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文檔簡介

1、量一量，比一比綜合與實踐問題問題1 1：回憶一下在學習回憶一下在學習“長度單位長度單位”時，我時，我們都學習了哪些知識？們都學習了哪些知識？米（米（m m） 厘米（厘米（cmcm）1 1米米100100厘米厘米估一估估一估: :我們學過這么多知識了，你能夠根據(jù)你的經(jīng)驗我們學過這么多知識了，你能夠根據(jù)你的經(jīng)驗估估一估一估你的一庹（你的一庹（tutu）（伸開雙臂）、你的肩寬、）（伸開雙臂）、你的肩寬、講臺、教室，它們分別大約有多長嗎？講臺、教室，它們分別大約有多長嗎？問題：問題：1. 要想知道我們估的對不對，可以怎么辦？要想知道我們估的對不對，可以怎么辦？2. 下面就以小組為單位拿著尺子測量一下，

2、下面就以小組為單位拿著尺子測量一下，每個小組負責一項。每個小組負責一項。3. 說一說你們量得的結(jié)果是多少？說一說你們量得的結(jié)果是多少？量一量量一量約約1 1米米2020厘米厘米約約3030厘米厘米約約1 1米米約約1010米米問題：問題：有一條鱷（有一條鱷（）魚身長）魚身長6米，如果不用米，如果不用尺子，你們會用合適的方式描述這個尺子，你們會用合適的方式描述這個長度嗎？長度嗎？問題：問題：有一條鱷（有一條鱷（）魚身長）魚身長6米，如果不用尺子，米，如果不用尺子，你們會用合適的方式描述這個長度嗎？你們會用合適的方式描述這個長度嗎？1 1）：一個人的肩寬大約是）：一個人的肩寬大約是3030厘米，厘米，2020個人并排站個人并排站著和鱷魚差不多長。著和鱷魚差不多長。2 2）：）：5 5名學生手拉手，和鱷魚差不多長。名學生手拉手，和鱷魚差不多長。3 3）：）：6 6張講臺擺在一起的長度和鱷魚一樣長。張講臺擺在一起的長度和鱷魚一樣長。4 4）：鱷魚的長大約比教室的一半長一庹。）：鱷魚的長大約比教室的一半長一庹。選擇下表中的一種動物，像剛才一樣，用你自己選擇下表中的一種動物，像剛才一樣，用你自己的方式把這種動物的身高或身長表示出來。的方式把這種

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