大班下學期家訪記錄表

1、平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名王俊峰家訪方式面談家訪時間招待人員爺爺家訪教師張小燕家訪主要內容：峻峰小朋友是一個聰慧可愛的孩子，老師上課講的東西都會，可是他學會了就攪亂次序，不讓其余的小朋友學習。所以，對峻峰進行了一次面談。想請家長多和少兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。家長反應：在和他的爺爺發(fā)言中得悉，他們的工作都很忙，對孩子的關懷不夠多，這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣。答應會踴躍配合老師，一同為孩子的健康成長努力。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名潘偉翔家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：潘偉翔是我班一名少兒，他聰慧，好動，性分外向，學東西也很快，總的來說

2、各個方面都不錯，也挺討人喜愛的。但近來一段時間以來，上課注意力不集中，老是和旁邊的小朋友發(fā)言，不好好聽課。家長反應：他媽媽說：“我平時很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他。"我說，你們再忙，也不可以不論孩子，”她說：“此后我們必定會多抽時間來關懷孩子常常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，讓孩子健康開朗的成長。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名林國梁家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：林國梁小朋友聰慧好動，上課回答下列問題也很踴躍。可是有一個壞習憤，總愛和其余小朋友打斗，多次和他發(fā)言仍不奏成效。為此，他媽媽來園接送時我和她說了然此事。家長反應：從發(fā)言中得悉，

3、在家，他一點也不聽話，特其余俏皮，爸爸媽媽的話聽不進去，他爸爸就常常打他，而他媽媽就常常護著他，長此以往養(yǎng)成了不好的習慣。我說：“孩子犯了錯，不可以打，也不可以包庇，要耐心的給孩子講道理，重要的是讓孩子知道自己哪里錯了，慢慢的更正錯誤。他媽媽表示此后要多和孩子交流，把孩子教育好。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名方鉞朵家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：鉞朵是個較內向的小女孩，上課時我發(fā)現(xiàn)她不太喜愛回答下列問題，我試著請了她此后，她很輕地回答了問題，我夸獎了她，她很高興，夜晚下學時，我將這事告訴了她媽媽。家長反應：她媽媽說她就是膽怯，并說希望我們共同配合來訓練她的膽子。平

4、潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名潘蘋妤家訪方式電訪家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：潘羊好小朋友近段時間常常和鄭怡珊小朋友呆在一同，原來很乖的她變的得上課不專心聽講，午休時兩個人也湊在一同講靜靜話?？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。家長反應：她媽媽說：“我們近來比較忙，沒有什么時間來照料她?！苯涣骱蟊硎荆咳斩紩ㄐr間多關懷關懷她。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名施敬輝家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：這孩子聰慧反響能力快，但不夠自信。近來一段時間表現(xiàn)都很不錯。家長反應：經過認識知道孩子因為家庭的影響，所以敬輝的性格不是特其余爽朗，家長

5、表示會注意孩子的心理方面，給孩一個優(yōu)秀的家庭環(huán)境。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭志君家訪方式面談家訪時間招待人員爸爸家訪教師張小燕家訪主要內容：鄭志君在少兒園常常坐不住，與旁邊的少兒講靜靜話，服飾也不是很潔凈。家長反應：經認識知道他還有一個妹妹，并且父親母親都比較忙,都是爺爺奶奶在帶，家長襲示此后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛潔凈的好習慣。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名丁紫怡家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：丁紫怡語言表達能力比較強，不太簡單控制自己，簡單激動，常常上課到一半沒經過老師的同意，就自己提及來。家長反應：和孩子的家長聊時節(jié)提及此事，知道了家長們平時都比較忙，孩

