幼兒園見(jiàn)習(xí)記錄

1、幼兒園見(jiàn)習(xí)記錄篇一：幼兒園實(shí)習(xí)記錄手冊(cè)名班級(jí)實(shí)習(xí)單位單位地址實(shí)習(xí)時(shí)間錄前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守貝u、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)3（一）教育教學(xué)工作計(jì)戈U3（二）幼兒活動(dòng)常規(guī)與管理要求5（三）班級(jí)幼兒活動(dòng)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),10（四）教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)11（五）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃13、觀察記錄14一）教學(xué)活動(dòng)觀察記錄14二）一日活動(dòng)觀察記錄16三）幼兒生活常規(guī)觀察記錄17四）幼兒午餐觀察記錄18五）幼兒午睡觀察記錄19六）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄20七）游戲活動(dòng)觀察記錄21八）幼兒園大型活動(dòng)觀察記錄22九）偶發(fā)事件觀察記錄23（十）特殊幼兒觀察記錄24四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織-25（一）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織25：

2、）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織26三）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織27五、教育實(shí)習(xí)總結(jié)28六、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)29（一）師德評(píng)價(jià)29（二）班級(jí)工作評(píng)價(jià)學(xué)校寄3031前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守則.實(shí)習(xí)目的明確，實(shí)習(xí)態(tài)度端正。自覺(jué)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。2.嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)生請(qǐng)假必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)。不經(jīng)同意不能離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)人轉(zhuǎn)告幼兒園老師。3.尊重指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，必須通過(guò)指導(dǎo)老師反映，不得隨便議論。4.嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早

3、退、不曠工，按時(shí)上、下班。上班時(shí)間不做私事，不因私事打電話，不會(huì)客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入5.嚴(yán)格遵守師范生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素，言談舉止為人師表。6.實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合齊心全力，爭(zhēng)取圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。.實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動(dòng)。8.實(shí)習(xí)期間，愛(ài)護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)）教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)時(shí)段來(lái)分解，幼兒園教育、教學(xué)工作計(jì)劃主要包括學(xué)期工作計(jì)劃"

4、、月工作計(jì)劃”周工作計(jì)劃"、日工作計(jì)劃”以及一日活動(dòng)中所涉及的具體的游戲或教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。1.班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃是每學(xué)期開(kāi)始前，由幼兒園教師根據(jù)本學(xué)期全園學(xué)期教育計(jì)劃，按照綱要對(duì)所在年齡班規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，結(jié)合本班實(shí)際制定的學(xué)期教育工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括班級(jí)幼兒情況分析，班級(jí)學(xué)期教育目標(biāo)，教育教學(xué)的主要內(nèi)容與措施等內(nèi)容。2.班級(jí)月工作計(jì)劃班級(jí)月工作計(jì)劃是在每學(xué)期開(kāi)始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括各月份教育工作的具體內(nèi)容、要求和措施等。3.班級(jí)周工作計(jì)劃班級(jí)周工作計(jì)劃是根據(jù)班級(jí)月工作計(jì)劃制定的

5、周教育工作計(jì)劃或活動(dòng)安排。計(jì)劃內(nèi)容包括從幼兒入園到離園期間幼兒每日活動(dòng)的各方面和各環(huán)節(jié)。4.班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃是按照周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容主要包括周活動(dòng)計(jì)劃中所涉及的一日活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括來(lái)園活動(dòng)”、晨間活動(dòng)”、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)"、區(qū)域活動(dòng)”、戶外活動(dòng)”等。5.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(又稱課時(shí)計(jì)劃或教案等)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等。在每一次教學(xué)活動(dòng)前，實(shí)習(xí)生都要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，也

