倉(cāng)頡造字PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1倉(cāng)頡造字倉(cāng)頡造字 第二自然段：主要寫(xiě)沒(méi)有產(chǎn)生文字前，人們還曾經(jīng)用第二自然段：主要寫(xiě)沒(méi)有產(chǎn)生文字前，人們還曾經(jīng)用“物物語(yǔ)語(yǔ)”來(lái)表達(dá)思想感情，但非常不便。來(lái)表達(dá)思想感情，但非常不便。 第三自然段：主要寫(xiě)倉(cāng)頡根據(jù)自然界的啟示創(chuàng)造了文字。第三自然段：主要寫(xiě)倉(cāng)頡根據(jù)自然界的啟示創(chuàng)造了文字。 第四自然段：主要寫(xiě)人們對(duì)倉(cāng)頡所造文字的高度評(píng)價(jià)。第四自然段：主要寫(xiě)人們對(duì)倉(cāng)頡所造文字的高度評(píng)價(jià)。 第五自然段：寫(xiě)漢字誕生了。第五自然段：寫(xiě)漢字誕生了。第1頁(yè)/共26頁(yè) 這種方法比較麻煩，如果結(jié)打多了，好多事容易這種方法比較麻煩，如果結(jié)打多了，好多事容易遺忘或混淆。遺忘或混淆。1.1.想一想文中想一想文中“結(jié)繩

2、記事結(jié)繩記事”的方法有什么不足之處。的方法有什么不足之處。第2頁(yè)/共26頁(yè) 物語(yǔ)就是用一種具體事物代表一種固定的含義。如：物語(yǔ)就是用一種具體事物代表一種固定的含義。如：“司司哈哈”表示表示“我很苦悶我很苦悶”；“火火”表示表示“我要找你我要找你”。作用是能。作用是能用來(lái)交流思想與情感。不足之處是使用起來(lái)困難重重。用來(lái)交流思想與情感。不足之處是使用起來(lái)困難重重。 2. 2.什么是什么是“物語(yǔ)物語(yǔ)”？課文中舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明？課文中舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明？“物語(yǔ)物語(yǔ)”的作用是什么？有什么不足？的作用是什么？有什么不足？第3頁(yè)/共26頁(yè) 倉(cāng)頡根據(jù)自然界的啟示創(chuàng)造了文字。也就是說(shuō)漢倉(cāng)頡根據(jù)自然界的啟示創(chuàng)造

3、了文字。也就是說(shuō)漢字最初是由模擬事物的形狀得來(lái)的。字最初是由模擬事物的形狀得來(lái)的。 3. 3.倉(cāng)頡是受到什么的啟發(fā)才創(chuàng)造出漢字的？倉(cāng)頡是受到什么的啟發(fā)才創(chuàng)造出漢字的？第4頁(yè)/共26頁(yè)你能用自己的話你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事嗎？嗎？第5頁(yè)/共26頁(yè) 漢字的歷史非常久遠(yuǎn)，關(guān)于它的由來(lái)，始終流傳著漢字的歷史非常久遠(yuǎn)，關(guān)于它的由來(lái)，始終流傳著“倉(cāng)頡倉(cāng)頡造字造字”的傳說(shuō)。相傳上古時(shí)期，人類沒(méi)有文字，通過(guò)的傳說(shuō)。相傳上古時(shí)期，人類沒(méi)有文字，通過(guò)“結(jié)繩結(jié)繩”來(lái)記事。這種記事方法很模糊，只能靠回憶和講述傳給后人。來(lái)記事。這種記事方法很模糊，只能靠回憶和講述傳給后人。至于人們要交流思想感情靠的是

4、一種至于人們要交流思想感情靠的是一種“物語(yǔ)物語(yǔ)”的形式，就是用的形式，就是用具體事物代表一種特定的情感，這種方法使用起來(lái)十分不便。具體事物代表一種特定的情感，這種方法使用起來(lái)十分不便。第6頁(yè)/共26頁(yè) 后來(lái)，有個(gè)叫倉(cāng)頡的人，他在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足后來(lái)，有個(gè)叫倉(cāng)頡的人，他在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡。那富于變化的足跡，均勻、優(yōu)美的線條使他受到很大的啟跡。那富于變化的足跡，均勻、優(yōu)美的線條使他受到很大的啟發(fā)，開(kāi)始創(chuàng)造線條文字。再后來(lái)，他又參考龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷發(fā)，開(kāi)始創(chuàng)造線條文字。再后來(lái)，他又參考龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，終于創(chuàng)造出了華夏民族最古老、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，

