多媒體課件(初二英語)

1、課題：課題：whats the matter?whats the matter? 通通 江江 縣縣 沙沙 溪溪 中中 學(xué)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 這是新目標(biāo)英語（Go for it！）八年級上冊的第二單元。我說課的內(nèi)容是第一課時。本課時主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)身體各部位的名稱和學(xué)會表達(dá)身體上的不適，為后面的獲得基本的生活常識和形成良好的生活習(xí)慣的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。本課時的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能及時把知識應(yīng)用于實際生活中。教 學(xué) 目 標(biāo) （1）知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握句型“Whats the matter? I have a”. 掌握身體各部位名稱的單詞：back, arm, eye, ear

2、, foot, mouth, nose, hand, head, tooth, neck, fever, should, headache. 語法要點：Have 與 has 的用法區(qū)別。Should和 shouldnt的用法。 （2）能力目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，聽說讀寫能力有所提高，并學(xué)會把所學(xué)知識應(yīng)用于生活中。 （3）情感目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的興趣 教學(xué)重難點教學(xué)重難點 重點：學(xué)生應(yīng)掌握句型重點：學(xué)生應(yīng)掌握句型“Whats the matter? I have a ”。You should. . You shouldnt. .“ 通過聽通過聽力訓(xùn)練和各種說的活動提高學(xué)生的

3、聽力訓(xùn)練和各種說的活動提高學(xué)生的聽說能力。說能力。 難點：學(xué)生準(zhǔn)確說出身體各部位的名難點：學(xué)生準(zhǔn)確說出身體各部位的名稱，并能表達(dá)自己身體上的不適。稱，并能表達(dá)自己身體上的不適。說說 教教 法法 1、游戲激趣法、游戲激趣法 身體各部位的單詞很多，學(xué)生難以在短時間內(nèi)記住。身體各部位的單詞很多，學(xué)生難以在短時間內(nèi)記住。通過把活動與身體部位的名稱相結(jié)合的方式既渲染了課堂通過把活動與身體部位的名稱相結(jié)合的方式既渲染了課堂氣氛，同時也很好地幫助了學(xué)生記憶單詞。氣氛，同時也很好地幫助了學(xué)生記憶單詞。 2、任務(wù)型教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法 學(xué)生以學(xué)生以“Whats the matter? I have a . Yo

4、u should . .”的句型進(jìn)行操練。學(xué)會表達(dá)自己的身體不適的句型進(jìn)行操練。學(xué)會表達(dá)自己的身體不適和關(guān)心別人。和關(guān)心別人。 3、激勵法、激勵法 根據(jù)初中學(xué)生喜歡被表揚或者是鼓勵的特點，在教學(xué)中根據(jù)初中學(xué)生喜歡被表揚或者是鼓勵的特點，在教學(xué)中對學(xué)生的錯誤要以適當(dāng)?shù)姆绞教岢?。在課堂練習(xí)時對不積對學(xué)生的錯誤要以適當(dāng)?shù)姆绞教岢觥Ｔ谡n堂練習(xí)時對不積極參與的同學(xué)要引導(dǎo)極參與的同學(xué)要引導(dǎo). 說說 學(xué)學(xué) 法法 1、觀察思考法、觀察思考法 給出一些單詞，如：給出一些單詞，如：headache, toothache, stomachache, backache, sore back, sore tooth 與

5、與sore throat等這些單詞的表達(dá)形式都有一定的規(guī)律。學(xué)等這些單詞的表達(dá)形式都有一定的規(guī)律。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，掌握單詞構(gòu)成的規(guī)律。通過觀察思考總生通過觀察發(fā)現(xiàn)，掌握單詞構(gòu)成的規(guī)律。通過觀察思考總結(jié)出表示身體疾病單詞的構(gòu)成規(guī)律：表示身體部位的單詞結(jié)出表示身體疾病單詞的構(gòu)成規(guī)律：表示身體部位的單詞+ache 或者或者sore + 表示身體部位的單詞。表示身體部位的單詞。 2、情景聯(lián)想法、情景聯(lián)想法 引導(dǎo)學(xué)生回憶或創(chuàng)設(shè)一個生病或者看醫(yī)生的情景，讓他引導(dǎo)學(xué)生回憶或創(chuàng)設(shè)一個生病或者看醫(yī)生的情景，讓他們有一種身有體會或身臨其境的感覺，這樣有助于他們練們有一種身有體會或身臨其境的感覺，這樣有助于他們練