6、就是通常說(shuō)的寫(xiě)教案。(1)認(rèn)真解讀分析教材分析教材的教育價(jià)值。拿到一個(gè)教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是對(duì)所有的價(jià)值進(jìn)行分析判斷，找出最適合幼兒教育的一些因素來(lái)組織教材。明確切入的重點(diǎn)領(lǐng)域，使教學(xué)的目的性更加具體明確。2）找準(zhǔn)、寫(xiě)明教學(xué)目標(biāo)找準(zhǔn)：一是目標(biāo)的適合性，即目標(biāo)是否適合該年齡段的本班兒童的身心發(fā)展需要；二是目標(biāo)的可持續(xù)性，即目標(biāo)必須既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。寫(xiě)明：施教者必須明白本次活動(dòng)應(yīng)該干些什么，干到什么程度，圍繞認(rèn)知、能、情感三個(gè)方面書(shū)寫(xiě)目標(biāo)，不要把一次的活動(dòng)目標(biāo)定成幼兒某一階段的發(fā)展目標(biāo)或者什么活動(dòng)都能套用的籠統(tǒng)的目標(biāo)。表|述：一是從幼兒角度提

7、發(fā)展目標(biāo)，一般多用體驗(yàn)”、感受“、喜歡”、樂(lè)意"、學(xué)習(xí)（會(huì)）”等詞匯；二是從教師的角度提出培養(yǎng)目標(biāo)，一般多用引導(dǎo)“、激發(fā)“、培養(yǎng)”等詞匯。不管從哪個(gè)角度來(lái)提，都應(yīng)該注意在目標(biāo)表述上的統(tǒng)一，即只能從一個(gè)角度來(lái)表述。(3)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，實(shí)習(xí)生要抓住教"與學(xué)"兩條線，把教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用充分體現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)幼兒斡學(xué)”而不是'學(xué)會(huì)”。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要使人明白幼兒的活動(dòng)程序、活動(dòng)方式及采用什么方法去完成的活動(dòng)目標(biāo)的。具體細(xì)節(jié)可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或提問(wèn)的形式進(jìn)行表述，特別是實(shí)習(xí)生不能省略了重要的提問(wèn)設(shè)計(jì)。作為一名實(shí)習(xí)期間的幼兒教師，除

8、了要學(xué)會(huì)從多角度提問(wèn)外，還要逐漸學(xué)習(xí)對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的答案作出相關(guān)的互動(dòng)策略。篇二：幼師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊(cè)師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊(cè)師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊(cè)習(xí)時(shí)間州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處制師專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求1.時(shí)間為六周要求同學(xué)展示職專人的風(fēng)采團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)護(hù)幼兒任勞生在實(shí)習(xí)期間遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)、早制度尊敬指導(dǎo)師認(rèn)直/、準(zhǔn)時(shí)兀成指的工作3.O在實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題學(xué)向指導(dǎo)師或帶隊(duì)老師提出切勿自作4.每周的實(shí)習(xí)任務(wù)請(qǐng)同學(xué)察看«溫州職業(yè)專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃»要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成如未完成指導(dǎo)可在«實(shí)習(xí)鑒定»中5.次實(shí)習(xí)成績(jī)將折算成學(xué)分納學(xué)期考核在實(shí)習(xí)結(jié)束

9、周之內(nèi)請(qǐng)同學(xué)錄冊(cè)上交班生實(shí)習(xí)考核辦法如指導(dǎo)師«實(shí)習(xí)鑒定»打分占70%本錄冊(cè)檢查占30%O州職業(yè)中專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促使學(xué)生鞏固和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，為了加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。習(xí)時(shí)間：第六學(xué)期習(xí)對(duì)象：幼師專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)：幼兒園、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊睿、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任組員：幼師實(shí)習(xí)班級(jí)全體任課老師、雷文多、實(shí)習(xí)目的和要求：1、進(jìn)一步接受職業(yè)道德教育和加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在幼兒園直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，鞏固熱愛(ài)

