美麗的南沙群島篇六

1、美麗的南沙群島一、教學(xué)內(nèi)容：語文蘇教版第六冊第二課第二課時。二、教學(xué)目標(biāo)：1 、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。2 、學(xué)習(xí)課文用總分結(jié)構(gòu)介紹南沙的方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練。3 、讓學(xué)生領(lǐng)略南沙的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛南沙之情。4 、變換角色，讓學(xué)生進(jìn)行換位體驗，互相配合，進(jìn)行表演，體會學(xué)習(xí)的快樂以及表演的樂趣。三、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文，感受南沙的美麗富饒。四、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)課文的介紹方法，練習(xí)用自己的理解說一說南沙的美麗。五、教學(xué)準(zhǔn)備：師：相應(yīng)課件。生、關(guān)于南沙的資料。六、教學(xué)過程：（一）、看圖回憶第一自然段內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們開始走進(jìn)了美麗的南沙群島，學(xué)習(xí)了這篇課文的第一

2、自然段，下面我們邊看圖邊回憶。出示中國地圖，南沙群島圖，并齊讀圖旁的句子。出示第一段后半部分，我們還知道（全班齊讀）但是由于歷史原因，南沙群島中的小島嶼卻給一些國家占領(lǐng)了。請看一一出示侵占圖。（大概講解）在這些小島上，有著我們鋼鐵般的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著，因此我們說，南沙群島的明天是美好的。過渡：了解了南沙群島的概況，這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)美麗的南沙群島，去進(jìn)一步領(lǐng)略它的迷人魅力。請大家打開書本，快速瀏覽課文，馬上告訴大家，課文哪部分向我們介紹了他的美麗？（二）、學(xué)習(xí)第三自然段：出示第三段內(nèi)容，請大家放聲朗讀這段，找出這段是圍繞哪句話來寫的？點黑第一句。齊讀。并板書：迷人的世界。南沙群島究竟迷人在哪兒

3、？請默讀這部分內(nèi)容，用“一一”劃出你認(rèn)為最美的句子，再把句子讀給同桌聽，并說說美在哪兒。出示自學(xué)要求。全班交流：出示海天圖：（天湛藍(lán)如玉，海碧波蕩漾，水天一色，融成一體，巍為壯觀。）全班齊讀這句。出示生物圖：（海水中，龍蝦穿梭，燕魚飛躍，海龜漫游，真是有趣啊，五彩繽紛，令人心曠神怡。）指名讀這句。出示浪花圖：（奔騰跳躍的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如同花束一般，為迷人的南沙群島增添了無窮的活力。）男生讀。小結(jié)：海面上，水天一色，浪花飛舞，海水中，魚蝦穿梭，多美的勝境?。⌒蕾p到這里，你想說寫什么？怪不得作者不無肯定地說一一（出示這段最后一句。）齊讀。學(xué)到這里，你能把這些句子填完整嗎？出示填空題，或指名

4、或齊讀。過渡：南沙群島的美，僅僅在與她迷人的景象嗎？不是的，他還是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。板書：藍(lán)色寶庫。（三）、學(xué)習(xí)第二自然段：請大家輕聲讀第二自然段，找出能說明南沙是個寶庫的句子。出示句子。齊讀這三個詞語。為什么說有用之不竭的海洋動力呢？老師查了一些資料出示海洋動力的例句。這里老師是用什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹的？總分結(jié)構(gòu)。南沙群島的海洋生物是難以計數(shù)，確實如此，請大家欣賞出示動畫?？戳诉@個片斷，加上你自己收集的資料，你能像老師剛才那樣，給我說一說出示總起句。除了這些，南沙群島還有極為豐富的礦產(chǎn)資源，他給我們舉了什么例子。指名讀。出示曾母暗沙地圖，簡單介紹。出示波斯灣地圖。再讀這句出示句子。（四）、小結(jié)：剛才我們學(xué)了課文2、3自然段，課文都以總分的結(jié)構(gòu)，分別向我們展示了南沙群島是祖國的藍(lán)色寶庫，也是個迷人的世界。請你來完成出示填空題。出示完成題，讀一讀。（五）、說話練習(xí)，鞏固知識：南沙是美麗的，想不想去？那就讓我們穿越時空隧道，如果現(xiàn)在是20年后的今天，在座的各位都已學(xué)業(yè)有成，功成名就，來到南沙群島游玩，你愿意接受我的采訪嗎？你可以是：記者、導(dǎo)游、游客。問題設(shè)計：1、你覺得南沙群島什么最吸引你？2、南沙給你留下什么印象？（景）3、你了解南沙嗎？（某一資源）希望不久的將來，我們都夢