6、子常常和姐姐在一同，家長去示在家會多注意，實時的提示他平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名陳安杰家訪方式面談家訪時間招待人員爸爸家訪教師張小燕家訪主要內容：孩子的思想較活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時不可以主動，踴躍勇敢的表現(xiàn)自己；有時又會自己站起來說了一會后又坐下；進餐速度偏慢。家長反應：經過和家長的交流后,認識知道孩子在家是能日善為辛,并且比較要強，做事特別的認真，也很調皮，家長表示會運用各樣方式培育孩子的自信心，讓他能勇敢，踴躍主動的表現(xiàn)自己，并會幫忙孩子慢慢地提高進餐速度。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名林杰家訪力式電訪家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：孩子在跳繩這個技術的練

7、習上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩索就是不想動。家長反應：他媽媽說跳繩也是讓給家長感覺比較頭痛，每次回家他就是不快樂跳，沒有興趣，家長也表示會踴躍配合少兒的工作，讓孩子在家多練習，爭取早點學會跳繩。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭怡珊家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：怡珊在班級就像一位大姐姐般，主動幫老師分餐具、端點心，常常日傳身教提示本桌的小朋友要認真。各方面表現(xiàn)都很棒。家長反應：家長很感謝老師們對怡珊的關懷和照料，并希望老師能持續(xù)教育好怡珊，老師也表示會持續(xù)嚴格要求，好好教育她。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭應超家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家

8、訪主要內容：應超對新事物的接受能力不是很快，需要不停的復習穩(wěn)固，特別是在數(shù)學方面。其余方面表現(xiàn)的都相對照較好。家長反應：媽媽說：在家里很多事情家長都會幫助他去做，因為年紀較小，所以各方面能力者M所差距，家長表示會踴躍配合少兒園的工作，回家會幫助他復習穩(wěn)固，以便更好的學習新的內容。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭雅文家訪方式電訪家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：向雅文的媽媽反應雅文開學這段時間來在園的各方面表現(xiàn)。家長反應：雅文媽媽因為人常在外處，所以會常常來電咨詢孩子在園的各方面表現(xiàn)，很在乎孩子的各方面成長，要討教師賜予多點的時機讓孩子表現(xiàn)自我。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭

9、舒婷家訪方式面談家訪時間招待人員爸爸家訪教師張小燕家訪主要內容：鄭舒婷在各方面都表現(xiàn)的很自指，很主動，一些事情經過老師指導后能立刻更正，成長比較大。午休環(huán)節(jié)特別棒，每日都會獲得老師們的今獎。家長反應：爸爸說孩子在家比較喜愛看電視，在動作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，常常會有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長關于孩子的進步感覺很快樂，也會持續(xù)配合少兒的工作。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名林思婷家訪方式面談家訪時間招待人員爸爸家訪教師張小燕家訪主要內容：孩子在動作能力的發(fā)展上比較突出，做事踴躍主動，但做事沒有耐心，性格很靜，不怎么愿意和老師打招呼。家長反應：經過認識知道孩

10、子因為常常和爺爺奶奶在一同，在家也比較調皮，所以在動作發(fā)展上是比較好的，但可能因為年紀的關系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提示家長在家能夠讓她做一些寂靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音樂漸漸培育孩子優(yōu)秀的學習習慣。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名鄭文裕家訪方式面談家訪時間招待人員媽媽家訪教師張小燕家訪主要內容：孩子在繪畫方面發(fā)展的較慢，每次一到美術活動就很不高興，總說自己不會畫，但在午休這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)的比其余的少兒更快入眠，能不喧華。家長反應：家長反應孩子各方面的發(fā)育都相對較慢，所以各方面都發(fā)展的不是很好，需要老師多提示，家長襲示也會踴躍配合學校的工作，培育孩子各方面的能力。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓名陳思瑤家訪方式面談家訪時間招待人員爸爸家訪教師張小燕家訪主要內容：孩子上課注意力很不集中，簡單被其余事物所影響，近來常轉過身去和方鉞朵講靜靜話。家長反應：家長表示他們會多敦促孩子上課要專心聽講，希望老師也能對孩子所反響出來的問題多和家長聯(lián)系，我們也表示會經過各樣方式和家進步行交流，共同培育孩子好的學習習慣。平潭流水少兒園家訪記錄表少兒姓