10、幼教事業(yè)的專業(yè)思想。2、進(jìn)一步在實(shí)踐中運(yùn)用和加強(qiáng)理解學(xué)前教育的基本理論、學(xué)習(xí)掌握學(xué)前教育的基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確立現(xiàn)代的教育觀，提高綜合型和創(chuàng)造地運(yùn)用教育、教育方法的能力，達(dá)到基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法3、了解當(dāng)前幼兒園教改動(dòng)態(tài)、積極參加與幼兒園的教科研活動(dòng)。實(shí)習(xí)各階段工作要點(diǎn)：1、通過(guò)實(shí)習(xí)前專業(yè)過(guò)關(guān)測(cè)試：能講十個(gè)故事、默畫(huà)二十個(gè)動(dòng)物速寫(xiě)、自彈自唱十首幼兒歌曲、會(huì)說(shuō)課2、召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，將學(xué)生分組：兩人為一實(shí)習(xí)小組安排在同一班級(jí)3、實(shí)習(xí)前到各幼兒園去取實(shí)習(xí)教材和資料包括幼兒名單、實(shí)習(xí)具體教學(xué)內(nèi)容，一日活動(dòng)安排等、實(shí)習(xí)生備課（二）實(shí)習(xí)具體安排（前六周由學(xué)校統(tǒng)一安排，后十周

11、有學(xué)生自行安排）1、見(jiàn)習(xí)階段：第一周求：實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園幼兒園園紀(jì)園規(guī)及班級(jí)的基本情況。做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責(zé)和位置，制定計(jì)劃、制作教具。周三前把下周的教案教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須進(jìn)行試教。、實(shí)踐階段：第二周到第五周第二周要求：每個(gè)實(shí)習(xí)生組織：兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須試教。第三周要求：每個(gè)實(shí)習(xí)生組織二個(gè)半日活動(dòng)。二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長(zhǎng)工作周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，必須提前試教。第四、五周要

12、求：兩個(gè)實(shí)習(xí)生獨(dú)立帶班一人主班、一人配班）相互配,學(xué)習(xí)做好家長(zhǎng)工作。教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，合。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下周三前把下周計(jì)劃、審閱，必須提前試教o第六周周一周二兩個(gè)實(shí)習(xí)生帶班，周四開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園根據(jù)實(shí)習(xí)情況推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，開(kāi)好實(shí)習(xí)生公開(kāi)課（周三）。寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)，在周五前向幼兒園遞交實(shí)習(xí)鑒定表。、結(jié)束階段：召開(kāi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：1、實(shí)習(xí)生要明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)踐態(tài)度、尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的保育和教育經(jīng)驗(yàn)。2、實(shí)習(xí)生要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、試教、上課等工作，要求刻苦鉆研，新幼兒園教育綱要和教材，編寫(xiě)教案，教案必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師審批、試教后方可上課。

13、3、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到達(dá)和離開(kāi)幼兒園，帶班期間不得會(huì)客或用手機(jī)聊天。4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)請(qǐng)假制度。實(shí)習(xí)期j間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，極特殊情況，需請(qǐng)假者，一天以內(nèi)向班主任請(qǐng)假，三天以上必須報(bào)校實(shí)訓(xùn)處審批5、熱愛(ài)幼兒、對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織各縣活動(dòng)，重視對(duì)幼兒的生活照顧，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行體罰或變相體罰。6、言行舉止要為人師表，注意文明禮貌，衣著大方不能化妝和穿高跟鞋。五、教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定：1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面考核，內(nèi)容包括：勞動(dòng)態(tài)度、應(yīng)知得分、應(yīng)會(huì)得分。2、實(shí)習(xí)成績(jī)有幼兒園指導(dǎo)師評(píng)定后交給園長(zhǎng)審閱簽署意見(jiàn)。3、教育實(shí)習(xí)成績(jī)最后評(píng)定采用五級(jí)制，即優(yōu)、良、中、及格

