美麗的孔雀：浙江版美術教案

1、美麗的孔雀：浙江版美術教案題美麗的孔雀：浙江版美術教案一、教學目標1. 根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊美麗的孔雀。2. 學會用點、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。3. 培養(yǎng)學生對美術設計美麗的孔雀的興趣。二、教材分析1. 編寫思路。浙江版美術教案美術教育的目的是提高學生的審美能力和審美情趣。通過教學美麗的孔雀，讓學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學會用藝術的形式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并嘗試美化生活。本課美麗的孔雀就是典型的課例。學生通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，并根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋和花邊，裝扮自己和周圍的事物。美麗的孔雀2. 重點、難點。重點：學習用點、線、面元素設計繪制美麗

2、的花紋或花邊。難點：根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊。方案一課前準備（學生）水彩筆、油畫棒（教師）視頻素材、課件、畫筆教學過程1. 談話引入。播放視頻：著名舞蹈藝術家楊麗萍表演的孔雀舞。猜猜：藝術家通過舞蹈語言表現(xiàn)了哪種動物的特征？問：你喜歡這樣的藝術表現(xiàn)方式嗎？請學生模仿孔雀的造型，在音樂金孔雀輕輕跳中進行舞蹈表演。2. 出示課件，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術作品，學生評說其不同的美感。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。）3. 揭示課題：今天我們根據(jù)孔雀的花紋特點學習設計圖案。（板書）4. 研究花紋圖案的設計方法。（1）請學生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。（2）討論：

3、圖案中運用了哪些設計要素？造型方面：重復、聚散、大小、疊加等組合方法，體驗不同的美感。色彩方面：強對比、弱對比等用色方法。5. 小結：用大小不同、粗細不同、方向不同的點、線、面進行有秩序地排列，可以產生不同的美感。同時搭配和諧的色彩，更是錦上添花。6. 教師示范。教師范畫，說說其運用的方法。討論研究：還可以用哪些不同的表現(xiàn)方法？7. 學生創(chuàng)作，教師巡回指導。8. 作業(yè)展評。用設計的圖案裝飾熟悉的生活用品。（師生制作一些鏤空的生活用品造型模板，將學生設計的圖案作品襯于模板之后，感受圖案在日常生活中的作用。）評價的方式：自評、互評、教師點評等。方案二課前準備（學生）水彩筆、油畫棒（教師）課件、畫筆教學過程1.尋找生活中的孔雀圖案，描述圖案特點。教師可事先在課前布置學生收集或尋找有孔雀圖案的服飾、坐墊、帽飾、公益廣告、活動海報等。課中讓學生對收集到的圖案作品進行仔細地分析。（具體從兩方面進行評析：圖案整體造型、羽毛的圖案設計。）2.分析圖案設計的基本要素。（1）形的概括和變形。（2）圖案中點、線、面的運用。3）圖案色彩的搭配：和諧而有變化3. 學生創(chuàng)作。學習色彩平涂、彩筆勾勒的方法。（1）起稿（2）設色（3）勾勒4、作業(yè)展評。課外資料楊麗萍，中國著名