小學開設書法課方案

1、小學開設書法課方案根據(jù)教育部關于中小學開展書法教育的意見（教基二20114號）、關于印發(fā)<中小學書法教育指導綱要的通知（教基二201311號）精神，為了全面實施素質(zhì)教育，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的漢字書寫能力和綜合素養(yǎng)，結合我縣實際，特制定此指導意見。一、目的意義中華漢字有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。通過書法課的教學對學生進行書法教育，不但能夠提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)學生審美情趣，陶冶學生高尚情操，提高學生的文化品位，促進學生性格、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提升，還可以激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，培養(yǎng)愛國情懷。二、目標要求（一）總

2、體目標傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，規(guī)范書法課教學，嚴格訓練提高學生漢字書寫能力，規(guī)范漢字筆畫、筆順和字形，認識漢字的結構布局，養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，陶冶學生美的情操和審美能力。（二）具體目標根據(jù)我縣各學校師資情況和學生年齡特點，要求在16年級開設以硬筆書法為主的書法課,對學生進行軟筆書法的教學。有師資條件的可在三年級開始1.12年級：明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣；重點培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美，能使用鉛筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.3-4年級：寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣；開始練習用鋼筆寫字，

3、提高硬筆書寫速度、能熟練地書寫正楷字，做到端正、勻稱、美觀。3.5-6年級：保持正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣；用鋼筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。三、具體措施及要求各校要依據(jù)本實施意見制定具體的實施方案和加強書法課教學的措施，將書法課的開設列入學校課程計劃并納入學校教學的常規(guī)管理中。1 .確保學生練字時間。1-6年級每周安排一課時的書法課，對學生進行寫字規(guī)范訓練。學?？勺孕邪才琶刻?0-15分鐘進行寫字教學與訓練，可以集中使用，也可分散安排；可將書法教學穿插在語文課中進行，也可在自習或課外活動中安排。2 .規(guī)范書寫工具的使用。在小學學段適當控制使用自動鉛筆，合理限制使用圓珠筆。適當控制學

4、生使用修正液，橡皮等涂抹工具，從細心入手培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學習效率。3 .各門課程都應重視并滲透書法教學，培養(yǎng)良好的書寫習慣是所有教師的共同責任，全體教師應努力提高自身書寫技能，要做學生的表率。各學科任課教師在教學中要明確書寫要求，各科作業(yè)都應書寫規(guī)范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。同時，各科教師要以規(guī)范、美觀、整潔的書寫樣品給學生做由表率，包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。教師要隨時關注學生書寫中由現(xiàn)的問題，及時糾正，防止用大量、重復抄寫的懲罰性做法對待學生。每學年學校要至少組織一次面向全體學生的書法比賽，定期舉辦作業(yè)展覽等。學校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀成果展示櫥窗或

5、專欄?？h語文學科中心教研組也將針對書法課教學進行專題研究。4 .加強書法教師隊伍建設，各校要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結合的書法教師隊伍。尤其要著力抓好語文教師粉筆字、鋼筆字的基本功訓練。每星期學校要對老師的鋼筆字、粉筆字的書寫進行一次展評。5 .建立完善書法課教學評價制度。學生書寫情況要納入綜合素質(zhì)評價，以過程性評價為主，結合學生平時參與書法課上所表現(xiàn)由來的興趣、態(tài)度、交流能力和期末或?qū)W年結束時學生書面作品進行綜合評價，評價結果原則上采用等級制或達標制。教研室將把各校書法課的開設情況納入學生學業(yè)水平評價（評價內(nèi)容見附件）；小學語文考試的評分標準將把卷面整潔和書寫質(zhì)量單列評分，在總分中

6、占一定比例。6 .要嚴格按照XX省教育廳關于公布2015-2016學年義務教育三至六年級書法課教材適用版本的通知精神，做好書法課教材的選用工作。附件：XX縣小學書法課開設暨學生寫字水平評價標準20XX年X月XX日附:XX縣小學書法課開設暨學生寫字水平評價標準一、評價對象：1-6年級學生。二、評價形式：每學期對學校的書法課教學常規(guī)進行檢查（含查看資料、課表、作業(yè)，走訪師生。分值占40%）;對學生寫字水平進行現(xiàn)場抽測（分值占60%）。三、評價內(nèi)容及標準：評價內(nèi)容包括寫字姿勢和學生現(xiàn)場書寫指定內(nèi)容評定兩方面。寫字姿勢評價標準為：1 .有正確的寫字姿勢，雙腳平放，挺胸，坐直，頭正，肩平,胸與桌沿保持一拳的位置。眼離紙面距離保持一尺左右。2 .有正確的握筆姿勢，右手執(zhí)筆時，手指離筆尖一寸，筆桿與本簿成四十五度。學生現(xiàn)場書寫指定內(nèi)容評價標準為：年級格式書寫內(nèi)容評定標準一、二年級田字格書寫語文課本中的生字60100個。正確書與基本筆畫和常用的偏旁吾B首，獨體字寫得端正。三、四年級方格書寫課文中的任意一段話，字數(shù)120150個，不包括標點。能在第一