14、、不及格。在成績(jī)中評(píng)定，優(yōu)一般不超過(guò)30%,如實(shí)習(xí)生嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，在政治思想、道德行為、生活作風(fēng)等方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響者，經(jīng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)為不及格。州職業(yè)中專幼師專業(yè)組2006、8、30篇三：幼兒園見(jiàn)習(xí)課記錄表課地點(diǎn)：南京鼓樓特殊教育學(xué)校聽(tīng)課日期：2012/5/17聽(tīng)課人：謨玉嬌習(xí)時(shí)間：2012/5/17見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：鼓樓特殊教育學(xué)校見(jiàn)習(xí)人：湛玉嬌天算是我第一次去特殊學(xué)校，以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去會(huì)幻想里面的種種，今天終于親身體驗(yàn)到了。沒(méi)到學(xué)校就覺(jué)得周圍的環(huán)境真好，空氣清新，綠化也很好。剛進(jìn)校門(mén)，看到一些孩子的異常舉動(dòng)我真是驚呆了，因?yàn)橹皼](méi)有見(jiàn)過(guò)，可能是一時(shí)不適應(yīng)。校園整體上

15、給人一種生意盎然的感覺(jué)。再沿著林蔭道往前走就是一個(gè)模擬真實(shí)的十字路口，聽(tīng)王主任說(shuō)是讓學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)紅綠燈、路牌指示方向，讓他們學(xué)會(huì)過(guò)馬路，以便在日常生活中保護(hù)他們的安全。從這一點(diǎn)就能看出學(xué)校的人性化。學(xué)校還配有多功能室、康復(fù)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、律動(dòng)室、圖書(shū)室等。上午聽(tīng)了王老師的課我深有感觸，在我們常人看來(lái)很簡(jiǎn)單的一首歌曲，老是要付出更多才能讓他們學(xué)會(huì)。學(xué)生們也表現(xiàn)得很棒，很配合老師，中途也沒(méi)有離場(chǎng)現(xiàn)象，我想我要是老師我也會(huì)很欣慰。課前老師要有充分的準(zhǔn)備，不管是物質(zhì)的還是心理的。中午戶外體育活動(dòng)時(shí)，著實(shí)被嚇壞了。有個(gè)自閉癥的男孩通過(guò)抓人得到快感，趁別人一不注意他就會(huì)抓。我們班大多數(shù)同學(xué)都被他抓了，有

16、的還出血了，后來(lái)把老師叫來(lái)才控制住。我覺(jué)得他好可憐，這種行為也不是他能控制得了的，說(shuō)不定是因?yàn)樗矚g你他才這樣做，就像有的自閉癥孩子喜歡誰(shuí)就會(huì)向誰(shuí)吐口水，這是常人很難理解的。自閉癥的孩子就像和這個(gè)世界隔絕了，他不理解外界的人，他也無(wú)法用常人能理解的方式表達(dá)自己的情緒。要是把我換做他們，我真是不敢想象雖然當(dāng)一名特教老師會(huì)很辛苦，但是家長(zhǎng)承受的壓力更大，所以我們能夠幫他們就近最大努力幫吧。特教老師要有細(xì)心、耐心、恒心。在特校一天和一些孩子接觸后感覺(jué)他們是孤獨(dú)的，有時(shí)候他攻擊你就是想得到你的關(guān)注而已。下午我去書(shū)法興趣小組輔導(dǎo)孩子們寫(xiě)字，其實(shí)有的學(xué)生跟我一般大，可是他們真的很天真像個(gè)很小的孩子，在他們

17、眼里看不到一點(diǎn)雜念。真的，當(dāng)和他們說(shuō)話時(shí)對(duì)視，我真的覺(jué)得什么都不重要，只有那份純真才是最可貴的。畢業(yè)后我爭(zhēng)取去特校，做值得的事！京瑞金路幼兒園見(jiàn)習(xí)小結(jié)習(xí)時(shí)間:2012/5/15習(xí)地點(diǎn)：南京瑞金路幼兒園習(xí)人：謨玉嬌上6:00整就和同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)了，這時(shí)正是上班和上學(xué)高峰期，每輛公交都擠的滿滿的，我們記就站了一個(gè)多小時(shí)到達(dá)目的地。雖然不是第一次去幼兒園了，但還是很興奮，我們一路上有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。入園后，園長(zhǎng)先讓我們隨意的參觀，因?yàn)檫€不到8:00,幼兒還沒(méi)有入園，所以也避免影響到他們。剛進(jìn)大廳就看到幼兒們的作品展示，我真是有點(diǎn)驚呆了，覺(jué)得孩子們的想象力太豐富了，教師們的水平也不一般，像小

