課題2二氧化碳制取的研究 (2)

1、氣體的制取氣體的制取成都高新蓮花九義校成都高新蓮花九義校 鄧發(fā)其鄧發(fā)其 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了多種氣體的實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了多種氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，室制取方法，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，在實(shí)驗(yàn)室我們又如何制取氨氣呢？在實(shí)驗(yàn)室我們又如何制取氨氣呢？一、課標(biāo)導(dǎo)引，考情分析、透視中考一、課標(biāo)導(dǎo)引，考情分析、透視中考 1 1、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置、方法制取、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置、方法制取常見氣體常見氣體 2 2、能夠知道常見氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法、能夠知道常見氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法 3 3、能夠正確書寫制取常見氣體的相關(guān)的、能夠正確書寫制取常見氣體的相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)原理 一、課標(biāo)導(dǎo)引，

2、考情分析、透視中考一、課標(biāo)導(dǎo)引，考情分析、透視中考1、常用儀器的名稱、作用常用儀器的名稱、作用2 2、儀器的裝配或連接儀器的裝配或連接3 3、氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法4 4、氣體制取裝置的探究、氣體制取裝置的探究5 5、書寫有關(guān)化學(xué)方程式、書寫有關(guān)化學(xué)方程式一、課標(biāo)導(dǎo)引，考情分析、透視中考一、課標(biāo)導(dǎo)引，考情分析、透視中考常見的儀器常見的儀器 酒精燈酒精燈試試 管管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)水水 槽槽集氣瓶集氣瓶燒杯燒杯量筒量筒長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶錐形瓶藥匙藥匙 二、二、考點(diǎn)考點(diǎn)梳梳理，理，編制網(wǎng)絡(luò)編制網(wǎng)絡(luò) 請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)案上的請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)案上的“考點(diǎn)考點(diǎn)疏理疏理

3、，編制網(wǎng)絡(luò)，編制網(wǎng)絡(luò)”環(huán)節(jié)，看誰(shuí)做環(huán)節(jié)，看誰(shuí)做的快而好！的快而好！交流共享，交流共享，訂正答案訂正答案 氣體氣體 名稱名稱 制取該氣體的制取該氣體的原料原料 反應(yīng)所需要的條反應(yīng)所需要的條件件（加熱或常溫）（加熱或常溫）1.加熱加熱2.加熱（加熱（MnO2）3.常溫（常溫（MnO2） 常溫常溫CO2常溫常溫反應(yīng)原理反應(yīng)原理(實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室)氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳?xì)錃饷藁˙CDEFB C FB C F加熱加熱KMnO4制氧氣制氧氣木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅棉花棉花網(wǎng)罩網(wǎng)罩反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件反應(yīng)的條件固體固體加熱加熱反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件反應(yīng)的條件固體和液體固體和液體常

4、溫常溫ABCDA、裝置簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)便 B、能控制液體的用量、方便添加液體、能控制液體的用量、方便添加液體C、不但能控制液體用量，且能控制反應(yīng)速度、不但能控制液體用量，且能控制反應(yīng)速度D、能通過活塞來(lái)控制氣體的隨時(shí)產(chǎn)生，隨時(shí)停止、能通過活塞來(lái)控制氣體的隨時(shí)產(chǎn)生，隨時(shí)停止相信你會(huì)分析相信你會(huì)分析: 裝置的優(yōu)點(diǎn)裝置的優(yōu)點(diǎn)氣體的發(fā)生裝置氣體的發(fā)生裝置發(fā)發(fā)生生裝裝置置實(shí)實(shí)例例適用適用范圍范圍加熱加熱KClO3制制O2加熱加熱KMnO4制制O2用用H2O2制制O2用石灰石用石灰石( (或大理石或大理石) )和稀鹽酸制和稀鹽酸制CO2用鋅和稀硫酸制用鋅和稀硫酸制H2固體固體 氣體氣體固體固體 + 液體液體

