幼兒園科學(xué)教育--科學(xué)部分

1、幼兒園科學(xué)教育-（科學(xué)部分）課題：第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育（科學(xué)部分）課型：新授課授課時(shí)間：課時(shí)分配：共課時(shí)*目標(biāo)：1 .了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，明確幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)；2 .理解幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容、要求及不同年齡班的階段目標(biāo)、內(nèi)容；3 .結(jié)合已有知識(shí)初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力；4 .通過教學(xué)使學(xué)生了解幼兒科學(xué)教育的重要作用。t學(xué)重點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重力的培養(yǎng)，能實(shí)施科學(xué)教育。t學(xué)難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重力的培養(yǎng)，能實(shí)施科學(xué)教育。教學(xué)過程：一、科學(xué)的含義1.辭海中對(duì)科學(xué)的解釋：科學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系。是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并在社會(huì)實(shí)踐

2、中得到檢驗(yàn)和發(fā)展。備注舉例說明2 .當(dāng)今社會(huì)對(duì)科學(xué)的解釋：科學(xué)既是指人們對(duì)客觀世界的一種正確認(rèn)識(shí)的知識(shí)體系，同時(shí)也是人們用科學(xué)的方法探索世界、獲取知識(shí)的過程。3 .幼兒科學(xué)教育的概念：是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動(dòng)，對(duì)周圍的自然界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：每人搜集一份有關(guān)動(dòng)植物或自然現(xiàn)象或科學(xué)發(fā)明等方面的資料進(jìn)行講演。要求圖文并茂、講解簡(jiǎn)明清楚生動(dòng)。二、幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)學(xué)生自讀指導(dǎo)綱要，教師提問：科學(xué)教育的關(guān)鍵目標(biāo)是科學(xué)知識(shí)嗎？明確：1 .幼兒學(xué)科學(xué)開始于好奇心。2 .幼兒好活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)科學(xué)。3 .幼兒學(xué)科學(xué)具有把周圍事物擬人化的特點(diǎn)。

3、4 .幼兒敏感于成人對(duì)他們學(xué)科學(xué)的態(tài)度。幼兒科學(xué)教育的重要作用：有利于幼兒好奇心的發(fā)展及對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)周圍世界積極態(tài)度的培養(yǎng)。有助于幼兒積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智力技能，掌握學(xué)科學(xué)的方法和技能。有利于年幼兒童主動(dòng)性、自信心、獨(dú)立性、創(chuàng)造性等品質(zhì)的發(fā)展。三、幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)解讀（一）科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然和環(huán)境的積極情感和態(tài)度（二）科學(xué)方法和科學(xué)過程目標(biāo)幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)科學(xué)的方法、技能一觀察力、分類、測(cè)量、操作、思考、表達(dá)交流和解決問題等。發(fā)展幼兒的觀察、思維能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和初步解決問題的能力(三

4、)科學(xué)知識(shí)引導(dǎo)幼兒獲取周圍物質(zhì)世界的廣泛的科學(xué)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和具體知識(shí)，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成表象水平上的科學(xué)概念。幼兒園科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。更重要的是一種精神和思維的教育，是作為科技社會(huì)每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)的教育。四、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)教育小班中班大班情感方面方法技能方面知識(shí)力回列表對(duì)照小、中、大班科學(xué)教育的目標(biāo)學(xué)生反復(fù)閱讀各年齡階段的目標(biāo)，找出它們之問的不同點(diǎn)。當(dāng)前幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容，主要包括以下四個(gè)方面:(1)人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)觀察、探索人體的整體結(jié)構(gòu)、活動(dòng)、功能以保護(hù)觀察、探索人體的外部結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)分析幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容。體驗(yàn)內(nèi)部