18、小泥巴村”真的是活靈活現(xiàn)，內(nèi)容相當(dāng)豐富。還有青花瓷”一陣中國(guó)風(fēng)襲來(lái)。我就拿著相機(jī)狂拍，真的太美了，很有意思幼兒園的周圍都是小區(qū)，環(huán)境很優(yōu)美，也很安靜，幼兒園里的裝飾也富有童趣化，給人一種美的享受。教室里備有鋼琴、空調(diào)、多媒體、獨(dú)立衛(wèi)生間，還有專門(mén)的睡眠區(qū)，給幼兒提供了很好的成長(zhǎng)環(huán)境。上次我是在中班見(jiàn)習(xí)，那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說(shuō)就能做的很好。這次來(lái)到小班才知道，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一遍教的，早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì)。吃加餐前要先上廁所、洗手，再回到座位上慢慢地吃。玩玩具前要跟小朋友們講好要求小班的孩子

19、注意力不易集中，所以教師在上課時(shí)要以新穎的方式來(lái)吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣其實(shí)做一名幼兒教師很不容易，做好一名幼兒教師更不容易。一大早家長(zhǎng)就把孩子送到幼兒園，晚上才接回家。在這一天當(dāng)中教師都要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)任，不光是上課，還要保障每一個(gè)孩子的安全。課前還要備課、準(zhǔn)備在園里要用的東西、這個(gè)幼兒園的老師都很有才，把整個(gè)幼兒園裝飾的像個(gè)童話世界。孩子們也很有禮貌，看到我們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)我們下午在教室聽(tīng)課時(shí)，他們開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，也讓我們加入進(jìn)去，和他們玩的真是不亦樂(lè)乎，一下子拉近了我們之間的距離，我們更深刻的了解孩子。我們要離園之前他們還為我們表演為六+排練的舞蹈，他們一個(gè)個(gè)調(diào)得很賣(mài)力、很用心

20、，讓我們很感動(dòng)。孩子就是很單純，你對(duì)他好他也會(huì)對(duì)你好。明年我們也要畢業(yè)了，通過(guò)一天的見(jiàn)習(xí)，感覺(jué)壓力挺大的，我們離一名優(yōu)秀的幼兒教師的距離還很遠(yuǎn)，最主要是經(jīng)驗(yàn)不足。所以在校期間，我們還是要多到幼兒園見(jiàn)習(xí)，熟悉以后要面對(duì)的工作。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，為自己加油！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的！篇四：幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)與聽(tīng)課記錄城大學(xué)育科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)材料及成績(jī)?cè)u(píng)定表業(yè)班級(jí)習(xí)生姓名習(xí)學(xué)校習(xí)時(shí)間課程名稱猴子學(xué)樣指導(dǎo)教師周盼盼訓(xùn)練技能繪本訓(xùn)練時(shí)間3.28教育見(jiàn)習(xí)記錄二課程名稱尋找空氣指導(dǎo)教師林佳訓(xùn)練技能科學(xué)訓(xùn)練時(shí)間3.11育見(jiàn)習(xí)記錄三課程名稱ao的認(rèn)讀指導(dǎo)教師周懷麗訓(xùn)練技能拼音訓(xùn)練時(shí)間3.21五：學(xué)

21、前教育實(shí)習(xí)記錄學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄是來(lái)自09學(xué)前教育xx班的xx,這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做

22、的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。、見(jiàn)習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開(kāi)設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過(guò)程中，主教老師就沒(méi)有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的