5、氣體氣體 （常溫（常溫 ）用用高錳酸鉀高錳酸鉀制氧氣制氧氣制取二氧化碳制取二氧化碳我該怎么辦？我該怎么辦？ 小明在做小明在做CO2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣體還未的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣體還未收集滿，試管中卻已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。收集滿，試管中卻已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。請(qǐng)你幫幫我！請(qǐng)你幫幫我！ 小紅在做小紅在做CO2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)做完后，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。驗(yàn)做完后，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。1. 1. 我們學(xué)過哪些氣體的收集方法？我們學(xué)過哪些氣體的收集方法？2. 2. 怎樣確定氣體的收集方法？怎樣確定氣體的收集方法？氣體的收集裝置氣體的收集裝置收集收集裝置裝置收集收集方

6、法方法實(shí)實(shí)例例適用適用范圍范圍O2O2、H2H2 不易溶于不易溶于水且不與水且不與水反水反 應(yīng)應(yīng)密度比密度比空氣大空氣大密度比密度比空氣小空氣小排排 水水 法法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法常見的氣體收集裝置常見的氣體收集裝置我來(lái)表述我來(lái)表述 收集裝置收集裝置選擇條件選擇條件難溶或不易溶于水，難溶或不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)且不與水發(fā)生反應(yīng)比空氣的密度大，且不比空氣的密度大，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)與空氣發(fā)生反應(yīng)比空氣的密度小，且不比空氣的密度小，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)與空氣發(fā)生反應(yīng)氣體收集拓展裝置氣體收集拓展裝置收集裝置收集裝置選擇條件選擇條件氣體氣體檢驗(yàn)檢驗(yàn)驗(yàn)滿驗(yàn)滿氧氣氧氣二氧化

7、碳二氧化碳用帶火星的木條，如用帶火星的木條，如果復(fù)燃，則是氧氣果復(fù)燃，則是氧氣用帶火星的木條平放用帶火星的木條平放在集氣瓶口，若復(fù)燃在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿了證明收集滿了將氣體通入澄清石灰水，將氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則是二氧化碳若變渾濁，則是二氧化碳用然著的木條，平放用然著的木條，平放在集氣瓶口，若熄滅在集氣瓶口，若熄滅則收集滿了則收集滿了。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。 AE2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)固體和固體固體和固體（O2）固體和液體固體和液體（CO2、O2、H2）液體和液體液體和液體（以后學(xué)）（以后學(xué)）知

8、識(shí)體系知識(shí)體系氣體的密度氣體的密度密度比空氣的大密度比空氣的大(向上排空氣法向上排空氣法) 密度比空氣的小密度比空氣的?。ㄏ蛳屡趴諝夥ǎㄏ蛳屡趴諝夥ǎ?氣體的溶解性：不易溶于水、不與水發(fā)氣體的溶解性：不易溶于水、不與水發(fā) 生反應(yīng)生反應(yīng) （排水法）（排水法） 反應(yīng)的條件：是否需要加熱加催化劑等反應(yīng)的條件：是否需要加熱加催化劑等發(fā)發(fā)生生裝裝置置收收集集裝裝置置集中識(shí)記，夯實(shí)基礎(chǔ)集中識(shí)記，夯實(shí)基礎(chǔ) 請(qǐng)同學(xué)們用請(qǐng)同學(xué)們用2 2分鐘的時(shí)間，有選擇的分鐘的時(shí)間，有選擇的背誦背誦“導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案” ” 中中“考點(diǎn)梳理，編制考點(diǎn)梳理，編制網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)”環(huán)節(jié)，比比誰(shuí)背的又快又準(zhǔn)。環(huán)節(jié)，比比誰(shuí)背的又快又準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室要制

9、取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答問題 （1）儀器的名稱是。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的儀器是有 。（填儀器序號(hào)），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 。（3）制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。 ，除上述儀器外，另選儀器在圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2三、例題精析，感悟題型三、例題精析，感悟題型 2H2O2 2 H2O+O2MnO22H2O2 2 H2O+O22H2O2

10、 2 H2O+O2A、B四、例題精析，感悟題型四、例題精析，感悟題型我的收獲我的收獲 ！ 請(qǐng)同學(xué)們完成請(qǐng)同學(xué)們完成“導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案”“”“合作探究，拓展合作探究，拓展提升提升”環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)，5分鐘后，小組展示、釋疑。分鐘后，小組展示、釋疑。四、合作探究，拓展提升四、合作探究，拓展提升,訂正答案訂正答案 1、某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：、某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_ b_。（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是若用高錳酸