6、習(xí)對話、記憶所學(xué)知識及能更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。習(xí)對話、記憶所學(xué)知識及能更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3、綜合法、綜合法 通過聽說讀寫的練習(xí)通過聽說讀寫的練習(xí)，學(xué)生的綜合能力和實踐應(yīng)用學(xué)生的綜合能力和實踐應(yīng)用水平能夠有所提高。水平能夠有所提高。Play a : count frogs 做游戲： 數(shù)青蛙 Two frogs have two mouths, four eyes, eight legs. . Touch and sayTouch the parts of body when you hear your teacher saymouthnoseeareyethe names of the bod

7、yeyesfootleghandarmfeettoothneckteethI have a cold.I have a fever.教學(xué)語言點: Whats the matter?I have a headache.I have a stomachache.Whats the matter?I have a toothache.I have a sore back.Whats the matter? 觀察這些單詞： headache, toothache, stomachache, backache, armache, sore back, sore tooth sore throat, so

8、re stomach, .總結(jié)出表示身體疾病單詞的構(gòu)成總結(jié)出表示身體疾病單詞的構(gòu)成規(guī)律：表示身體部位的單詞規(guī)律：表示身體部位的單詞+ache+ache構(gòu)成復(fù)合詞構(gòu)成復(fù)合詞或者或者sore+sore+表示身體部表示身體部位的單詞位的單詞構(gòu)成短語構(gòu)成短語。A: Whats the matter?B:I have a Work in pair(請加上你個性化的動作請加上你個性化的動作) 設(shè)計意圖：結(jié)合圖片進(jìn)入語言點，符合學(xué)生設(shè)計意圖：結(jié)合圖片進(jìn)入語言點，符合學(xué)生的認(rèn)知且易于接受。的認(rèn)知且易于接受。coughShould的應(yīng)用的應(yīng)用Whats the matter?Advice建議A: I have

9、a toothache.A: I have a stomachache.B: You should see a dentist.B: You should lie down and rest.Whats the matter with her?She has a cold.What should she do?She should take some medicine.Advice 建 議 What should they do?Whats the matter with her?She has a sore throat.What should she do? She should drin

10、k some hot tea with honey. Advice 建議Whats the matter with you? I have a toothache.You should see a dentist. Thats a good idea. Advice 建議Whats the matter with him? He should go to the hospital. Advice 建議 He has a stomachache. Listen. Match the problems with the advice.聽力 2a1. toothache a. lie down an

11、d rest2. sore throat b. hot tea with honey3. stomachache c. see a dentist4. fever d. drink lots of water設(shè)計意圖設(shè)計意圖：聽力訓(xùn)練是對句型掌握的初步檢測，聽也是在為口頭表達(dá)打基礎(chǔ)。2b Listen again. Fill in the blanks.hot tea with honeytoothachesee a dentiststomachachelie down and restfeverdrink lots of water Grammar Focus: 重點句型 Whats the

12、 matter? I have a stomachache. She has a toothache. He has a headache. You should go to bed. He shouldnt eat anything. She should see a dentist. 設(shè)計意圖：使學(xué)生更加明確本課學(xué)習(xí)的重點句型。通過朗讀鞏固知識 Fill in the blanks in the conversation作業(yè)作業(yè) 3aA: Whats the matter?B: Im not feeling well. I have a _.A: When did it start?B:

13、About _ ago.A: Oh, thats too bad. You should _.B: Yes, I think so.A: I hope you feel better soon.要求要求：由于此作業(yè)是開放型練習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)圖片內(nèi)容由于此作業(yè)是開放型練習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)圖片內(nèi)容給出合理的答案。給出合理的答案。 作業(yè)要求作業(yè)要求：根據(jù)圖片上各個人物的表情用這節(jié)課所學(xué)的語言知識編根據(jù)圖片上各個人物的表情用這節(jié)課所學(xué)的語言知識編對話。對話。選擇性作業(yè)：學(xué)生可根據(jù)課后時間的安排選做此練習(xí)。 重點句型重點句型：whats the matter? I have a. . She/He has. . She/He should . 重點單詞重點單詞：mouth, neck,nose, tooth,. 重點短語重點短語：have a cold, have a fever, have a stomachache, . 句子句子：whats the matter? I have a. . She/He has. . She/He should 短語短語： have a cold, have a fever, have