5、終于創(chuàng)造出了華夏民族最古老的文字。一時(shí)間，人們交口稱贊、欣喜若狂。從此，漢字承載的文字。一時(shí)間，人們交口稱贊、欣喜若狂。從此，漢字承載中華文明，走過(guò)了上下數(shù)千年的輝煌歷史。中華文明，走過(guò)了上下數(shù)千年的輝煌歷史。第7頁(yè)/共26頁(yè)4 “4 “冊(cè)冊(cè)”“”“典典”“”“刪刪”的來(lái)歷的來(lái)歷 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，歸納總結(jié)一下，課文的請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，歸納總結(jié)一下，課文的每一個(gè)自然段分別講了什么，跟同學(xué)交流。每一個(gè)自然段分別講了什么，跟同學(xué)交流。 第一自然段：由古人在竹片上書(shū)寫(xiě)漢字，講了第一自然段：由古人在竹片上書(shū)寫(xiě)漢字，講了“冊(cè)冊(cè)”字的由來(lái)，十分形象具體。讀后讓人對(duì)字的由來(lái)，十分形象具體。讀后讓人對(duì)

6、“冊(cè)冊(cè)”字字有一個(gè)清晰的了解。有一個(gè)清晰的了解。第8頁(yè)/共26頁(yè) 第二自然段：以第二自然段：以“冊(cè)冊(cè)”字為基礎(chǔ)，運(yùn)用分析古漢字為基礎(chǔ)，運(yùn)用分析古漢字字形的形式，分析字字形的形式，分析“典典”字的由來(lái)。字的由來(lái)。 第三自然段：寫(xiě)古人在竹、木上削去錯(cuò)別字的過(guò)第三自然段：寫(xiě)古人在竹、木上削去錯(cuò)別字的過(guò)程中創(chuàng)造了程中創(chuàng)造了“刪刪”字。字。第9頁(yè)/共26頁(yè) 古時(shí)，人們常常將一篇文章寫(xiě)在一大塊竹片上，卷起來(lái)捆古時(shí)，人們常常將一篇文章寫(xiě)在一大塊竹片上，卷起來(lái)捆好，就是一好，就是一“冊(cè)冊(cè)”。古人根據(jù)竹片穿起來(lái)的形狀，創(chuàng)造了。古人根據(jù)竹片穿起來(lái)的形狀，創(chuàng)造了“冊(cè)冊(cè)”字，后來(lái)逐漸演變，形成現(xiàn)在的字，后來(lái)逐漸演變，

7、形成現(xiàn)在的“冊(cè)冊(cè)”字。字。 1. 1.我知道我知道“冊(cè)冊(cè)”“”“典典”“”“刪刪”這幾個(gè)字是怎么造這幾個(gè)字是怎么造出來(lái)的了。出來(lái)的了。第10頁(yè)/共26頁(yè) “ “典典”是作為重要的、特殊保存的、作為典范來(lái)遵是作為重要的、特殊保存的、作為典范來(lái)遵守的文冊(cè)，古人就在守的文冊(cè)，古人就在“冊(cè)冊(cè)”字的下面加上字的下面加上“雙手雙手”或或“底座底座”的形狀，以示尊重。在竹片上如果寫(xiě)錯(cuò)了字的形狀，以示尊重。在竹片上如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就需要用刀削去，因此，古人在，就需要用刀削去，因此，古人在“冊(cè)冊(cè)”字后面加上字后面加上立刀（刂）來(lái)表示立刀（刂）來(lái)表示“刪刪”的意思。的意思。第11頁(yè)/共26頁(yè)活動(dòng)建議活動(dòng)建議 這一板

8、塊主要安排了字謎、有趣的諧音、漢字這一板塊主要安排了字謎、有趣的諧音、漢字的來(lái)歷三項(xiàng)內(nèi)容。在開(kāi)展活動(dòng)前，應(yīng)認(rèn)真閱讀課文的來(lái)歷三項(xiàng)內(nèi)容。在開(kāi)展活動(dòng)前，應(yīng)認(rèn)真閱讀課文中提供的材料。小組內(nèi)研究活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分中提供的材料。小組內(nèi)研究活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工，開(kāi)展搜集活動(dòng)，以積累更多的體現(xiàn)漢字神奇、工，開(kāi)展搜集活動(dòng)，以積累更多的體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。有趣的資料。第12頁(yè)/共26頁(yè) 在廣泛收集的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)可以圍繞在廣泛收集的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)可以圍繞“有趣的漢字有趣的漢字”這這一主題，開(kāi)展交流、匯報(bào)活動(dòng)。如：一主題，開(kāi)展交流、匯報(bào)活動(dòng)。如：（1 1）開(kāi)展編寫(xiě)字謎、猜字謎活動(dòng)。）開(kāi)展編寫(xiě)字謎、猜字謎

