、我會按要求選擇正確的序號天再過括號里。（ 1）下面帶點的字讀音相同的一組是（C ）A. 莊重 重 復(fù) B. 分 析 分 外 C. 間 斷 間 隔 D. 興 趣 興 旺（ 2）我知道下面表達(dá)語氣不同的一句是（A ）A. 往事樁樁件件，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的

11、真主??！B. 我就以我學(xué)習(xí)的進步向您表示感謝吧！C. 請記住我們在一起的日日夜夜，讓友誼天長地久！D. 它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個快樂的小隊！（ 3） “難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（ B ）A. 設(shè)問句B. 反問句C. 陳述句D. 疑問句九、對號入座（選擇正確的答案）喧嘩；不安靜 吵 弄；干；搞 害；發(fā)生（1） 地一堂語文課，我就鬧 了笑話。（4）（2） 他的爺爺給我們講了紅軍鬧 革命的故事。（3）（3） 這地方太鬧 了，我根本沒法在這讀書。（1）（4） 小弟又哭又鬧 ，我真拿他一點辦法也沒有。（2）十、選詞填空。安靜 寂靜1. 山村的夜晚十分（寂

12、靜 ） 。2. 當(dāng)老師走進教室的時候，教室里立刻就（安靜 ）下來了。3. 暴風(fēng)雨過后，海面馬上又恢復(fù)了（平靜 ） 。美麗 美妙 美觀1. 課堂上，一陣陣（美妙 ）的歌聲從教室里傳了出來。2. 這件東西不僅（美觀 ）大方，而且經(jīng)濟實用。3. 她長著一雙（美麗 ）的大眼睛，可愛極了。十一、修改病句。1. 愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。愛說臟話，是一種極不文明的習(xí)慣。2. 我敢肯定，小紅和小強今天可能不會來我家了。我敢肯定，小紅和小強今天不會來我家了。3. 媽媽今天可漂亮了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，一副墨鏡。媽媽今天可漂亮了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，戴著一副墨鏡。十二、把下列順序錯亂的句子

13、重新排列，將正確序號寫在括號里。（ 4）過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。（ 2）學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。（ 3）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。（ 1）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。（ 5）北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。十三、引號的作用有三種：表示引用的部分；表示特定的稱謂和需要著重指出的部分；表示諷刺或否 定的意思。卜面句子中的引號的用法分別是哪一種，在括號里填上序號1、 “很簡單， ” 懷特森先生說， “關(guān)于貓猬獸的一切， 都是我故意編造出來的?！保ǎ?、從此，科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒險”。 （）3、有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。（）4、人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （）5、最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理