11、鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填（填“A”“B”或或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用_（填（填“A”或或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是_（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取_氣體。如果用氣體。如果用C裝置收集該氣體，則氣體從裝置收集該氣體，則氣體從_端進(jìn)入（填端進(jìn)入（填c或或d），收集氣體的方法是），收集氣體的方法是_法。法。酒精

12、燈酒精燈試管試管ABMnO2CO2C向上排空氣向上排空氣abA B Ccd2、如圖、如圖1裝置可以收集下列氣體：氫氣、甲烷、裝置可以收集下列氣體：氫氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫。二氧化碳、二氧化硫。（1）若集氣瓶是干燥的，氣體由）若集氣瓶是干燥的，氣體由A進(jìn)入，進(jìn)入，可收集的氣體有可收集的氣體有_ （填名稱）。（填名稱）。（2）若將）若將集氣瓶裝滿水，集氣瓶裝滿水，可以收集并測(cè)量氫氣可以收集并測(cè)量氫氣 和甲烷的體積，此時(shí)氫氣和甲烷表現(xiàn)的和甲烷的體積，此時(shí)氫氣和甲烷表現(xiàn)的性質(zhì)是性質(zhì)是_，氣體應(yīng)由，氣體應(yīng)由_管進(jìn)入，管進(jìn)入，由由_管通向量筒。管通向量筒。B A五、自我檢測(cè)，評(píng)價(jià)糾正五、自我檢測(cè)，評(píng)

13、價(jià)糾正 請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成“導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案” 中的中的“達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)”題，比比誰(shuí)做的又快又題，比比誰(shuí)做的又快又好！好！8 8分鐘后，小組展示、釋疑。分鐘后，小組展示、釋疑。1、回答實(shí)驗(yàn)室制氣體的有關(guān)問題。、回答實(shí)驗(yàn)室制氣體的有關(guān)問題。（1）用氯酸鉀固體和二氧化錳粉末制取氧氣的化）用氯酸鉀固體和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為 ，若用此反，若用此反應(yīng)制氧氣，可選用應(yīng)制氧氣，可選用 裝置（填字母代號(hào)）。裝置（填字母代號(hào)）。（2）常溫下，過氧化氫溶液在二氧化錳作用下可）常溫下，過氧化氫溶液在二氧化錳作用下可以生成水和氧氣，若用此反應(yīng)制氧氣，可選以生成水和氧氣，若用此反應(yīng)制

14、氧氣，可選用用 裝置裝置 （填字母代號(hào)）。（填字母代號(hào)）。（3）上面的（）上面的（1）和（）和（2）相比，哪一個(gè)制氧氣的）相比，哪一個(gè)制氧氣的方法更好？為什么？方法更好？為什么？AC2KClO3 2 KCl+3O2MnO2(2) 更加節(jié)能、安全、操作簡(jiǎn)單更加節(jié)能、安全、操作簡(jiǎn)單2、硫化氫、硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫體，密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀與稀硫酸硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，同在常溫下反應(yīng)制取

15、硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵時(shí)生成硫酸亞鐵(FeSO4) 。實(shí)驗(yàn)室可選擇下圖中。實(shí)驗(yàn)室可選擇下圖中的的 和和 組成制取硫化氫氣體的裝置，若組成制取硫化氫氣體的裝置，若改變裝置中的藥品，還可以制取改變裝置中的藥品，還可以制取 。若用。若用F收集硫化氫氣體，氣體從收集硫化氫氣體，氣體從 端進(jìn)入。端進(jìn)入。BcCO2A3、下圖是常用氣體制備的裝置圖。、下圖是常用氣體制備的裝置圖。 (1)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置。利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； (2)利用上述裝置還能制取的氣體是利用上述裝置還能制取的氣體是 ，檢驗(yàn)集，檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿該氣體的方法是氣瓶中收集滿該氣體的方法是 。(3)利用裝置利用裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