實(shí)踐活動(dòng)：制作年歷

1、實(shí)踐活動(dòng)：制作年歷實(shí)踐活動(dòng)：制作年歷黃銀菊一、教學(xué)內(nèi)容：人教實(shí)驗(yàn)版第六冊(cè)數(shù)學(xué)教材56-57頁(yè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在制作年歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，鞏固關(guān)于“年、月、日”的知識(shí)，從年具體到月再具體到日，掌握年、月、日的內(nèi)在關(guān)系.2、引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時(shí)，體驗(yàn)?zāi)隁v在現(xiàn)實(shí)生活中的作用.激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣以及收集、整理、分析信息的能力.3、在制作年歷的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生之間交流借鑒、資源共享的合作意識(shí).三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集一份或多份舊年歷，通過(guò)自主探索和咨詢，初步了解年歷一般是怎樣制作由來(lái)的。2、準(zhǔn)備制作年歷需要的材料。四、教學(xué)過(guò)程：一、溫故知新，拓展應(yīng)用第1頁(yè)共5頁(yè)1、談話：通過(guò)這幾

2、天的學(xué)習(xí)，你都了解了年、月、日的哪些知識(shí)？（學(xué)生自主整理年月曰的知識(shí)。）師板書(shū)（課件演示）:一年有12個(gè)月。大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月；小月（30天）4.6.9.11.月；二月28天（平年）29天（閏年）2、交流師：根據(jù)年月日的一般常識(shí)，人們編制由各種各樣的年歷。你都見(jiàn)到過(guò)哪些年歷？誰(shuí)愿意展示一下能簡(jiǎn)單介紹一下你的年歷嗎（學(xué)生拿由自己帶來(lái)的各種年歷進(jìn)行交流。）教師結(jié)合課件中準(zhǔn)備的年歷進(jìn)行補(bǔ)充。（雙休日和節(jié)日是紅色，每天的日期旁邊還標(biāo)有農(nóng)歷，有時(shí)還標(biāo)有節(jié)氣.）3、揭題：師：你們想不想自己制作一個(gè)年歷呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)制作年歷（由示課題）。教師板書(shū)課題通過(guò)復(fù)習(xí)有關(guān)年月日的知

3、識(shí)，一方面鞏固了年月日的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)為下一步制作年歷的教學(xué)打下基礎(chǔ)。二、深入研究，實(shí)踐運(yùn)用。1、小組討論與整理（1）師：要制作新年歷，我們必須首先研究一下年歷是如何制作成的？下面請(qǐng)同學(xué)以五人小組為單第2頁(yè)共5頁(yè)位邊觀察手中的年歷邊討論：應(yīng)該如何來(lái)制作一個(gè)年歷？制作年歷要注意什么？（2）小組討論（3）全班交流注意點(diǎn)。（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答：先準(zhǔn)備12個(gè)格子或12張紙表示12個(gè)月，每個(gè)月的格子又要以星期來(lái)編排（從星期日到星期六），再填寫(xiě)時(shí)間。填寫(xiě)的時(shí)候要注意（可以結(jié)合課件來(lái)講解）。一年的天數(shù)和每月的天數(shù)一定要搞清楚；一月份的元旦即第一天要與上一年的最后一天相銜接；后一個(gè)月的第一天一定要與前一個(gè)月的最后

4、一天銜接準(zhǔn)確；用彩筆標(biāo)由休息日或一些重要日子，以提醒自己。可能的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一豎排（即星期幾）的上一個(gè)數(shù)與下一個(gè)數(shù)之間的相差7,這可以用來(lái)判斷自己在編寫(xiě)日期時(shí)有沒(méi)有搞錯(cuò)。）（4）歸納板書(shū)師：同學(xué)們想的都很周到。我們把剛才同學(xué)們討論的過(guò)程總結(jié)一下，可以歸納為這樣的三步：一是布局設(shè)計(jì)，也就是準(zhǔn)備表格表示12個(gè)月，每個(gè)格子按星期來(lái)編排。二是填寫(xiě)日期，填寫(xiě)時(shí)間要注意每月的天數(shù)，及前后時(shí)間的銜接。三是美化加工，同學(xué)們可以根據(jù)自己喜歡的方式來(lái)美化加第3頁(yè)共5頁(yè)通過(guò)上面環(huán)節(jié)的教學(xué)使學(xué)生知道在制作年歷的過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，為下一步的制作掃清障礙。2、動(dòng)手制作（1）合作要求師：明白了制作年歷的方法后，現(xiàn)在

5、我們就開(kāi)始著手進(jìn)行制作。下面請(qǐng)小組合作，動(dòng)手制作，在制作過(guò)程中，我們同學(xué)要注意根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，如設(shè)計(jì)花邊，寫(xiě)每月份的日期，標(biāo)重要節(jié)日。（2）小組制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正指導(dǎo)。3、展示與交流小組長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)制作桂歷的過(guò)程和想法，并介紹組員各參與了哪些制作，參與什么獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。在制作年歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，掌握年、月、日的內(nèi)在關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時(shí)，體驗(yàn)小組合作人人參與的意識(shí)。竟獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是讓學(xué)生除了掌握制作日歷的基本知識(shí)，會(huì)同時(shí)要求具有創(chuàng)新精神，突生自己日歷的特點(diǎn)°三、頒獎(jiǎng)?wù)f感言和收獲頒獎(jiǎng)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（最佳圖畫(huà)獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，最佳美工獎(jiǎng)）獲獎(jiǎng)小組長(zhǎng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，其他小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而熱愛(ài)數(shù)學(xué)，在生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)第4頁(yè)共5頁(yè)四、深入生活，培養(yǎng)興趣回家調(diào)查父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)燃胰说纳帐菐自聨兹招瞧趲?，制成統(tǒng)計(jì)表。了解父母最希望你做到什么，思考如何用實(shí)際行動(dòng)為他們獻(xiàn)上一