5、主要器官的活動(dòng)和功能(2)人的心理活動(dòng)體驗(yàn)、表現(xiàn)自己的情緒觀察體驗(yàn)和理解同伴的情緒表現(xiàn)學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)或控制自己的情緒，發(fā)展積極的情緒(3)個(gè)體的生命活動(dòng)(生長(zhǎng)、發(fā)育和衰老)初步知道自己的出生、生長(zhǎng)過程和生長(zhǎng)發(fā)育的條件觀察人的出生、長(zhǎng)大和衰老的過程，并且知道每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大到衰老的過程，教育兒童尊老愛幼初步知道生命是一個(gè)客觀的過程，生命是最寶貴的，要珍惜和保護(hù)人的生命2.自然生態(tài)環(huán)境(1)自然界中常見的動(dòng)植物及其與環(huán)境的關(guān)系觀察常見動(dòng)植物的生活及特征，探索動(dòng)植物的多樣性探索和初步發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物和環(huán)境的關(guān)系(2)自然界中的無生命的物質(zhì)及其人、動(dòng)植物的關(guān)系：沙、石、土、水、空氣、太陽、月亮和星星

6、3.自然科學(xué)現(xiàn)象(1)氣候和季節(jié)現(xiàn)象觀察、感受不同情形下的風(fēng)的不同觀察云及其運(yùn)動(dòng)、變化觀察并記錄不同的天氣現(xiàn)象(彩虹、冰、雪等)認(rèn)識(shí)四季(2)物理現(xiàn)象：力和運(yùn)動(dòng)、光和顏色、熱和溫度、聲音、電、磁(3)化學(xué)現(xiàn)象4,科學(xué)技術(shù)教育(D學(xué)前兒童生活中常見的科技產(chǎn)品及其作用(2)科技產(chǎn)品的發(fā)展(3)使用簡(jiǎn)單的工具(4)簡(jiǎn)單的科技小制作結(jié)合案例分析講解，培養(yǎng)實(shí)踐能力。(5)熟悉的科學(xué)家的故事科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型:1 .觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)：主要的目的是培養(yǎng)幼兒的觀察技能、表達(dá)技能及有關(guān)觀察對(duì)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)等。如“認(rèn)識(shí)紙”、“奇妙的昆蟲世界”、“四季的變化”、“我們的地球”、“糖怎么不見了”等等。

7、2 .實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)：主要的目的是培養(yǎng)幼兒的好奇心和科學(xué)舉例說明幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求。從分析案例入手學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)。的探究能力。如“沉浮現(xiàn)象”、“水的三態(tài)”等。3 .科學(xué)游戲活動(dòng)：主要目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。如“有趣的磁鐵”、“找空氣”、“踩影子”、“會(huì)變的顏色”等等。復(fù)習(xí)教學(xué)法知識(shí)，學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)片段，模擬試講，小組評(píng)析。4 .科學(xué)小制作活動(dòng)：主要目的是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，掌握一定的制作方法，理解簡(jiǎn)單的科學(xué)原理等。例如制作風(fēng)箏、風(fēng)車、萬花筒、會(huì)走的輪船、跳舞的小人等。5 .討論探究活動(dòng)：主要目的是培養(yǎng)幼兒的表達(dá)交流技能和有關(guān)的科學(xué)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。如“你喜歡冬天還是夏天”、“河水怎樣變干凈了”、“小動(dòng)物的家”等。6 ,種植飼養(yǎng)活動(dòng)：一般是利用自然角或科學(xué)活動(dòng)區(qū)的材料，如給植物澆水、喂養(yǎng)小動(dòng)物等。（二）科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法：主要有觀察、操作、講解、演示、猜想、實(shí)驗(yàn)、游戲、發(fā)現(xiàn)等具體方法。六、組織科學(xué)教育活動(dòng)對(duì)教師的要求1 .教師自己首先要對(duì)科學(xué)活動(dòng)充滿興趣，養(yǎng)成對(duì)事物的觀察習(xí)慣，能夠給予幼兒的為什么等問題以比較正確的答案。2 .教師要了解一般的自然科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原理、過程、結(jié)果等，密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及對(duì)幼兒生活的影響，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，具備一定的科學(xué)知識(shí)概念和理論。3 .教