《黃州快哉亭記》學案

1、課題：黃州快哉亭記【學習目標】1讀懂文章第一、二自然段，疏通文言字詞含義;2、領(lǐng)略第一自然段作者描繪的江流壯大景象；3、了解快哉亭命名原由。【學習重難點】 重點：快哉亭命名緣由； 難點：重點實詞虛詞含義。一、問題導(dǎo)學?！坝洝保枪糯囊环N文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā) 作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。請回憶初中學過的桃花源記岳陽樓記， 完成下列填空，并結(jié)合課文注釋初讀黃州快哉亭記，說說你對“快哉”二字的理解。桃花源記作者是陶淵明，該篇通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時現(xiàn)實生活的不滿之情。岳陽樓記作者是范仲淹，該篇著重

2、描寫登岳陽樓所見所聞，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，傳達“不以物喜，不以己悲”的樂觀 精神和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷。黃州快哉亭記作者是 蘇轍，本篇情、景、事、理渾然一體，“快哉”二字意思為 參考：爽快/自在/二、知識梳理。（一）作者簡介蘇轍，字子由，晚年因為隱居于穎水之濱，故自號穎濱遺老，讀書學禪以終，謚號文定。蘇轍性格沉靜，資稟敦厚，其文平穩(wěn)樸實，亦如其人，蘇軾對蘇轍文章風格的評語：“子由之文，詞理精確，有不及吾；而體氣高妙，吾所不及?！碧K轍作品集名為欒城集。其人 生觀深受其父兄影響，與其父蘇洵、其兄蘇軾，合稱三蘇，皆為唐宋散文八大

3、家。蘇轍被貶 官的原因是他用自己的官爵為遭貶官的蘇軾贖罪。（二）寫作背景：元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。蘇轍上疏營救蘇軾，因而獲罪被貶 為監(jiān)筠州（今江西高安）鹽酒稅。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢得，為了覽觀江流， 在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名為“快哉亭”，還寫了一首以快哉亭為題材的詞水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺，蘇轍則為它作記以志紀念。此三人均遭貶官的命運， 但面對挫折卻有著極其相似的樂觀的處世態(tài)度。（三）第二自然段提及“曹孟德、孫仲謀周瑜、陸遜；其流風遺跡，亦足以稱快 世俗”所列舉四人史實：（1）曹操：建安元年，迎漢獻帝于洛陽，又奉帝遷都于許昌，挾天子以令諸侯

4、。建安五 年，官渡一戰(zhàn)，擊敗袁紹，結(jié)束中原二十年之久的戰(zhàn)亂。（2）孫權(quán)：繼其兄孫策據(jù)江東六郡。漢獻帝建安十三年，與劉備合力破曹操于赤壁，從 此西聯(lián)蜀漢、北抗曹魏，形成三分天下的局面。（3）周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜與劉備合兵，大敗操兵于赤壁。（4）陸遜：孫策之婿，曾佐呂蒙敗關(guān)羽，占荊州，用火攻破劉備四十余營。黃武七年, 與魏將曹休戰(zhàn)于皖，大敗魏師。（四）段落大意：第一段：連寫三層水勢之變，呈現(xiàn)水勢之波瀾壯闊，并概述蓋亭的目的。 第二段：說明命名的雙重原因。三、預(yù)習自測 1給下列加點字詞注音。沅（yu?。┿妫╩i on ） 子變化倏（Shu）忽舟楫（門）睥（pi ）睨（n 1）騁（ch

5、引g） 會（ku d ）計 蓬戶甕（w eng） 濯（zhuo ）長江之清流，揖.（y 1）（zh 3n ） 東西一舍 （she ） 風開云闔 （he ） 草木行（h eng ）列皆可指數(shù)（Shu）騖（w u） 颯（sd）然 而風何與（yu ）焉 牖（y cu ）西山之白云之所以悲傷憔悴而不能勝（shrng）者 2、解釋下列文段中的加點字詞和特殊句式。（開闊浩大不可阻擋），南合湘、【1】江（長江）出西陵，始得平地，其流奔放肆大沅，北合漢、沔，其勢益張（更加闊大）。至于赤壁之下，波流浸灌（水勢浩蕩），與海相 若。清河張君夢得，謫居齊安.（黃州），即.（靠近）其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而 余

6、兄子瞻名（名詞作動詞，命名）之曰“快哉”?！?】蓋亭之所見，南北百里，東西一舍.（30里）。濤瀾洶涌，風云開闔.（通“合”）。 晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽（忽然，很快的。），動心駭目，不 可久視。今乃得玩.（賞玩）之幾席之上，舉目而足.（飽覽）。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列（排列成行），煙消日出，漁夫樵父之舍皆可指數(shù)（ 指著數(shù)出來），此其之所以（的原因。這就是亭子命名為快哉的原因。）為快哉者也。至于長洲之濱，故城之墟， 曹孟德、孫仲謀之所睥睨（側(cè)著眼睛看，形容伺機爭奪），周瑜、陸遜之所騁騖（縱橫馳騁）， 其流風遺跡，亦足以稱快世俗。3、閱讀句子，完成下列填空：“江出西