9、活動(dòng)。（2 2）開(kāi)展講有關(guān)漢字諧音特點(diǎn)的歇后語(yǔ)、笑話、對(duì)聯(lián)活動(dòng)。）開(kāi)展講有關(guān)漢字諧音特點(diǎn)的歇后語(yǔ)、笑話、對(duì)聯(lián)活動(dòng)。（3 3）開(kāi)展交流有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，探索漢字的起源活動(dòng)。）開(kāi)展交流有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，探索漢字的起源活動(dòng)。第13頁(yè)/共26頁(yè) 活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理活動(dòng)資料，做好總結(jié)與評(píng)價(jià)，有活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理活動(dòng)資料，做好總結(jié)與評(píng)價(jià)，有條件的可以創(chuàng)辦一期手抄報(bào)或辦一次學(xué)習(xí)成果展覽。條件的可以創(chuàng)辦一期手抄報(bào)或辦一次學(xué)習(xí)成果展覽。第14頁(yè)/共26頁(yè)成果交流成果交流字謎大擂臺(tái)字謎大擂臺(tái) 同學(xué)們可要認(rèn)真看了，下面的這三則謎語(yǔ)，可是同學(xué)們可要認(rèn)真看了，下面的這三則謎語(yǔ)，可是只猜一個(gè)字，猜猜看。只猜一

10、個(gè)字，猜猜看。 第15頁(yè)/共26頁(yè) 第一則第一則：一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛；半邊離水難活命：一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛；半邊離水難活命，半邊入手命難保。，半邊入手命難保。第二則第二則： 一物分兩旁，一旁好吃一旁香一物分兩旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。第三則第三則：一物長(zhǎng)得奇，：一物長(zhǎng)得奇，半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄，長(zhǎng)蹄的跑不快，長(zhǎng)翅的飛不好。半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄，長(zhǎng)蹄的跑不快，長(zhǎng)翅的飛不好。”謎底：鮮謎底：鮮第16頁(yè)/共26頁(yè)1.1.一字有十口，現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)去有。一字有十口，現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)去有。（古）（古）2.2.一個(gè)字，兩張口，下面還有一條

11、狗。一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。（哭）（哭）3.3.一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。（明）（明）4.4.十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（七）（七）5.5.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。（磨）（磨）6.6.三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（匹）（匹）7.7.孔子登上山?？鬃拥巧仙健＃ㄔ溃ㄔ溃┑?7頁(yè)/共26頁(yè)諧音俱樂(lè)部諧音俱樂(lè)部矮子倒水矮子倒水 水瓶（平）不高水瓶（平）不高八十歲的老翁彈琵琶八十歲的老翁彈琵琶 老生常談（

12、彈）老生常談（彈）半云天掛口袋半云天掛口袋 風(fēng)（瘋）風(fēng)（瘋）保溫瓶的塞子保溫瓶的塞子 賭（堵）氣賭（堵）氣鼻梁上推小車鼻梁上推小車 走頭（投）無(wú)路走頭（投）無(wú)路第18頁(yè)/共26頁(yè)老虎拉車?yán)匣⒗?誰(shuí)敢（趕）誰(shuí)敢（趕）飛機(jī)上掛暖瓶飛機(jī)上掛暖瓶 高水平（瓶）高水平（瓶）宋江的軍師宋江的軍師 無(wú)用（吳用）無(wú)用（吳用） 雨打黃梅頭雨打黃梅頭 倒霉（倒梅）倒霉（倒梅）老太婆上雞窩老太婆上雞窩 笨蛋（奔蛋）笨蛋（奔蛋） 第19頁(yè)/共26頁(yè)諧音笑話諧音笑話有有“機(jī)機(jī)”可乘可乘 有一個(gè)商品推銷員去廣州出差，到北京后，由于想有一個(gè)商品推銷員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷，便給經(jīng)理發(fā)了

13、一封乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：電報(bào)：“有機(jī)可乘，乘否？有機(jī)可乘，乘否？”經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之交之“機(jī)機(jī)”已到，便立即回電：已到，便立即回電：“可乘就乘?？沙司统??！钡?0頁(yè)/共26頁(yè) 這個(gè)推銷員出差回來(lái)報(bào)銷差旅費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠這個(gè)推銷員出差回來(lái)報(bào)銷差旅費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷飛級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷飛機(jī)票費(fèi)用。推銷員于是拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆機(jī)票費(fèi)用。推銷員于是拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。第21頁(yè)/共26頁(yè) 星期二的下午，我們第三活動(dòng)小組在組長(zhǎng)孫博家里舉行了星期二的下午，我們第三活動(dòng)小組在組長(zhǎng)孫博家里舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)。我們把搜集到的字謎寫(xiě)在小紙條上，一次有趣的猜字謎活動(dòng)。我們把搜集到的字謎寫(xiě)在小紙條上，然后分別由一個(gè)人出謎面，大家來(lái)猜，最后統(tǒng)計(jì)看誰(shuí)猜得最多然后分別由一個(gè)人出謎面，大家來(lái)猜，最后統(tǒng)計(jì)看誰(shuí)猜得最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。，誰(shuí)就是優(yōu)勝者?；顒?dòng)展示活動(dòng)展示第22頁(yè)/共26頁(yè) 我出的謎面是：一點(diǎn)上了天，扁擔(dān)兩頭彎，下邊有人來(lái)，我出的謎面是：一點(diǎn)上了天，扁擔(dān)兩頭彎，下邊有人來(lái)，右腿伸得遠(yuǎn)。這個(gè)字謎讓小組同學(xué)煞費(fèi)苦心，最后是由右腿伸得遠(yuǎn)。這