老師您有一雙慧眼嗎

1、老師，您有一雙慧眼嗎我們一直都被那精彩的作文課感動(dòng)，而最讓我受啟發(fā)的是老師那數(shù)的真的幾句引導(dǎo)。其實(shí)，這堂課的教材很普通，他選的是公交車上的一幕，田老師在課的一開(kāi)始和學(xué)生談話：“你們坐過(guò)公交車嗎？”“坐過(guò)十分擁擠的公交車嗎？”“擁擠到了什么程度？”“雖然只是簡(jiǎn)單的三句話，”可問(wèn)題層層深入，采用身邊事例，讓學(xué)生有感而發(fā)，當(dāng)學(xué)生你爭(zhēng)我搶趕著說(shuō)時(shí)，老師說(shuō)；紙就在你的面前，筆就在你的手中，拿起你手中的筆把它記下來(lái)吧學(xué)生自然而然把心中的想法吐于紙上，然后又利用錄音播放了一則對(duì)話，讓學(xué)生推測(cè)一下為什么會(huì)吵，你仿佛又看到了什么學(xué)生展開(kāi)想象，與開(kāi)頭銜接，寫(xiě)出了描寫(xiě)的細(xì)膩，感情真執(zhí)的文章。于是我一直思索。老師一節(jié)

2、課只說(shuō)了幾句話，學(xué)生卻心趣盎然，有著說(shuō)不完的話，和表達(dá)不完的情感，思索一天，我覺(jué)的原因有二：一是“公交車”的一幕是學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事情。真實(shí)的、學(xué)生體驗(yàn)過(guò)的，他就有話可說(shuō)，有感情可以抒發(fā)，所以學(xué)生寫(xiě)的真，描寫(xiě)的細(xì)。其實(shí)這些事情在我們的日常生活中也經(jīng)常發(fā)生，我們也有真實(shí)的體驗(yàn)，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有想到過(guò)呢？這就是第二點(diǎn)：老師必須有一雙善于觀察生活發(fā)現(xiàn)生活的一雙慧眼。生活中處處是寫(xiě)作的素材，關(guān)鍵就是老師必須在學(xué)生與素材之間架一座橋梁，建一種平臺(tái)，那么學(xué)生才會(huì)有話可寫(xiě)，就像田老師一樣，他在學(xué)生與公交車之間建立了一座橋，讓學(xué)生想到了公交車，又由公交車上的事想到了人的道德。這不僅教給了學(xué)生作文，更重要的是

3、教給了學(xué)生做人的道理，就是我們教育的最終歸宿。因此，我想“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們老師是一座橋，我們就必須有一雙慧眼，其實(shí)，學(xué)習(xí)并不需要老師手把手，需要的只是在關(guān)鍵處的一指，所以我們必須自己有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)然后才能給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊恢?。教，并快?lè)著赴鄉(xiāng)下支教之感受榆社縣東升小學(xué)張麗鋒曾經(jīng)，我總是抱怨自己的工作不好，太累太苦，可兩天的鄉(xiāng)下支教工作使我自己把自己的抱怨推翻。當(dāng)天晚上我在記事本上堅(jiān)定地寫(xiě)下大字：教，并快樂(lè)著！一、鄉(xiāng)下的教學(xué)條件令人吃驚。蘭峪、北寨小學(xué)屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，都是寄宿制學(xué)校，蘭峪小學(xué)一年級(jí)十幾個(gè)來(lái)自五、六個(gè)村的孩子擠在一間老式的土墻教室里，光線十分昏暗七、八張破舊不堪

4、的雙人桌凳擺在教室中間，再加上又是冬天，一進(jìn)去給人種又黑又冷的感覺(jué)，一個(gè)學(xué)校才一臺(tái)投影儀。北寨小學(xué)共六名一年級(jí)學(xué)生，師生共住一間里外間的教室，墻上是一塊三合板取代黑板。我很吃驚，我從九五年畢業(yè)后分在全縣的一流小學(xué)華峪小學(xué)任教八年后進(jìn)入縣屬小學(xué)，課改中我一直想要是能每天都在多媒體教育上課，那該多好?？烧l(shuí)知鄉(xiāng)下競(jìng)連小黑板都沒(méi)有！二、鄉(xiāng)下教師的學(xué)習(xí)熱情令人佩服我是一名年青的教師，并且剛隨課程一同發(fā)芽，去之前，我想，這也許只是一種儀式，可到了之后（特別是蘭峪）我才感覺(jué)我想錯(cuò)了，我做的是一節(jié)年級(jí)品德課，說(shuō)真的，多年的品德課改革的讓人摸不著頭腦，誰(shuí)也是在摸索可教師們卻個(gè)個(gè)精心筆記，認(rèn)真“取經(jīng)”課后的研討會(huì)上還提出教學(xué)中的困惑來(lái)請(qǐng)教我們這些無(wú)名小卒，說(shuō)真的，我哪有什么“經(jīng)”在如此的環(huán)境中工作，工作的競(jìng)?cè)绱擞凶逃形?，我真的很是佩服。三、給我的啟示：教，并快樂(lè)著！每當(dāng)工作時(shí)，我總抱怨條件差，工作苦?？蓛商斓泥l(xiāng)下之行和鄉(xiāng)下的老師比起來(lái)，我是多么的幸福，我的條件是多么優(yōu)越。鄉(xiāng)下的