7、陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合漢、沔，其勢益張。至于赤 壁之下，波流浸灌，與海相若?！币痪溆蛇h及近地描述從西陵到赤壁的江流景象三次變化， 分別是“其流奔放肆大”、“其勢益張”、“與海相若”（用原文語句回答。）四.深入學習。一、請翻譯下列句子，翻譯時注意：關(guān)鍵字詞的落實，省略成分的補充，特殊句式的還 原。目,濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭 不可久視。參考：（長江）波瀾洶涌，風云時開時合。白天能看見船只在亭子前出沒，夜里能聽見魚龍在亭子下悲鳴，景象變化迅疾，令人觸目驚心，不可久看。二、第二自然段介紹了快哉亭命名的哪些緣由？（可用原文句子回

8、答，也可自己概括。）參考：原因一：在這個亭子可以觀賞長江的壯闊和晝夜之變，兩岸山林的明麗風光。（或“蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜 則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西 望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍皆可指數(shù)，此其之所以為快哉者也”）原因二：在此亭子可以憑吊歷史遺跡，感染三國英雄戰(zhàn)場殺敵之意氣風發(fā)和其撼動人心的豐功偉績。（或：其流風遺跡，亦足以稱快世俗。） 五、課內(nèi)訓練：辨析下列加點的名詞在獨特語言環(huán)境下的特殊含義。1. 其流奔放肆大，南 合湘、沅，北合漢、沔，其勢益張。南：向南；北

9、：向北。方位名詞作狀語。2. 而余兄子瞻名.之曰快哉”。名：命名。名詞作動詞。3. 西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列.，煙消日出，漁夫樵父之舍皆可指數(shù)。 行列：排列成行成列。名詞作動詞。4. 將蓬戶甕牖 無所不快。蓬、甕：用蓬草，用破甕。名詞作狀語。 戶、牖：做成門，做成窗戶。名詞作動詞。（第二課時）【學習目標】1、讀懂文章第三、四自然段，疏通文言字詞含義；2、體會文章情、景、事、理渾然一體的藝術(shù)特色；3、體會文中所寄寓的曠達胸襟，何無往而不快的人生態(tài)度。 【學習重難點】一、問題導(dǎo)學。本文名為黃州快哉亭記，“快”字是題眼，在文中作者亦多處點題。請通讀全文， 找出文中七處出現(xiàn)“快”字的句子。答案

10、：而余兄子瞻名（命名）之曰“快哉”。此其之所以為快哉者也；亦足以稱快世 俗。 快。重點：重點實詞虛詞含義； 難點：文章的情、景、事、理相結(jié)合的藝術(shù)特色。“快哉，此風！”使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？將蓬戶甕牖無所不烏睹其為快也哉？知識梳理。1. 段落大意。第三段：引用歷史，表明遇與不遇不在外物，而在于自得與否。第四段：從正反兩面說明中心論點。2. 本文的特色：情、景、事、理渾然一體。第一、二自然段描寫江流的宏大和長江晝夜景象，兩岸明麗的風光， 為全文奠定豁達的基調(diào)。第三、四自然段由事及理， 情景交融，闡述中心論點。第三自然段引用宋玉的 風賦， 提出中心論點“不以物傷性，將何適而非快。”

11、；第四自然段以張懷民的具體行為來對“不 以物傷性”的人生態(tài)度加以肯定，接著又從反面進行論證，人若心事重重，即使有再好的山林美景，心中亦絕無快樂所言。三、預(yù)習自測。1.解釋下列文段中的加點字詞和特殊句式。【3】昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風颯然至者（句式：定語后置，有颯然吹來的一陣風），王披襟當之，曰:“快哉，此風！寡人所與庶人共者耶？ ”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之！”玉之言，蓋有諷焉。夫風無雌雄之異，而人有遇（生得逢時）不遇之變。楚王之所以為樂（覺得快樂的原因），與庶人之所以為憂，此則人之變也,而風何與焉？ 士生于世，使其中（通“衷”心中）不自得 （不舒暢），將何往而非病？

12、使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快?【4】今張君不以謫為患，竊（利用）會計（征收錢糧的公事）之余功，而自放（放達游樂）山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖（做成窗戶）無所不快，而況乎濯（洗濯）長江之清流，揖（迎送）西山之白云，窮耳目之勝以自適（自我安樂）也哉！不然，連 山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月（狀語后置，“以清風振之” “以明月照之”此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者（忍受），烏 （哪能）睹其為快也哉?2“所以”一詞在現(xiàn)代漢語中表結(jié)果，在文言文中則相反，它表示事物發(fā)展的原因，可翻譯為“的原因”；又表示事物發(fā)展的依據(jù)、憑借，可譯為“用來的”、“的依據(jù)” 等。請翻譯下列帶有

13、“所以”句子。（1）此其所以 為“快哉”者也。翻譯：這就是亭子取名“快哉”的原因了。（2）楚王之所以 為樂，與庶人之所以 為憂，此則人之變也，而風何與焉？翻譯：楚王覺得 快樂的原因，百姓感到憂傷的原因，都是因人而異，與風有什么相干呢?（3）此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者。翻譯：這些景象都是引起文人游子悲哀痛 苦而不堪忍受的原因。四、（一）翻譯第三自然段中心句：“士生于世，使其中不自得 ，將何往而非??？使其中坦 然，不以物傷性，將何適而非快？”參考答案：士人（讀書人）活在世上，假使心中不舒暢，到哪里不會感到憂愁呢？假使心中舒坦，不因外界事物而傷害自己的本性，至惻里不會感到痛快呢？（二）人生

14、難免遇到挫折與不快，蘇轍借本文傳達“人只有胸襟豁達，不以物傷性，才 能在失意時仍保持快樂。”的人生觀。請談?wù)勗撚^點對你有何啟發(fā)？參考答案：文中“其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”告訴我們，心中坦然則無 往不快。生活中總有不如意，我們應(yīng)該以一種豁達的心境去面對起起落落，并保持積極的心態(tài)，不頹廢，那么，在逆境中也可以找到合適的生活方式，總能走出陰霾。五.課內(nèi)檢測：閱讀這首詞，回答下列問題。水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，倚枕江南煙 雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有無中。”一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺

15、公子，未解莊生天 籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。【注釋】 這首詞作于宋神宗元豐六年（1083年），時蘇軾因”烏臺詩案”被貶，居于黃州（今湖北 黃岡）。 平山堂：歐陽修于仁宗慶歷年間所建，址在今揚州市瘦西湖蜀岡法靜寺內(nèi)。 蘭臺公子：戰(zhàn)國時期楚國的宋玉，他曾任蘭臺令。其風賦中有”大王之雄風與庶人之雌風之語。（1）詞的上片描寫快哉亭下及其遠處的勝景，主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要 分析。（3分）（2）清代文學家劉熙載在藝概？詩概中評價這首詞“其精微超曠，真足以開拓心胸，推倒豪杰”，這句評語中的“超曠”表現(xiàn)在下片哪些方面？ （4分）【答案】（1） 答案一：運用了虛實結(jié)合的手法。（1分

16、）開頭四句實寫亭下江水與碧空相接、 遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景，后五句虛寫作者曾在揚州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨”，虛實結(jié)合，表現(xiàn)出快哉亭上所覽之景的高遠空濛（能答到朦朧，幽美，空遠等詞語都可以） 的意境。（2分）（手法1分，分析2分。）答案二：運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。（1分）作者由眼前快哉亭之景憶起自己曾在揚 州平山堂所領(lǐng)略的江南煙雨、杳杳孤鴻，若隱若現(xiàn)，若有若無，借此來比擬在快哉亭上所目睹的景致，說明快哉亭上所覽之景的亦具有高遠空濛的意境（2分）（2）答：“超曠”一是表現(xiàn)在景物上，詩人先描寫了開闊的江面，碧綠的山峰，又寫了 一陣狂風，江面倏忽變化，波濤洶涌，一個漁翁駕著一葉小舟，在狂風巨浪中

17、搏擊的緊張場 面，展現(xiàn)漁翁豪邁氣質(zhì)。（2分）二是表現(xiàn)在詩人的議論上，詩人由風波浪尖上弄舟的老人，引出對戰(zhàn)國時楚國蘭臺令宋玉所作風賦的議論，“一點浩然氣，千里快哉風”展現(xiàn)出詞人身處逆境卻泰然處之、 大氣凜然的精神風貌和豁達豪邁的情懷。（2分）【資料】上片用虛實結(jié)合的筆法，描寫快哉亭下及其遠處景色。開頭四句，先用實筆，描繪亭下江水與碧空相接、遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景，展現(xiàn)出一片空闊無際的境界，充滿了蒼茫闊遠的情致。知君為我新作，窗戶濕青紅”兩句，交待新亭的創(chuàng)建，點明亭主和自己的 密切關(guān)系，反客為主、詼諧風趣地把張偓佺所建的快哉亭說成特意為自己而造，又寫亭臺窗戶涂抹上青紅兩色油漆，色彩猶新?！伴L記平山堂上”五句，是記憶中的情景，以虛托實，以想象對眼前景象進行側(cè)面描寫。“長記”二字，喚起他曾在揚州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨” “杳杳沒孤鴻”那種若隱若現(xiàn)、若有若無、高遠空濛的江南山色的美好回憶。并以此比擬在“快哉亭”上所目睹的景致，使 之與“平山堂”融為一體，構(gòu)成一種優(yōu)美獨特的意境。詞的下片前五句，用高超的藝術(shù)手法展現(xiàn)亭前江面廣闊動心駭目的壯觀場面，并由此生發(fā)其江湖豪興和人生追求?！耙磺ы暎肩R凈，倒碧峰”，寫眼前廣闊